三年級的作文

時間：2024-08-29 17:29:59 三年級我要投稿

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三年級的作文優秀[8篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文優秀[8篇]

三年級的作文篇1

　　我懷著好奇心讀了《活了100萬次的貓》。

　　當我知道貓有100萬條命時，我好生羨慕，甚至嫉妒。如果我有100萬條生命，我會做所有的事，吃、唱、玩、學習……讀完書后，我想到了去世的爺爺，那個時候，我總祈禱著爺爺能起死回生，也期待自己可以活上一次又一次。如果人真的這樣，也許會如貓一樣，不喜歡這樣的生活，感覺不到生活的美好。

　　我被這篇文章深深地感動了。親情、愛情是世間最寶貴的財富，是不能用任何東西替代的。貓活了100萬次，直到最后才體會到了愛情和親情的可貴。所以當小貓和白貓離他遠去，他的生命也停止了延續。我感受到了貓的悲傷和絕望。

　　這個故事告訴我們許多人都在重復著一天的`生活，就算活了10年，其實也只活了一天而已。盡管這只貓死了，但它不后悔，因為懂，得了愛，曾經被愛和愛過，愛是要付出的，幸福就會握在自己手中。

三年級的作文篇2

　　我有個好朋友，他叫孫宇宣。盡管我們不在一個班，但他幽默的性格和他燦爛的笑容，一直在我的腦海里揮之不去。

　　他身高一米四五，胖乎乎的臉蛋上有一張總是嘮叨不停的小嘴，笑的時候眼睛會瞇成一道線，我們都叫他“齊天大圣”，因為他無所不能，還會“七十二變�！�

　　他是個“笑話大王”。每次上課都會說一些令人捧腹大笑的話，是我們班的開心果。記得有一次上作文課，老師說：“今天，我們要寫一個特點鮮明的`人�！崩蠋煹脑捯魟偮�，只見小宇宣靈機一動，笑瞇瞇地說：“老師，什么都可以寫嗎？”老師說：“當然可以！”他眼睛轉了一圈，好像若有所思的樣子，笑著說道：“老師，上帝可以寫嗎？”他的話音剛落，全班同學哄堂大笑。老師狠狠地拍了一下桌子，裝作一副兇巴巴的樣子說：“孫宇宣！你信不信我……”孫宇宣卻一臉無辜地說：“老師，不是您說的嗎，可以隨便寫。”老師的眼像燃燒的火焰一樣狠狠地瞥了他一眼，他才吐吐舌頭，笑嘻嘻地閉上了嘴。

　　他不僅是“笑話大王”，還是“嘮叨達人�！�

　　有一次，上課時老師讓我們討論一下怎么把作文寫生動、形象。我們七嘴八舌地說起來。一個同學說：“我覺得應該用修辭。”孫宇宣說：“應該調動多種感觀，還要加入細節描寫，如語言、動作、神態……”他像個機關槍一樣“嘟嘟嘟”說個不停，沒完沒了。一邊說還手舞足蹈。而我們像個沒子彈的俘虜一樣只能靜靜地聽。我真沒想到話嘮還可以傳染，后來就連不愛說話的我，也成變得愛說愛笑了，至今這種流行傳染病已經傳染了三四名同學了！

　　他很幽默、風趣，帶給我們許多快樂和笑聲。

三年級的作文篇3

　　我有一個好朋友，她叫孫慕悠，她長得眉清目秀，身材嬌小。但是別看她個子小，一副弱不禁風的樣子，可她跑起來就像風一樣，可快啦！她不僅是我的好朋友，而且還是我的小老師、備忘錄、開心果.......

　　一次，吳老師發了一堆奧數題給我們練習，這可真讓我發愁呀，數學可是我的弱項！而孫慕悠早就做完了，她看到我正在發愁，于是就過來問：“要我幫忙嗎？”我高興的點點頭。她站在我的旁邊，耐心的`指出了題目的關鍵字，清晰的把解題思路講解給我聽。原來這幾題都是這么簡單呀！“以后遇到這種題我就會做了，謝謝啦！”我對孫慕悠說�！拔麀”她笑了。有個小老師真好！

　　孫慕悠還是我的“備忘錄”。一天孫老師讓我下課發作業，可是一下課，我竟把這事給忘了。正當我和同學玩的開心時，孫慕悠突然對我說：“咦？你干啥不去發本子呀？”我這才想起來，一拍腦袋，說：“哎呀！我怎么把這么重要的事兒給忘記了呢?”孫慕悠說：“快上課了，我和你一塊去發本子吧！”我們倆手腳麻利的把本子發給每一個同學，幸好有她，不然上課前就發不光了，會被老師批評，也會影響課程進度！

　　孫慕悠還是我的“開心果”。有一次我沒考好，不太高興，細心的孫慕悠馬上發現了，問：“沒考好，很難過吧？”我點了點頭，孫慕悠繼續說：“這有什么，誰都會有失誤的，你下次努力點、仔細點就能考好！”然后，她又給我講了很多的笑話。這下，我心中的烏云全沒了，取而代之的是燦爛的陽光，照在我身上，暖洋洋的。

　　孫慕悠是我的“小老師”、“備忘錄”、“開心果”，她讓我的校園生活更加快樂，充滿情趣。

三年級的作文篇4

　　暑假里，爸爸答應我到奶奶家去度假。我高興極了，心想：農村有許多小動物，一定很好玩！

　　我一進奶奶家，就看見院子里有個豬欄，里面養著幾頭肥頭大耳的豬。在它們胖乎乎的大腦袋上，垂著一對又厚又寬的`耳朵，小小的眼睛瞇成一條縫，下面翹著一個長長的鼻子,水桶般的身上披著一層白色的毛皮，用手一摸，非常舒服。它們整天都不停地擺著一根上粗下細的尾巴，顯得又憨厚又可愛。

　　豬有點懶，除了在豬欄里閑轉，什么活都不干，就連餓了也不自己找東西吃，干等著別人來喂食。中午，奶奶把剩飯剩湯和飼料拌在一起，盛在桶里去喂豬，我也跟在后而看。奶奶好像故意把豬食東倒一點西倒一點，以引運豬的食欲。豬用鼻子拱了拱食物，然后低下頭大口大口地吃起來，直到把食物一掃而空，才用用舌頭舔舔鼻子，回窩安心睡覺去了。它一睡就是幾個小時，幾乎不活動。也許正因為在此，它才這么肥吧！

　　雖然豬貪吃貪睡，但它全身是寶：皮能制鞋，肉可吃，脂肪可熬油，糞能做肥料，毛還能做刷子。豬真是我們日常生活中必不可少的朋友！

三年級的作文篇5

　　我的好朋友是圍棋班的同學，名字叫徐子博，他個子不高，瘦瘦的，耳朵像一座黑黑的山洞，無論你再怎么小聲說話他也都能聽見，他的發型很有意思，喜歡留小平頭，剪頭發每次剃的都像平底鍋一樣。因此，我們圍棋班的同學經常還打趣地說：“博士的頭上有把平底鍋，像一個黑色的托盤。

　　他喜歡下圍棋，有一次，他跟丁老師下棋，賭了50積分，剛開始下的時候，他一直遙遙領先丁老師。到中盤了，我看了一下，他頓時面露難色，緊鎖眉頭，原來，丁老師把他的一塊棋吃掉了，他心想：落后這么多可不行，得想辦法趕回來。突然，他好像發現了什么，臉上露出了勝利的'微笑，把棋子高高舉起，又落到了棋盤上。丁老師一看，現在變成徐子博吃丁老師一塊棋了，盤面領先了接近30目，雖然丁老師官收得很好，但是，丁老師還是輸了4目。只見丁老師離開了座位，若有所思地走到了徐子博跟前，心情沉重地對他說：“下得很好，請繼續努力，徐子博同學。”徐子博答道：“好的，丁老師，我會繼續努力的�！�

　　有他這樣的好朋友，我很高興。

三年級的作文篇6

　　我的表弟長著一張典型的蘋果臉，一雙水汪汪的眼睛，小小的嘴巴能說會道。他全身上下體現出來的只有可愛了！

　　星期六，我到鄉下，我表弟也去了。我和小伙伴在田里玩，正玩得高興，表弟跑了過來。我仔細一看：表弟臉上有紅藍兩種顏色畫的條紋，身上黃色的衣服被顏料涂得一點黃色都看不到了，胸前還貼著一張紙，上面寫著幾個大字“迪加奧特曼”�！皢�，原來是迪加奧特曼大駕光臨��！有失遠迎，對不住嘍！”我和小伙伴異口同聲沖著表弟的大喊。

　　表弟知道我們在嘲笑他，看都不看我們。他用他那嬌嫩的嗓門沖著田里大喊：“誰需要幫助？只要不涉及金錢，我‘奧特曼’一律答應。”聽到這句話后，我和小伙伴相互一陣邪笑，我對著表弟大喊：“親愛的“迪加奧特曼”，你可以過來一下嗎？”表弟聽到有人邀請，樂得連自己姓什么都不知道了，一蹦一跳地向我們走來，不，應該是向我們蹦來。表弟走到我們面前說“你叫我有什么事啊？”“這個你恐怕做不到！”我裝作為難地說。“說，什么事？我‘迪加奧特曼’是無所不能的！”表弟嚴肅地對我說。

　　我暗暗一笑，因為我正等著這句話呢！我高興地對表弟說：“那么，你可以從田埂這邊跳到田埂那邊嗎？”說完我還做了一下示范動作。表弟的臉剎那間變得蒼白。要知道，表弟的身高連我的胸都不到。我覺得易如反掌的動作對于表弟來說卻比登天還難。過了好久，表弟才擠出一絲笑容，可我覺得，這笑容比哭還難看。表弟勉為其難地答應了我的要求。接著，表弟照我的'動作，把雙手放在田埂上，雙手一用力，雙腿騰空，可能表弟時間把握不準，突然放了雙手，只聽“撲通”一聲，表弟摔倒在泥土里。我和小伙伴費了九牛二虎之力才將表弟拉了上來。拉上來之后，表弟一個勁地哭，然而我們卻哈哈大笑。不是我們幸災樂禍，而是表弟的樣子太搞笑了。一臉的泥，把顏色弄化了，紅、藍、銀、黃，四種顏色混在一起，把表弟畫成了一個“大花貓”。表弟看到我們笑得那么歡，也不哭了，和我們一起大笑。

　　這就是我的表弟，可愛的表弟。

三年級的作文篇7

　　小熊胖得像只大皮球，他不能跑步，沒跑幾步就直喘氣。媽媽總認為是他吃的太少，長的太瘦。她每天要小熊吃十個雞蛋，二十塊蛋糕，三十塊餅干，一大杯牛奶，小熊很聽話，，呼啦一下都吃下去了。小熊越長越胖，走路越來越費勁。小熊說。媽媽我如果吃的更胖，會不會生病呀？不會你現在沒力氣，就是吃的太少！媽媽又準備了十個面包，二十塊排骨，三十條魚，讓小熊吃呢！猴奶奶病了，小熊去看望，趁媽媽不注意，帶走了五個面包，五塊排骨，二十條魚。猴奶奶吃了香噴噴的食物，病好了一大半。她只夸小熊是個好孩子。小猴每天帶來好多東西給猴奶奶，猴奶奶一個吃不了，就給隔壁的小熊，小熊吃不了，就分給小貓，吃小貓吃不了，又分給樹上的小鳥吃。

　　終于有一天，猴奶奶對熊媽媽說。我要謝謝你，自從我們幫小猴吃東西，我們的`身體健康了。熊媽媽明白了，她準備的東西原來可以讓那么多人吃，從此她再也不讓小熊吃那么多了。