二年級(jí)作文（熱）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
星期一，我和姐姐參加了由濮陽(yáng)廣播電視報(bào)社組織的快樂(lè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)。當(dāng)天，我們?cè)缭绲木推鸫擦耍那榉浅８吲d，迎著初升的太陽(yáng)就出發(fā)了。
第一天，老師讓我們做了一個(gè)游戲，看是方法重要還是目標(biāo)重要，規(guī)則是：每個(gè)人用兩種不同的方法走路，但不能和別人走的一樣，只要能到達(dá)目的地，看誰(shuí)用的方法好。從這個(gè)游戲中，我知道了方法比目標(biāo)要重要。我們還玩了一個(gè)報(bào)數(shù)的游戲，哪個(gè)隊(duì)報(bào)的慢哪個(gè)隊(duì)就輸，第一次我們輸了，要做20個(gè)俯臥撐；第二次我們又輸了，要做80個(gè)俯臥撐；第三次我們又輸了，要做160個(gè)俯臥撐。我們的隊(duì)長(zhǎng)李陽(yáng)勇敢地承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)，我們隊(duì)的人都傷心的哭了，我們知道，輸了并不怕，但要勇于承擔(dān)所帶來(lái)的`后果，去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。
在第二天的訓(xùn)練中，我體會(huì)到了承諾的重要，既然承諾了，就一定要做到。我還變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，當(dāng)老師問(wèn)我是什么樣的人時(shí)，我大聲的喊出了：“我是堅(jiān)強(qiáng)、自信的人！”
在這兩天的訓(xùn)練中，我還學(xué)會(huì)了感恩，對(duì)父母、對(duì)老師，對(duì)所有幫助過(guò)我的人，我都要說(shuō)聲“謝謝！”
二年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了，草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)光灑在河面上，河面亮閃閃的，猶如長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。
小明來(lái)到了一個(gè)碧草如茵的公園，看見(jiàn)有無(wú)數(shù)的`小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由地飛翔著，小明很喜歡小鳥(niǎo)，心想：要是今天能捕到一只小鳥(niǎo)該多好啊！于是小明就開(kāi)始了他的計(jì)劃，他先找來(lái)一根繩子和一個(gè)簸箕，設(shè)了一個(gè)陷阱，再把食物放進(jìn)了簸箕里。不一會(huì)兒，一只小鳥(niǎo)輕輕地落在地上，東瞧瞧西望望，它發(fā)現(xiàn)簸箕下有食物，就迫不及待地飛過(guò)去覓食，小明突然一拉繩子，小鳥(niǎo)就被逮住了，小明看到自己成功了，樂(lè)開(kāi)了花。
他一路歡快地回到家，把小鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)籠子里。他每天給它喂食喂水，過(guò)了一天又一天，小鳥(niǎo)一口也沒(méi)吃。小明著急地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小鳥(niǎo)你怎么了，是不是想家了？是不是想家人？”他想了很久，想到了老師說(shuō)過(guò)要保護(hù)小鳥(niǎo)，大自然才是小鳥(niǎo)的家………小明終于決定把小鳥(niǎo)放回去，他來(lái)到公園，把小鳥(niǎo)放回原來(lái)的位子上，他依依不舍地把籠子打開(kāi)，小鳥(niǎo)又飛回了大自然。
小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰吱地叫著，似乎在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”小明不好意思地臉紅了。
二年級(jí)作文 篇3
愛(ài)是什么呢？別人認(rèn)為愛(ài)是一盞燈，在黑暗中給你照亮；愛(ài)是一把傘，為你遮風(fēng)擋雨；愛(ài)是一棵樹(shù)，小心地呵護(hù)你成長(zhǎng)……在我心中，愛(ài)是在別人困難時(shí)，去幫助他，伸出援助之手。
母愛(ài)如水
有一天，下了一場(chǎng)雨，我到學(xué)校的時(shí)候，不知道鞋子怎么濕了。李娟老師看見(jiàn)了，就給我手機(jī)，打電話讓母親送過(guò)來(lái)。我吞吞吐吐地對(duì)母親說(shuō)：“媽，我的鞋子濕了，能幫我送一雙鞋過(guò)來(lái)嗎？”母親溫柔的說(shuō)：“好，文文你等一下我，我馬上就來(lái)。”上課，下課。我一直穿著濕漉漉的鞋子。第二節(jié)課上完了，我焦急地在走廊里走來(lái)走去。突然，在傾盆大雨中有一個(gè)身影，沒(méi)錯(cuò)，是我的母親。我快樂(lè)的做下樓去，母親的手好冰呀！但我覺(jué)得好暖和呀。母愛(ài)就是在你困難時(shí)，為你奮不顧身。
父愛(ài)如山
父親在家時(shí)，都是父親開(kāi)車接送我。可是有一天父親卻生病了，母親也不在家，我呢，就得走路去上學(xué)。我那時(shí)還很小，不懂得體貼人。于是我就動(dòng)用了撒嬌功，父親雖然生病了，但還是答應(yīng)了我，爸爸一路上咳個(gè)不停，臉色蒼白無(wú)力，但堅(jiān)持把我送到學(xué)校，并陪我吃完早餐。后來(lái)回家后，我才知道父親送完我之后就發(fā)了高燒，直到三，四天后才恢復(fù)。我真是后悔莫及呀！我多么希望時(shí)間可以返回去。多希望父親可以不發(fā)燒，更希望那時(shí)的我可以體貼別人，明白別人，讓自己不那么嬌氣。愛(ài)是在一切境遇，都可以滿足你的`要求。
愛(ài)是幸福的，美好的，溫暖的！
二年級(jí)作文 篇4
大家一定都去過(guò)西山花海吧！但是今年的花海可不同了哦！讓我?guī)Т蠹胰ビ钨p游賞吧。
哇！西山腳下，美麗的花海，游人如織，鮮花朵朵，競(jìng)相綻放，五顏六色，形態(tài)各異。有大紅花，黃里帶白，紫中帶黑的，還有紅里透黃的。我還真沒(méi)想到，竟然還有紅花中出現(xiàn)黃花的，真是個(gè)奇跡!
我和媽媽在花的海洋中盡情地穿梭，綿延的花仙子們正在對(duì)我們微笑。我也迫不及待地投入了花的擁抱，那讓人感覺(jué)是多么美好啊！這是一種享受，是一種能讓人急躁的心平靜下來(lái)的，似乎有一種讓人說(shuō)不出的魔法，令人陶醉。正當(dāng)我沉浸在花的海洋中沐浴著淡淡的花香時(shí)，突然看到花叢中一個(gè)可愛(ài)的小妹妹正準(zhǔn)備采摘一朵嬌艷欲滴的`花朵，我趕緊從“夢(mèng)中”驚醒過(guò)來(lái)，上前勸導(dǎo)小妹妹，我們要愛(ài)護(hù)植物，不采摘不踐踏花朵，因?yàn)榛ǘ湟彩怯猩模粌H給大自然帶去芳香，還給人們帶去美妙的視覺(jué)之旅。
接著，我們繼續(xù)淌洋在無(wú)盡的花海中，其中最顯眼的就是那四個(gè)醒目的大字“西山花海”。那也是西山花海中，最獨(dú)特、最亮麗的一道風(fēng)景線。從最高處往下鳥(niǎo)瞰，一朵朵鮮艷的花朵，組成了一個(gè)個(gè)形狀不一，但是異常美麗的圖案。圖案中的星星點(diǎn)點(diǎn)，那就是一個(gè)個(gè)前來(lái)觀賞花海的游客。因?yàn)檫@些星星點(diǎn)點(diǎn)，讓這些不大一般的圖案變得更加絢麗多姿。
這美麗的西山花海，真是一年一個(gè)樣，一星期一個(gè)樣。我以后一定會(huì)經(jīng)常來(lái)觀賞這道美麗的風(fēng)景，更會(huì)在途中充當(dāng)一個(gè)正義的“護(hù)花使者”，讓美麗的花海在我們的保護(hù)下盡情的綻放。我愛(ài)這美麗的西山花海，它是我童年生涯里不可缺少的一次真貴回憶！
二年級(jí)作文 篇5
一天，動(dòng)物學(xué)校舉行才藝比賽。報(bào)名參加比賽的有小兔、喜鵲、小羊、還有小猴。小猴非常想展示自己的爬樹(shù)本領(lǐng)。于是，星期早的第一節(jié)下課，小猴立刻跑到校長(zhǎng)室，問(wèn)校長(zhǎng)：“我們二年級(jí)有什么比賽項(xiàng)目？”校長(zhǎng)說(shuō)：“有作文比賽、吹喇叭比賽、跑步比賽。”小猴問(wèn)：“有沒(méi)有爬樹(shù)比賽？”校長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)不起，小猴同學(xué)，沒(méi)有爬樹(shù)比賽。”小猴只好失望地走了。
第二天，小猴找它們班里寫作文最好的.小兔丁丁，開(kāi)始學(xué)寫作文，丁丁很愿意教小猴。丁丁說(shuō)：“‘蘋果像一個(gè)紅燈籠。’照我這個(gè)例子，你也來(lái)說(shuō)一個(gè)。”小猴不知道怎么說(shuō)，所以不學(xué)了。
突然，音樂(lè)教室里傳來(lái)美妙的聲音，原來(lái)是喜鵲正在吹喇叭。小猴立刻跑到音樂(lè)教室里找喜鵲：“喜鵲，喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以呀。”小猴高興極了，拿起喇叭就亂吹，這時(shí)，音樂(lè)室里回響起一陣混亂的聲音。喜鵲氣沖沖地說(shuō)：“你吹得太難聽(tīng)了，快停下，你還是從簡(jiǎn)單的學(xué)起吧。”小猴沒(méi)有耐心了，又放棄了。
小猴來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)小羊在跑步，就想跑步很簡(jiǎn)單，我要學(xué)跑步。小猴和小羊一起跑步。小猴跑了不到半圈就累了，還是放棄了。
才藝比賽開(kāi)始了，小兔、喜鵲、小羊都有獎(jiǎng)勵(lì)，小猴非常失望，垂頭喪氣地離開(kāi)了。
小兔走過(guò)去告訴小猴：“做一件事，一定要認(rèn)真地做，要堅(jiān)持下來(lái)，要不什么事也不會(huì)做成。”小猴聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。
二年級(jí)作文 篇6
打卡是一種小孩玩的游戲，規(guī)則是這樣的：在不使用作弊手段的情況下，將對(duì)方的卡擊翻，即可贏得那張卡，并繼續(xù)打；如果沒(méi)有能打翻其它的卡，那就得等到別人打完，方可繼續(xù)。
今天，嘩啦啦下著雨，我打著傘，吹著口哨從笛子班放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)屋檐下有人打卡，想到口袋里有一些“本錢”——卡片，急忙激動(dòng)地跑過(guò)去，迫不及待地加入到這場(chǎng)比賽中。
和我比賽的有三個(gè)小男孩，一個(gè)帶眼鏡、顯得很斯文的，一個(gè)理著平頭，看起來(lái)很老練的，還有一個(gè)胖乎乎肥嘟嘟、有點(diǎn)笨拙的。打卡時(shí)，要用大拇指和中指緊緊地鉗著卡片的邊緣，食指按在卡片中間，固定住卡，高高抬起胳膊，手掌握好力度，眼睛測(cè)量好方向，迅速往下砸，盡量將別人的卡片打翻。
打卡時(shí)，氣氛十分緊張，每個(gè)人都瞪大眼睛，緊盯著自己的卡，生怕別人把自己的卡打翻，也防著別人混水摸魚。大家表情嚴(yán)肅、凝重，心里像是有一只小兔子在跳，如臨戰(zhàn)場(chǎng)，如履薄冰。
輪到我了，我一眼瞅見(jiàn)小平頭的卡片下方墊著一顆石子，露出破綻，便狠狠砸向他的卡片翹起的地方，它猛的“站”了起來(lái)，來(lái)了一個(gè)踉蹌，陀螺一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)，最終還是反面朝上，我心中一陣狂喜，小平頭則垂頭喪氣，撅著嘴，斜著眼，耷拉著臉，就像霜打的茄子——蔫了。只見(jiàn)他重新選擇了一塊平地，小心翼翼地吹干凈那塊地上的灰塵，輕輕把另外一張卡放上去，見(jiàn)他做好了準(zhǔn)備，我不得不換其他的'目標(biāo)。
看見(jiàn)小胖墩的卡疊在小眼鏡的卡上面，于是我使出渾身解數(shù)砸在小胖墩的那張卡上，也許是我使勁太大，那卡竟然骨碌骨碌滾進(jìn)雨地，雙方都激烈的吶喊， “反”、“正”、“反”、“正”……卡片開(kāi)始左搖右擺，但還是不停的向前滾動(dòng)，似乎在吊我們的胃口。一時(shí)間，場(chǎng)面十分緊張，小朋友的臉漲的通紅，連空氣都凝固了。突然，一滴雨水不偏不倚地打下來(lái)，將其砸為反面，真是芝麻掉到針眼里——巧上加巧了。我得意地大笑道：“天助我也！”見(jiàn)小胖墩用恨恨地眼神看著我，我趕緊止住笑容，把笑聲生生咽了下去，不敢那么囂張猖狂，在心里暗暗告誡自己：淡定，淡定，再淡定。
也許是為了報(bào)“一箭之仇”，小平頭猛烈地向我進(jìn)攻，他瞅準(zhǔn)我的空檔，可著勁一砸，我的卡飛了起來(lái)，在空中不停地旋轉(zhuǎn)，仿佛跳水運(yùn)動(dòng)員在做高難度的空中翻騰一般，我的心都提到嗓子眼了，眼睛緊盯這張卡片，生怕他經(jīng)不起考驗(yàn)，像魏延一樣“叛變投敵”，我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。卡片落在地上竟然是正面，我長(zhǎng)舒一口氣，把不安的心穩(wěn)穩(wěn)地放了回去，真是虛驚一場(chǎng)。小平頭嘴張得老大，仿佛一口就能吞下一個(gè)雞蛋，臉上顯露出十二萬(wàn)分的不相信……
在這場(chǎng)淘汰賽中我堅(jiān)持了下來(lái)，成為最后的贏家，這場(chǎng)比賽也帶給我無(wú)限樂(lè)趣。
二年級(jí)作文 篇7
一天，我和媽媽出去散步，看見(jiàn)一群人圍在路邊，我滿懷好奇地?cái)D了進(jìn)去。哎，原來(lái)有人在耍猴！只見(jiàn)耍猴人坐在地上，他的前方坐著三只可愛(ài)的.猴子。它們的毛全是金黃色的，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。它們一動(dòng)不動(dòng)地坐在地上，像三個(gè)做錯(cuò)事的孩子。
忽然，耍猴人揚(yáng)起鞭子，好像要打最右邊的那只猴子。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，這只猴子“唰”地一下跳起來(lái)，躥到耍猴人的左邊，一把抓起地上的棍子，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。另外兩只猴子見(jiàn)了，也行動(dòng)起來(lái)，一個(gè)搬起大石頭，一個(gè)抓起小竹竿。看樣子一場(chǎng)人猴大戰(zhàn)就要降臨了。耍猴人見(jiàn)勢(shì)不妙，鼻子都?xì)馔崃耍脻h不吃眼前虧，他無(wú)可奈何地放下鞭子，對(duì)著猴子敬了個(gè)禮，還假惺惺地伸出右手跟猴子握手言和。當(dāng)他手伸向右邊那只猴子時(shí)，猴子調(diào)皮地把腳伸到他的手上。這下耍猴人再也忍不住了，他氣得鼻孔冒煙，一把揪住猴子的耳朵。猴子也不甘示弱，立刻揪住了耍猴人耳朵和鼻子，疼得他齜牙咧嘴……把大家逗得哈哈大笑。這時(shí)，媽媽叫我回家，我只好戀戀不舍地走了。
二年級(jí)作文 篇8
今天我要包書面了，媽媽和我一起到“為學(xué)書店”買書面。我說(shuō)：“媽媽，我要買透明的書面。”媽媽說(shuō)“可以啊，你自己挑吧。媽媽等你。”我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是沒(méi)找到透明的書面。正在這時(shí)，書店的'阿姨說(shuō)：“書面被羽毛球遮住了。”哦，原來(lái)在這里啊！我高興地把書面買了回來(lái)。
二年級(jí)作文 篇9
星期天的早上，爸爸帶我到家門口觀察螞蟻。
“看！這里有幾只螞蟻。”我被爸爸的叫聲所吸引了，就跑到了爸爸的身邊，開(kāi)始尋找螞蟻。
“啊！”我高興地叫了起來(lái)，真的有螞蟻，而且是排著整齊的長(zhǎng)隊(duì)。我給它們?nèi)×嗣纸小罢R小軍隊(duì)。”
開(kāi)始喂螞蟻吃油棗了，我拿出一根油棗，把油棗放在了一只螞蟻的'前面。那只螞蟻看見(jiàn)了油棗，不過(guò)它只是跨過(guò)了油棗，“香甜的油棗竟然吸引不了它？”我在心里想。不一會(huì)兒，一只螞蟻帶著排著長(zhǎng)隊(duì)的公蟻?zhàn)叩搅擞蜅椗赃叄叵碛弥朗场｀蓿∥颐靼琢耍瓉?lái)小螞蟻是回去叫小伙伴了！
沒(méi)過(guò)幾分鐘，小螞蟻們吃飽了。它們看了看剩下的油棗，想把油棗搬回窩，可是它們的人數(shù)太少了，于是它們叫來(lái)了更多的小伙伴，一起把油棗搬回了家。
從螞蟻身上，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量的精神。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
二年級(jí)作文01-29
二年級(jí)作文01-30
二年級(jí)作文01-30
二年級(jí)作文01-30
二年級(jí)作文01-30
二年級(jí)作文01-31
二年級(jí)作文01-31
二年級(jí)作文01-31
二年級(jí)作文01-31