二年級作文

【優(yōu)】二年級作文8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　西安已經(jīng)連續(xù)下了四天雨了。秋雨綿綿，有時下的是傾盆大雨，雨點像一個個小石子打在人們的身上，打的人感覺還挺疼的；有時下的是小雨，雨珠像斷斷續(xù)續(xù)的線條沿著房檐流淌好似一條小小的'瀑布；有時雨停一會再下一會，像小孩的脾氣時好時壞。

　　人們打著五顏六色的傘，邁著匆忙的步子在雨中行走著、奔跑著……一柄柄雨傘就像一朵朵艷麗的小花盛開在這飄雨的秋天里。我在這里提醒大家，這幾天出門要帶雨具，不然的話，就會被淋成落湯雞喲！

二年級作文 篇2

　　我覺得入隊是很好的事情，因為我可以當一名光榮的少先隊員了。

　　那天當我戴上紅領(lǐng)巾時，我突然覺得我好像長大了一樣。當六年級的姐姐問我緊不緊，我說不緊，那時我覺得我可開心了。下來，老師讓我們給爸爸媽媽戴紅領(lǐng)巾，媽媽給我疊好了，然后我拿著紅領(lǐng)巾給媽媽戴上，媽媽說謝謝，我看見媽媽很開心，我也很開心。以后我要好好學習，成為一名合格的'少先隊員。

二年級作文 篇3

　　我的好朋友懿源病了，老師說是出了水痘。只見她臉上、手上都是一些小痘痘，里面好像積滿了水似的，看起來挺嚇人的`。同學們都不敢和她一起玩，我也不敢和她手拉手做游戲了。

　　下午，懿源就請假沒來上課了。我也變得無精打采的，好像身邊失去了什么似的。一個下午，我都在胡思亂想：懿源現(xiàn)在怎么樣了？她會不會很難受呀？她沒來上課功課落下了該怎么辦呢？她現(xiàn)在在家里一定很無聊吧？我多想能長雙翅膀，現(xiàn)在就飛到她家去呀！

　　一連好幾天，我都不停地想著、猜測著，盼著懿源早一天出現(xiàn)在我們的面前。我在心里不住地安慰自己：快了，快了，懿源就快好了……

　　一個星期過去了，懿源終于來上課了。我們幾個好朋友都特別高興，大家圍著她問長問短，我還忍不住走上前去把懿源抱了起來，對她說：“懿源，我們可想你了！”懿源笑著說：“哎呀！我更想你們呀，我自己一個人待在家里快憋壞了！”“哈哈哈……”教室里灑下我們一串串開心的笑聲……

二年級作文 篇4

　　園嶺，它像一個美麗的大花園，老師是這個大花園里的辛勤園丁。我們是一朵朵花兒，老師每天都給我們生命的泉水和知識的 養(yǎng)料。是辛勤的園丁，讓我有了豐富的知識，讓我有了高尚的品德， 讓我的童年充滿快樂。

　　不知不覺，我從遙遠的家鄉(xiāng)來到深圳園嶺小學讀書已經(jīng)2年了。

　　記得剛進校時，我懷著好奇的心情放眼望去， 啊！園嶺的景色太美了，幾幢教學大樓座落有致，高聳入云，植物園的'花形態(tài)各異，有紅的，黃的，藍的，五彩繽紛。微風一吹，它們尤如一只只色彩斑斕的花蝴蝶在校園里翩翩起舞。教學樓的東邊是一個大操場，操場后面有一排排郁郁蔥蔥的大樹，它們就像威武的戰(zhàn)士在時刻站崗放哨。

　　園嶺小學的校園不但很美，而且還是廣東省一級學校。我們的老師特別負責，既嚴格又和藹，整天為我們操心。剛開學的時候，葉老師通俗有趣的講課，仿佛把我?guī)нM了一個神奇數(shù)字世界，里面充滿了無窮的奧妙，有葉老師這樣一位好老師，我的數(shù)學成績一直頂呱呱。還有我們的楊老師是她教我們認識了“a、o、e”，并以拼音為“拐杖”，讓我們掌握獨立識字的本領(lǐng)，又是她手把手地教我們從一筆一畫開始學寫字……

　　感謝你們，我的老師。在這兩年里，我在許多方面都取得了優(yōu)異的成績，年年被評為三好學生、優(yōu)秀班干部、獲得華博士獎、計算大王、作文還被小學生網(wǎng)上作文的精品選登所錄用呢。

　　兩年來我與園嶺相伴成長， 今天我為讀園嶺小學而自豪，明天園嶺將為我成為杰出的人才而驕傲。

二年級作文 篇5

　　在一個陽光明媚的下午，我來到奶奶家，跟爺爺一起去他的花園種花。

　　我興高采烈地拿著鐵鍬，還有種子大步地向爺爺家的花園邁去。“哇，好美啊！”我不禁贊嘆道。爺爺?shù)幕▓@里種著許多花，有百合，玫瑰，映山紅，桃花……顏色五彩繽紛，形狀千姿百態(tài)。

　　進入花園，我拿起鐵楸往泥土里挖了幾個洞，把茉莉花種子撒入洞中，再用雙手小心翼翼地把泥土蓋上去。爺爺叫我去倉庫拿灑水壺，我拿了灑水壺里裝滿水，就給茉莉花澆水。我一邊澆著水，一邊唱著茉莉花的`歌。不一會兒，我沉迷在遐想之中，我種的茉莉花長大啦，真美哦，身上還散發(fā)著花香。這時有許多勤勞的小蜜蜂在茉莉花上采蜜，還有許多五彩斑斕的蝴蝶圍著茉莉花舞蹈。啊！原來這只是我的幻想，茉莉花并沒有長大。

　　“哎呀，糟了糟了。”爺爺說，“你澆水太多啦！”我搔了搔頭說：“我用手指在茉莉花的周圍挖了幾條通道，讓水往別的地方流去。”爺爺對我說：“也只能這樣了。”種完茉莉花，我們也差不多該收工了。

　　在回家的路上我一直在想：我種的茉莉花會生長嗎？希望茉莉花能快快長大。

二年級作文 篇6

　　在今天的語文考試中，我們集體遇見了問題。

　　寫看圖寫畫時，正考慮寫不寫題目時，一個同學問監(jiān)考老師，用不用寫題目。老師回答不用寫。就這樣，我們?nèi)�班都沒有寫題目。結(jié)果，這樣做是不對的。

　　有些同學知道后，就開始埋怨監(jiān)考老師。其實，是因為我們自己拿不準，沒有好好審題。如果我們自己很確定的話，老師說什么都不重要了。

　　遇見問題，不要先去埋怨別人，而是要先看看是不是自己的'原因。

二年級作文 篇7

　　一天下午，媽媽看我沒事情，就對我說：“昊雪，我們來玩一個游戲吧！”我問到：“什么游戲啊？”“找寶藏？”這個回答讓我莫名其妙。

　　“怎么玩？”我疑惑地望著媽媽。媽媽仿佛沒聽到我的話，走向了我的臥室。我趕緊跟了過去。只見媽媽從書架里拿出一本書，對我說：“你現(xiàn)‘找’一會，我堅信這一次游戲會給你帶來好處的。”說完就走了。我在心里琢磨著媽媽說的話，找？難道游戲開始了？管他呢！先看看書吧！我翻開這本書，仔細的看了起來。

　　時間飛快地跑了，我也看完了這本書，心想：哼！媽媽真壞！說跟我玩游戲，結(jié)果自己先跑了。正想著，媽媽進來了，她走向了凳子，拿起這本書，問到：“這本書作者是誰呢？”這可難不倒我。我信心滿滿地說：“楊尚君。“媽媽贊同地點點頭，說：“嗯，那，這本書有幾個故事呢？”什么？還有這種題？不管了，蒙吧！“七個嗎？”“不對！”媽媽這短短的'一句話，像盆涼水，把我那希望的火苗給熄滅了。媽媽的聲音傳來過來：“《超級辯論賽》中，小櫻桃是正方還是反方？”我的小腦瓜立刻轉(zhuǎn)了起來，“反方唄！”小櫻桃的死黨是誰？小雪的班主任是誰？……隨著我充滿自信地回答，我成功地獲得了“書中的小書蟲”的稱號。

　　游戲雖然短小，卻讓我懂得了一個大道理：“書中自有黃金屋”。哈哈！寶藏是什么呢？你來猜一猜吧！

二年級作文 篇8

　　秋天到了，果園里的水果可真多呀！

　　果園里，水果的顏色各種各樣，有紅色的，有綠色的，有黃色的，還有紫色的。那些紅的是蘋果、棗兒和柿子。那些黃的是梨和桔子，那些紫色的當然是酸溜溜甜津津的葡萄啦！我最喜歡吃得就是柿子，它就像一個小燈籠般掛在枝頭。它的味道甜甜的，我輕輕地咬一口，甜甜的.汁水就流進我的嘴里，呀，甜得讓我舒服。我還喜歡吃桔子，它的味道是甜中帶酸，它就像小貓咪玩的一小團黃黃的毛線團。一群小鳥飛來了，它們叼起葡萄就吃，吃完，葡萄籽兒扔的滿地都是。工作人員把葡萄籽兒埋進土里，第二年秋天，又會收獲更多的葡萄啦！

　　秋天的果園真是太美啦！

【二年級作文】相關(guān)文章：

六一二年級作文03-23

二年級作文01-29

二年級作文01-30

二年級作文01-30

二年級作文01-30

二年級作文01-30

二年級作文01-31

二年級作文01-31

二年級作文01-31

二年級作文01-31