四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”我是蚊子小蟲(chóng)蟲(chóng)。我的肚子餓的好痛痛，我要來(lái)叮小叮咚。咦！小叮咚在聚精會(huì)神的寫(xiě)作文，哈哈——機(jī)會(huì)來(lái)了！我可以飽餐一頓了！
悄悄地，悄悄地……我接近了小叮咚！我一個(gè)俯沖，來(lái)到了他的腿上。一針扎進(jìn)去，“嘖嘖嘖——真香啊！”真似‘人間純牛奶’啊！小肚子飽了，此地不宜久留，快溜！我“瞬間轉(zhuǎn)移”，小叮咚“啪——”的.一聲，大巴掌拍在了自己的腿上！幸虧我機(jī)靈，否則就成了小叮咚的“掌下肉排”了！好險(xiǎn)啊~
小叮咚啊，小叮咚。因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)太用功，所以被我鉆空子了！等你成為博客紅人，你一定會(huì)想：被蚊子咬也值得啊！高興之余，你會(huì)說(shuō)：“啊——蚊子我愛(ài)你！”
四年級(jí)作文 篇2
我們班里的同學(xué)有的貪玩，有的嚴(yán)格，有的安靜，有的淡定，有的開(kāi)朗真是應(yīng)有盡有。
我們班最貪玩的是翁浩男，不關(guān)是上什么課他必定被點(diǎn)到名，那天他沒(méi)被點(diǎn)到翁浩男的名子就怪了。來(lái)說(shuō)說(shuō)他是怎么貪玩的吧。“轟”，他正用著他那個(gè)文具盒“變型金剛”不停地向我“轟炸”。時(shí)間真準(zhǔn)，開(kāi)始記筆記了，在“槍林彈雨”中真是不得安寧啊！啊，救星來(lái)啦，我像是掉在大海里，在拼命掙扎時(shí)看見(jiàn)了一根救命的'繩子一樣。忘了告訴你，我的救星是我們班的英語(yǔ)老師陳老師。陳老師說(shuō)“翁浩男，你要是再講話我就罰你！”可好景不長(zhǎng)陳老師一走翁浩男開(kāi)時(shí)“轟炸”我了，幸好陳老師突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉嚴(yán)肅的表情，把翁浩男給拉起來(lái)，翁浩男用可憐巴巴的眼神望著陳老師。可并沒(méi)有讓陳老師心軟，相反陳老師更加兇了，便叫道：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。如果大家都像你一樣，還上什么課。要是你再不記筆記就讓你抄十遍。”陳老師一走他再也不敢玩了，還垂頭喪氣地說(shuō)：“我悲啊！”
說(shuō)完貪玩的再來(lái)說(shuō)說(shuō)嚴(yán)格教官——李思宜，她是個(gè)兩面派。她喜歡在老師面裝可愛(ài)，讓老師喜歡她，她還會(huì)跳舞呢！可悲的是她很兇，而且她還是我們的領(lǐng)隊(duì)。但嚴(yán)格總會(huì)引起一些不滿，有人還在李思宜的背后說(shuō)壞話。有一天她在訓(xùn)練“大腿抬高一二一，手臂直擺一二一……”她突然看見(jiàn)了姜羽浩在和后面一個(gè)同學(xué)講話，于是飛快地跑了過(guò)去叫姜羽浩站出來(lái)，姜羽浩抗儀。他們倆吵了半天，李思宜見(jiàn)情況不妙趕緊叫來(lái)了后援周老師，姜羽浩只好乖乖地“投降”了。
咱們班也有默默無(wú)言的哦，比如說(shuō)吳逸純，除了老師叫她以外，重來(lái)不舉手的。下課了也不說(shuō)話，如過(guò)你老是不說(shuō)話會(huì)喪失溝通的能力了，對(duì)以后影響也不好。我希望你活波起來(lái)。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)淡定哥——魏子楊。他學(xué)習(xí)很好，可一發(fā)下來(lái)試卷魏子楊什么表情都沒(méi)有，要說(shuō)猜還真猜不出來(lái)呢。有一次他考了100分，他臉上毫無(wú)表情，可心里開(kāi)心地要死，一到下課就看的穿。
開(kāi)朗是我最喜歡的性格，我也非常的開(kāi)朗。信不信我和一個(gè)剛見(jiàn)面回去就依依不舍離開(kāi)。你不信？那么你錯(cuò)了，因?yàn)橛幸淮紊鐓^(qū)里舉辦了一場(chǎng)活動(dòng)。我看見(jiàn)有一個(gè)活波開(kāi)朗的一個(gè)大哥哥，我們交了好朋友，也發(fā)現(xiàn)有好多共同愛(ài)好、語(yǔ)言。走的時(shí)后他還送我一包巧克力，說(shuō)是丹麥的。我咬了一口，非常甜，但我覺(jué)得甜的是友情。
這就是我們班的“人才”。
四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)小表弟，今年一歲了。他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，胖胖的身子。別看他現(xiàn)在才剛上幼兒園，但是他的氣勢(shì)和調(diào)皮指數(shù)卻比一般人還要大呢！現(xiàn)在我就給大家講一講他的兩個(gè)小故事吧！
故事—，日本普通話版《拿過(guò)來(lái)》：
有一天，我在小表弟，果果家玩，那時(shí)小果果正在呼呼大睡。果果睡覺(jué)時(shí)可真乖真可愛(ài)呀——一個(gè)小小的、圓圓的的.小身子趴在那又大又軟的床上，好似一個(gè)小熊熊。他的櫻桃小嘴邊還有著一道隱隱可見(jiàn)的口水痕。真是太乖太可愛(ài)了！我拿起平板，“嗖”的一下就把那又乖又可愛(ài)的一幕照了下來(lái)。哇哈哈，我真是太開(kāi)心了竟然有一個(gè)這么乖的表弟！我在心里興奮地喊道。這時(shí)“小熊熊”慢慢的睜開(kāi)了雙眼，用手指著我手上的平板，大聲的對(duì)我說(shuō)：“拿過(guò)來(lái)！”我死都不肯拿過(guò)去，小表弟見(jiàn)我不肯，連忙向我爬過(guò)來(lái)，結(jié)果“撲通”一聲掉下來(lái)，摔了一個(gè)狗啃泥，哇哇的哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“拿過(guò)來(lái)，拿過(guò)來(lái)······”
故事二，《瓜子滿地跑》
今天，我又一次去果果家玩，看見(jiàn)果果家多了一袋瓜子，就把那袋瓜子拿到身旁，吃了起來(lái)。果果見(jiàn)我吃得那么開(kāi)心，抓起一把瓜子，就往地下扔。后來(lái)又覺(jué)得太慢了，直接把那一袋瓜子扔到地上，瓷磚地馬上就變成了瓜子地，“果果！”我大聲的叫起來(lái)。
聽(tīng)完了這個(gè)故事后，你是不是覺(jué)得我的小表弟又可愛(ài)氣勢(shì)又強(qiáng)呢？
四年級(jí)作文 篇4
10月1日國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的第一天，爸爸突然和我說(shuō)：“程浩，現(xiàn)在大人打工賺錢很不容易，你現(xiàn)在不能總是問(wèn)我們要錢了吧。你也長(zhǎng)大了，這種情況也得改一改。”只見(jiàn)爸爸想了想說(shuō)，“現(xiàn)在以你做家務(wù)活的質(zhì)量和速度來(lái)給你工錢。”只見(jiàn)爸爸的臉色十分嚴(yán)肅，沒(méi)有一絲一點(diǎn)的笑容，我這家中的'小皇帝'也只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
“當(dāng)……”已經(jīng)七點(diǎn)了，用過(guò)晚餐，爸爸放下筷子說(shuō)："程浩，開(kāi)始打工了！"我恍然大悟，急忙收拾起碗筷，端起來(lái)，走進(jìn)廚房。我看著一個(gè)個(gè)油膩膩的'臟碗就惡心，可是為了零花錢，只好硬著頭皮干下去，拎起一個(gè)碗用自然水沖洗一下就好了，不過(guò)幾分鐘碗就洗完了，我跑出廚房，臟手一伸，對(duì)爸爸說(shuō)：“洗好了。'爸爸大搖大擺地走進(jìn)廚房檢查了一下，便說(shuō)，碗沒(méi)洗干凈，還油膩膩的，扣二元錢。啊，錢倒沒(méi)賺到，反而倒扣二元，真倒霉。
“當(dāng)……”熟悉的聲音又響了起來(lái)，我迅速地把碗筷收了起來(lái)，拿進(jìn)廚房。這次我吸取了上回的教訓(xùn)，先在碗里倒一點(diǎn)洗潔精，再擦個(gè)五六遍，然后用清水沖了一遍，每只碗細(xì)心地檢查了一遍，心想這一回老爸總滿意了吧！
老爸又一次大搖大擺地走進(jìn)廚房仔細(xì)地檢查一遍后，果然不出我所料總算通過(guò)了。只見(jiàn)老爸從口袋里掏出了二張嶄新的一元錢給我，我開(kāi)心極了。老爸表?yè)P(yáng)了我：“這次干得不錯(cuò)，下次要繼續(xù)努力。”
國(guó)慶節(jié)這幾天，我依舊在家里堅(jiān)持著打工。每當(dāng)我想起第一天打工掙來(lái)的兩元錢時(shí)，心中總會(huì)告訴自己要節(jié)約用錢。
四年級(jí)作文 篇5
在我的心目中，想象出來(lái)的校園非常美麗而且空氣清新。同學(xué)們一定想知道是什么樣的吧！那就讓我來(lái)給你們講講吧！
走進(jìn)校園的大門，是千萬(wàn)盆鮮花展現(xiàn)在我們的面前，它們有紅的、有黃的、有藍(lán)的……可以稱得上是色彩鮮艷、五彩繽紛。有時(shí)看起來(lái)，它們就像在開(kāi)比美大會(huì)呢！
教學(xué)樓的旁邊有塊大草坪。草坪上還擺放著許多五顏六色的鮮花。從教學(xué)樓上往下看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)那些鮮花組成了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的彩字。
教學(xué)樓的不遠(yuǎn)處，就是一座荷花池。春天時(shí)，那荷花池的水，靜得和銀鏡一般，把旁邊所有的景物都倒映在荷花池中，繪出了一張張美麗的畫(huà)卷。有時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)那荷花池的水，頓時(shí)皺起了一道道波紋。旁邊的千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的`嫩葉，它就像一位身穿綠葉的少女在微風(fēng)中梳理自己那動(dòng)人的長(zhǎng)發(fā)。
還有那一片片的樹(shù)林，在早晨，許多小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，那歌聲讓人沉浸在美麗的景色中。
你們一定也想象出來(lái)了，那是多么美麗的景色呀！有人肯定會(huì)說(shuō)：“這哪是校園啊？這不是公園嗎？”對(duì)！如果可以在這種景色中學(xué)習(xí)，那真可謂人生一大樂(lè)趣呢！可是現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有這樣的校園，這樣的校園只有在我的心中回蕩。
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