五年級的作文匯總【15篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文，希望對大家有所幫助。
五年級的作文1
每一天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂。應對未來的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的情緒像劃不亮的火柴。只有應對文字的時候，我才能放簡單，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂時間里。
常常在人們面前沉默寡言，會被人家誤以為自我是個小啞巴。不善于表達的我，倒寧愿做一個名副其實的啞巴，獨特的我喜歡用文字來敘述自我的情緒，它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會展現出不一樣的我，一個真實的自我。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫著自我喜歡的東西，即使沒人欣賞，那樣的我仍然是快樂的。我期望有一天，人們都不再說話，然后用優美的文字來表達，沒有言語上的沖突，世界將會又多出一份和諧來……我期盼著那一天的.到來！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛上它就會深陷其中，無法自拔，我喜歡它早已經不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛。有了它，我的世界不再單調；并且它是我奮力前行的動力。一向有個夢想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發了芽――我要當一個作家。看到作家把一個個奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一齊，成為一篇動人的故事，富有感情的文章。我也要創造出屬于自我的故事，將那些單調的文字凝聚在一齊，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無限的快樂，它為我的世界重新彩繪。沒了它，我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光，優美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂。
五年級的作文2
我的家里充滿了幸福，家里發生了許多有趣的事，那些事就好像天上的星星一般，今天，我就摘一顆獻給你。
有一年，我過生日，到了晚上，隨著我的一句：“大家好，歡迎大家來參加我的生日聚會”，我的.生日聚會便開始了，我和哥哥姐姐玩我們早已準備好的游戲 “貼小丑鼻子”。第一個是姐姐，我幫姐姐用布把眼睛蒙好，姐姐轉了三圈，便開始朝著她認為對著小丑方向走，走著走著，姐姐走偏聽偏了，走到小丑的面前，姐 姐開始試著用手摸小丑，然后便開始貼小丑鼻子，第一次貼在了小丑的額前，我們便開始笑，她立即發覺不對，便左下方移，于是又貼在了臉蛋上，貼好后她取下 布，大家便開始哄堂大笑。第二個是哥哥，他卻不一樣，轉三圈之后走過去直接就貼在了嘴巴上面。
游戲結束，該吃蛋糕了，大家為我唱著生日快樂歌，我開始默默許愿…..。然后大家一起吹臘炷，吃蛋糕了，我把蛋糕分成許多小塊，分給每個人，當我吃 得正香，突然有一盤蛋糕蓋在了我的臉上，原來是哥哥干的，我見了，便宜立即把臉一擦，毫不示弱，拿起手中的蛋糕扔向了哥哥，搞得哥哥狼狽不堪，可是姐姐， 又拿蛋糕往我臉上摸，于是我又拿了一盤蛋糕，趁姐姐不注意時，突然轉過身，把蛋糕蓋在了她的臉上。吃完蛋糕后，我們大家都成了“大花貓”，我們大家都笑 了。
我的家庭十分幸福，值得羨慕吧！
五年級的作文3
嗨！大家好，我是家用電器中的一個小成員——松下牌全自動電飯鍋。我的個子不高，只有30多厘米。身材矮矮的、胖胖的，全身穿著乳白色的衣服。瞧，我多神氣！
我的頭上戴著塑料做的帽子，帽子前面有一個按鈕，可以幫助人打開鍋蓋，我的頭頂上有一個圓圓的小孔，煮飯時會呼呼地冒出熱氣。掀開帽蓋，里面是我的圓圓的大肚子，主人把米和水放在我的肚子里，在發熱器的幫助下，很快就煮出了香噴噴的米飯。工人叔叔在我的肚子里涂上了一層特殊的材料，讓我養成了不貪吃的好習慣，我成了真正的不粘鍋。
我的臉又扁又圓，長著四只眼睛，很怪吧！這四只眼睛分別掌管著不同的事務：開、關、保溫、烹調時間的設定。臉的正中有一塊長方形的顯示屏，它有許多選擇的功能：有超快速、煮粥、蒸食物、燉湯……顯示屏還能顯示預約時間和烹調時間。看了我的臉，你一定會對我刮目相看吧！
我的腦袋兩側長著一個長圓形的耳朵，平時它害羞地躲在身體后面，只要主人抓住我的.耳朵，就能輕松地把我整個兒提起來。我有一條長長細細的手臂，那就是電線。它一頭插在我的身體里，一頭插在電源插座上，它專門負責輸送電源。我的身體下面有四只圓圓的小腳，它能讓我穩穩地站著。
我希望你能把我帶回可愛而又溫馨的家，讓我成為你生活中的好幫手。
五年級的作文4
體育課上，同學們打籃球，跳繩，踢足球，一片歡樂、祥和。
突然，一聲尖叫劃破天空。我們尋聲望去，原來是我們班上最膽小的那個男生，不小心踩到一灘水，摔倒了。只見他慢吞吞地從地上爬起來，蹲在原地，低著頭，用手掩著臉。我走近一看，他更不好意思了，他像個女生似的，頭埋得更低了，淚珠掉到地上。頓時，我們都笑了。我們的笑聲越大，他就哭得越傷心。再后來，有人走過去安慰他，有人自顧自地玩去了。我呢，左右為難地站在旁邊看著他，不知如何是好。我想過去幫他，但是我怕同學們再笑他，那樣他會更難過，我不去幫他，可他又是我同桌。我猶豫了半會兒，也沒有了玩耍的心情。看他仍然蹲在那里，低著頭。我把心一橫，扭頭向教室走去。回到教室，胡亂地擺出一本書看起來。
下課了，他被五六個人扶著走進教室。我一抬頭，看到他紅紅的眼眶和委屈的神情。后面的數學課上，他不知為什么又難過起來，他的臉始終不肯抬起來，一直埋在桌子下面，看似在撿東西，或者是為了掩藏住他的'傷心。下課后我裝作不經意問他：“你怎么啦？”他輕輕搖搖頭。我跟他的交情本來就不多，他是最近才被老師安排與我同桌的。看他沉默的樣子，我也有些尷尬，聳了聳肩，整理自己的書本了。
第二天，我悄悄對他說：“不好意思，昨天我不該笑你的。”“沒關系。”說著，他又低下了頭。看著他那紅腫的眼睛，我知道我讓他傷心了。
五年級的作文5
“嘰嘰喳喳……”聽我家的小黃鳥正在唱歌呢！
小黃鳥剛到我家來的時候，爸爸給它買來了一個精美的小鳥籠。起初，小黃鳥對我很生疏，我剛一走近它就在鳥籠里亂飛亂撲騰。但是過了一段時間，它適應了環境，和我成為了好朋友。每天放學后，我都要到陽臺上去和它玩一玩。
小黃鳥非常漂亮，它的羽毛有黃、藍、紫三種顏色。腦袋上有一撮藍色的羽毛，像戴著一頂太陽帽呢！脖子上系著一條紫色的“絲帶”，身披一件黃襯衫，多像動畫片里的“催弟”呀。它那圓滾滾的腦袋上那雙黑珍珠般的眼睛觀察著四周的動靜，腦袋上的喙像是銳角三角形嵌上去似的，但有點彎，不是很尖銳，非常光滑。它的尾巴和小腳短短的，這樣才更顯得出它的小巧玲瓏呀！
小黃鳥不但外表美麗，歌唱得也滿好聽的。再陽光明媚的`天氣里，它十分活躍，賣弄著自己的歌喉，唱出婉轉動聽的歌聲，這清脆悅耳的歌聲，給人一種心情舒暢的感覺，還把別的鳥也被招來在陽臺上與它合唱呢！
小黃鳥的警惕性高，小腦袋不停的轉來轉去，警惕地環視著四周，觀察著動靜，好像自己還身臨野外。小黃鳥非常珍惜糧食，在我喂它的時候，它會耐心地等待，等裝滿后，就會立刻吃起來，而且還不浪費一粒糧食。它和我非常要好，每當我學習累的時候，我就去陽臺上逗它玩，它也會輕輕的啄我的手指頭。
看，這就是我家的小黃鳥，你愿意和它交朋友嗎？
五年級的作文6
一個下著雨的天，天空就是淡淡的陰與灰，涼風帶來的就是雨的清新，耳畔就是雨打在盆啊罐的叮叮咚咚聲和打在樹葉、雨傘上的嘀嘀嗒嗒聲。就就是這樣的一天，一杯綠色的清茶，一份透明的情緒，一個安靜的環境，組成了一個有些憂郁有些傷感但十分安靜的'一天，這就就是我的快樂。
一個作業繁多的周末，推開手頭的一堆作業，賴在床上不肯起來，盡情享受被臥中軟綿綿的溫暖，暫時忘記作業的困擾，這就就是我的快樂。
一個無所事事的一天，什么事都不做，就站在陽臺上傻傻地看著天空，什么都不想，腦子里空空的，慢慢打發著時光，這也就是我的快樂。
一個透明的大金魚缸，幾條快樂的小金魚在水中游來游去，我出神地看著它們，目光隨著它們而移動。看著看著，我又感覺到了快樂。
一支色彩鮮艷的水彩筆，一張白紙，抓起筆在紙上亂寫亂畫，呵呵，一幅涂鴉作品就出現了。你必須想得到??這也就是我的快樂！
我就是一個簡單而快樂的人，一個簡單的理由足以給我一個簡單的快樂，所以我的嘴角總就是掛著淺淺的或發狂的笑容，我的生活也總就是洋溢著快樂。我不需要驚天地泣鬼神的故事，也不需要小說或電視劇中那跌宕起伏與曲折的情節，平凡的生活自有平凡的美麗，簡單的日子自有簡單的快樂，我快樂而簡單，所以我美麗又快樂。
同學們，讓我們一同學們，讓我們一齊記住一句話??驚天動地的事往往不能給予我們快樂，快樂
起記住一句話?驚天動地的事往往不能給予我們快樂，快樂因人而異，而簡單的快樂也讓簡單的我們變得美麗！
五年級的作文7
春姑娘來了，她拉著蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，捎著春天的氣息，悄悄地來到了人間。
你看，她來到了山岡上，滿山遍野的花兒五顏六色迎著朝陽竟相開放，時時散發出淡淡的香味。這么多的花兒一朵有一朵的姿勢：有的含包欲放；有的才展開兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似的。那美麗的迎春花像一個個小繡球，張開了可愛的笑臉，向我們甜甜地微笑著，好像在為春天的到來而感到高興呢！蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。它們多么歡樂呀！
小草偷偷地從土里鉆出了地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來了。春風吹過，小草對春姑娘點點頭，然后跳起舞來。春雨來了，小草痛痛快快地洗了個。葉子更嫩更綠了，遠遠望去，大地像鋪上了綠色的地毯。
街道兩旁的樹木在綿綿細雨中貪婪地吮吸著春天的甘露。河邊的柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，在微風的吹拂下，像扭動著細腰，炫耀自己的美麗；又像一位披著長發的.少女，亭亭玉立在河邊。
看著這么美麗的春景，我終于明白了，原來春小姐是一個大畫家、音樂家、裁縫師……是她把枯萎的樹木灑滿了紅、白、綠等不同的顏色；是她把山坡點綴得五彩繽紛；是她協助森林奏曲，譜上了樂章；是她為花兒穿上了美麗、鮮艷的衣裳，噴上了馥郁的清香，使它們個個爭芳吐艷，為人間增添了光彩。
我想：這樣欣欣向榮的春天給我們帶來了喜悅，給農民帶來了豐收的希望。
五年級的作文8
今天老師給我們上了一節有趣的字謎課，直到現在我還意猶未盡。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。老師大步流星地走進教室。面帶微笑地掃視了一下同學們。“今天我們來猜字謎”。同學們像炸開了鍋似的紛紛議論起來。“一口咬掉牛尾巴”，老師把第一題讀了出來。大家紛紛舉起手，爭先恐后地回答。“答案是告”，有的同學看老師沒有叫他，直接喊了出來。同學們接二連三地破解了老師的字謎。老師把最后一題讀了出來：有草花會開，有水可沏茶，有腳走的快，有火打敵人。
瞬間，教室里一片寂靜，同學們有的用手捂住臉，有的苦思冥想，還有的急的直撓頭。我也絞盡腦汁的想著：到底是什么呢？是堯？不對，堯加上三點水是澆花的澆。我急的抓耳撓腮，眉毛都皺成一團線。絞盡腦針地想著。突然，我想到了包這個字。我用它依次嘗試，發現它全都符合。我高興的仰面大笑，一下子蹦了起來。大喊：“答案是包，加上草字頭是花苞的苞，加上三點水是泡茶的泡，加上足字旁是跑步的`跑，加上火是大炮的炮”。同學們猶如醍醐灌頂一般恍然大悟。老師也向我豎起了大拇指。同學們紛紛感慨：太有趣了！
老師見我們還意猶未盡。又給我們講了一個有趣的漢字故事：從前有一個人砍柴時，力氣過大，不小心甩了斧子傷了旁人。傷者向官府告狀。那人趕忙寫了一份報告：因用力過大，用（甩）斧子傷人。官府一看就定了他的罪。
通過這節課，我體會了中國漢字的有趣。有時一個字能有許多不同的音。還有許多形近字，它們就像雙胞胎一樣，讓人分不清，這無不體現出漢字的有趣。
五年級的作文9
每逢端午，大街小巷都飄溢著甜絲絲的粽子清香。我的饞蟲也被勾出來。
今天就是端午節，我們來到姥姥家，讓姥姥教我包粽子。姥姥首先準備好包粽子的材料。開始包了，一個個粽子在姥姥手中誕生了，碧綠玲瓏，惹人喜歡，我不禁躍躍欲試。因為我在姥姥身旁耳染目睹，一直認為簡單的包粽子根本難不住天才的我，不學自通。誰知，當我真正去包時，才剛明白包粽子就是門手藝，能包得漂亮而結實非常不容易。首先，我拿出兩片一大一小的粽葉，學著姥姥的.樣子對疊在一起，握成漏斗形，再向里面放入已浸泡好的糯米，在糯米的上面放幾顆又大又甜的紅棗，又用糯米蓋得嚴嚴實實的。我得意了，比想象中還順利地完成了一大半。當我再把粽葉蓋好時，糯米卻不聽我的使喚，接二連三地跳出來。我急得直跺腳，幸好姥姥替我“解了圍”--去掉一些糯米，我才舒了一口氣。哈哈，經過小挫折，總算到了最后的，也就是最簡單的步驟--扎棕繩。小意思，看我大顯身手。地球人都知道，粽子要包扎嚴實才好吃。我接過棕繩，先把粽子五花大綁捆了一下，包出了一個既不漏米又像粽子的“丑八怪”。本以為大功告成，我拿起粽子準備放入鍋中去煮，可就是還沒等放入鍋中，只聽得“嘩啦”一聲，粽子葉散開了，糯米們像飛珠滾玉一般，一粒接一粒地掉到地上。我不甘心，各式各樣的粽子在姥姥手中誕生，可我連一只都包不好，不禁有些泄氣，可我怎么可以做事半途而廢呢？我又重新包了起開，終于功夫不負有心人，我成功地包出了幾個粽子，它們別看形狀不好看，但那也就是粽子，還就是親手做的，相當有成就感。吃著自己做的可愛的粽子，我心里有說不出的喜悅。
生活中處處有學問，學會生活的技能，就是一件多快樂的一件事。
五年級的作文10
我想大家都愛看書吧！這天我就為各位同胞推薦一本校園幽默叢書《夢想家唐豆》。這本書是由著名作家肖定麗出版的。這本書主要講了唐豆是個愛做白日夢的女孩。比如說有一次，她的作文被老師表揚了，回家后把這件事情給爸爸媽媽說了，并且還吹牛說：“說不定以后一個偉大的作家就誕生了。”于是，飯還沒吃完就回房間寫作文了。還沒開始寫作文，她就想唐豆這個名字太普通了，她就叫媽媽幫她取個筆名。媽媽讓她先寫作文，慢慢幫她想筆名。筆名想好了，作文也寫完了。爸爸幫小豆子把作文發到了報社，報社覺得這篇文章特棒，很快就發表到報紙上了。由于電視臺的采訪，報社臉上就有了光，于是就給唐豆發了一大筆錢。拿到錢當然要去吃賣當勞了，然后她點了十份巨無霸。當她剛想吃一口時，就被媽媽打醒了，嘴里還說：“小豆子，你寫的是什么作文，白紙一張。”原先小豆子做了一個夢。
最吸引人的是小豆子都成官迷了。為了當上個小組長，她能夠忍受所有痛苦。比如說：有一次，要競選英語小組長，為了當上一回英語小組長，她愿意當一回吳小俠的'玩具。然后吳小俠是誰？還不是把小豆子當玩具的人。每次總是擰她的鼻子。為了當上英語小組長，犧牲了自己的鼻子。結果鼻子被擰成了超級櫻桃鼻子，可還是沒有當上小組長。
讀了這本書我覺得故事雖短，但很富有內涵。比如“狗熊瓣玉米”，然后告訴了我們不要學了新知識，就忘了就知識。我們的話不要太多了，否則別人會十分厭惡你。我們更不要半罐水響叮當，就應走好成長的每一步。
它的價錢是14．80元一本，還有其它的《小美人唐豆》、《大好人唐豆》等等系列叢書。
怎樣樣，如果心動了，那就快去買吧。
五年級的作文11
乞丐，讓人十分厭惡，但我卻從一位“乞丐”身上看到了不一樣的精神。
那是一個灰蒙蒙的下午，我和死黨去逛街。死黨正在小攤上挑發卡，我卻聽見一陣吼聲——“我又沒叫你幫我！不給錢啊！”
一個穿著時尚的阿姨對一個乞丐吼。
我別過頭去，心想，又要看一個乞丐死皮賴臉了。“但我干了活，你就得付錢。”一個清脆的聲音從后邊傳來。
我轉過頭去，細細打量著乞丐——一雙黑亮的`大眼，小巧的嘴巴，五官十分精致，是個清秀的大姐姐，甚至可以說清美了。
長得這么漂亮，怎么看也不像是乞丐。“滾開！你這個乞丐！原來看著你還挺秀氣的，沒想到這么死皮賴臉！”“你——”我不是乞丐！“大姐姐極力爭辯，但阿姨一扭頭，關上了店門。
我看不下去，上去往乞丐手里塞了十元錢，沒想到她搖著頭，把錢重新放回到我的手心里，微微翹著唇角，說道：“我不要這錢。”“為什么？我看你很缺錢不是嗎？”我十分不解。“因為······算了，你不懂。反正，你這錢我不要，你留著買文具吧！”“收下吧！”我堅持著。“不！我不能要！我不接受施舍！因為我不是乞丐！”
我從她眼中看到了堅定和倔強，以及那不容被忽視的尊嚴。
我沉默了。
再次抬頭，望見她手里的小球，我明白了，她不是乞丐，而是靠自己才能掙錢的街頭藝人。
我看著她，會意地笑了。
其實，無論是誰，都擁有屬于自己的尊嚴，只是，尊嚴往往都被財富所超越。
五年級的作文12
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當喔想起這首詩時，一種莫名其妙得感覺涌上心頭，眼珠里得透明液體擠在一起，忍不住馬上流了出來。
小時候，我十分不懂事，從來都不知道愛是什么，也很補理解父母。有一次，媽媽有事要出去，千叮嚀萬囑咐我一定要看好灶上正在燒得水，我還拍著胸脯對媽媽保證了。不久，一個同學來找我玩，便跑下樓，和她去玩了，把燒開水的事忘得一干二凈了。最后還是外公買菜回來聽見開水得沸騰聲，及時把插頭拔了，才沒發生意外。許久，我突然想起燒開水的事，趕快跑上了樓。我一開門，就看見媽媽那瞪得大大的憤怒的雙眼，接著便把我罵得狗血淋頭。我想：哼！有什么了不起的？我只是一不小心忘記了而已，罵我干什么？媽媽根本不愛我。
但是，現在我已經改變了我這種不懂事的想法：媽媽很關心我的學習，于是讓我去參加了一個智力閱讀班，每周日上午都得去老師家學習，老師家前面有一段坡，很難上去。媽媽生怕我遲到所以每周日都騎車送我。那一天天氣特別冷，媽媽依舊騎車送我。到了那段坡的時候，媽媽騎車很費力，我看見媽媽一步步艱難地蹬著自行車，豆大的汗珠布滿了額頭，嘴唇也懂青了，便說：“媽，剩下的路，我自己走吧。”可媽媽卻說：“不累，不累，鍛煉鍛煉對身體有好處。”，看著媽媽艱難的踏車輪，看著媽媽那豆大的.汗珠，看著媽媽那凍青了的嘴唇，我心里真不是滋味。現在我知道了，其實媽媽很愛我！
媽媽，請您放心，喔一定好好學習。從各方面嚴格要求自己，成為一個有用的人，讓您因為有了我而感到無比驕傲！
五年級的作文13
我家有兩只可愛的小豚鼠，圓圓的身體，一公一母，母的那只叫“米米”黑，棕，白相間的身體，它佷文靜，從不亂叫，它是兩只中瘦的，它很矮，外形佷像兔子，特別是那兩顆黃黃的牙齒，小小的.耳朵，眼睛大大的。公的那只叫“依依”，跟米米一樣，豆大的眼睛，肥肥的身體，短短的腳，全身從深棕色到淺棕色。
它們很愛吃菜葉和枯草。我每天早上都會拿幾片菜葉和枯草放在他們的籠子里，這就是他們的一頓飯了，依依通常餓了就會叫個不停，這時我便會再扯點兒菜葉給它們。我與豚鼠的趣事也挺好笑的。那天早上我提著我的米米和依依去新廣場，想讓它們見識一下世面，我把它們放在草坪上，我看著它們可愛的面孔，我忍不住想伸手摸一摸，我輕輕的打開半邊門，沒想到依依趁我不注意冒了一個頭出來，我想他肯定鉆不出來，于是便想逗逗它，看它怎么出來。看見它想進不敢進，想退又退不去的樣子真搞笑。可是，我正在偷笑，一轉眼，依依不知怎么的，突然出現在籠子外面。我心想：又不咋地，就等它玩一會兒吧。不知過了多久，外婆來了，她說我怎么把它放在外面了，我說我想等它玩兒一會兒。外婆伸手就想抓依依，依依立即沖進草叢里，我們往左往右都沒看到依依，忽然，我好像發現了依依的身影，馬上對外婆喊：“在那兒！在那兒！”我邊說邊指。我撲過去撲過來，都沒捉到依依這個機靈鬼，我正在唉聲嘆氣，外婆一把就捉住了依依，并把它放回籠子里。此后，我發誓，再也不放依依出來了。
我愛我的小豚鼠，我愛我的米米和依依。
五年級的作文14
有的人喜歡百花盛開的春天，因為春天百花盛開，萬紫千紅，美麗極了；有的人喜歡碩果累累的秋天，因為它能夠讓我們大飽口福，享受著各種美味的水果；有的人喜歡白雪皚皚的冬天；因為可以打雪仗，堆雪人，快樂極了。而我卻偏偏喜歡上了炎熱的夏天，因為它給我帶來了無窮無盡的快樂。
在家里我常常穿著背心，穿一條平腳褲，穿成這個樣子，我也會常常汗流浹背，我只好躲在空調房里，一邊吃著美味的冰激淋，一邊看著動畫片，過著神仙般的日子。外面的植物比我更熱，樹上的葉子和樹下的花兒都無精打采的低著頭。在地上尋找昆蟲真是困難極了，連勤勞的螞蟻也不見蹤影，只有知了在樹上直喊：“熱死人了，熱死人了。”大路邊的樹底下，人們在乘涼，有的'手里搖著扇子，有的在下棋，有的在談天說地，小花狗伸出紅紅的舌頭喘氣……
我最喜歡夏天下雨了，雨后的花兒更艷了，草兒樹兒更翠了，空氣也變涼爽清新了，人們可以享受涼爽了。
夏天學校放暑假了，再也不要上學了，再也不要做那永遠也寫不完的作業了。我可以自由自在的玩耍，去鄉下奶奶家觀賞清澈的小河，綠綠的莊稼，去菜園里摘長長的綠綠的黃瓜，摘又圓又紅的西紅柿，摘紫色的茄子……
夏天，你真是我的天堂，我喜歡你。
五年級的作文15
從小，我就與書結下了不解之緣，它如一個導師，帶我遨游在知識的海洋，隨著主人公的身影一起走進那神奇的世界，身臨其境。
有人說“書就像饑餓時的面包”，看見書我就像一匹餓狼似的。就拿那天中午來說吧。
那天中午，我一如既往的放學回到家中捧起一本書，津津有味的看著。“孩子，幫媽媽買一袋鹽上來，家里沒了！”媽媽正一邊說一邊又向廚房走去。我含糊地答應著：“嗯，好的！馬上，等我看完……”此時，書中的故事已到達了高潮，字里行間都牽動著我的心，連眼都不舍得眨一下，聚精會神地看著。仿佛媽媽當時給我說事的.時候，我不在服務區范圍一樣。我決定等一會兒再下去買鹽，嗯就一會兒……可一會兒是多長時間呢？我不知道，因為書中主人公的事跡讓我無法將視線離開這本書，一點兒也不讓。我直接“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了。買鹽的事情早已拋到了后腦勺。我悠閑的坐在書桌前和主人公一起探索這神奇的世界。
“你怎么回事？！”媽媽火冒三丈，這聲音一下子把我拉回了現實生活中。“讓你買鹽就這么難嗎？！你快點，現在馬上下去買，不許再看了！”我心想：書可真是誤事，回來免不了一頓說。我一刻也不敢耽誤了。
果然，書就像面包，我如一匹餓狼；書是老師，領我們進入這神奇的世界；書是良藥，教會我們許多道理；書是糧食，讓人深陷其中，不能自拔；書是……書是灌溉的泉水，灌澆我求知的心田。
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