六年級作文15篇【推薦】
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級作文，希望對大家有所幫助。
六年級作文1
雨來臨時不和你打招呼，給你帶來一份意外的“驚喜”。
雨來臨時，上一刻還是晴空萬里，下一秒便“無情”的落下。淅淅瀝瀝，好像晴日遙遙無期。在沒有陽光的清晨醒來，呼吸著新鮮的空氣，映入眼簾的是蒙蒙的雨絲飄灑在地面上，此時此刻，就猶如仙境一般。只能用一個字來形容——美。
雨是一位畫家。蒙蒙細雨，飄然而下，一幅“天堂”美景就展現在你面前。有時晴空萬里，突然下起大雨，噼里啪啦，就像一位咆哮的敵人。有時候又像一位姑娘，溫文爾雅……
雨是一位音樂家。小雨淅淅，像一位鋼琴演奏家，時而低沉，時而高亢，演奏著一首又一首優美的.小令。有時它又是一位口琴家，那有旋律的音韻，使人聽了就融入到那有旋律的音韻中……
雨是多種多樣的。我愛雨，愛它那一種種聲音，愛它那一個個仙境般的雨景。
六年級作文2
善良最珍貴，最難得。如果做錯了一件事，好朋友稱之為正確，是珍惜友誼嗎？我的好朋友不是這樣的。他給我的是最真誠最發自內心的警告，幫助我發現錯誤，幫助我消除錯誤。
記得那一次，老師沒來，教室里一片興奮，班長在上面記下了他的名字，下面的`轟動就減少了。老師走的時候教我們看書，我在那里看漫畫書很開心。正在這時，有人大聲指著我說：“看他在看漫畫書。”當我看到他是誰時，我驚呆了！這是我最好的朋友葛。這幾天我一直不理他。我慢慢發現，葛其實是在盡力。他告訴我要盡快改掉這個壞習慣。就這樣，我們又和好了，成了形影不離的朋友。
這就是友善的力量，一種幫助我改變壞習慣的友善。正是這種新的友誼使我和他的友誼牢固地保持在那里。這就是友善的力量。一種別人沒有的力量。
這份善良會一直陪著我成長！
六年級作文3
星期天，馬瀾約我去跳繩。我聽了，很是興奮，丟下手中的活，套上運動鞋，帶上繩子，風風火火地跟著馬瀾下樓了。
一切準備就緒。阿姨像個裁判員一樣，大喊一聲：“預備——開始！”我和馬瀾飛快地甩動繩子，就像兩只輕捷的小燕子在飛舞。
我生怕落后，拼命跳，邊跳邊數數。跳了一會兒，我的手臂就有點不聽使喚了，雙腿像灌了鉛似的`，又酸又疼。我努力想跳得快些，再快些，心里只有一個念頭：“加油！加油！堅持！再堅持！”
一分鐘終于到了，阿姨大聲喊：“停！”我晃了晃汗淋淋的腦袋，覺得自己像一個剛剛洗完澡，還來不及把頭發吹干的孩子。我抬起手抹去額頭上的汗水，不停地喘著粗氣， “我跳……跳了一百五十六下。”馬瀾氣喘吁吁地說：“我，跳了，兩百，下。”我聽了，驚訝地張大了嘴巴：“哇！這么多！看來我要加油啦！”
堅持鍛煉，讓我們變得更高，更壯，更強！來吧，讓我們一起來運動！
六年級作文4
在那陽光明媚，炎熱的酷暑里，遠遠望見一棵榕樹，它那茂盛的枝葉給人們營造了一個陰涼的世界，大枝桿上螞蟻成群結隊地在細紋上有序地爬著。在風中它的枝葉猶如那章魚舞動的爪子，翩翩起舞。
突然烏云漫天，珍珠似的雨點落了下來，正好掉到了一片嫩綠的葉子上，好似那葉片中包著一顆珍貴的珍珠，那顆珍珠閃閃發光，透著那刺眼的`光芒。
不一會兒，天又睛了。一群出來捕食的麻雀停在樹枝上撲打著那強壯的翅膀；兒童在樹下跑來跑去，汗在額頭和脖子上流淌著，但他們依舊在樹陰下歡樂地跑著、追著、蹦著；一位穿著白大褂的老人安靜地在樹下左一拳，右一拳，左一腳，右一腳地打著太極拳。
從遠處的街道上看那巨大的“綠蘑菇”，樹上垂下了一條條細絲，好像那金絲似的。蟬群在樹上鳴叫著，像是大自然的演奏曲，讓人陶醉。
幾個悠閑的老年人坐在樹邊上談笑風聲，說說這個，聊聊那個，好悠閑自在。一個年輕人在樹陰下看著書，好專注。
六年級作文5
我一直以為王老師是一位很溫柔的老師，所以我就想，這個老師好對付。回家后，我也沒有做作業，也沒有背課文。但后來發現，王老師是一位嚴厲的老師。
有一天上課，王老師叫我背課文。可是，我根本背不出來。全班同學五十多雙眼睛都看著我，我覺得很抬不起頭來，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的.臉上。王老師還通知了我的父母。這時我才領教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風格，平時挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢！
嚴厲歸嚴厲，但是王老師的學問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了王老師，王老師給我們認真的解釋，還給我們講了一個生動的成語故事呢，同學們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學問呀！
這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？
六年級作文6
我們上了車，很快就到了。當我們走進歡樂谷的大門時，已經是十點鐘了。導游姐姐約我們下午三點在老船長餐廳見面。我們一完成，就立即解散了。我們組馬上跑去漂流項目，但是還沒開始。于是，我們又去了礦車項目，哇！很多人！我們開始排隊，很幸運。不一會兒，輪到我們上場了。
一開始我的車速度很慢，后來速度越來越快，心里越來越害怕！最后，向夢媛和曹一凡都嚇哭了。我有點膽怯，不敢坐下。我不會騙你的。當時腳都在抖！
接下來的項目是雪山飛龍。人太多了，我們就不坐了。
在進行下一個項目的`路上，我們遇到了黃嘉俊和他的妻子。他們把我們拖到鬼屋。我們害怕聽到這個名字，更不用說進去了。更恐怖的是！但是黃嘉俊堅持認為他們必須把我們拉進來。僵持著，最后我們進去了，但是并沒有想象中的那么可怕。好險啊！
后來我們玩了很多，包括：星球大戰，ufo，夏普時刻，森林攀登等等。
這個活動真的是鍛煉人的勇氣的好機會！
六年級作文7
“都這么大了，還不會炒菜。”媽媽又這么說我了。
那是五年級的一個暑假，媽媽總是叫我去廚房幫忙，可我卻成事不足敗事有余，如：洗菜時洗好后菜上還有蟲；切菜時菜沒切好手卻被切到了；炒菜時菜卻糊了. . . . . .
這次，我下定決心，去廚房挑戰“食物”。
我在美食大全上找出一道 最簡單的一道菜：炒上海青。
我找齊了食材：大蒜.大蔥.食鹽.菜油和金龍魚油還有主食上海青。我先開火熱鍋，這時我再導入金龍魚油，然后再下大蒜片后倒入菜油，把洗好的.上海青一片一片的絆開馬上放入鍋中爆炒我再用鍋鏟把菜翻炒，以防炒糊，再撒點水，以防燒鍋底。一切都完成后只需要把鍋蓋蓋上一兩分鐘，過后我打開過蓋后，一股清香的上海青味飄來，我試了一口，是這么的香，讓人看了就想多吃幾條上海青。
我見了，很滿意的笑了笑。
媽媽見了說：“不錯，你竟然會做菜了。”
我說：“我以后會做的菜還不止這些呢。”
六年級作文8
今天，爸媽都在加班，家里只有我一個人，我坐在家里玩電腦，忽然，我聽見了“咔咔”的聲音，我向外面一看，風把樹吹得左右搖擺，發出“呼呼”的.聲音，像一個魔鬼向我撲過來，好像在說：“我要把你吃了。”
我心里害怕極了，我有點餓了，便走向廚房，想找點吃的，找到了媽媽做的雞腿，我把雞腿放在一個小木碗里，我拿著小木碗走向房間，我感覺我的身后有人跟著我，我手在發抖，我急忙沖向房間，我反手就把門關上了，外面在打雷下雨，我急忙把窗關上了，我唱起了《世上只有媽媽好》，我說：“媽媽爸爸你們快回來呀！”
雷聲轟隆隆的，我害怕極了，我兩三步跳進被窩里，看到豆大的雨水噼里啪啦地打在窗戶上，想……我趕緊閉上了眼睛，用手捂住耳朵。到了早上我把事情告訴爸媽，爸媽哈哈大笑起來，我也哈哈大笑起來！
六年級作文9
如果我是一棵綠樹，你將是滋潤我的大地。如果我是一朵紅花，你將是照耀我的太陽。謝謝媽媽！
你把我帶到這個世界；是你把我帶大，不怕辛苦。
我記得有一次，窗外下大雪的時候，你被我的咳嗽吵醒了。你摸著我的`頭說：“孩子是不是發燒了，頭好燙？”爸爸又摸了摸，說：“我發燒了。”
后來我媽不顧3721，穿上衣服帶我回了醫院。
在路上，我突然驚醒，看見媽媽像個大雪人。她的頭發被雪染成白色，她的臉是紅色的，她的手凍僵了。這一刻，我默默流淚。
你養育了我，讓我在你的呵護下健康快樂的成長。媽媽，謝謝你。媽媽，你是最偉大的！
六年級作文10
在我們家的門前，有一片草地，風一吹，可好看了。
春天剛到來，小草悄悄的從地里探出小腦袋來，它們的身體翠綠翠綠的，因為它們的到來，這個世界就更加美麗了。小草們呼吸著散發泥土之香的新鮮空氣，迎接春天的到來。
夏天悄悄的'到來了，小草在樹下長的更加茂盛了，它們在樹下筆直的站著，臉上好像流露出了甜美的微笑。它們那熟悉的身影，它們那快樂的身影，一簇簇，一個個，讓我們永遠都不能忘懷，它們像一位慈祥的母親，讓人們撲進它的懷抱，可見，小草們為我們做了多少好事。
漸漸的，秋天到來了，小草們變的枯黃了，它們變的垂頭喪氣，雖然它們不像原來那樣美麗，那樣茂盛，但是我相信小草到春天還會繼續成長，讓我想起了一句古詩，野火燒不盡，春風吹又聲。
啊。小草，你曾經是多么可愛，多么美麗，你現在雖然枯黃了，但我們大家會永遠喜歡你，記住你。
六年級作文11
有時候，緣分來的其實很快，只不過，彼此一個對視就看對了眼。
我和同桌之前關系一直不冷不熱，很普通那種。他不是我喜歡的類型的人，甚至截然相反，他也一樣。
某次上數學課，我因為感冒再加喉嚨失聲根本集中不起注意力去學習，更不用說去做些費腦子的題。好似順其自然，我在一道不難的題上犯了跟頭，還恰好被老師抽中宣讀答案及步驟，結果自然是落得哄堂大笑，連老師也不由得皺了皺眉頭，讓同桌互說思路，尤其是讓同桌幫我講講。我怔怔的坐下，心里沒什么感覺。目光直愣的看著那道題，思路如何，步驟怎么寫，我都知道了——在坐下來的一瞬間猛然想起的。也許出于想證明自己，我自顧自的給同學說起思路來。同桌欲言又止，認真地聽我說著，到了我接不下來的.地方，給我單字的提示。
題講完了，老師想宣布安靜，我和同桌眼神突兀的對上，又都不由得相視一笑……
就這么一笑，緩解了我倆的關系。從此，這個班級又多了一對互幫互助的同桌。
六年級作文12
在一個星期一的傍晚，我在寫作業與到了一道難題，我讓爸爸給我講一下，爸爸研究了一會說：“不會做要不就算了別做了到學校問問老師。”“什么嘛。”我生氣的說：“只要動一動腦筋，有信心，堅持。努力，就會取得成功，就如同水滴石穿，就算是一粒小水滴在弱小，但只有一顆恒心，也能把堅硬的石頭穿破。”爸爸不說話了，我又拿起筆開始算了起來：填1不行，2不行，3不行，4不行。我一下子反應了過來，10以下的.數不行，那么10以上的數可能行，然后就從10以上的數開始數：10不行，11不行，12不行，13不行……哎！
16，就是16。”我高興的叫了起來。我不僅算出了難題，而且還體驗到了努力思考的成功和喜悅。
六年級作文13
我天生就喜歡貓。媽媽回憶，幼時我便經常趁他們不注意，在冬天的時候讓貓也到我的被窩里來取暖，直到晚上貓在被子里發出”呼呼“的聲音他們才知道。其實我的記憶中，也確實做過這些事情。不過，我真的喜歡貓。不喜歡他們，怎么會讓它們到我被窩里和一起睡覺呢？僅僅是因為孤單嗎？哪怕第二天身上多了幾條紅道子。
貓在我的印象中，憨態可掬。而且很高冷，它們從來不會笑，我也從來沒見過會笑的貓。我喜歡他們的高高在上，我喜歡他們在我懷里撲騰，我喜歡他們在暖和的地上打滾，我喜歡看他們追著一個線團不放……我就是喜歡它們，喜歡它們的一切。
丟過一只貓。后來它竟然回來了！不過它已經野了，媽媽說它不認識我們了，不可能再和我們有親密接觸了。我不信邪，把吃的'放在碗里等它，它沒有來。偶爾在院子里看到它，它也不會親你的撲到我懷里。像媽媽說的一樣，它野了。
貓不愛笑，也很冷情，可我還是喜歡它們。
六年級作文14
大家還有幾個月？至多也就2個半月。
朋友們，請珍惜吧！也許過了這些短暫的日子，大家很難再見一面；也許過了這段日子，大家會遺忘對方；也許過了這段日子，大家已忘記了一切一切發生的事情……
眼前，是美好的初中校園生活，你可還記得昨天與小學同學們的打鬧嬉戲？你可還記得，與老師的一個個眼神交匯？你可還記得，同學對你的幫助，老師對你的關心？你可還記得，班里的我？
不會忘記的，不會的'，不會的……
那些刻骨銘心的日子，那些充滿歡聲笑語的日子，怎能說忘就忘？
忘不了，但不代表過去不了；現在不忘記，不代表一直會記得……
我不奢望你們都記得我或者是誰，但是，希望你們能夠記住你最好的朋友！你可知道，6年啊，整整6年！6年的相處，6年的……大家一定都有自己的好朋友，那就請記住他，請將你們的友誼維續下去！
六年級作文15
如果你問我，我最愛的植物是什么我會毫不猶豫的回答你，我最愛的植物是草，那默默無聞的草！
草的樣子并不美，不像高貴的百合;艷麗的牡丹，寒風之下獨立的梅;全身不是寶的竹子 ……草的樣子只是用一片片小小葉子組成的，春時生長，青翠欲滴;夏時生綠有勁，
秋時白黃和一又是一番景象。
我愛草，愛你的簡單。
草沒有香味，只是有一種淡淡的味道，一種大自然的味道，不象十里飄香的桂子;不象清香高雅的`茉莉;不象淡淡清香的桃花草只散發出一種人類所需要的味道————氧氣。
我愛草，愛你的樸素。
草，你的無私奉獻精神，使我感到驕傲，在足球比賽時，足球球員踩在你的身上，壓在你的身上我問你疼嗎你咬著牙回答"不疼，沒有關系的。"可是我明明看見了你臉上那豆大的汗珠。
草，我愛你那默默無聞的無私奉獻精神。
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