五年級(jí)的作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文1
20xx年已經(jīng)過去，這一年里發(fā)生了許許多多難忘的事情。對(duì)我來說，在20xx年中，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去天香園游玩的經(jīng)歷最讓我難忘。
9月份的一天，我們一家人到天香園里去玩。一進(jìn)門就看見壯觀的四根柱子，上面雕刻著龍鳳，五彩繽紛，這是好看。
我們一直往前走，就看見有雕刻著栩栩如生的畫橋。橋上有荷花，小鳥就像在唱歌一樣。我們走過了畫橋，向左拐。那就是各種各樣的鳥。有鴕鳥，有孔雀在開屏，五顏六色的。我們向右走幾步，那有幾只鳥排成一排飛出來，好象是在說：你好，歡迎你來到天香園。我一直往前走就有好多魚兒游來游去。我們走啊走啊，向左拐就是乘涼的'地方。我們向前走，向右走就來到了一個(gè)大廳，也是給人們乘涼的。我們走過大廳，又有一座橋，我們向那走去，走過了橋，就是石板路了。那里有許多樹，綠樹成蔭。我們?cè)傧蚯白撸覀冏哌^石板路，就來到了老天香園，那里滿是爬山虎。再向前走，我見到了一些樹盆景，那許多都是用草來做的，有小熊、孔雀、公雞等等。我們一家人在天香園度過了美好的一天。
這就是美麗的天香園，這就是我在20xx年最難忘的事情！我愛美麗的天香園。
五年級(jí)的作文2
我的玩具箱里的玩具各種各樣，其中我最喜歡我的玩具小熊。
這個(gè)小熊是去年過生日，媽媽給我買的。當(dāng)時(shí)我一進(jìn)超市就看中了這個(gè)淡棕色的小熊。它的毛十分的柔軟，兩只圓圓的耳朵好像在認(rèn)真的聽著主人的.吩咐，兩顆豆大的眼睛，烏黑烏黑的。它的嘴笑成了一個(gè)彎彎的月牙，它的身體胖乎乎的，可愛極了！
這位“知心朋友”天天伴我入睡。記得有一次，爸爸媽媽出差去了，家里就我和外公外婆。白天還好，晚上我可真想媽媽啊。不巧小區(qū)停電了，家里黑漆漆的，我害怕的瑟瑟發(fā)抖：“哎呀，家里好黑啊，我好害怕呀！”我小聲說著。正在我害怕的時(shí)候，小熊眨著它那忠誠(chéng)的眼睛向我微笑，讓我害怕的心得到了一絲溫暖，漸漸的，我睡著了……
有一次，我發(fā)了高燒，都快到40度了，當(dāng)時(shí)我難受的快要哭了。我緊緊的抱著小熊，躺在床上。我看著小熊，它仍眨著它那忠誠(chéng)的眼睛向我微笑，好像在對(duì)我說：“主人，你要快點(diǎn)好起來呀！”使我得到了鼓勵(lì)。在醫(yī)生的治療下，燒漸漸的退了。我越來越喜歡這只毛茸茸的小熊了。
這只小熊伴著我成長(zhǎng)，陪著我喜怒哀樂。有時(shí)，我會(huì)生氣，用手輕輕的捶著小熊的臉。有時(shí)，我會(huì)高興，把小熊拋向天空。我經(jīng)常會(huì)和它談心。我就是這么喜歡這只小熊。
五年級(jí)的作文3
生活中有一群特殊的人群，他們分不清東南西北，這種人叫做盲人。
昨天下午寫作課上，翰林老師讓我們做了幾分鐘“盲人”，老師把同學(xué)們的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，然后讓同學(xué)們完成一件任務(wù)，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都磕磕碰碰地完成了任務(wù)。該輪到我了，老師蒙上我的眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑，老師讓我左轉(zhuǎn)兩圈，右轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)完后，我腦子一片空白，連東南西北都分不清了，老師讓我到石森濤的座位上借一輛玩具自行車。我小心翼翼地走過去，哎呀！我碰到了桌子，開始我覺得簡(jiǎn)單的任務(wù)實(shí)際上做起來真得很難。我摸呀摸，終于摸到了石森濤的桌子，我問他借玩具自行車，他讓我在玩具中找，我東摸西摸，摸到了一個(gè)輪子，我想：這應(yīng)該是自行車輪子吧。我又磕磕碰碰地走到老師面前，把它交到老師手里。做了幾分鐘的'盲人以后，我感受到了盲人的痛苦。
我很慶幸我有一雙明亮的眼睛，我一定要好好保護(hù)自己的眼睛，不去做傷害眼睛的事，不讓眼睛疲勞，同時(shí)我們不要去嘲笑、傷害、歧視盲人。
五年級(jí)的作文4
我的同桌，她是班里的畫畫能手，也是老師的得力助手。
她天天把一幅紅眼鏡架在鼻梁上，看起來很博學(xué)的`樣子，其實(shí)也不怎么樣。特別是數(shù)學(xué)上，她如果一題錯(cuò)了，就算是老師講過，也會(huì)有大概五成的幾率還是會(huì)問我：“嘿，同桌，這一道題怎么做啊？”我就講給她聽，可是她居然還有時(shí)候聽不懂！我也無奈了，固然我是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸，但是也經(jīng)不起她一再二、二再三地聽不懂，我只能在她問我的時(shí)候，拿出我的作業(yè)本讓她抄。
其實(shí)，她還有一個(gè)怪癖，就是除了語文課之外，在別的課做作業(yè)時(shí)會(huì)來幾首歌。甚至還有一次，在美術(shù)課上畫畫之時(shí)，她忽然用她“悅耳”的高音唱起了《感恩的心》，我當(dāng)時(shí)就被嚇得從椅子上摔了下來。下課后，我的腦子被她的魔音給震得嗡嗡響，沒想到在數(shù)學(xué)課上，她又唱起了歌……回家后，我“沉浸”在她的魔音之中無法自拔，過了半個(gè)多小時(shí)，我才自拔出來，晃悠晃悠地去做作業(yè)了。
她雖然唱歌不好，但她做事深受老師的信任，她經(jīng)常幫老師拿東西、倒水什么的，是我們班班主任的得力助手。
她，就是我們班一個(gè)活潑可愛的同學(xué)——徐芮！
五年級(jí)的作文5
這次期中考試過后，我一直是忐忑不安的！不知道自己考的是好是差？
考試成績(jī)出來以后，周老師把每個(gè)人的總分及排名報(bào)了一遍，當(dāng)報(bào)到我時(shí)，我心里一陣開心，我排在全年級(jí)第三十六名，還不錯(cuò)。
回家的路上，我就樂了，拿著試卷，在路上想：考的.那么好，媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的，我先氣氣她，在給她一個(gè)驚喜這個(gè)計(jì)劃一定出來，我就笑了起來。
回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，問我：考試幾分？我裝出吞吞吐吐的樣子，說：語文63分，數(shù)學(xué)76分。媽媽一聽就要揚(yáng)手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對(duì)我說：孩子，成績(jī)上不去可不是件好事，媽媽小時(shí)候每門功課都在90分以上！你要向媽媽學(xué)習(xí)。我邊聽邊想：騙騙你還真信了，我有可能那么差嗎？我有了一點(diǎn)笑意但強(qiáng)忍住了，聽媽媽講著講著，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。我忍不住了，笑了出來。
媽媽問我：你笑什么？我把試卷給媽媽一看。當(dāng)媽媽看到全年級(jí)第36名時(shí)，說：兒子，你終于爭(zhēng)氣了。
這次謊言帶給我的快樂還真不小啊！
五年級(jí)的作文6
生活中有很多快樂的事情，這些快樂的回憶讓我們的生活變得豐富多彩。在我成長(zhǎng)的過程中，就發(fā)生了一件快樂無比的事，讓我一直沒有忘記。
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我和媽媽去公園玩。我們一起來到玉湖公園，走到大門前，看見花砌成的花池非常漂亮。門的兩旁蹲著兩頭石獅子，好像在說：“歡迎光臨，請(qǐng)進(jìn)！”我們走進(jìn)了大門，看見一座假山，水從假山上流下，像一條水簾掛在上面。假山上有一群調(diào)皮的猴子，猴子們?cè)诓輩仓型嫠！渖系男▲B在歌唱，好像在說：“你們好！你們好！”我們來到圓圓的湖邊，湖水靜靜的`，猶如一面碩大的銀鏡鑲嵌其中，湖水在陽光的照耀下，金燦燦的，像金子一樣閃閃發(fā)光，十分漂亮！湖水中有一群群活潑的小金魚，非常可愛。
我們又來到過山車面前，說：“媽媽，咱們玩過山車吧！”可媽媽說：“你還太小這種只是大人玩的。”經(jīng)過我再三懇求，媽媽才答應(yīng)，我和媽媽上了車，系好安全帶，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手一直在抖，突然，一聲清脆的鈴聲響了，媽媽抱緊我，“呼”的一聲，車子開動(dòng)了，這時(shí)我和媽媽大叫起來，等過山車停了，我和媽媽的喊叫聲才停止。這次玩過山車課真刺激呀！從這以后，我的膽子越來越大了。
這是一件既難忘又開心的事情。
五年級(jí)的作文7
書是人們生活中的良師益友，是人們的精神糧食。我和書之間有很多的故事。
有一次，媽媽說她要去外婆家辦點(diǎn)兒事，要辦完才能回來，讓我在家里把作業(yè)寫好，午飯就自己解決。
我在寫作業(yè)時(shí)，看了看旁邊的《女生日記》，哎，我就是抵不住書的`誘惑，想：今天是星期六，反正明天還是可以寫的嘛！不寫了不寫了！
于是，我急忙打開書，一頁、兩夜，我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂。
時(shí)間似乎只過了十幾分鐘，我看了一下手機(jī)。呀！已經(jīng)下午一點(diǎn)了，我的午飯還沒吃，我怎么沒有感覺到餓呢？！
我急忙跑到廚房，把雞蛋打了，再把剩飯倒到另一個(gè)碗里，往鍋里放油，把火開了，再把剩飯和雞蛋倒到鍋里，翻了幾下，蓋了鍋蓋。我又拿起書，坐在沙發(fā)上讀著，過了十幾分鐘，我正為書里主人公的悲歡離合牽腸掛肚，突然想到鍋里還有蛋炒飯呢！我急忙放下書，奔向廚房。
阿哦！結(jié)果你們應(yīng)該都想到了吧！沒錯(cuò)，正是——燒焦了！
哎！沒辦法，我只好把自己的“杰作”吃了，誰讓我對(duì)書那么著迷呢！
書就像我的伙伴，陪我走遍世界的每一個(gè)角落！
五年級(jí)的作文8
蝸牛是一種很常見的小動(dòng)物，在很多地方都可以看見它的身影。但是，在它們那平凡的身上，有著很多不平凡的道理。
在中國(guó)人的心目中，蝸牛像征著緩慢，有氣無力，做事拖沓，儼然是個(gè)貶義詞。而在西方人的心目中，蝸牛則像征著頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。蝸牛在芬蘭，也是人們測(cè)量近幾天的天氣的得力助手呢！
蝸牛的行進(jìn)速度的確是非常非常的慢，而且它還慢的出奇。一般的蝸牛，一分鐘最多最多只能爬1米左右，這一點(diǎn)是不容置疑的，所以中國(guó)人把蝸牛比喻成做事很慢的人，這也一點(diǎn)沒錯(cuò)。
有人說，事物往往具有兩面性。它們并沒有因?yàn)樽约旱男羞M(jìn)速度慢而自暴自棄，仍然頑強(qiáng)的'生活著。有一次，我路過公園，看見一只蝸牛在地上很吃力的爬著，我便停下腳步，蹲下身子，仔細(xì)的觀察起來。只見它在向前挪動(dòng)它的身體，每向前一步，連脖子都用力地往前探一探。那個(gè)小小的東西就重復(fù)著這些動(dòng)作不停得向前方努力著，雖然沒能走多遠(yuǎn)，但它那頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。就因?yàn)槲伵５倪@種精神歐洲人才覺得它們是頑強(qiáng)的化身。
蝸牛也是人類的好幫手，它們會(huì)測(cè)天氣，幫人們管理菜園等等，很多事情，卻都不求回報(bào)。
我們要像蝸牛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)努力，無私奉獻(xiàn)的精神！
五年級(jí)的作文9
我最敬佩的人就是我的媽媽。她今年39歲了，頭發(fā)烏黑烏黑的，有一雙彎彎的眉毛和一雙烔烔有神的眼睛，有一個(gè)大大的頭，她不算高也不算矮，身材偏胖。
我的媽媽非常愛干凈，每天都要把家里打掃的干干凈凈，她打掃家務(wù)打掃得非常快，她一會(huì)兒擦桌子、一會(huì)兒掃地、一會(huì)兒擦玻璃、一會(huì)兒洗衣服、一會(huì)兒拖地。她的動(dòng)作是那么快，那么敏捷。我看著她忙碌的`身影，我跑過去對(duì)她說∶“媽媽，您太辛苦了，讓我來幫你做家務(wù)吧！“媽媽卻說∶“我一點(diǎn)也不覺得辛苦，只要你身體健康，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做什么都值得。”
媽媽不但愛干凈，也樂于助人。有一次，媽媽看見了鄰居不記得扔垃圾，把垃圾放在了門口，媽媽看見了就把垃圾拿了起來就扔到了垃圾桶里。還有一次，一個(gè)樓上的鄰居把車庫打開了不記得關(guān)上，媽媽看見了就馬上打電話給他，他馬上來到了，把車庫關(guān)上。
這就是我敬佩的愛干凈的愛幫助別人的媽媽。
五年級(jí)的作文10
沙、沙、沙，細(xì)雨把春雨給喚來了。黃角的蘭樹開始抽芽長(zhǎng)葉，無數(shù)枝條上冒出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽?jī)海鼥|瞅瞅，西望望，點(diǎn)綴著我們生機(jī)勃勃的校園。
步入校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕像。它就像一只大大的手，捧著一顆希望的珠子。在雕像的下方，刻著四個(gè)紅紅的字：飛向藍(lán)天。它象征著老師辛苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大、成才。
向右看，那就是我們學(xué)校最美的地方——地理園。走進(jìn)去，地理園就被綠色覆蓋著，滿地的嫩葉在地上打滾，如同一張會(huì)動(dòng)的綠地毯。左側(cè)面，有一個(gè)花團(tuán)錦簇的大花壇，花壇中心有一棵秀麗的桃花樹，樹上的桃花也就人剩下一丁點(diǎn)兒了。那桃花樹越長(zhǎng)越高，樹葉也漸漸地茂盛起來。樹葉在細(xì)雨的'嬌打下顯得格外精神。桃花樹旁有一棵九里香。它不與百花爭(zhēng)芳奪艷，只是默默地散發(fā)著它那芬芳誘人的淡香。
走出地理園，它的正前面就是一個(gè)遼闊的操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從教室里魚貫而出，飛快地跑到操場(chǎng)去玩耍。大家你推我，我推你。這時(shí)，校園便會(huì)洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
這里僅僅是校園的一角，卻是這樣美麗，這樣充滿生機(jī)，充滿陽光。難道你不覺得美嗎？
五年級(jí)的作文11
我出生于一個(gè)普通的家庭里，在這個(gè)家庭里，說不上幸福，也談不到冷酷。因?yàn)橛形疫@個(gè)半惹人歡喜，半惹人生氣的小孩子。
在我的眼里，我老爸是個(gè)雖不經(jīng)常笑，但很和藹的男人，我老媽是個(gè)愛嘮叨的女人。
先來說說我老媽吧，她每天都嘮叨，一逮到“漏洞”就嘮叨，在談話時(shí)也嘮叨，做錯(cuò)事后更會(huì)嘮叨，嘮叨就好像成了她生活的一部分。
我還記得一個(gè)星期六，那天媽媽和我坐在三輪車上回家拿書準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班，一路上我也沒說多少的話，全是媽媽的嘮叨聲嘰里呱啦的講了一路。比如說：今天上課好好聽老師講啊，做題目時(shí)要認(rèn)真動(dòng)腦。想都想煩了，有幾次我左耳聽，右耳出。媽媽嘮叨完了，可我什么也沒聽進(jìn)去。結(jié)果媽媽朝我看了一眼說：“學(xué)習(xí)是自己的.事情，又不是家長(zhǎng)的事情，你可別愛聽不聽吧。”
哎，真是的。我越寫越煩，還不是因?yàn)槲依蠇尷蠂Z叨！還是換成老爸來寫吧。
我老爸在平時(shí)的日子里不愛笑，但要遇到非常好笑的事情，也會(huì)笑笑。但不是開懷大笑，所以我爸的笑點(diǎn)就一直很高。可是，他說話的口氣中一點(diǎn)兒沒有冰冷與高傲，而是很平常語氣，有時(shí)候，還會(huì)露出關(guān)心、驚訝的神情來。
你說我的家庭平常不？
五年級(jí)的作文12
我有一個(gè)妹妹，她的腦袋圓圓的身子小小的，頭上喜歡扎兩條小便子，她呀特別愛哭，你只要不按照她要求的去做，她就會(huì)哭得家里雞飛狗跳，像地震似的，不信你就接著往下看吧！
有一次，我在沙發(fā)上看到了一本書，就隨手拿起來看了。妹妹看到了，說：“這是我的書，給我。”
“這不是你的，我是從沙發(fā)上拿來的`。”
“就是我的，給我，還給我，嗚嗚嗚。”
說著說著，妹妹嘴巴一扁，哭了起來。可是我不想給她，再說這又不是她的，為什么要給她呢？于是，我埋起頭，繼續(xù)看書。
妹妹見我不理她，就更賣力地哭起來，哭聲越來越大，媽媽聽見了，就問我：“你們?cè)趺戳耍棵妹迷趺从挚蘖耍俊庇谑牵野咽虑榈膩睚埲ッ}都告訴了媽媽，媽媽生氣地說：“妹妹要書你就給她，她每天都哭，要是把鄰居吵到了，怎么辦？那多不好意思啊！”最后，我沒辦法，就只媽把書給妹妹了，妹妹這才破涕為笑。
看，這就是我的妹妹，一個(gè)愛哭的妹妹。
五年級(jí)的作文13
我愛讀書，因?yàn)樽x書能給我很多啟示。星期天，我專心看書和文章。其中，文章《耐磨的人生》讓我感觸頗深。
《耐磨的人生》主要作家的一個(gè)朋友因?yàn)橐淮问鹿适チ擞沂帧Ｗ髡弑緛泶蛩阍谝粋�(gè)炎熱的夏天穿短袖襯衫去那個(gè)朋友的書店選書，但是為了不傷害他，作者換上了長(zhǎng)袖襯衫。他們見面時(shí)，他們的朋友穿著一件短袖襯衫。我的朋友告訴作者：”。我其實(shí)生活的'很艱難，遠(yuǎn)比我想象的要堅(jiān)固耐磨……”
這篇文章告訴我們，生活并不像我們想象的那么順利。當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，我們注定會(huì)有艱難困苦和挫折。但我們擁有的是耐磨的生活，永遠(yuǎn)不會(huì)被艱難的海浪沖走。看到失去右手的朋友活得那么樂觀，不知疲倦地與困難抗?fàn)帲蚁肫鹆藢W(xué)騎自行車的我。
爸爸實(shí)在忍不住短袖襯衫，就勉強(qiáng)教我。剛開始父親扶著車尾，我感覺以蝸牛爬行的速度慢慢騎著。這時(shí)，父親放開了我的手，我失去了平衡。甚至人和車不到兩步就倒在了地上。我擦掉身上的灰塵，說：“我不學(xué)！”那一次，我學(xué)騎自行車的計(jì)劃因?yàn)檫@個(gè)小挫折泡湯了。
每個(gè)人的生活都要耐磨。從失去右手的人身上，我學(xué)會(huì)了不屈不撓的精神，遇到困難也要樂觀。
五年級(jí)的作文14
母愛然而偉大的，然而無私的，然而完美的。我然而一個(gè)幸運(yùn)的孩子，此時(shí)一出生就有母愛伴著我長(zhǎng)大。
記得那一年，我發(fā)燒了，媽媽急忙帶我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽讓醫(yī)生給我輸了兩瓶液，開完藥就帶我走了。回到家后，媽媽問：“此刻好些了嗎？”我說：“好些了。”媽媽懸著的心才落了下來。到了晚上，媽媽給我講了一個(gè)故事之后，我就甜甜地睡著了。我一點(diǎn)都不明白媽媽給我蓋被子、量體溫、用溫水酒精擦身體，一夜都沒有合眼。第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽眼里布滿了血絲。因?yàn)槲疑×耍瑳]有食欲，媽媽就天天變著樣貌給我做好吃的，此時(shí)哄我吃，可然而她自我在那幾天幾乎沒吃什么飯，她的臉瘦了不少，我的'病好了，媽媽才吃得下飯。
這就然而偉大的母愛，長(zhǎng)大以后，我必須要找份好工作，孝敬爸爸媽媽。媽媽，我愛你！
五年級(jí)的作文15
有一次，我看到一個(gè)漫畫，雖然只有小小一幅，我卻能看懂里面的道理。
漫畫內(nèi)容是這樣的：
一名男子坐在一顆幼小的樹后面，旁邊還放著一把鐵鏟。此時(shí)一位穿著工作服的男子走過來，彎下腰對(duì)那個(gè)男子說：“你干什么？”那名男子回答道：“等著乘涼。”
這幅漫畫很顯然就是來諷刺那些想不勞而獲的`人，我就想起了一則寓言故事：守株待兔。大概的意思這這樣的：有一個(gè)農(nóng)夫在田里耕田，突然一個(gè)兔子撞死在一顆高大的樹上，農(nóng)夫就開開心心的拿著兔子回去吃。農(nóng)夫想：要是每天兔子都撞死在樹上，那我就不用干農(nóng)活了。于是，農(nóng)夫每天都在樹旁等，慢慢的，莊稼都死了，農(nóng)夫也沒看到兔子。
其實(shí)生活上有很多不勞而獲的人，人們把這種人叫做寄生蟲，看到這里，你還敢當(dāng)不勞而獲的人嗎？
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