（精品）五年級的作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文1
近日，有一名科學家發明了一臺時間機器，而我則報名成為了一名志愿者，進入了機器去了二十年后，我的家鄉南京。
到了二十年后，我最想去看看我的小學母校，但我卻不知道乘坐什么交通工具，找了半天也沒見到有公交車站。原來，二十年后人們用一種噴氣與磁懸浮作用的動力列車通行，它的速度十分快，與飛機不相上下，這讓我驚嘆連連！心想：二十年后的世界真不可思議呀！隨后，我坐上了列車，不一會兒便到達了母校。一下車我就沖了下去，迫不及待地要看看那讓我魂縈夢牽的母校。
進了校園大門，我見到有一個小機器人正在照料著花草和樹木。見我進來還不忘與我問好，讓我不禁感嘆二十年后的科技可真發達！走進教學樓后，我找了一個班級進去，可正在上課的竟是一名機器人老師，方頭方腦的，讓我驚掉了下巴。待我平復心情，向老師說明來意時，他竟熱情地接待了我，并告訴我現在的校園都是由全自動機器人操控的呢。不一會兒，到了用餐時間，一盒裝有美食的飛盤飛行到班里，平穩的降落在我的桌面上，真是讓我大開眼界。之后，我又接二連三的見到了許多新奇的事物，也與機器人老師分享了許多二十年前的點點滴滴。就這樣，我在學校待到了傍晚才依依不舍地離去。
通過時間機器，我又回到了現在。而這次特殊的旅行，讓我深深體會到將來發達的`科技會給我們的生活帶來翻天覆地的改變與幫助，也激勵了我要好好學習，為將來的美好生活添磚加瓦！
五年級的作文2
國慶前幾天，聽同學說，書店里新進了一本小學生作文書。這對于平常不太擅長寫作文的我來說是一個極大的誘惑。在我的苦苦哀求下，媽媽給了我50元錢，讓我到國慶節放假了去看看。
國慶放假那天，天氣晴朗，萬里無云，我高興地走出家門，一蹦一跳地向書店走去。路邊的小草綠油油的，樹上也長滿了葉子，小鳥站在枝頭上，唱著歡快的歌……
書店里人可真多呀!人山人海，擠得水泄不通。我好不容易才擠了進去，竟然發現小虎也在：“呦!小虎你也來啦!”“嗯，看來咱們都是沖著這本書來的。”他沖著我搖了搖手里的書說。我一看，這不正是我夢寐以求的書嗎?我順手一奪，不料，卻把書的封面給撕破了。書店里人很多，老板沒注意到我們這邊的情況，我和小虎也因緊張臉變得通紅。我把那本書趕緊放了回去，又拿著兩本新書，拉著小虎結賬去了。
走出書店，我的臉火辣辣的，看到路邊的小草低下了頭，枝頭的小鳥也不再歌唱，“嘰嘰”地叫著，好像在說：“你是一個不誠實的.壞孩子!”我慚愧得低下了頭，又轉身向書店走去。
到了書店，我又碰見了小虎，我想，我倆應該是為了同一個目標來的。我搶先拿到那本破書，對老板說：“叔叔，這本書我不小心給弄壞了，我應該賠償您。所以，我用這本新書來換您那本書。”沒等老板回話，我便把新書放在柜臺上，拿著那本破書走出了書店。
走出書店，我長舒了一口氣，路邊的小鳥又站在枝頭上唱起了歡快的歌。
五年級的作文3
《觀察樹木》的小學生學生對校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節 課，我用了兩個課時來進行安排。
第一節課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發學生觀察 的興趣。
出示課件讓學生認識到其實樹并不是只有幾種形狀， 還有許許多多種學生們沒有見 到過。
從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。
這節課的重點是引導學生從細節觀察樹木 并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的方法，并合理有序 的安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要 性以及有趣性。
第二節課，我讓學生把所觀察記錄下來的信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印 的樹皮、以及觀察到的.樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學生都參與到制作 中。對制作出來的圖片加以引導，使之更加完善。
聽到學生無意中說的一句話：
“科學課真好玩！ ”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩 中學到知識。
五年級的作文4
濃濃的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛，常常大笑的嘴巴紅潤潤的，皮膚是健康的小麥色，透著無限的活力。猜猜這是誰？沒錯，這就是我。別看我留著個馬尾辮，是個漂亮可愛的小姑娘，可是朋友們都說我是個“假小子”，大大咧咧的性格，粗粗的嗓音，一刻也安靜不下來，一點兒也不淑女。
每天晚上，媽媽有一句話差不多說了一百遍——你就不能去坐會兒嗎？我一聽到這句話，只好乖乖地聽令了。可沒過兩分鐘，我的腳就癢了，我忍不住地蹦蹦跳跳，哇哇地大叫。然后，媽媽大發雷霆：“你給我去坐著好好寫字，OK？”我看媽媽那河東獅吼的樣子，不得不重新坐到椅子上，靜靜地坐下來練毛筆字。當初媽媽讓我練書法也是為了讓我能安靜一些的`，誰知練了那么久，字倒進步了不少，可是，我還是安靜不下來，依然整天嘰嘰喳喳的，像只聒噪的麻雀。
在學校的時候，我也常常動個不停，連老師都說我有多動癥了。哎！平時我最佩服我們班的女生了，她們每次都在座位上讀書、畫畫，只有我嘰里呱啦地講個沒完沒了。不過倒也練就了我的三寸不爛之舌，哈哈！
這就是我，一個安靜不下來的“假小子”，你愿意和我做朋友嗎？
五年級的作文5
今年我上五年級了，回想起來，我的每一年的暑假度過的都是酸、甜、苦、辣、咸，不過令我最難望的是四年級暑假，我經歷了從來沒有經歷過的事情。
在暑假里，我經歷了最快樂的事情。7月21日那天我和我的家人在萬邦玩，那天早上天還沒亮，我就從床上爬起來，穿好衣服，我開始寫暑假作業，當我把暑假作業寫完后，天已經亮了。媽媽他們也起來了，媽媽讓我騎著自行車去買土豆，回來炒著吃，我高興的拿著錢去買了。當我回來時，湯已經熬好了，舅媽開始炒土豆，吃完早飯，我們坐著車去大廣場玩。在那里我看見了美食街，中午很快到來了，我們去豪享來吃了牛排，因為豪享來是一個中西餐廳。吃完午飯，我們又去逛超市，當我們出來時太陽已經西下，我又看見了最美的的'紅霞，這一天我快樂的度過了。
還有一天，讓我很煩惱，因為，那是我第一次對我在姥姥家最好的朋友食言。那是因為，那天我上輔導班剛放學回姥姥家，我對媽媽說，我約了好朋友去游泳，媽媽攔著我不讓我去，我非常生氣，媽媽不讓我去，我還很難過，因為我怕好朋友再也不理我了，當她回來時，我連忙去向她道歉，最終她原諒了我，我們又成了好朋友。
在這個美好而又煩惱的暑假里，我經歷了從來沒有經歷的事情。
五年級的作文6
周四，我們全校師生觀看了殘疾人演出。
節目非常多，都是由身體有殘缺的人表演的。有歌曲演唱、薩克斯獨奏、單口相聲、舞蹈等等，各個節目都讓大家驚嘆不己。
其中，最為精彩的是書法大師蒿爺爺的表演。只見蒿爺爺兩只手臂都已經失去了，只留下空空的袖管，可蒿爺爺卻依舊面帶自信的笑容，可見他一點都不自卑。蒿爺爺沒有了雙臂怎么寫字呢？我疑惑地想。這時，蒿爺爺嘴“握”毛筆，沾了點墨，行云流水地寫下了“自強不息”四個大字。當我們看到這四個大字時，心里不禁有些慚愧，有些驚訝，因為蒿爺爺寫的字有力、漂亮，比我們用手寫的字不知要好上多好倍。臺上響起來雷鳴般的掌聲。
令我印象深刻的`是聾啞大叔跳的“江南stle”，他從未聽過這首歌，卻能跳出精彩的舞步，使我們萬分佩服。
看了這場殘疾人的精彩表演，我有所感想。蒿爺爺寫字時，如果沒有堅持夢想，如果沒有這么的毅力，是不可能寫出這么好的字的。所以，我們要學習殘疾人有自己的理想，做事時多一份堅持。學習上，不能半途而廢，覺得累了就放棄了，而是要一口氣做下去。在面對困難時，不能在解決過程中一遇到挫折就退縮了，要繼續走下去，永不放棄。同時，在生活中，當我們遇到殘疾人時，對他們要多一分敬愛，多一分關心，不要對他們指指點點，使他們的心靈受到傷害。
五年級的作文7
同學們，你們知道嗎？我有一個傻瓜哥哥，他其貌不揚，個子有一米七八，紫黑色的臉膛，額上有兩道濃眉，以三十五歲，啊！別看他那么威嚴，其實是個傻瓜呢！他隔兩天便犯一個錯，簡直就是“大錯不犯，小錯不斷”。瞧，他又鬧笑話了。
暑假的一天，我去和跟我一樣大的侄女玩幾天，這號今天是星期天，到了早上，腦中又開始大叫了，只見哥哥像知道要地震一樣，從被窩里跳起來，大喊道：“啊啊啊！完蛋啦，遲到啦！老板要扣獎金啦！”我迷迷糊糊的看了他一眼，只見哥哥把工作服直接從頭上套了下去，連扣子都沒有解，就直接沖進衛生間，他左手拿牙膏，右手拿毛巾，只見他用毛巾擦了一下臉，又用牙膏在牙齒上擠了一下，隨即抄上一塊面包，姐姐看到此現象，十分鎮定的'說：“妹妹，你放心，但會兒他就會自己回來了。”果然如姐姐所說的一樣，沒過五分鐘，哥哥便滿臉通紅的跑了回來，不好意思的說：“呵呵，我忘了今天是星期天了。”我聽了，差點沒將嘴里的牛奶噴了出來！
瞧，這就是我的傻瓜哥哥——夏成全
五年級的作文8
人不可有傲氣，但必須有傲骨。這是著名畫家徐悲鴻的座右銘。是的，人活著就要有尊嚴。
自古以來，就有陶淵明的不為五斗米折腰和史書上記載：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。但晏子卻將計就計，使楚王反而受辱。就這樣，晏子即維護了個人的尊嚴，也保全了國家的尊嚴，贏得了后人的敬仰。
但是，在當今社會卻有一些人不但失去了自己的尊嚴而且也失去了國家的尊嚴。現在中日關系再度緊張，但某些中國人卻不顧危險仍然到日本去旅游，結果在日本受到了不公平的待遇，險些喪失了生命。當時，這一事件在網上也掀起了軒然大波，有一些人就評論：既然你們去日本旅游，那你們又在中國旅游過多少地方呢?你們的尊嚴和國家的`顏面都被你們丟盡了。是啊，當一個人活的沒有尊嚴的時候，他的行為將不被人們認可，所以我們不該失去的是尊嚴。
在街上，有一些年輕力壯的青年，只不過穿著破了些，卻也加入了乞討的行列，但當他們伸出雙手時，他們將不會被人們同情，而更多的卻是鄙夷，鄙夷他們不被認可的雙手與尊嚴;鄙夷他們的內心與人格。
所以，不該失去的是尊嚴，一個人沒有尊嚴不能成事，一個民族沒有尊嚴不能興盛，一個國家沒有尊嚴不能強大。只有當我們自己活得有尊嚴時，在這個世界上才有立足之地，才有自己的靈魂，才能被別人看得起。
尊嚴，不該失去。
五年級的作文9
時光如流水，許多美好的記憶已經褪色甚至消失，但惟獨有一件事讓我銘記于心。
還記得前一周的星期天，天氣陰沉沉的，我要去安居2區練毛筆字。我和爸爸走在去上課的路上，天空突然出現一道驚人的閃電，“砰”伴著一聲炸雷，傾盆大雨從天上灑落下來，那大暴雨像瓢潑一樣。我連忙躲到門里面，我望著那大暴雨焦急地想：完了！又要遲到了。就在這時，爸爸拿出雨傘說：“走吧！”我仿佛再一次看到了希望。
雨下得越來越大，我和爸爸弓著腰，弓著身子向前走去。爸爸看我的褲腳濕透了，連忙把傘向我這邊移過來，他把傘全都給了我。父親僅僅拿著傘把，但雨水已經流滿了他整雙眼睛，臉頰上的.水順著它的身體流到了衣服上，我著急地想：爸爸已經快成落湯雞了，還是把傘給他吧！我連忙說：“爸爸，你打著傘吧，我們一人一半。”爸爸露出慈祥的笑容說：“我沒事，你打吧，我不用打。聽話！”我只好乖乖打傘，我和爸爸走了30分鐘，終于來到了書法班。我除褲腳有一些濕以外，身上一點兒也沒濕著，但爸爸已經成了“落湯雞”。看到這一幕，我的眼睛濕潤了。
我有許多感動的事，但最讓我感動的就是這一次，它會永遠銘記在我的心中。
五年級的作文10
炎熱的夏天已經過去了，涼爽的秋天又來臨了，秋天的天空特別藍，好像畫的一樣。秋天的空氣也特別新鮮，聞起來讓人心情舒暢。
秋天的田野就像一片金色的海洋，你看那一片片麥田，被風吹得就像大海里的波浪在翻滾一樣。再看那一塊塊稻田，稻穗好像那八九十歲的老頭彎著腰向我們微笑。看那火紅的'高粱，遠處看就像一位姑娘在微風中翩翩起舞。那邊，農民伯伯正在忙著收割莊稼呢！蘋果和桔子都你爭我搶的讓人們采摘它們呢。柿子也高興的笑紅了臉，像一個個紅燈籠似的掛在樹上。一到秋天，農民伯伯們開著農用車摘滿了豐收的果實拉在市場上去賣，到了晚上，他們都拿著紅刷刷的錢高高興興地回家了。
雖然秋天沒有春天那么多美麗的花，但是只要你細心地去找，就會發現五顏六色．千姿百態的秋菊。你看那一片片細長的花瓣兒，真令人喜歡，菊花的莖都非常挺直，特別具有古松的風格。靠近菊花，頓時，一股淡淡的清香迎面而來……這些秋菊爭奇奪艷，在涼爽的秋風中競相綻放。
雖然秋天的小花小草都枯萎了，沒有小鳥在枝頭嘰嘰喳喳，但是秋天也是美麗的，秋天也有自己的特色。
美麗的秋天，我——愛——你。
五年級的作文11
六月一日是我最高興的日子。因為這一天我校全體師生都觀看了文藝表演，令人特別高興的是還有我的節目呢。
各位領導講完話，報幕員報的第一個節目就是我們的大合唱。那時，我心里又激動又興奮，心里總是砰、砰地跳個不停，那是我第一次上臺表演啊。正在這時候，音樂響起來了，我帶著自然的微笑唱起來。歌聲讓我忘記了緊張，沉浸在美妙的旋律中。臺下的同學都鼓起掌來。我看到他們滿意的笑臉時，我的歌聲更加嘹亮了。當表演完時，臺下又掀起了一片掌聲，我不禁流下了兩行熱淚。我是多么自豪、滿意啊！
接下來的`節目是腰鼓舞。六個同學都穿著火紅的衣裳，就像一個個火紅的火球在臺上舞動。今天的天氣真熱啊，我看見豆大的汗滴從他們的臉上滾下來，為了給同學們帶來歡樂，他們付出了多么辛苦的代價啊！他們剛剛表演完，全場馬上就爆發出了熱烈的掌聲。
我覺得最有意思的是三句半，看，那個小個子同學，別看他貌不驚人，可他的一口地道的鄉村口音卻惹得同學們捧腹大笑，給我們留下了深刻的印象。
精彩的節目一個又一個，歡樂的笑聲一陣比一陣高。
多么快樂的六一啊！
五年級的作文12
人們喜歡春天，因為春天帶來希望，人們喜歡夏天，因為夏天充滿熱情，人們喜歡冬天，因為冬天飽滿深沉，我卻喜歡秋天，秋天是豐碩的，更是深情的。
秋天的風是郵遞員，他給大家帶來楓葉信，銀杏信，告訴人們冬天要來了，要多穿點衣服。
秋天的雨是個畫家，畫出了一副五彩斑斕的世界，黃黃的銀杏樹，紅紅的果實，金黃的麥田，青翠的松樹，藍藍的天空，還有雨后那黑黑的末日，他們在秋雨中露出自己的笑臉。
秋天的天氣是涼爽的，風柔柔的吹著樹葉被風吹下來，像翩翩起舞的蝴蝶。
秋天的果樹結了大大的果子又大又甜，蘋果，橘子，柿子……小朋友的腳常被那香煙勾住，不想走開。
秋天的天堂是鳥的天堂，藍藍的天空飄著白云，陽光也是溫柔的，不像夏天那么粗暴，小鳥就在這美麗的天空中飛翔。
秋天沒有春天那么美麗的花，也沒有那綠油油的樹林，小草，但是秋天也有秋天的美麗秋天，也有秋天的`特點和景色，秋天跟大樹小草穿上了金黃的秋裝。
小草的顏色是黃中帶綠的，他們個個彎下了身子，像是累了似的，我伸手去摸了摸，感覺脆脆的像一捏就要斷了一樣。
我愛秋天，我愛秋天的美景！
五年級的作文13
這是奶奶的手，也正是這雙手為我們家做出了巨大的貢獻。
奶奶的手很粗糙，有很多裂縫，有時還會脫皮。奶奶的手會織毛衣，會洗衣服，會做飯，會繡花。每年冬天，奶奶的手都會裂，但她還是堅持做家務，從來不喊疼，不喊累。有時候手會流血，奶奶還會忍著。有幾次，我看著奶奶做飯。在火光中，我奶奶的手看起來很粗糙，她去工作時仍然很老練。雖然奶奶的手很粗糙，但是我很喜歡奶奶的手，因為我知道奶奶的'手已經60多歲了，做這些重的家務是非常困難的。為此，父親多次對我說：“去姥姥家要聽話，不要和姥姥爭著買課外書。”我答應過的。
奶奶是個不知道真相的地地道道的農村人，但她的手很靈巧，能做各種好吃的，能剪出精致漂亮的手工藝品，能繡出美麗的風景。總之，奶奶的手給我帶來了無盡的樂趣。
有一次，奶奶的手受傷了。我以為奶奶會放下工作休息幾天。但我沒想到的是，奶奶用繃帶包扎了一下，繼續工作，這讓我很吃驚，但是奶奶不這么認為。她說完就拉著我的小手想帶我出去買東西。這時候我發現我奶奶手上長滿了老繭，我很心疼。
這是奶奶的手，這雙手做出的貢獻是任何人都比不上的。
五年級的作文14
星期天上午，我和爸爸媽媽來到湖南五星級農業休閑度假中心——“耕食記”游玩。我很幸運地參加了“黃奶奶教包手工粽子”的活動。
首先，學卷粽葉。只見黃奶奶拿了兩張粽葉，一正一反，迅速地用手一卷，粽葉便成了一個空心的圓錐形。我學著她的樣子，迫不及待地拿了兩張粽葉，想把它卷成圓椎形。可我卷來卷去始終還是一個直筒，在黃奶奶的指點下，我才卷好了粽葉。
接著學填米。黃奶奶在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿調羹舀一些糯米放在里面，均勻地搖動筷子。我也在粽葉里插好筷子，放好糯米。一不小心，粽葉被我弄穿了，糯米粒兒就像在玩滑滑梯的小孩子們，一個一個調皮地溜了下來……
然后學包粽葉。我好不容易把粽葉裹好，包出一個粽子來。誰知，“啪”的一聲！粽葉散架了，它像個“不倒翁”，東倒西歪的。黃奶奶笑著說：“再用把勁，讓米粒無處可逃！”
最后學捆繩。好不容易把粽葉包緊了，準備捆繩時，由于我用力過猛，糯米像爆米花一樣爆出來。我狼狽的樣子讓奶奶邊搖頭邊笑，只見黃奶奶捏緊粽葉，用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈，結上繩頭，一個漂亮的粽子就捆好了。
幾經失敗之后，我終于學會包粽子了。看著有棱有角的'粽子，聞著淡淡的清香味，嘗著軟軟甜甜的粽子，我高興極了。
五年級的作文15
我們的校園一年四季都是快樂的。
春天，柳樹抽出了新的枝條，小草也悄悄地從泥土里鉆出來，望著這美麗的世界。同學在這樣好的春天里學習著。你瞧！他們手里拿著英語課本，在默背單詞；有的捧著語文書，嘴里振振有詞地念著；有的三五成群地圍在一起討論一道數學習題；還有的用鉛筆在紙上畫著什么……你聽！從教室里傳來了朗朗的讀書聲。
夏天，太陽老是火辣辣地烤著大地，樹上的知了大概也嫌天氣熱，拼命地叫著。操場旁邊有個小涼亭，在里面可以嬉戲，玩耍，也可以在旁邊的兩棵樹下做游戲，踢毽子……因為它們樹葉茂盛，就像兩把撐開著的綠色大傘，可以遮烈日。
秋天，樹上的葉子都從綠色變成了半黃半綠的顏色；過不多久，葉子全變成黃色。一陣秋風掃過，那黃燦燦的`葉子飄落在地上，像黃色地毯，美麗極了。
冬天，西北風呼嘯而來，吹起了地上的落葉，吹動了樹枝上還懸掛的殘葉。鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來，地上鋪的是雪，厚厚的，積雪把樹枝壓彎了腰。同學們在操場上有的堆雪人，有的打雪仗……整個校園里充滿了快樂。
在這美麗的校園里，祖國的花朵正在競相開放，爭奇斗艷。
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