二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
暑假來(lái)了，我回了農(nóng)村爺爺奶奶家玩，此次回農(nóng)村，讓我感到了一幅全新的鄉(xiāng)下風(fēng)光。
清晨，公雞“喔喔喔”地叫我們起床，而且叫的很有規(guī)律，一只叫，另一只應(yīng)，一聲長(zhǎng)，一聲短，此起彼伏，聲聲不斷。起床后，站在樓房上遠(yuǎn)眺，滿(mǎn)是金黃的稻田，一片連一片，在這金黃的稻田在有許多白點(diǎn)，還有一些飛了起來(lái)。我猜那些白點(diǎn)應(yīng)該是某種鳥(niǎo)在田間覓食，后來(lái)經(jīng)詢(xún)問(wèn)，我才得知那是一群野鴨子。真有趣，原來(lái)鴨子也有野的呀。
中午，公雞又開(kāi)始“喔喔喔”叫了，它們會(huì)爬上一個(gè)高高的土堆，傲然地挺立著，伸長(zhǎng)著脖子，拼命地喊，它是在催人們趕緊給它喂食嗎？還是在炫耀它的王者氣質(zhì)呢？母雞帶著小雞在竹林中覓食，“咕咕”地哼個(gè)不停，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，這里啄啄，那里放放，一派寧?kù)o安然的`的農(nóng)家風(fēng)光。
晚上，田里的青蛙“呱呱呱”地打著鼓，蛙聲不斷從稻田里傳來(lái)；大樹(shù)上還有一種不知名蟲(chóng)子在“吱吱吱”叫著，兩種聲音交雜在一起，像一首歡樂(lè)的歌曲。我們把桌子擺在屋門(mén)口吃著晚飯，傍晚的微風(fēng)拂過(guò)臉上，涼爽爽的，帶走了農(nóng)民伯伯一天的辛勞。黑的夜空中，散落著許多星星，它們一眨一眨的，像我們的眼睛。如果我跑來(lái)跑去，星星、月兒也跟著我跑，尾隨在我的身后，像一條忠實(shí)的小狗。
鄉(xiāng)下人家，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一派迷人的風(fēng)光。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我最好的小伙伴祝佳其，今年12歲，中等個(gè)子，人瘦瘦的，理了一個(gè)學(xué)生頭。我會(huì)跟他結(jié)下友情，全沖著他那永不放棄的沖勁。
學(xué)習(xí)上，他有著不言放棄的韌勁。一次，我比他先完成而來(lái)作業(yè)，當(dāng)我看見(jiàn)他還絞盡腦汁地在做思考題時(shí)，勸他說(shuō)：“算了吧，還不如去玩吧！”不聊，他鄭重其事地回答我：“：不行，不試試怎么知道呢？”我知道他那個(gè)倔脾氣，所以也不多說(shuō)了。
憑著那份堅(jiān)持，很多時(shí)候幸運(yùn)之神降臨到了他的頭上。有一回，我們倆在打乒乓球，打著打著，一不小心，乒乓球滾進(jìn)了一個(gè)小洞里，怎么拿也拿不出來(lái)。我說(shuō)：“反正只值一塊錢(qián)，算了吧。”我剛想走人，他卻攔住了我，說(shuō)：“不試試怎么知道。”說(shuō)完，他就伸手去掏，根本夠不到，只見(jiàn)他挽起袖子，趴下身子，設(shè)法想把球拿到手，可是還是無(wú)濟(jì)于事。想想別的`辦法吧，他一邊自言自語(yǔ)，一邊找來(lái)了一塊石頭，他就用石頭刨，剛刨刀一半，邊上的泥土陷了下去，而他也急得直跺腳。可是他并沒(méi)有放棄，一切又從頭開(kāi)始，這次他吸取了上次的教訓(xùn)，并不著急，而是慢慢的，不緊不慢地挖。我也不好意思再袖手旁觀(guān)了，加入了救球行動(dòng)。不一會(huì)兒，我們便找到了乒乓球，他沖著我笑著說(shuō)：“挖出來(lái)了！挖出來(lái)了！”我也笑著說(shuō)：“真有你的。”“哈哈哈……”咱倆一齊開(kāi)懷大笑。
他那永不放棄的精神，再加上那倔勁兒，成就了我們之前的友誼，也教會(huì)了我很多很多。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天下午快放學(xué)時(shí)，老師留了一道題，他對(duì)我們說(shuō)：“這道題很難，同學(xué)們回家后要認(rèn)真做一做，明天看誰(shuí)能做出來(lái)。”
我回到家后，便把題拿出來(lái)，仔細(xì)看了看，就開(kāi)始解了起來(lái)。媽媽在一旁，看著我。我做了一遍，沒(méi)有解出來(lái)，接著又換個(gè)方法去解，還是沒(méi)有成功。我便有些氣餒，不想做了，心想：“明天早晨等老師把答案公布后，我再抄不就得了嘛，何苦費(fèi)這個(gè)勁，跟同學(xué)們比？”于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也粚?xiě)了，這道題很難的，我又不跟同學(xué)們比，費(fèi)這勁干啥？”媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“你這樣做，就不對(duì)了，開(kāi)始你可能不會(huì)，只要你仔細(xì)思考，認(rèn)真作，就會(huì)有印象，只有這樣鍛煉，你以后作題才會(huì)快。”
我聽(tīng)了媽媽的'話(huà)，就回到了自己的房間，一遍又一遍地做了起來(lái)，結(jié)果還是沒(méi)有思路。盡管這樣，我不灰心。我畫(huà)了一條線(xiàn)段圖，仔細(xì)分析，眼前不禁一亮，有辦法了，我認(rèn)真地計(jì)算，終于把這道題解出來(lái)了。我高興地對(duì)自己說(shuō)：我成功了，我成功了！
我這次做題成功，心里特別高興。我覺(jué)得做什么事，只要不斷努力，不怕困難，就可能成功。這時(shí)，我想起了一句名言：事上無(wú)難事，只怕有心人。
今后我無(wú)論做什么事，都會(huì)牢牢記住這句名言，不斷克服一個(gè)又一個(gè)的困難，取得更多的成功。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的爸爸是地質(zhì)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，經(jīng)常戰(zhàn)斗在西北高原，一個(gè)月也難得回一趟家。我的媽媽在物資局工作，從早忙到晚，還要照顧奶奶和我，里里外外全靠她一人。但她毫無(wú)怨言，默默地挑起全家的重?fù)?dān)。
我學(xué)過(guò)一篇課文叫《帳篷》，是一首歌頌勘探隊(duì)員、建筑工人開(kāi)發(fā)荒原，建設(shè)祖國(guó)的詩(shī)歌。詩(shī)中寫(xiě)道：“哪兒需要我們，就在哪兒住下，一個(gè)個(gè)帳篷，是我們流動(dòng)的家……換一個(gè)工地，就搬一次家，帶走了荒涼，留下了繁華。”我把這首詩(shī)念給媽媽聽(tīng)，媽媽若有所思地說(shuō)：“你爸就是以帳篷為家的人哪！”
去年暑假，我和媽媽去工地探望爸爸，我們就住在二個(gè)臨時(shí)搭起的帳篷里。工地的生活可艱苦了，吃的糧食、蔬菜要用駱駝從十幾里外的鎮(zhèn)上馱回來(lái)。用水就更困難了，常常是一小臉盆水，我洗完臉，爸爸、媽媽再洗。生活條件雖然這樣差，但媽媽卻生活得很開(kāi)心。每天一早就到伙房幫忙，變著花樣給工地的叔叔們做好吃的。還常常把叔叔們的臟衣服收集起來(lái)。讓幫她拿到好遠(yuǎn)的溪邊去洗。叔叔們都夸媽媽是“好嫂子”。
在工地的日子里，最使我難忘的是我們臨離開(kāi)工地的頭天晚上。叔叔們堅(jiān)持要為媽媽開(kāi)一個(gè)篝火晚會(huì)。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，工地上升起了熊熊的篝火，叔叔們把一大包禮物送給我，一位小個(gè)子叔叔給媽媽獻(xiàn)了一束野花，他說(shuō)：“我代表全體隊(duì)員向您致敬，您是我們地質(zhì)隊(duì)員的好后勤，妻子們的好榜樣。”媽媽含著眼淚笑了。叔叔們還表演了節(jié)目。我給叔叔們朗誦了《帳篷》，獲得了熱烈的掌聲。最后，叔叔們讓爸爸和媽媽合唱《十五的'月亮》。他們倆唱得可好聽(tīng)了。特別是媽媽唱到“祖國(guó)昌盛有你的貢獻(xiàn)，也有我的貢獻(xiàn)”這一句時(shí)，唱得是那樣的深情，那樣的感人。
啊！媽媽?zhuān)俏易罹磁宓暮脣寢?/p>
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