六年級年的作文4篇(熱門)
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
每個人在成長中都會有煩惱，如果你想知道我的煩惱是什么，我就會說：“我的煩惱就是媽媽總是說我不夠淑女，還有個子不高。”
我喜歡邊看電視，邊吃零食。每當這時，我就會把腳放在茶幾上，躺在沙發(fā)上，用夾子把劉海夾住，整個人像一個大大的“八”字形，因為我怕熱。手抱幾包零食，津津有味地看著，看到精彩的地方，我還會放聲大笑。這時，老媽又傳來“河東獅吼”：“你都這么大了，還這么隨隨便便的，你可要多顧及自己的形象，做個淑女。”
我不屑一顧的想：這有什么關系？淑女又有什么好的'？淑女還不是裝出來的，做人就不能太假了。我雖是這么想的，可還是以答應的口吻說：“嗯嗯，遵命，母親大人。”接著又把腳放下，坐好。可沒過多久，我又情不自禁地翹起了二郎腿。循壞幾遍，媽媽也無可奈何了！哦耶！
我好歹也長到了中等個吧，為什么總是有人覺得我矮呢？還記得有一次，我一如既往的去吃早餐，遇到了媽媽的同事，她問我：“你幾年級了？”“六年級。”“哦！我還以為你四年級呢！”這句話也太傷人心了吧，我有那么矮嗎？不要小看人好不好？我生氣的想。
我相信，這些煩惱都會隨著時間一起消失的，就讓它們盡快遠離我，讓我做一個無憂無慮的人吧！
六年級年的作文 篇2
暑假已靜靜的來臨了，轉眼間，時光老人將我們帶入了七月中旬。喲，你瞧！這烈日當頭，赤日炎炎，蟬聲陣陣地鬼天氣又來了！今天可真熱啊！太陽一動不動掛在老高老高地頭頂，像一只大火球似的，火辣辣的炙烤著大蒸籠似的大地，熱得讓人喘不過氣來。
滾燙的大地上的小花、小草們耷拉著腦袋，無精打采的，大樹卷縮著葉子，它們像一個個害羞的小姑娘低著頭。鏡子般的湖水，反射著銀色的光。鏡子上的碎片隨猛烈的太陽妹妹灑在水面，扔一快石頭，金閃閃的水面碎了，但小花、小草們?nèi)匀灰粋�樣。
天空上，沒有一絲風，也沒有一片彩云白云，風姑娘沒有隨太陽公公來到人間，似乎要跟我們調皮的玩捉迷藏的游戲。平時最愛打扮的`柳樹姑娘既不往臉上抹香水，又不帶頭夾，她那細長的辮子也不能隨著微風飄揚了，只能紋絲不動地垂著。
樹上的知了扯著喉嚨吵著不停，乘機在枝頭上開別開生面的夏季知了合唱大賽，你看，紅隊知了“吱吱吱，啦啦啦”，歌聲此起彼伏，給悶熱的天氣更增添上一層煩躁。“汪汪汪”，遠處的小狗伸著長長的舌頭，喘著粗氣，躲在樹陰下面舒舒服服的乘著涼。
老人們一邊扇著蒲扇，一邊埋怨著：“哎，這鬼天氣，叫人可怎么辦呀！我這把老骨頭活了這么多年，也沒遇到過這樣的天氣，你瞧瞧，你瞧瞧呀！”金魚在池塘里不停地往上跳，想讓自己消消暑氣。最愛出門玩耍的小朋友，也只得在家看看電視，做做作業(yè)了，他們也一直躲在家里，正在打空調，扇電風扇呢！作文
六年級年的作文 篇3
走著，走著，又來到了那片竹林。眼前，一片蔥綠。
撥開密密的竹葉，探進頭去，只覺眼前綠意盎然，不經(jīng)有些眼花繚亂。待悄悄走進時，仿佛置身于一個綠的世界。
微風拂來，竹葉“沙沙”地響。我正想享受一下這風與這綠意給我?guī)淼目旎睿瑓s又覺得竹子在相互談話，那“沙沙”聲便是它們的語言。
我走到一株粗壯的竹子邊上，靠在上面。那竹子一節(jié)一節(jié)地，清楚，明了，似老人節(jié)骨分明的手，又似青年粗壯有力的胳膊。它才是這片竹林的長老。
竹面是微微的涼，我躁亂的心也被它所牽引，有些平靜了下來。
轉眼，看到了一株竹子正在開花，我悲哀地想，它活不長了。過不了多久，它就要死了呀！
不知為何，生、死，輝煌，落魄這幾個詞涌上心頭，我對于生命和輝煌的'疑惑，又出現(xiàn)了。
又是一陣微風拂面，竹子“沙沙”地響了。這竹的語言，緩緩地流進了我的心中。它似一雙無形的手，解開了我心中的疑惑。
人，生來與竹子一樣，有生死。竹子，是積攢了一生的力量，開出花之后才長眠，人，卻有一大部分在微小中逝去，與其落魄，不如輝煌，要努力，才有光彩。
我出了竹林，大步向前走去，竹林，一路在我的旁邊，同行。
六年級年的作文 篇4
從前有一只小豬，長得虎頭虎腦的，挺好看的，但是就是腦子有點笨，怎么才能讓自己聰明起來呢？小豬絞盡腦汁，終于想出一個好辦法——很多東西不是都能買嗎，那我就去買“智慧”。
第二天一早，小豬就拿著錢高高興興地向大森林走去，山腳下，小兔正在拔草，小豬走過去很是認真地說：“聰明的小兔，你能把你的智慧賣給我嗎？”
“你買智慧？”小兔驚訝地說，“不行，不行，智慧是我天生的，我怎么能賣給你呢！不過，我可以教你一些知識，讓你增長智慧。”
小豬一聽能增長智慧，又不用花錢買，可高興啦，“太好了，你快說。”說著就蹲在地上支著腦袋做出聆聽的架勢。
“我們生活中常用到數(shù)學知識，我就支一個關于小數(shù)乘法的妙招吧。”小兔說，“在小數(shù)乘法里面，如果一個因數(shù)擴大到原來的n倍，另一個因數(shù)擴大到原數(shù)的m倍，那么它們的.積就擴大nm倍，你掌握了這一規(guī)律，有些計算題就會方便一些．”
小豬認真地記下來，向小兔道謝后，又往前走．不一會兒，小豬走到一片草地上，看到一群大馬在吃草，小豬就有禮貌地過去打招呼：＂小馬你好，你平時跑的那么快，肯定有智慧，你把你的智慧賣給我點行嗎？＂
＂不行不行，雖然智慧賣出點，我依然有智慧，但大家都是朋友，我怎么收你的錢呢？這樣吧，我們善于奔跑，我就分享一下有關位置的妙招吧．＂說著，小馬在空地上畫起了一個平面坐標．＂你看，假如你在這，你沿著這列線走下去，不論你走多遠，你所在的行數(shù)不變，你所在的位置的列數(shù)就是一開始的列數(shù)減去你走的格數(shù)，行數(shù)還用原數(shù)，這樣，你就會很容易的用數(shù)對表示你的位置．＂
小豬很快就掌握了這種方法，向小馬再次道謝后，又興致勃勃地往前走，突然，一只狐貍跑過來，＂嗨，小豬，你要去干什么呀，這么高興．＂
＂我要去買智慧，剛才遇見小兔，小馬，他們沒收錢就交給了我知識，使我增長了不少智慧呢！＂小豬微笑著說．
＂呵呵，買智慧？你怎么不早說啊！我這里有好多智慧呢？你沒聽說我是智多星嗎？＂狐貍拍著胸脯說．
“當然知道，只是——”小豬撓撓頭，不好意思地說，“我不知道你會不會賣給我呀！”
“沒事，咱兩個誰跟誰呀！”狐貍眼珠一轉，說道，“我教你一道題收你一元八角，我準備教你三道題，你把錢拿給我，我就賣給你智慧。”
“一元八角，這要用到小數(shù)了，怎么算？”小豬數(shù)學不好，只能求救于狐貍。
“你看，我教你三道題，你就用三個一元八角去加啊，”狐貍連說帶比劃的算出答案；
“或者你也可以把元轉化為角，一元八角就是十八角，再拿１８乘以三，不就很快算出來了嗎！”狐貍接著解釋說。
“你也可以這樣想，三道題就是三個一元八角，也就是一元八角的三倍。求一個數(shù)的倍數(shù)，不論整數(shù)還是小數(shù)，都要用乘法計算，所以１．８元乘以三，也就是５．４元了，怎么樣？我說出來了，拿錢吧！”狐貍伸手要錢。
“給你！”小豬感激地將五元四角錢遞給狐貍，正要繼續(xù)往前走，突然他又攔住了狐貍，“不對，你說三道題給你五元四角，現(xiàn)在你才給我一道題啊！”
“見鬼，都說小豬笨，今天怎么聰明了呢。”狐貍低聲嘀咕一句，又故作鎮(zhèn)靜地說，“哦，你看，我給你三種答案啊，這也相當于三道題了吧？”說完，撒腿就跑。
小豬匆匆去追，一路跑來，只累得氣喘吁吁也沒追上，只能垂頭喪氣地回家。
媽媽看見了，追問事情的經(jīng)過后，連夸小豬有智慧。“有智慧？！”小豬破涕為笑，“媽媽，我真的有智慧了嗎？”
“當然啦，難道你忘了小兔和小馬的幫助了嗎？還有，雖然狐貍騙了你的錢，他也告訴你一些解題的方法啊。”
小豬也高興地笑了。
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