小學五年級作文6篇(精)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！最近身體好嗎？過得怎么樣？媽媽，您知道嗎？您在我心里，永遠都是無私而有偉大的。因為您很有耐心，有又顆仁慈之心，也很簡樸，每次買新衣服時候您總舍不得花錢，卻總是給我買生活用品，每天都興勤的做家務，還要沒天都變換花樣給我做非常好吃的家常便飯。有時忙得連一口水都喝不上。您這舉動深深地感動了我，您真是一位無私、偉大的媽媽呀！
您對我的愛就像蜜一樣甜，總是細聲細語的給我講學習中有困難的地方；您性格溫和，給我買了一書柜我喜歡的小說，文學作品，大大的'擴展了我知識方面。
媽媽！您對我的關愛，這是普通媽媽難以做到的。
記得有一次，我在一夜發高燒，體溫達到39。7°，媽媽，您摸了我的額頭，驚異地叫了起來：“哎呀！怎么這么燙！”于是您顧不上休息就帶我去醫院了。我還記得那天夜里天空還下著小雨，地上濕濕的，您背著我差點摔了一跤。進到醫院里已經是凌晨一點了，您趕緊帶著我去打吊針。可我的眼皮卻不聽使喚，我昏昏沉沉的睡著了。第二天清晨我發現我在自家的床上，媽媽您在一旁的書桌上用手扶著頭睡著了。
媽媽，感謝這么多年來您對我的關懷。所以我今天特地寫這封信向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康，萬事如意！
小學五年級作文 篇2
如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一又舞蹈鞋，一本有趣的書，還是一臺電子琴……
假如你問到，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一臺電子琴”。
我這個問題似乎讓許多人感到吃驚：如果你坐船周游世界，那這一趟下來，你可以把這幾百首曲子練的滾瓜爛熟，最終你能把這幾首電子琴曲背著演奏下來。
對此，我的回答是：是的，我愿意練上幾百遍曲子，我愿意練上這幾百首曲子，我愿意將這幾百首曲子背下來，這有什么關系呢？電子琴能演奏出優雅的樂曲，能夠在你一個人的寂寞的時候陪伴你，能夠在夜晚你孤獨、害怕的時候和你說悄悄話，還能在沒人陪你的時候訴說心事，一臺你最喜歡的電子琴，就像一個朋友，就像音樂世界里的家。
你總能從一首曲子里發現新的`知識，了解新的技術，不管你練過多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地演奏那首曲子。首先我會看看，曲子的大調是什么，主旋律是什么樣的，作者為什么要了這樣的曲子。然后，我會繼續把這個曲子編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并從中找到我以前忽略的東西。最后，我會想像作者是什么樣子的，他會有怎樣的生活經歷，這真像與另一個人同船而行。
一臺你喜愛的琴就是一位朋友，也是一外你隨時想去就去的故地。從某種意義上來說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式彈同一首曲子。
小學五年級作文 篇3
在我認識的人當中，許多人都有自己的“秘密花園”。它，是一個能使我們心靈平靜下來，并重新開始理智地思考問題的地方。
我就有這樣的一個“花園”，雖然還沒有我大，但是給我的幫助卻比一座山還要大，它就是我在運動會上贏得的一個小本。
我把小本當作了我的“秘密花園”，其實就是把它變成了一個能讓我發泄情緒的心情記錄本。怎么記錄呢？畫畫。就是這樣，如此簡單，又如此實用。每當我心情產生波動時，我就會創作一幅“作品”。
有一次，我的作業沒按要求做好，班主任在課下把我叫到講桌前，先毫無保留地指出了我作業中的錯誤，隨后又用一種恨鐵不成鋼的語氣說：“你最大的敵人就是浮躁！”我望著老師那略帶怒色的臉，一時間感到很不服氣：“我又不是期中考試考砸了，也不是上課沒回答問題，怎么能說我浮躁呢？”回到座位上我悶頭畫了起來，十分鐘后，一幅生動形象的畫，呈現在我的本上，我看著本上不停跳躍著的火柴人，它們有的.怒目圓睜，有的眉開眼笑，還有的充滿信心和勇氣，正準備踏上新的征程。這些記憶中的場景、現實中的場景和想象中的場景完美的結合在了一起，使我的傷心消了一半。等我又看了一會，就看出了班主任的良苦用心——我在上課時會說話，沒有往常聽課那么認真了——老師是在提醒我，是為我好�。�
后來，我發現了，這個記錄著我生活中點點滴滴，收藏著我心情起起落落的小本中的每一幅畫，都能使我領悟到些許道理，使我在下一次處理事情時少犯錯誤。
“秘密花園”說白了就是留給自己的一塊空地，供我們用來訴說心情，其實我們每個人都有，我的是一本畫畫小本，你呢嗎？
小學五年級作文 篇4
你們知道護蛋行動嗎？你們可能說：“護一個蛋有什么好護的。”
星期二的早晨戴老師讓我們把家里帶過來的生雞蛋放在口袋里，看看誰一天護的生雞蛋最好。我一開始想：護一個蛋有什么好護的。在上數學課時才知道護一個雞蛋是多么不容易。
“叮呤呤……”清脆的`上課鈴響起了，我懷著忐忑不安的心情來上數學課，老師說：“上課�！薄斘易碌臅r候，只聽“咔嚓”的一聲，我還以為雞蛋壞了，就打開了庫袋一看，雞蛋還完好無損的躺 在我的庫里，真是讓我虛驚一場。差不多快下課了，顧圓夢忽然叫道：“徐成博，你的雞蛋快掉下來了。”他手忙腳亂的趕僅放把雞蛋進褲子帶里，他對顧圓夢說了一聲：“Thank you”
吃飯時間到了，我們排著隊伍下去吃飯，來到樓梯間，只見有許多人在擠著下樓，我生怕被人擠壞，于是便把雞蛋放在手上等人全走了才小心翼翼的把雞蛋放進庫袋，默默地為小雞蛋祈禱：小雞蛋，你 一定要為我爭氣啊！不要讓我功虧一貴 呀！
中午吃完午飯就上樓上中午的數學，當他做完作業的時候，不小心撞上了我的桌子上的桌腳，雞蛋立刻粉身碎骨，全班同學都哄堂大笑，我的臉紅了，就灰溜溜的逃進了廁所間，只見蛋黃和蛋青都流在 了腳上，他趕僅把蛋殼扔了，心里十分不是滋味。
這次活動讓我知道了媽媽生一個孩子是十分不容易。以后我要加倍努力學席，來報答媽媽對我的養護之恩。
小學五年級作文 篇5
今天下午，我們學校組織開家長會，我的心一下子緊繃了起來。
從媽媽下午出門開始，我就十分緊張。因為這次的語文、數學考試都沒考好。一刻鐘過去了，一小時過去了，幾小時過去了。終于，一陣開門聲的`鎖聲從門外面傳來�！皨寢�，老師有沒有批評我？”我一邊小心翼翼的問媽媽，一邊仔細觀察媽媽的表情。媽媽的表情很平靜，她輕聲說到：“老師沒有批評你。”我差點歡呼起來。但媽媽又接著說“陳老師說你上課有時候走神，馮老師說你愛耍小聰明。”“那邸老師呢？”我迫不及待地問媽媽,因為邸老師是我們班的班主任。但媽媽只是輕描淡寫的說了一下邸老師對我的評價。
我聽了老師們對我的評價和媽媽給我講的語重心長的話以后，覺得自己又長大了許多，不再像以前一樣是個小孩子，可以隨便惹老師生氣，給老師添麻煩，給家長添麻煩……。所以，我決定做一個讓老師省心、不給老師惹禍、而且成績很好的好孩子，請老師們、同學們為我加油，我相信我一定能夠做到！
小學五年級作文 篇6
近來在電視和報紙上經常報道一些新聞，反映了南京人素質很低�？梢患聟s讓我為身為南京人而自豪。
那是個星期六，我乘97路車去上課，那車的發車數量少，非常擁擠。下課后，正當我走在新模范馬路上時，奇異的景象發生了。一條歪歪扭扭的長龍，沿著街一字排開，不見其發端，也不見其終極，不下有幾百號人，那氣勢著實讓人看了都有點震驚。
我有點疑惑，連忙上前詢問。一問才知這是在排隊等97路車呢!我有點畏懼，不知這隊伍要排到什么時候才能輪到我呢!一個念頭從我腦海里劃過……
這時我看到了一個比我小的小女孩正攙著她的媽媽走過來，她看到了這么長的隊伍，也不禁疑惑地問：“媽媽，這是在做什么?”媽媽頓下身為自己的`女兒整理整理衣裳，貼著女兒那圓滾滾的臉，親切地說：“他們在排隊等車呢?”有點困意的小女孩倚在媽媽身上，用那稚嫩的童音問她的媽媽：“我們坐97路車回家嗎?”媽媽點點頭，并在女兒的臉上親親地吻了一下。那小女孩聽到了媽媽的回答似乎興奮不已，天真地說：“媽媽，我們到后面排隊吧!”聽了女兒的話，媽媽會心地點了點頭。那小女孩向是被充了點似的，攙著媽媽的手，蹦蹦跳跳地跑到了隊伍的后面。我看見那個小女孩摟著她的媽媽笑了，笑得是那么的燦爛。周圍的人也都露出了笑容。我在想象以后的她，可能每到坐公交車時，都會央求媽媽去排隊。
我被這氣氛感染了，也加入了這個龐大的隊伍當中。男男女女，老老少少絡繹不絕地從四面八方而來，隊伍也在逐漸的壯大。沒有人插隊，都自覺地排在這條“長龍”的尾部。不久，97路車來了，乘客們都井然有序的依次上車，這長龍在一步步地向前挪動。出乎預料的是，很快我就上了車，似乎比以往還要更早一點。回到家我把這事跟爸爸講了一遍，他似乎有點不相信，可最后還是被我那充滿自信的言辭說服了。
誰說我們南京人的素質差，誰說南京人是小井市民，我卻為南京自豪，為南京人驕傲，敢問，哪里的乘車秩序有我們這里好?雖然這不是什么著名的歷史古跡，也不是什么美麗的風景名勝，但我覺得這道風景線卻勝似中山陵，勝似雨花臺!
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