六年級(jí)作文8篇（合集）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
風(fēng)和日麗，陽光明媚。在秋季的一天里，有個(gè)叫小穎的小女孩，早早起床，背著鼓鼓的書包走在鄉(xiāng)間路上，她邊走邊像兔子一樣一蹦一跳地往山坡上去。路間的花、草、樹木，迎著柔風(fēng)左右微微擺動(dòng)，誘惑小女孩白皙的雙手，她摘了兩片翠綠的葉片放在櫻桃小嘴邊吹曲，還不時(shí)走一段路就隨心所欲地轉(zhuǎn)個(gè)身，不知不覺到山坡上，她那布滿花紋的花裙敞開與足旁的野菊媲美呢！不用猜測(cè)小女孩已經(jīng)選定這鮮艷的野菊。
她輕輕的彎下腰才起菊花，野菊是黃金金的，在綠油油的葉片襯托上顯得美極了，像露出燦爛笑容的太陽公公``````
向遠(yuǎn)處眺望，那兒一簇簇，這兒一朵朵，看得眼花繚亂，細(xì)心地觀察花瓣上凝結(jié)著剔透的露珠，在陽光下一閃一閃的。小女孩一會(huì)兒采了兩束，分別打上粉色的禮花，一束送給愛戴的語文老師，另一束送給敬愛的數(shù)學(xué)老師。
小女孩又輕快地蹦著跳著往學(xué)校去，她是全班第一個(gè)到學(xué)校，正好趁沒人的'機(jī)會(huì)到辦公室，小女孩突然間發(fā)現(xiàn)老師窗戶開著，窗簾已整齊收起，那老師在不在呢？于是小女孩踮著腳，輕聲輕步向窗口移去，她想試探老師是否在，便悄悄輕扣玻璃，屋子里依然寧?kù)o。小女孩才松了口氣，放心地站在老師窗前，她第一眼是看見辦公桌右側(cè)的日歷幾頁沒翻；桌前的備課本寫滿密密麻麻的字，作業(yè)本一本一本改完堆放在旁；左側(cè)的紅墨水用了一瓶又一瓶。老師為了學(xué)生，日夜操勞，連日歷也忘記翻，興許老師她也忘了今天是一年一次的“教師節(jié)”老師的辛勤，關(guān)心學(xué)生怎能不使小女孩的淚水在眼球里打轉(zhuǎn)呢？
糟！老師快來了。小女孩順手包日歷翻到九月十日，深情的雙眼注視老師的座位，將準(zhǔn)備好的野菊插入筆桶，心里默默地念著教師節(jié)快樂，愿著小小禮物表達(dá)我對(duì)您的感激！然后轉(zhuǎn)身離去。
六年級(jí)作文 篇2
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣的一句話：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。”
從這句話中，我知道了人生有兩面，一面是光明，一面是陰影。人生中的不幸和波折是很難避免的`，如果我們換一個(gè)角度思考，一切都會(huì)變得不同。就像我們看到一片樹葉的兩面，汲取陽光的那一面，就會(huì)讓你感到生機(jī)盎然，背朝陽光的那一面，就會(huì)讓你感到死氣沉沉。
世界上的光明和陰影，你會(huì)喜歡哪個(gè)？你肯定會(huì)說：光明。其實(shí)你這樣理解是錯(cuò)誤的。世界上如果只有光明，沒有陰影，人們就會(huì)覺得很單調(diào)，而且事情做的還是一模一樣。
如果只有陰影，那樣世界就會(huì)沒有生氣，而且還會(huì)自相殘殺，因?yàn)檫@些人不明白生活的美好，他們的世界是黑暗的。“善良”、“美麗”這些詞語，在黑暗的世界里，會(huì)是一些骯臟的話，他們會(huì)把這些詞語用在罵人上，而這些“壞蛋”、“骯臟”這些詞語他們回覺得很好。
所以我們的世界一定要有光明和陰影，這樣的生活才是美好的，我們舉起雙手，共建美好家園。
六年級(jí)作文 篇3
“三，二，一……砰！”
7月7日的上午8：00，被陣陣夏雨洗禮后的梅家塢格外清新，在齊聲響亮的倒計(jì)時(shí)中，一聲響亮的發(fā)令槍響后，被青山綠水環(huán)抱的十里郎當(dāng)牌坊下，開始了激烈的“杭馬會(huì)童子軍親子越野賽”。
沿著古樸的村道，穿過茶園的羊腸小道，我們便開始了最具挑戰(zhàn)性的“狹窄陡峭，山路奔跑”。起初，我和小伙伴們有說有笑，攜手共進(jìn)，把自己的媽媽甩在了九霄云外。可沒過多久，我們只剩下了氣喘吁吁、沉默不語、疲憊不堪——身披綠色外套的巨大原石正在一個(gè)個(gè)調(diào)皮地疊羅漢，玩得不亦樂乎，幾乎呈九十度直角；一只只“嗡嗡”作響的`山蚊子也來參加這山間盛典，在我們每個(gè)參賽者身上留下了深深的印痕，以此用它們那獨(dú)特的方法來為我們加油。
雖然，我平時(shí)參加過大大小小的毅行與酷跑不計(jì)其數(shù)，都能輕松自如地沖到終點(diǎn)，但這越野賽我還是第一次參加，說實(shí)話，真的沒想象中那么容易，累得我上氣不接下氣不說，還差點(diǎn)摔倒，幸好一旁的枝條拉了我一把。一路跑來，雖然沒有過放棄的念頭，但也過體力不支的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，眼前就會(huì)出現(xiàn)志愿者那甜甜的微笑……
“加油哦，你是最棒的！”
“您先行！”
一聲簡(jiǎn)短的鼓勵(lì)，一句急促的禮讓，一個(gè)艱難的靠邊，一個(gè)彎腰拾起叢林中垃圾的背影，在濕滑的林間小道都是那么的溫馨。
穿越了陡坡，奔跑在這云霧繚繞的有山有貌，有塢有水的清秀山色中，因?yàn)樾闹械哪繕?biāo)是前十五，來不及放慢腳步一覽萬竿翠竹的云棲竹徑，欣賞延綿不絕的茶園，但一路嗅著淡淡的竹香，踏著散發(fā)著清雅的茶香之路，胸瞬間不悶了，腳也開始聽使換了，不再發(fā)軟無力，在一次次補(bǔ)給后，精力充沛，一路狂奔，最終以不到一小時(shí)的成績(jī)順利沖進(jìn)了前十，拿到了金牌。
此時(shí)，我沒有被眼前滿是誘人的冰激凌、鮮紅欲滴的西瓜、清涼消暑的綠豆湯……所吸引，迫不及待地從早已被汗水浸透的兜里掏出手機(jī)給落在后面的媽媽報(bào)平安，并鼓勵(lì)她，為她加油！
十里梅塢的親子越野賽，是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的戶外活動(dòng)，它不僅增加了親子之間的親和力，還鍛煉了個(gè)人的意志；它不僅讓我們知道了環(huán)保須從我做起，舉手之勞還會(huì)還給大自然一片潔凈；它不僅讓我們感受到了這是一場(chǎng)充滿愛的活動(dòng)，更讓我們知道了一個(gè)團(tuán)體的就是一個(gè)溫馨的大家庭，在這里大家就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，攜手共進(jìn)。
六年級(jí)作文 篇4
記得那是20xx年的暑假，一個(gè)突如其來的消息打破了我原本平靜的生活，爸爸媽媽決定把我送到農(nóng)村老家去體驗(yàn)生活。
“憑什么？我才不想去呢。”我不以為然地撇了撇嘴。想想之前，我心安理得地享受著王子般的待遇，只要管好學(xué)習(xí)，生活上自有父母無微不至地照料。可到了老家，要我學(xué)什么獨(dú)立生活，哪還有這么舒服？再說了，我才十歲呀，這“獨(dú)立”是不是來得太突然了一點(diǎn)？
“孩子，我們平時(shí)對(duì)你太過呵護(hù)，使得你凡事依賴父母。再這樣下去你的自理能力越來越弱，最后不變成寄生蟲了？安排你去農(nóng)村住段時(shí)間，用意是讓你看看那里的孩子是怎么生活的，希望你趁假期好好鍛煉一下。”爸爸用鼓勵(lì)的眼神望著我說。
于是，一個(gè)驕陽似火的日子，我來到了外婆家，開始了我的特殊“夏令營(yíng)”之旅，也因此結(jié)識(shí)了一位好朋友——五年級(jí)學(xué)生陽陽。
我承認(rèn)，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)和我年齡相仿的女孩子的家，我震驚了。陽陽住在外婆家附近一棟陳舊的`房子里，父母常年在深圳打工，家里只有她和腿腳不靈便的奶奶相依為命。每天，小小年紀(jì)的她都要自己做飯，洗衣服；地里的菜、家里養(yǎng)的雞鴨都得照管；還要幫奶奶做腿部按摩；忙完了這些，她才能坐下來，靜心地看書學(xué)習(xí)。她麻利地做著這些事，毫無怨言，臉上總是掛著甜甜的微笑。她的勤勞、能干、孝順和對(duì)生活的信心，深深地感染了我。想到自己過去衣來伸手、飯來張口的生活，我不由自主地臉紅了。那一刻，我暗暗地下定了決心，改變自己！
接下來的日子，我過得非常充實(shí)。每天合理地安排學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間；自己的事自己做；時(shí)不時(shí)幫外婆分擔(dān)摘菜、掃地等家務(wù)；甚至還學(xué)會(huì)了炒幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜。這種嶄新的生活使我完全忘記了當(dāng)初是不情不愿來的，頗有些流連忘返。
轉(zhuǎn)眼要開學(xué)了，我回到家中，經(jīng)過一段時(shí)間的“匯報(bào)演出”，我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力終于讓老爸老媽刮目相看。誰說我會(huì)變寄生蟲？我要繼續(xù)努力，讓自己成長(zhǎng)為自由翱翔的雄鷹，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)！
六年級(jí)作文 篇5
飛檐翹角，仿古建筑群，人工河道曲折、游走在建筑間，你就可以到串場(chǎng)河的鹽鎮(zhèn)水街，聽聽古戲、嘗嘗地方特色小吃、看看民間絕活，領(lǐng)略文化風(fēng)風(fēng)韻。
沙沙細(xì)雨拍碧荷，雨入池中無影見。“綿綿細(xì)雨中元影見。”在綿綿細(xì)雨中，春是它的美的搭檔，比它更美的是那古老的低房、青墻、紅瓦。水街緊鄰串場(chǎng)河，位于鹽城市東進(jìn)路和世紀(jì)大道之間，占地大約9000多平方米，是海鹽歷史文化風(fēng)貌區(qū)的小景區(qū)。該景區(qū)致力彰顯地方文化特色，在這里可以觀賞民間絕活和文藝表演，品嘗地方小吃，還可以買到旅游文化商品和地方特產(chǎn)商品。除了水街，海鹽歷史文化風(fēng)貌區(qū)還包括中國(guó)海鹽博物館、美食街、娛樂街、水城等版塊，總占地400多畝，總投資7.78億元。
水街這條街以水為稱，必然在街內(nèi)，無時(shí)無刻都可以聽到水的沖流聲，拍打石壁的聲音，也可以隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)水的.足跡。
水街外表古樸，詩情畫意，屋內(nèi)更有木制的窗戶，不時(shí)透露著水泥、花草的幽香。茶樓的清香，更是沁人心脾！
水街，讓人過目難忘，留戀忘返，真是既有現(xiàn)代時(shí)尚之氣，又有古色古香之味！
六年級(jí)作文 篇6
在我記憶的海洋里，漂著一艘小舟，那里載著我三年級(jí)時(shí)的一件事。
三年級(jí)時(shí)，媽媽送我一輛自行車，我高興極了，嚷著要爸爸馬上教我騎。
我推著自行車和爸爸來到廣場(chǎng)。我興高采烈的坐在車座上，想要自己試一試，可車身搖搖晃晃，就是不聽使喚，就在我快要摔倒時(shí)，爸爸一個(gè)箭步?jīng)_上來，扶住車尾，車馬上穩(wěn)當(dāng)起來。
有了爸爸做后盾，我放開膽子，慢慢地騎。我摸索到騎車的規(guī)律了，車頭要穩(wěn)，雙腳速度均勻，眼晴只看正前方。慢慢的我越騎越快了，爸爸快跟不上了，他偷偷的放開手，坐到樹下乘涼去了。而我一發(fā)現(xiàn)，就連車和人一起摔到地上了。爸爸看到了，不耐煩的沖我擺擺手，說：“你真是笨到家了，騎了這么久了還不會(huì)！”
我氣沖沖地從地上爬起來，回應(yīng)說：“哼，有什么了不起，我能行，真能行！”我又一次翻上自行車，小心翼翼地騎著。我照著自己摸索出來的規(guī)律，如蝸牛般慢慢向前“爬”。不時(shí)還要伸出腳在地上蹬上一兩下。雖然如此，我還是不斷的摔到地上，而我每一次從地上爬起時(shí)都會(huì)看到爸爸心痛的眼神。可我還是不顧一切的堅(jiān)持著。
終于，我可以不摔倒的`騎車騎上 ２０米 啦！
其間我又摔倒無數(shù)次。
傍晚時(shí)分，我用傷痕累累的腳，踩動(dòng)踏板，騎著自行車，歡快地向家奔去，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在身后。
六年級(jí)作文 篇7
人的成長(zhǎng)過程就像一首首動(dòng)聽美妙的歌，有高潮，有平緩，有低谷，而這些部分恰好是由一件件不起眼的，被人忽視的小事組合起來的。可能隨著時(shí)間的流逝，有些事已被漸漸淡忘，不再有模糊的記憶；可有些事卻在記憶的深處越刻越深，讓人一生不能抹去。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，屋外正下著零星的雪花，我三下五除二的咽下最后一口飯，再次用滿懷期待的眼神看了一眼坐在桌子對(duì)面吃飯的爸爸，只見他絲毫未動(dòng)，好像一點(diǎn)都沒有要送我的樣子，見此，我只好無奈地跟媽媽說了聲“媽媽，我上學(xué)去了。”轉(zhuǎn)身邁出家門，傷心地離開了。
一路上，雪越下越大，不一會(huì)兒功夫，大地、樹木都好像披上了一件白色衣服。我一邊走一邊想：“這個(gè)老爸真是的，自從我上三年級(jí)以來，就讓我自己每天上學(xué)放學(xué)，說什么培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，平時(shí)天氣好也就算了，可今天他也不看看，唉……”突然，一個(gè)聲音從耳邊閃過“李欣美，我先走一步啦！”定睛一看，原來是我的同學(xué)陳佳玲坐在他爸的電瓶車上。看她那樣子倒有點(diǎn)像坐飛機(jī)的味道，我趕忙神氣地接上“學(xué)校見”。
一不小心，腳下一滑就摔了個(gè)狗啃泥，我吃力地爬起來，抖了抖身上的雪和泥土，不知怎的眼眶里噙滿了淚水，眼看馬上就要落下來了，可我一咬牙還是將弱者的表現(xiàn)忍了回去。“算了，還是想點(diǎn)別的事情吧！老師昨天……糟了，語文作業(yè)忘帶了。”我剛一轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備回家拿，卻瞧見了不遠(yuǎn)處的爸爸，“爸，你怎么在這？”“你準(zhǔn)備干什么去，不用去上學(xué)嗎，怎么往回走？”“我的.作業(yè)忘帶了，我要回家拿，爸，你到底干嘛去？”只見爸爸支支吾吾地說：“不，干，什么，去買點(diǎn)東西。”我想：爸爸肯定有做了什么見不得光的事，算了，不想了趕緊回家拿作業(yè)吧！
剛進(jìn)門，就聽媽媽說：“美，你咋回來了，不上學(xué)啦，你爸呢，他不是送你去了”。“送我，這是咋回事，爸好長(zhǎng)時(shí)間都沒有。”沒等我說完，媽媽說：“你爸每天都偷偷的跟在你身后護(hù)送你上學(xué)，直到你安全的進(jìn)入學(xué)校”。聽到這，我轉(zhuǎn)身看了一眼身后還在雪中邁著蹣跚步伐的爸爸，眼眶里再一次噙滿淚水，這一次我沒有忍，只是讓那顆顆滾燙的淚花沿著自己的臉頰不停地滑落，滑落。
原來，是自己錯(cuò)怪了爸爸，一直以來爸爸的對(duì)自己的愛從來沒有缺席，那愛就是上學(xué)路上的偷偷“跟蹤”，就是上學(xué)路上的如影隨行。此時(shí)此刻，我只想說——爸爸，有你真好！
六年級(jí)作文 篇8
秋游的消息傳來，我的眼前就閃現(xiàn)出漫山遍野的綠樹，沉甸甸的果實(shí)。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，走過崎嶇的小路，穿過低矮的樹叢，探險(xiǎn)般地終于站在了期待已久的`橘園里……
每棵橘樹的枝頭都掛著一只只金燦燦的橘子，它們點(diǎn)綴在濃密的綠葉中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，閃爍著迷人的光澤，多誘人啊！
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地摘樹上的橘子，時(shí)而踮起腳尖，伸長(zhǎng)手臂，時(shí)而俯身彎腰，埋頭“苦干”，忙得不亦樂乎。橘園里，笑聲，叫喊聲響成一片。
我隨手摘下一只，挺沉的，水分一定很足。爸爸說過，皮厚的橘子酸，皮薄的橘子甜。這只皮薄、光溜溜的，是個(gè)好橘子。我迫不及待地剝開橘皮，一股濃郁的香味撲鼻而來，沁人心脾。
“啊呀！”橘汁濺到我眼睛里，害的我都睜不開。我夠狼狽了，旁邊的同學(xué)笑得合不攏嘴。我才不管他們呢，瞇著眼睛繼續(xù)剝我的橘子，皮被均勻地剝成五瓣，真像是出水的荷花。我輕輕地將橘片塞進(jìn)嘴里，真是好吃。
環(huán)顧左右，同學(xué)們都在津津有味地享受呢。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文01-29
六年級(jí)的作文01-29
六年級(jí)的作文01-29
六年級(jí)的作文01-30
六年級(jí)的作文01-30
六年級(jí)的作文01-30
六年級(jí)的作文01-30
六年級(jí)的作文01-30
六年級(jí)的作文01-30