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四年級作文300字合集【6篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
在我上一年級的時候，我家養了一只小白貓，它叫“咪咪”，它身上的毛雪白雪白的，像一團棉花；他的眼睛一只是藍色的，一只是黃色的；鼻子是粉色的，脖子上系了一個紅色的蝴蝶結，這樣一來，它就更可愛了，“咪咪”既頑皮又可愛，我和它結下了深厚的'感情。
“咪咪”是頑皮的。一次，我把我的乒乓球給它玩，不一會兒乒乓球就找不到了，“咪咪”站在一旁，好像在給我道歉，但我不生它的氣。還有一次，我剛放學回家，看見他在地上追它的尾巴玩，我跑過去對它說：“別追了，你不會追著的�！彼孟衤牰怂频模筒蛔妨恕�
“咪咪”是可愛的。每天我放學回家，它總是向著我“喵喵”直叫，像是向我討吃的，我就拿些餅干喂它。它吃完后舔舔嘴就睡覺去了。我和“咪咪”玩起來就忘了寫作業，有一天回家，我發現“咪咪”不見了，我一問，原來是送人了，我就“哇”的一聲大哭起來，我這一哭，就哭了三、四天，眼睛都哭腫了，經過家人的安慰。我總算想通了：“咪咪”好玩是好玩，但影響我的學習。
我喜歡我的小貓——咪咪。
四年級作文300字 篇2
今天上課，老師讓我們做撕紙貼畫。做撕紙貼畫的工具有：水彩筆、蠟光紙、膠棒。我想做一幅火山爆發圖。我準備用棕色做火山，紅色做巖漿，綠色做農田，藍色做天空……我想我這幅畫一定很漂亮哦！
開始撕紙了：我先撕了一座火山。可是，巖漿太難撕了，因為必須撕成梯形才像從火山口噴出來的樣子。無奈之下，我只好不斷擴大形狀才撕成了梯形。接下來，我用綠色蠟光紙撕成了齒型的小草，又用藍色蠟光紙隨意撕了幾塊形狀，覺得像云彩的樣子，就想把它們貼在圖的上方。該做太陽了，我把紅色的蠟光紙對折了一下，撕了一個半圓，展開這個半圓，就成了一個圓，這就是太陽了！下一步開始貼畫了！我先把云彩的撕紙貼在圖的上方，再把圓圓的太陽貼在圖的`右上角。接著，我我巖漿的撕紙貼在云彩的下面，火山呢，當然要貼在中間啦。最后，我把裝飾用的兩塊小草貼畫分別貼在圖的左下角和右下角。
貼畫貼好了，我又用水彩筆畫出了太陽的光芒。這樣，這幅畫終于完成了！呀！多好看的一幅畫��！通過這次完成撕紙貼畫的過程，我覺得完成撕紙貼畫不僅很好玩，而且大大鍛煉了我的動手能力，我真的非常喜歡呢！
四年級作文300字 篇3
國慶節來了！國慶節來了！一個秋高氣爽，萬里無云的節日來了，也代表祖國六十四周年的到來，在這里，我祝愿祖國生日快樂。
國慶節晚上七點半，媽媽帶我去了寧城公園玩。我們在寧城公園里繞了一大圈，我們到了大寧湖。我們在寧湖上面的橋上，看到了有一個人在橋上往湖里扔燒餅，燒餅處不一會兒魚兒們都蜂擁上去。還有一些不知名的小蟲，大橋從遠處看好像一只彩色的大鯉魚的圖案，上面好像放煙火，說白了就是鯉魚上面有光，有趣極了。在橋下的時候，我的身體像就有東西在推我，身體不由自主地跑下了橋。
我們來到了假山，假山還和以前一樣，好像下大雨一樣往寧湖里射，他們好像子彈一樣，速度那是相當的快。假山上的水依舊清涼爽快，不過只因現在是秋天，摸到涼水河莫冰塊一樣，凍死人了。我看到假山上面還有一個告示牌，上面寫著：“嚴禁爬山，后果自負”的幾個大字。但在公園里還有很多花，里面有：月季花、蝴蝶蘭、紫荊花……看的.我愛不釋手。
寧城公園的美麗景象多的美不勝收，我就不一一講解了，下次到了寧城公園在說吧！
四年級作文300字 篇4
媽媽的朋友送給我們一些小雞，一些大雞。大雞已經會下蛋了。小雞萌萌的很討人喜歡。剛生出來的小雞就像一個雞蛋那么大，如果遠看著這些小雞就會像一個個長了腿的雞蛋在跑，離近了才會看清楚他的真面目。她那嫩黃色的絨毛摸著非常舒服，就像摸著一團棉花，柔柔的，軟軟的`。早上九點半左右媽媽把雞小雞撒出來，讓小雞吃食。小雞吃飼料或喝水也很有意思。吃雞食的雞爭先恐后。上去了這只，又擠出了那只，來了那只，這只又擠出來了，這只小雞的頭一點一點的。突然一只雞不知道叼住了什么，后面一群雞追著，原來是一只小蟲子。剛搶完食物，他們有的休息，有的喝水，還有的嬉戲。那些喝水的小雞先點頭喝，仰頭咽很可愛。
大雞每天至少下兩個蛋，最多下三個蛋。一天早上我去撿雞蛋的時候發現有一個很大的雞蛋。我去問媽媽:“媽媽，為什么這個蛋這么大呢？”媽媽說:“這個叫雙黃蛋，兩個黃在一個蛋殼里，就像同時生兩個小寶寶一樣�！蔽一腥淮笪�。還有一次我和媽媽在撿雞蛋時。剛撿到一個雞蛋后，有一只雞又下了一個蛋，正巧被我們看見了。這些雞真可愛。
我很喜歡雞，特別是小雞，給我帶來了許多新鮮的事情。
四年級作文300字 篇5
早讀走進教室，看到早來的孩子已經開始了有序的讀書，沒到的孩子很多凳子還倒扣在桌子上，跟這個朗朗讀書的畫面很不協調。
我示意孩子們停下讀書，表揚了幾個主動幫同桌放下凳子的孩子，這樣晚來的孩子來到教室就能安靜地讀書了。這樣做既幫助了別人，又方便了自己，一舉兩得！其他孩子馬上幫沒到的同桌放下了凳子。
等同學們都到齊了，我大力表揚主動幫助同桌放凳子的孩子，并讓被放凳子的同學向他們表示感謝，鼓勵大家以后要大力發揚這種“贈人玫瑰，手有余香”的精神。
有了第一次的表揚，以后早來教室的.孩子大部分都能主動幫同桌放凳子了，有的孩子還幫助距離自己更遠的同學放下，個別同學只要老師用手一指，稍加示意，就能馬上領會幫同桌放下。
在以后的一段時間內，我經常表揚主動幫別人放凳子的孩子，慢慢的，在我們班，幫同桌放凳子已經成了每個孩子的習慣，課桌上不協調的凳子不見了！
任何一個習慣的培養都不是一蹴而就的事情，它是一項長期工程，孩子們年齡小，自覺性和主動性遠遠不夠，仍需要老師的提醒和幫助，再配合一些表揚和獎勵措施，只要堅持下去，就一定能養成良好的習慣！
四年級作文300字 篇6
請無處不在，任何事情也都可以體現情，哪怕是一支鋼筆。
那天，是我的生日，爸爸在我生日時送了我一支鋼筆，那支鋼筆是我盼望已久的，因此我特別開心，后來的幾天里，我把它視如寶貝，連我的筆袋里都為它騰出了一個VIP位置。但是有一天，我去草地里觀察昆蟲，發現了一個椅子，就將我隨身攜帶的寶貝鋼筆放在了椅子上，開始仔細觀察昆蟲。時間過得很快，到了吃飯的點，我正想拿起鋼筆去吃飯，可是我的鋼筆卻不見了！這下壞了，我心急如焚，心也提到了嗓子眼，于是我不顧一切就開始在草叢中翻找。
“唉”看來是找不到了，已經翻遍了任何草叢和地點的我顯得很絕望，眼水在眼眶里打著轉，這時我發現了另一個人也在草叢中不停地找，爸爸原來他也在默默的為我找筆，頓時，我被爸爸的舉動感動了，他滿頭大汗，疲憊萬分……
可是，并沒有找到那支筆，我很傷心。但是爸爸深深的`情和濃濃的愛讓我深深地被感動了！一支筆，這小小的一支筆卻勾劃出了深情的愛意，頓時淚水從眼里流了出來。
一支筆，能讓人感受到了真情，不是嗎？
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