四年級的作文

四年級的作文[精品]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　一個人走進溫柔的

　　黃昏，走進夕陽,此刻，是一種怎樣的心情？眼中噙著對歲月的感嘆，身體浸在落日的柔光里，沉思溶解在復蘇的大地中，風兒似乎在逡巡人生的每一座驛站。一個人享受黃昏，周圍的一切，不過是點綴夕陽的風景。此時，什么都可以想，抑或什么都可以不想。安靜地站在路邊空曠處，獨對夕陽。在這個的地方，每個人都在為了生活而奔波，上班匆匆，下班匆匆，也許只有我一個人有心情去享受夕陽，品味靜謐吧。如果每天都可從雜亂的圈子中逃脫，在落日下靜靜地立一會兒。雖然尚有解不開的心結、展不平的離愁、拭不去的苦悶然而，卻可以得到暫時舒緩。一朵花采了許久，留在花瓶中枯萎了也舍不得丟掉；一把傘撐了許久，雨停了也不想合起；一條路走了許久，天黑了也走不到盡頭；一句話想了許久，心痛了也講不出口。甜，哪里是開始；苦，哪里是結束？ 落日，有著他的光輝、美麗、溫馨，卻散盡了他的熱情；夜固然閑適，只因他閃爍著生命；落日，于此則望塵莫及。獨對夕陽，似乎擁抱著不盡遐想。多少個閑暇的黃昏，呆呆地立于路邊，在余輝中與落日對視，就這么一個人。輕輕地、靜靜地、寂寂地，一張面孔、一個名字、一段心情自己也不清楚，憂愁是否稀釋了，傷感是否撫平了，沉重是否可以拋開。雖然沒有喜怒與言表，即便如此心中也已承受著苦痛，于是找到了落日，自言自語起了不愿被誰了解的傾訴。不用想它會擔心，自私地把心情釋放唯有與落日獨處的時候，似乎與遠方另一個自己對視著、沉思.......

　　落日風輕云淡，陣陣寒風,奈何卻吹不開心中封印。很想擺脫，許是太刻意了；許是宿命如此。時間久了，也就不再有這種想法了。生命總會有不同的形態,不會如雪原般保持恒古如一的圣潔,或婉約... 海天交接處，一輪半墜的'落日悠悠晃晃地懸在海平面上，隨著那一浪浪翻涌的海潮浮沉著漂移蕩漾.今天的海濱夕陽，似乎一切的美好都駐足在這變幻的時間和空間里一如往昔...

　　清香的,也是寂靜和憂傷的,為你綻放一瞬間也好,音符如耳語般地輕輕幽浮著，那曾經讓我震撼無語的落日，曾經總是舞動在陽光下的身影從眼前一一閃過；那些曾經讓我心疼的惦念，以及所有以為并不重要的...

　　停留在這里,為的是守侯天邊的落日籠罩一切,直到再也看不見你的足跡,沉淪著,繼續掙扎都是無謂...落日逐漸降臨,地上的影, 心中的痛,我們的背,越拉越長,遙望彼岸,總覺得那么遙遠,不可琢磨.

　　思緒在不知不覺中沉入心里的大海,在落日迷醉的岸邊開始纏起,粉紅的暮靄倒映出你的身影,分明寫滿了愛,西天那一抹燃燒的是你牽不動的色彩,早已擰干的淚滴被你信手拈來,沁入心海,那長長的等待走不出你的祝福,走不出那一片心海...還有一滴淚 ,那也是為你空等的一千個輪回,驀然回首中斬不斷的牽牽絆絆,你所有的驕傲只能在畫里飛....

　　大漠的落日下 吹蕭的人是誰 任歲月剝去紅裝 無奈傷痕累累 荒涼的古堡中 誰在反彈著琵琶 只等我來去匆匆

　　今生的相會 ...

四年級的作文 篇2

　　她，曾經陪我度過了六年，她，六年中陪我哭，陪我笑。她，天天看書，最終成為了一只“眼睛蛇”。她，就是我的好朋友。

　　她，十分愛看書。看起書來，哪怕發生地震她都不知道。一離開書，好像她的世界，沒有了快樂。變得乏味。她，上學看，放學看，甚至下課看。有一次，最后一節課是自習課，老師今天不知道怎么了，竟讓我們想干什么就干什么，只要不說話就行，我們班同學立刻歡呼起來，然后，又突然安靜下來，有的下象棋，有的在“打啞語”，只有她，在那看書，一節課很快過去了，放學了。老師布置完作業后，我們收拾書包，漸漸的都走了，我正準備走時，忽然發現她還在那專心致志的`看書，我走過去拍了拍他，沒想到他沒有任何反應。我大叫了一聲：“放學了”她下了一大跳，“怎么了，怎么了……”看著她的樣子，我不禁大笑起來，笑完后，沒想到她又看了起來，天哪，唉，我只好掐了她一下，這回他才知道放學了。當我正準備走時，忽然想起他肯定不知道作業，沒辦法，只好返回去了，走了一半，正好碰見她，他還在看書，我叫了他一聲，說道：“作業是什么呀？”他這才想起不知道作業，我只好告訴他，才回家，在回家的路上，我總在想：攤上這么一個好朋友，我真是“三生有幸”啊！

　　雖然我們遲早有一天會分開，但我一定會記住和她在一起的美好時光。

四年級的作文 篇3

　　星期三，做完早操，我們回到教室，發現門口已經有幾位老師在等著我們，其中還有陳校長。聽周老師說，陳校長是寶應縣教數學最棒的教師。我心想，難道第一堂數學課是陳校長給我們上？我迷惑不解。

　　“叮鈴鈴。”上課了，陳校長果然走進教室，走上講臺。天啊，為什么我的預感這么準！這時，所有的同學幾乎都屏住了呼吸，緊接著是整齊的聲音：“起立！”“同學們好！”“老師您好！”正式上課開始了，原本同學們不喜歡的數學，頓時在陳校長的話中變得生動起來，同學們聽得津津有味，陳校長還不時提出幾道智力題，同學們紛紛當“破案高手”，我每次都把手舉得高高的，好讓陳校長叫我回答問題，可陳校長老是不叫我，我心里又急又埋怨陳校長，可轉念一想，陳校長又不能一下子叫六十三名學生呀。所以我并沒有灰心，繼續舉手發言。過了一陣子，陳校長終于叫我了，我信心十足地站了起來，把答案流利的說了一遍。我話音剛落，陳校長臉上露出了燦爛的笑容，并表揚我解題方法獨特！同學們都用羨慕的.眼光看著我。我興奮極了，比考了一百分還要高興！

　　正當我們興致勃勃搶答問題時，“叮鈴鈴。”下課了，啊！時光老人你怎么就走得這么快呢，有的同學忍不住了，你瞧，坐在窗邊的XXX同學，深情地望著窗外，眼里的那片溫情與不舍讓人感動。

　　因為陳校長講的課太生動、太有趣、太精彩了，所以我們都喜歡陳校長上課，真的希望，陳校長有時間還給我們上課！

四年級的作文 篇4

　　早上已經7點半了，我怕上學遲到，一背起書包趕緊往樓下跑。“徐于婷，等等我…看你往哪跑！”一位老人拉著一位小妹妹在我后面拼命地大喊。大家猜猜看，這位老人是誰？

　　她就是我的奶奶，她已經六十多歲了，頭發兩鬢已經開始發白。我的奶奶個子不高不矮，大約一米五多，體形稍稍有點發福。清澈的眼睛比湖水還美麗，聲音非常洪亮，大大的嘴巴里吼起來比獅子還響亮。我的奶奶一直保持著勤儉持家的作風，她的無私奉獻的精神，讓我感到很敬佩！

　　記得去年，奶奶在溫州帶我和妹妹。當時她就下了一個命令給我和妹妹。“平時在家里扔垃圾時要分好類”。比如家里喝的飲料瓶或者塑料袋可以回收利用的，不要放在普通生活垃圾里。洗好臉或者洗過手的水不要馬上倒掉，先存放在盆子里用來沖馬桶。很多時我覺得很不方便又不能理解，奶奶就會苦口婆心的對我講：“我們要勤檢節約，很多山區的孩子一年只能洗一個澡呢”。

　　星期天有時奶奶會帶我和妹妹去樓下公園玩。在公園里，一些不文明的人總是不能把飲料瓶正確的`扔進垃圾桶。我的奶奶也會把這些撿起來放回正確的地方。面對著過路人詫異的目光，我的奶奶一向都是從容不迫慢慢彎下腰撿起瓶子然后高傲地抬起頭將它們拾起來。拾起來的瓶子奶奶應該會拿去賣掉吧？不，她沒有，她只是把這些撿起來的無家可歸的飲料瓶送回了寫著綠色環保垃圾桶的“家”。

　　“奶奶，你為何要這么作啊？你為什么…要在眾人面前這樣作呢？”我小聲地問奶奶。

　　“孩子，你知不知道現在環境正在破壞，所以我們要從小事作起，為保護環境奉獻一點力量！”奶奶柔和地對我說。

　　奶奶雖然是一個平凡的人，但她值得人敬佩！

四年級的作文 篇5

　　仙海風景區是綿陽有名的名勝風景，是我早已向往的地方。國慶節的時候媽媽和阿姨帶我去那里玩了一天。

　　早晨，我們乘車來到風景優美的仙海風景區，剛一下車就聽到游客們的歡呼聲和歡笑聲。放眼望去，這里人山人海，我們隨著人流來到了游船區，這里等著乘船游海的旅客排成了一條長龍，最后我們只好選擇了坐腳踏船。管理員讓我們穿上救生衣那一瞬間，我仿佛感到我成了一名救生員，正準備去執行任務一樣，心里好激動。我們坐上了船，聽見了隆隆的水聲，那海水是多么的清澈，水聲不絕于耳，越往海對岸踏去，回頭望岸上的人越小。突然，一艘快艇飛快的`向我們這邊沖來，那海水猛然被激起濺在我們的救生衣上，我們的救生衣全濕透了。幸好，救生衣的表面是用塑料做成的，把水擦一擦就沒事了。可是，海水卻發怒了，海浪猛烈的沖擊著我們的小船，頓時，我們的小船左右搖晃著，我們努力掌好舵，才讓船靠到岸邊。回過頭看看海水，我們還有點驚魂未定。

　　接著我們又去騎馬，那些馬兒可聽話了，一直都很溫順，我感覺我坐的那匹馬就像我的好朋友一樣，我走了，它還用那依依不舍的眼神看著我，仿佛它也把我當成了朋友一般！

　　仙海風景區可真好玩兒，不但給我帶來了快樂，而且還給我帶來了一個好朋友！

四年級的作文 篇6

　　今天，我們學校組織三到六年級去嬉戲谷玩，每個人都興奮極了。“嬉戲谷到啦！”只聽到同學們開心地叫著。還沒等車停穩，大家就以迅雷不及掩耳之勢沖下車。站在嬉戲谷的大門口，首先映入眼簾的就是門上掛著的一座古色古香的大鐘，大門兩旁各有一個“魔獸爭霸”里的人物，一個是魔獸，另一個是勇士，這兩個“守門人”，令人望而生畏。

　　聽說嬉戲谷中的游戲項目驚險而又好玩，特別是“星際傳奇”主題區里的“撕裂星空”、“雷神之怒”、“龍行天下”……于是一進大門，我們便迫不及待地直沖“星際傳奇”主題區。我們首先來到的是“雷神之怒”，張婷興沖沖地說：“唐蕓，走，去坐那個‘雷神之怒’。”不等我回答，她就把我推了進去。其實我有點害怕，但又不能在張婷面前示弱，沒辦法，只好硬著頭皮上了游戲座椅。我抬頭望了望，好高的塔，只見塔頂插入云霄，我不禁倒吸了一口涼氣，事到如今我也只能聽天由命了。只聽“嗖”的一聲，在一片尖叫聲中，我和其他游客一起被迅速升到塔頂，還沒等我回過神來，又被無情地拋了下來，大概從18樓失足掉落的感覺就是這樣的。游戲結束了，我一下游戲設施便兩腿發軟、兩眼發花，但為了在同學們面前逞英雄，我故意裝腔說道：“爽，太爽了，一點也不可怕。”

　　刺激的游戲玩過后，我又來到了“摩爾莊園”，直奔那里的“海底精靈城”。小精靈的4D電影真的'好精彩，戴上4D眼鏡，感覺小精靈們都在我眼前，好像觸手可及似的。不過周圍三四年級的小朋友卻被嚇得陣陣尖聲，我覺得他們好可愛，我想如果我也和他們一樣大，還不見得有這個膽子看呢。

　　快樂的時光總是很短暫，夕陽西下，我們馬上就要離開嬉戲谷了，此時我想：如果有空，我一定還會再來玩的！

四年級的作文 篇7

　　老班的眼睛，在淡淡的、彎彎的眉毛下面，又大又圓；老班的頭發，長長的、直直的、烏黑秀亮；老班白白的、瘦瘦的，年輕又有朝氣，這就是我們去年來的的新班主任。

　　我最喜歡老板的眼睛，每次上課就想：‘自己要是有這么大、這么有神的眼睛就好了’可憐我天生一雙小眼睛。老班講課時，朱砂似的嘴唇一會兒緊閉，一會兒張開，聲音時而感、時而低，雖然聲音略帶沙啞，但講的卻那樣真切，娓娓動聽。

　　還記得，去年冬天，外面大雪紛飛，入冬的初雪就這樣肆意的下著，大伙兒可興奮了！鑒于老班是新來的，我們就商量著給老班出個難題。上課時集體向老班提議打雪仗，不可思議的是老班竟然同意了，要知道，這在以前可是不可能的，全班立馬沸騰了！就這樣我們來到校園里，老班把我們分成兩組，個頭大的一組，個頭小的和老師一組。我就想：肯定是我們個頭大的獲勝，老師那一對太弱了。正想著，游戲就開始了，你扔我，我扔你，同學們身上落滿了雪，臉上一個個眉飛色舞，誰也不讓誰，隊長緊緊的.護著后面的同伴，生怕隊伍被打散。打著打著，到高潮時，老班的小隊伍果然就吃不住勁兒了，我們就想繞道她后面，打她們個措手不及，可是剛繞過去，回頭一看老師竟然包圍過來了，我們急忙往回跑，可惜老班隊伍的速度太快，把我們困住了，這時大家哈哈大笑，原來是我們小看了個頭小的。這一場雪帶給了我們無窮的樂趣，原來老班不僅僅是我們的老師，也是我們的好朋友。這場雪，也拉近了全班同學和老班的距離，大家也越來越喜歡這個年輕的老班，她在的日子，我們快樂、輕松，當然還有犯錯時的忐忑。

　　轉眼間，老班和我們在一起相處快一年了。這一年，老班對我們可說是了如指掌，任何一名同學他都可以說出他的優缺點，可是我們對這個老班的心思可謂是猜來猜去不明白。我們的老班，看著年輕、漂亮，發起火來，那叫一個剽悍；我們的老班看著威嚴并紀，玩起游戲來，是我們的大姐姐；我們的老班批看著冷漠、無情，學生生病，她卻親自送去醫院。她是我們的大姐姐，也是我們的好老班。

四年級的作文 篇8

　　流年好似一本書，我打開書，靜靜地坐著。我的目光在書上搜尋，流年里的那個身影，它在哪？

　　冬天似乎來的特別快，窗外寒風呼嘯，枯黃的樹葉隨著風兒在空中飄蕩，找不到方向。我裹著被子，躺在床上，寒冷的感覺，讓我不愿意起來。但是一陣“咔咔”的聲音把我從夢鄉里拉了出來。

　　此時，早已醒來的奶奶正在門前站著，我正疑惑她在干什么時。她從桌子上拿起一個類似于圓形的球的東西，把它放到門與門框之間的縫隙。她把那個東西固定好了之后，用手握住門把，之后在往她面前一拉，用門與門框之間的作用力來壓這個球狀的物體，發出“咔咔”的聲音。她把那個東西拿了出來，我看到了，那是一個核桃。她把那個外殼已經被壓裂的核桃放在手上，用手剝去核桃殼，她小心翼翼地剝，似乎生怕把里面的核桃仁弄的.四分五裂。她把剝好的核桃仁握在手心，又把一個核桃放在門框與門縫之間，一拉、一壓、一剝，又得到了一些核桃仁。

　　此刻，昏黃的燈光灑在了地上，披在了她的身上。燈光照在她那花白的頭發，黑白相間的頭發也變得金燦燦的。她瘦小的身影，在這一刻，似乎也變得高大起來。她專心致志的盯著那個被壓裂的核桃，小心翼翼的剝著核桃。她那認真的樣子，使我熱淚盈眶。她的樣子就像一個特愛較真的孩子正在完成，家庭作業一樣。

　　之后她把那已經剝好的核桃仁，放在已經準備好的白紙上。眼神不好的她把核桃仁放在離燈光近一點的地方。她的目光在核桃仁之間搜尋，生怕漏掉一個沒有剝好的核桃仁，是生怕把核仁與核殼混到一起來了。那時的他就像一位戰士在偵查我方根據地有沒有敵人入侵一般。

　　她的身影深深的印在了我的腦海里。之后她把核桃放在桌上。看到已經醒了的我顯得有些吃驚。她說：“睡醒就起來洗洗臉刷刷牙，就把核桃吃了吧！”我點點頭。洗完了，我把一塊核仁放在嘴里，輕輕咬了下去。頓時感受到了暖暖的愛。

　　時光荏苒，幾度花開花落。奶奶的身影被畫在了我的書上，那本書中的某一頁就這樣永遠保存在我美好的記憶里，成為一張最美的身影。

四年級的作文 篇9

　　下午，媽媽神秘地拿出一個晶瑩剔透的杯子，里面裝滿了自來水。接著她又抓了一把硬幣，真是猜不到媽媽的葫蘆里裝的什么藥？

　　媽媽神秘兮兮地說：“你覺得，當硬幣一個一個地放入水中時，水會漫出來嗎？”

　　“當然會！”我毫不猶豫地說，“水完完全全會漫出來！”

　　“那么我們就來試一試吧！”媽媽說。

　　好戲開始了，媽媽小心翼翼地拿起一枚硬幣，沿著杯沿，手一松，硬幣在水里咚咚地跳了幾下，邊晃蕩邊沉了下去。緊接著，第二枚，第三枚，第四枚……每枚硬幣都像一位跳水運動員，一個個陸續跳入水中。隨著硬幣的數量逐漸增加。我的心情也越來越緊張，有時甚至連嘴唇都緊張得發抖。可是水還是漫不出來，為什么會這樣子呢？是硬幣太小了？還是太輕了？

　　正當我束手無策，焦急地想放棄時，媽媽卻笑瞇瞇地對我說：“別著急，咱們再耐心地等一等。要不咱們試一試大硬幣吧，也許會有不一樣的驚喜哦！”是呀，媽媽說的對極了，也許嘗試了，就會有不一樣的發現！想到這里我的心一下子靜了下來。

　　硬幣越來越多，我的心也越跳越快。水面開始變成一個圓弧形，就好像一個天然的`大屏障，把水整個包了起來。漸漸的，漸漸的，圓弧形越來越大，越來越脹，我的心更是一下子跳到了嗓子眼，真是太緊張了！49！50！51個！水終于滿出來了！天啊，我簡直不敢相信自己的眼睛，這到底是怎么一回事呢

　　媽媽告訴我：其實呀，這是張力在搗蛋。張力就是指水具有使其表面盡量縮小的力。簡單說，就是水分子之間的吸引力。說實話，聽了媽媽的話，我似懂非懂。但是在未來，只要我們有心，就能把這“神奇的水”的謎解開！

【四年級的作文】相關文章：

六一四年級作文03-02

【經典】四年級作文10-27

(經典)四年級的作文10-28

四年級作文03-18

四年級的作文03-18

四年級的作文03-20

四年級作文03-20

四年級的作文03-20

四年級的作文03-20

四年級作文03-20