我要投稿 投訴建議

五年級的作文

時間:2024-08-24 09:03:38 五年級 我要投稿

(精品)實用的五年級的作文4篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的五年級的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

(精品)實用的五年級的作文4篇

五年級的作文 篇1

  我家有一個調皮的弟弟,他是一個喜歡調皮搗蛋的男孩

  弟弟有著一副鵝蛋臉,胖乎乎的臉上掛著一對圓溜溜的大眼睛。眼睛上面是兩根彎彎的“面條”,活像那兩排柳樹長在臉上一樣。白嫩紅潤的.小臉蛋鑲著一個挺直,秀美的小鼻子。小弟第的臉上白白嫩嫩,嘴紅紅的,像紅櫻桃。我真想去看看是不是櫻桃。

  別看他長那樣,其實里面“暗藏玄機”是個十足的“搗蛋大王”。有一次,我正在那寫作業,他笑呵呵地跑來,說:“姐姐,我剛從幼兒園學了1+1=2,反正沒事干,要不我來替你寫作業吧!”我一個勁回絕他,心像:要是他替我寫作業,老師明天不得抽死我,不行不行。但他就是不肯罷休,吵得我耳朵都要長繭子了。正好碰上我去上廁所,這么好的機會弟弟怎么會放棄呢?這不,等我回來,作業本已經被他畫得亂七八遭,十個題目九個是錯的,對的那一題還是:1+1=2!他還笑嘻嘻地說:“姐姐,我厲害吧,幫你把作業都寫完了,是不是該請我吃棒棒糖?”等他回過頭來,我肺都要氣炸了,拿起涂改液就在上面“畫”起來。

  這位仁兄就是我家遠近馳名,人人皆知的“搗蛋大王”。哎~這顆“導彈”什么時候才能停歇下來啊。

五年級的作文 篇2

  禮物,也許是幸福的象征,也許是快樂的代表,而有時,一份禮物也會有著其它的含義。

  ——題記

  星期四下午,我剛剛來到學校,就看見同學們都在互送禮物想起今天是老師定下的禮物日,而我到現在卻一個禮物也沒有收到,我傷心極了!我回到座位上呆呆的坐著,看著同學們收到禮物的那一張張笑臉,不禁想:我的人緣真的那么差嗎?同學們都不想送給我禮物。

  就在這時,孫瑤佳走過來對我說:“你看看你的桌布下面有什么?”我好奇的看看她,撩起桌布看見有一張信封,我連忙拿起來,好奇地掂量著這張信封。“打開看看吧!”孫瑤佳笑著對我說。我打開信封一看!哇,一張美麗的賀卡映入我的眼簾,我用疑惑的眼光看著孫瑤佳,“喜歡嗎?送你的!”我使勁地點了點頭。剛才的傷感早已被我拋到了腦后。我很開心:要知道這是我收到的第一張賀卡呀!

  這張賀卡的背景是綠色的,上面畫的有一顆三葉草,還有用一些紙精心制作的'星星,她希望我可以美夢成真。上面還貼了一些可愛的小熊在森林中玩耍,有的在采蘑菇,有的在騎車,有的在玩捉迷藏,有的在玩丟手絹,一個個快樂極了,她愿我天天開心,快樂!想到這,我的鼻子酸酸的,這賀卡蘊藏著她對我的祝福,也包含著我們天長地久的友誼!我的眼睛濕潤了。

  人人都可以收到禮物,而孫瑤佳送我的禮物卻是別人得不到的——朋友間像大海一樣寬廣的友誼。

五年級的作文 篇3

  媽媽又要做三胞胎最愛吃的粉條餡兒包子,她們那個高興勁兒呀,唉!真是無法用語言來形容。她們早早的就把今天的作業寫完,便到廚房看媽媽包包子。

  這時媽媽已經發完面,一見他們來了,就炫耀似地說:“看看,這是什么?”“面呀!”三胞胎異口同聲地說。米琪兒小聲地對雪兒說:“媽媽問這個干什么?有什么企圖?”米悅兒小聲說:“對呀對呀,媽媽也太小看我們了吧,以為我們連這也不知道?”還是大姐厲害,米雪兒說:“媽媽是想問這個……”說著便拿起一根筷子,對著面團一挑——“哇!這是什么?怎么這么多洞洞?”

  “這你們就不知道了吧?”媽媽笑著說,“是安琪酵母搞的怪。”

  “安琪酵母?”米悅兒驚訝地說。

  “對呀!就是這個粉兒。”媽媽遞給他們一個小袋子。米琪兒接過去, 看了看包裝,叫道:“哦!我知道了!其實安琪酵母就是發面的一種工具,它可以使面變得更加松軟,香甜可口。”

  “米琪兒答對了,加十分!”媽媽笑著說,“可是,你們知道是怎樣發面的嗎?” 三人搖搖頭。

  媽媽又說:“唉!馬上就是六年級的.小學生了,連這也不知道!每人扣十分!告訴你們吧(記清楚了),第一步,將安琪酵母和溫水攪在一起,過幾分鐘,它就變成面糊糊,然后,用這個面糊糊和面。

  第二步,將揉光的面彈,用一塊濕紗布蓋在上面,讓它保持濕潤。夏天,因為天氣熱,酵母發的快,只需要40~60分鐘就行了。而冬天慢,需要一個多小時。看面變成了蜂窩狀(大概是原來的兩倍),可以用它來包包子,做饅頭了。

  “哇——好神奇喲!”“是啊!到底是怎么回事呢?”米琪兒他們左思右想也沒有一個頭緒。這時,米雪兒好像明白了一點,說:“應該是里面的細菌在搞怪吧!”米悅兒小聲說:“這樣干想是想不出來的,在們查查吧!來比賽,看誰找得快!”于是,米琪兒查書,米悅兒在電腦上搜索,米雪兒呢?當裁判!一聲令下:“開始!”米琪兒找出百科大全書,飛快的看著目錄,米悅兒手指在鍵盤上飛快的跳著舞,眼睛盯著屏幕仔細的搜索。

  突然,他倆同時大喊:“找到了!干酵母粉里有一種特殊的生物——酵母茵。酵母茵在濕面粉里,只要溫度適宜,它就會迅速繁殖。他們可以把面粉中的一些淀粉分解,而且它們突觸的酒精使饅頭有股醇香味兒,并在這個過程中釋放二氧化碳氣體。放出的二氧化碳氣體在面團里占據了空間,撐出了一個個小洞洞。蒸饅頭的過程中,小氣泡受熱進一步膨脹,在面團里故出一個個大氣孔。面團里的蛋白質——面筋受熱凝固,成為氣孔里的‘墻壁’,將二氧化碳團團圍住,最后,二氧化碳跑了出來卻給饅頭里留下了無數的洞洞。所以我們吃饅頭是看見的洞,就是二氧化碳曾經住過的‘房子’。”“哈哈!原來是這樣,咱們的難題被解決了!”米雪兒說。

  米悅兒笑著說:“原來這就是面團里的秘密,這就是身邊的科學啊!沒想到身邊的科學也這么有趣兒!看來,只要做實驗,就能發現身邊的奧妙!”

五年級的作文 篇4

  新年過去了,相信大家或多或少的收到了壓歲錢,少說有幾百元,多的可能有上千元,但是怎么樣的用壓歲錢卻是一個問題。

  壓歲錢,有的家長可能會讓我們把這些錢都“交工”,說:“這些錢你收到了多少,就是我們出去了多少。”可是,我覺得這樣并不是一個好的方法,因為壓歲錢對于我們來說時是最高興的事,而交給家長又對我們來說很不開心。有的家長全部給孩子,讓我們自己去買學習用品,零食等,而這個方法對于控制力好的同學來說,這確實是很好的方法。控制力能更加的好了,而對于那些控制力不好的同學來說,這種方法是大可不必嘗試的,控制力不好的可以試一試下一個方法。我覺得下一個方法很好的`。家長可以拿一部分,然后把剩下的錢分配給12個月,每月都給我們,這些既鍛煉了我們的控制能力又鍛煉了我們的分配能力,起不是一舉兩得嗎?

  對于怎么樣用壓歲錢就談到這里,但希望大家都有一個兩全其美的方法來使用壓歲錢!

【五年級的作文】相關文章:

五年級作文10-23

五年級的作文10-24

五年級的作文10-24

五年級的作文10-24

五年級的作文10-24

五年級作文10-25

五年級作文10-25

五年級作文10-25

五年級的作文10-25

五年級的作文10-26

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
亚洲国产欧洲综合997久久 | 亚洲国产日韩一级精品视频网站 | 亚洲国产美女精品久久久久 | 久久er99精品 | 亚洲色影在线网站 | 日本韩国欧美在线另类不卡 |