（精選）四年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛出教室，奔向操場(chǎng)。我也跟著走出去，這時(shí)候，突然聽見一個(gè)熟悉的聲音在叫我。
我馬上停住了腳步，回過頭張望。原來是我的好朋友——陳卓。她說：“孟繁卿，快回來！”“干什么呀？我還要去玩呢！”我不耐煩地走回教室。陳卓笑著對(duì)我說：“過來，和我一起撿紙吧！”我皺了皺眉頭，問：“撿那玩意兒干什么？”“咱們把教室地上紙撿干凈了，查衛(wèi)生的時(shí)候，咱們班的衛(wèi)生就不會(huì)扣分了。”她耐心地說。聽她這樣一說，我馬上點(diǎn)頭答應(yīng)：“成，那咱們快點(diǎn)撿吧！”
說干就干，我們立刻行動(dòng)起來，行走在課桌之間。忽然，陳卓看見了一個(gè)座位下有許多碎紙片，就連忙走過去。她皺緊眉頭，生氣地說：“誰呀，真不講衛(wèi)生，撕了這么多的紙，還扔在地上！”只見她沉思了片刻，自言自語道：“哦，原來又是他，一會(huì)得找他好好談?wù)劻恕！闭f著就彎下腰，仔細(xì)地把地上的碎紙，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒撿得干干凈凈。這時(shí)候，她才直起腰來，繼續(xù)查看著。我在一旁看著，心里不禁暗暗佩服她對(duì)班集體的關(guān)心。
大家上完課間操回教室的時(shí)候，我看見評(píng)比黑板上的衛(wèi)生欄，在我們班的地方，清楚地寫著“優(yōu)”。望著這個(gè)大大的.紅色的字，我想：這是關(guān)心集體的陳卓的功勞。
四年級(jí)的作文 篇2
在我記憶中的許多往事里，有一件使我一想起來，臉上總是火辣辣的。
那是個(gè)炎熱的夏天，老師在講課，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。我呢？卻在看小人書，這時(shí)、我的同桌佳耿發(fā)現(xiàn)了，用腳碰了我一下，輕輕地說：“澤衡，快把書收起來，不然，我就告訴老師。”我不理他，心想：你會(huì)告訴老師嗎？我們不是好朋友嗎？可萬萬沒有想到，佳耿他舉起手，對(duì)老師說：“老師，澤衡看小人書！”同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭看著我，目光像利箭一樣向我射來。不用說，我被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。
從此，我再也不理他，心里埋怨他出賣朋友。
星期天，我在家做作業(yè)。突然，門鈴響了，我去開門，一看是佳耿，剛要關(guān)門，他推了一下門，對(duì)我說：“澤衡，對(duì)不起，這本日記本送給你吧！”“不用了，謝謝。”我冷冷地說，后來看他那真誠的神情，我才勉強(qiáng)收下。
晚上，我打開日記，第一頁寫著一首小詩：朋友知心，先禮后兵。揭短補(bǔ)過，攜手前進(jìn)。看著看著，我臉紅了，自己太小氣了，不遵守課堂紀(jì)律。挨老師批評(píng)還責(zé)怨別人，他那樣做是為了幫助我進(jìn)步啊！
這件事已經(jīng)過了一年，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，課堂那件事、那本日記本，我會(huì)永遠(yuǎn)保留著，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词钦嬲腵友誼。
四年級(jí)的作文 篇3
大家好！我是一頭胖乎乎的長須鯨。我特別胖，因?yàn)槲颐刻於家詢汕Ф喙锏聂~蝦，可以說我們的家族是海中的霸王。我的身體特別大，光是舌頭伸出來就能把你嚇個(gè)半死。我有一個(gè)兄弟更會(huì)嚇你一 跳，足足有十六萬公斤重，實(shí)在是特別大的海中霸王。虎鯨也是鯨的一種，卻與我們不同，是兇猛地齒鯨，它們十分壞，每當(dāng)大魚。海獸沒有的吃了，就來吃我們。
我們鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。我們跟牛羊一樣用肺呼吸，鼻孔因?yàn)殚L在頭頂上，所以呼出來的氣就可以形成水柱，好像花園里的噴泉一樣。
可是，因?yàn)槲覀兊?價(jià)值十分高，所以不少人類都來捕捉我們。現(xiàn)在人類的捕殺和海洋的污染成為了我們最大的敵人。它們使我們的數(shù)量急劇下降，幾乎瀕臨滅亡。
啊！糟糕，人類又來捕鯨了，我要快點(diǎn)兒逃走了，記住要好好保護(hù)我們！拜拜！
四年級(jí)的作文 篇4
我有一本《少年百科全書》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡。
這本書封面很漂亮，白色的塑皮面上畫著很多自然世界中的物體，有大象、袋鼠、昆蟲、樹葉、菊花、衛(wèi)星、火箭；反面畫著蛇、老鷹、汽車、飛機(jī)等等。這本書的內(nèi)容分為宇宙科學(xué)、地球科學(xué)、生物科學(xué)等，內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)各個(gè)領(lǐng)域。這本書具有兒童情趣，每一頁都印著彩色的插圖，畫著漂亮的圖畫，讓人很好理解，叫人想看，愛看。在看書的同時(shí)，讀者不知不覺就能把知識(shí)給牢牢地記住了。這本書還幫了我不少忙呢！
有一回，我對(duì)鄰居家的小朋友們說：“其實(shí)地球中的軟體動(dòng)物有五萬多種呢。”他們誰也不相信，說我是“吹牛大王”。回家后，我在書柜里找這方面的`資料，終于在《少年百科全書》這本書上找到了關(guān)于生物界的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說法，他們都夸我知識(shí)豐富。還有一回，我在一本書上看到了“銀暈”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開《少年百科全書》尋找答案，在第13頁就找到了這個(gè)答案。原來，銀暈是銀河系隆起的球狀部分，有一層非常薄而高溫的氣體，大多數(shù)球狀星團(tuán)都分布其中。
《少年百科全書》豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”。
四年級(jí)的作文 篇5
“橘子，是一種有營養(yǎng)，既可口又多汁的水果，特別是砂糖橘，很受人們歡迎．橘子那甜中帶酸的汁，可以幫人們解渴。但當(dāng)我們剝開它的表皮，吃了那些肉時(shí)，橘子皮去哪兒了呢？你是隨手往地上一扔呢？還是把他們請(qǐng)進(jìn)垃圾桶呢？這可是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”
我是橘子皮，我是橙色的，我包著鮮美、誘人的果實(shí)。至于上面的'那段話，是我還躺在樹枝上做夢(mèng)時(shí)，一個(gè)小朋友和他媽媽的談話。今天，我像我的前輩一樣被農(nóng)民送進(jìn)了一所學(xué)校——金英小學(xué)。我又被學(xué)校的老師分給了一位小男孩。學(xué)校放學(xué)了，那個(gè)小男孩把我剝下，我以為我能住進(jìn)果皮箱，與香蕉皮妹妹、芒果皮哥哥、蘋果皮姐姐和生梨皮小弟一起玩耍……可是想不到，那個(gè)小男孩竟然隨手一扔，讓躺在了整潔的地面上。我向四周張望，發(fā)現(xiàn)我的四周都是我的同胞，一雙雙鄙視的眼睛注視著我們。我這才明白：一些小朋友不講文明，亂扔?xùn)|西。只見整條走道都被橘子皮鋪滿了，在一片觸目的橙黃色中還夾雜著紅色塑料袋的點(diǎn)綴。我不禁默默地流下了眼淚，我想：如果，這是我的校園，我一定會(huì)讓它保持整潔、美麗；如果，我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我一定會(huì)感到羞愧，我會(huì)主動(dòng)把垃圾撿起來，送它們到應(yīng)該去的地方；如果，我是那個(gè)小男孩，見此模樣一定會(huì)無地自容，馬上改正……
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