五年級作文必備(15篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文，歡迎大家分享。
五年級作文1
母愛如水，父愛如山。我們的爸爸雖然平時因工作不常與我們接觸，但是要我們一遇到危險，爸爸就會挺身而出。
那是一個夏天，放了暑假我和爸爸回鄉下的爺爺玩。有一天，快黃昏了，我開心地走在回家的路上。忽然，我發現草叢里有一團黑乎乎的東西。好奇的我跑到草叢邊，扒開草叢的那一瞬間，從中跳出一條灰色的蛇。驚慌之中的我下意識的往后退了幾步，大聲地喊道：“救命啊！”在不遠處的爸爸聽見了以迅雷不及掩耳之勢，不顧一切地跑到我面前，用他那飽經風霜的手抓住那條蛇，可是那條蛇下意識地朝著爸爸的.手腕一口咬了下去,。爸爸卻全然不顧，抓住蛇一把扔到地上。完了之后，他最先關心的是我有沒有受傷，詢問完我的傷勢之后，爸爸牽著我的手，小心翼翼地走在回家路上。到了家，爸爸面部蒼白，傷口開始腫起來了。這時，爺爺回來了，他看到這一情景，連忙把爸爸送到醫院。醫生通過檢查，說：“幸好咬他的蛇沒有毒，不然就麻煩了。”
爸爸，您為何要舍命救我？雖然您平時很少與我接觸，但是您永遠是我最敬愛的人。
五年級作文2
寒假中有許多有趣的事，可最令我感到有趣的是姑姑幫我剪頭發。
媽媽說新年新氣象，不能讓我每天早上像頂了個雞窩一樣，就拜托姑姑幫我剪頭發。到了姑姑的理發店，姐姐馬上獻殷勤，主動給我洗頭發。她先用熱水沖頭，再按一點洗發水往我頭上抹，然后再用手搓呀，抓呀，搓出了好多白色泡沫，再用熱水沖掉，然后用一塊毛巾把我的頭發包起來。
瞧，姐姐已經把我的頭發洗得干干凈凈了。坐上座位，姑姑來幫我理發。她給我系上黃色的圍布，然后一手拿著梳子，一手拿著剪刀，一邊用梳子梳理我的頭發，一邊剪。她先用小夾子把我前半部分的頭發夾了起來，然后剪后面的頭發。伴隨“咔嚓咔嚓”的聲音，我親愛的頭發便脫離了我的腦袋，紛紛掉落在圍布上和地上。姑姑認認真真地剪著，一會兒叫我頭低下去，一會兒叫我頭往上抬，一會兒叫我不要動。我密切配合著姑姑。最后，姑姑把我的頭發吹干，然后再把掉落的'小碎發用吹風機吹掉。我看了看鏡子，覺得姑姑剪出了我想要的發型，心里特別開心。
姑姑的剪發技術真是堪稱一流，使我的發型煥然一新，明年我一定還會到姑姑店里來理發！
五年級作文3
世界上最偉大的人。最親密的人就是我的媽媽。我特別特別愛我的'媽媽。我媽媽什么都好。幾乎完美。就是有一點您只要一改就完美了。那就是愛打麻將。
記得有一次。我放學沒有看到您來接我。十分著急。同學們都走完了。我等了很久很久還是不見你的身影。我焦急的想：媽媽是不是忘記了或者是遇到了什么不好的事情。想到這里我不敢在往下想了。我全身發涼抱著膀子只沖向我的家——康橋。我一路小跑用盡全力向前沖。終于到達了康橋。當我坐電梯的時候已經腿腳發麻。我無力地側靠著電梯里。仿佛把我一年的路都走完了。電梯門一打開。我隱約聽到了一陣咚咚的聲音。我趕緊打開門一看。原來媽媽正在和徐阿姨她們打麻將。媽媽只顧打麻將竟然都不知道我已經回來了。我氣氣地說：“媽媽你為什么不來接我！”媽媽這才回頭看了看說：“你怎么在家。沒上學嗎？”我哭笑不得。我看媽媽是打麻將糊涂了吧！我氣呼呼地說：“你看看時間！”媽媽這才“噢”了一聲。我氣呼呼地瞪著媽媽。想：媽媽只喜歡麻將。都不喜歡我打麻將。媽媽卻全然不顧我的感受。擺擺手示意我去寫作業。頭也不回地繼續打麻將。我的心都碎了！
媽媽只要您把愛打麻將這一缺點改了就完美了。但我依然愛您！
五年級作文4
我們的人生就像一場游戲，你的理想決定你以后的角色，每個人都應該思考如何把游戲玩的更精彩。
我的理想是當一名主持人，每天晚上，一想到自己的夢想，就十分激動，恨不得自己馬上也能在電視機里主持節目。記得，是在五年級。
一次，我去競選播音員，我滿心的激動，一到那，就遲到了，沒準備好，我忐忑不安，做著自我介紹，比不上別人的五六百字。
我坐在座位上，聽著別人的演講，越來越沒信心，就不停地在凳子上摩擦，第一輪結束了，我很害怕選不上，當老師念到我時，我所擔心所懼怕的都飛到了九霄云外。緊接著，吳老師發了一組稿子，讓我們1分鐘念熟。我突然發覺1分鐘多么寶貴。我緊張的`演講玩，我坐到座位上，在等待中，覺得時間好漫長，像一只蝸牛在爬。
終于，老師念到了我，頓時，心中的大石頭落下來了，很高興很高興，比過生日還開心。
于是，我喜歡上了播音，現在，每次看到電視機里的主持人，心里有點激動，就會想起那天的事，就會為了目標而奮斗。
五年級作文5
十四時的風吹拂著金燦燦的窗簾。陽光的頭發透過無瑕的玻璃窗灑在了教室的地板上。從見一個藍色的'身影從門口閃過，走了進來。同學們關注著“魔術師l”手上的作業，“魔術師”把中間有幾條縫的木尺丟在了講臺上。我們可以聽見那把木尺摔在講臺上的吶喊。“下面有請第一位中獎者上臺領獎。>”這句話是伴著上課鈴聲說的。而這位磨術師就是我們的數學老師——老肖。
為什么我們要給老肖取這個外號呢？其實是他會變魔術。他可以把一本書變成兩本書，把兩本書再變成四本書。簡單的來說就是撕作業。當然這個外號我們也只敢在私底下說。
在一次上課中，老肖讓我們自習，但我們哪能真得自習啊，因為我們的數學試卷還在老肖手里呢！我們緊張地盯著老師紅筆下的試卷，一個圈，又一個圈，這樣連續圈了七八個，在他的眼神中，我們看見了一絲不耐煩，只見他開啟了變魔術。
他是閉著眼睛撕的。因為我們都知道他是不情愿的，那一刻深深地感動了我。這就是我們班的魔術老師肖老師。
五年級作文6
帶著春慰藉，大地渴求，你來了，邁著輕盈步伐，風塵仆仆地來了。
啊，久違了，春雨。
在多少個難眠冬夜里，一塊塊凍裂土地是多么地渴求你降臨呀。哦，對了，還有小草。樹和那溫柔小溪……它們對你渴望，入同魚兒渴求水，似盲人渴望光明……
“上帝使者啊，你何時才能賦予我們我們春生機?”一聲聲呼喚響徹山谷，直沖藍天。不知可曾是呼聲將你從夢中喚醒?
盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻上了優美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春信使。
啊，你高興了，你露出甜甜笑，輕輕地撲向了大地環抱，灑下了一路歡歌笑語。
唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春歌曲家。
文中小作者對春雨進行了描寫，內容充實，表達了作者對春雨喜愛贊美之情。文章結構完整，層次清晰有條理;對景物描寫采用比喻、擬人修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻上了優美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲。”
五年級作文7
炎炎夏日早已過去，秋風席卷而來，高貴的牡丹、鮮紅的玫瑰、高潔的百合早已凋謝，只有那傲霜怒放的菊花傲然挺立在涼風習習的秋天里。
今天，我與爸爸媽媽來到鮮花港觀賞菊展，當我進入鮮花港時，眼前的景色讓我驚嘆不已：各色各樣的菊花在面前站立著，一眼望去，菊花的顏色有的紅得似火，有的綠得如玉，還有的白得若云……菊花不僅顏色多，樣子也是千變萬化，有的被“剪”成了“平頭”，有的“留”成了“卷毛”，還有的“理”成了“爆炸頭”……真是美不勝收。花瓣的樣子也有很多種，有得像鷹爪，有的像繡球，一陣風吹來，花瓣順風而動，如同金黃色的瀑布垂流而下，讓人陶醉在其中。
我不僅喜歡菊花的外形美更喜歡它的精神美。它獨自站在秋風中綻開可愛的笑容，從來不會因為狂風暴雨而退縮，有著堅強不屈的精神。不僅如此，它還非常無私奉獻，它的`花瓣可以用來做美味的佳肴，它的花粉可以讓蜜蜂釀造出甜美的蜜，它還可以用來泡茶、釀酒、做藥，是絕好的上等藥材。它讓我聯想到邊防戰士和可敬的清潔工們。
我愛菊花，愛它的美，更愛具有菊花精神的人！
五年級作文8
母愛的味道就是甘甜的，我喜愛我的媽媽。
小時候，我的性格比較內向，媽媽總就是帶我到人多的地方，此時鼓勵我大膽地和其他小朋友交流；我身體不好，老愛發高燒，爸爸又經常出差，不論白天晚上，瘦小的媽媽總就是立即抱著我到醫院。
之后，媽媽為了掙錢補貼家用，到了很遠的地方上班。可她對我的關懷一點兒也沒減少。她經常打電話關心我的學習，給我在網上買《鋼鐵就是怎樣練成的》、《哈佛家教》、《大百科全書》等；當她回家的時候，此時就給我做好吃的飯菜、買好玩的玩具、陪我到兒童樂園。
為了磨練我的意志，培養我良好的學習習慣，暑假她把我接到她上班的'地方，每一天給我安排適量的作業，還對我嚴格要求，當天的作業沒做完之前不準玩電腦、看電視。開始的時候我不習慣，之后我覺得先做完作業再玩兒的感覺真就是太美妙了，我很感謝媽媽。
當爸爸加班我孤伶伶的一個人在家的時候，我就想媽媽，此時想起媽媽我的心里就升起一股曖流。
五年級作文9
今天，我和媽媽來到了鄉下的外婆家，一到外婆家，我就找到了鄰居家的姐姐一起去玩了。
我們先來到了村附近的一個沒人看管的小桃園。桃園里，桃子已經是一個個快要紅了的大桃子了，聽姐姐說，這是早桃子，比其他桃子都要成熟的早一點兒，而且這種桃子不熟就能吃了，但是要個兒大，聽了這番話，我再也忍不住了，簡直垂涎三尺，我忍不住摘下一個，在桃園里的小溪里洗了一下，要了一口“啊”，別看這桃子長得不怎么的不好看，可是吃起來味道還不錯呢！姐姐看我吃吃很好吃，也忍不住摘了一個，洗好了吃了起來。
我們又來到了油菜田，田里的油菜花散發出陣陣幽香，遠看就像一是給大地鋪上了一條美麗的金色的絨毯；近看，一個個小巧玲瓏的，像是金子做成的.，特別精致。忽然，一只蝴蝶飛了過來，我盯著它，覺得它迷人便追了起來，不知怎么的，突然不見了，讓我想起一句詩“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”。
村子里炊煙裊裊，家家戶戶都在做午飯，一縷縷的青煙如一條條線般的升上了天空，我和姐姐邁著輕快的步伐回去吃午飯了。
五年級作文10
我們在父母的愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，此時是嚴格的要求。每個人都會感受到父母之愛的深沉與寬廣，我也感受到了，那幾次母愛使我終生難忘。
那一次是在我六歲的'時候。晚上我發了燒，媽媽一向在旁邊照顧我，直到我醒來的時候，看見媽媽已經睡著了，但她一向握著我的手。我立馬摸了摸自我的額頭，啊！不發燒了，我很清楚，是媽媽，此時是母愛讓我的燒退下去的。
另一次是在我八歲的時候。我放學正要回家，突然，天空中下起了嘩啦啦的傾盆大雨。我很著急，心想：該怎樣辦呢？我沒有帶雨傘，聽別的同學說這場雨到明天是不會停的，難道我要在這過夜了嗎？
當我正著急的時候，一個熟悉的身影出此刻了我的眼前，原先是媽媽，此時媽媽撐傘來接我了。一路上，我看媽媽一向把傘往我這邊撐。這時，我的頭上滴下來了一滴水，那不是雨水，而是深情的淚水啊！回到家后，我的身上沒有一處是濕的，可媽媽卻成了“落湯雞”。
晚上，媽媽一向在打噴嚏，我想：要不是因為母愛，媽媽也不會感冒。
母愛是慈祥的，是偉大的，是親切的，是熱情的！她伴隨著我成長，激勵著我長大。
五年級作文11
偉大的音樂家貝多芬當走向成功的道路的還有一步時，他```聾了，命運的轉折讓他承受這悲劇，貝多芬沒有低頭，而是抓住命運的.手，永遠不放棄，他兩年后成功了，自己做到了。可是命運讓死神走向這位偉大的音樂家貝多芬，3個月做了4次手術，終于飛向音樂的天堂了，他的人生有無數次坎坷，但是他在坎坷中更加抓緊命運，在苦難中讓他更加堅強。戰勝了世俗的平庸，讓人生輝煌，讓自己成功了~！一個偉大的名字"貝多芬"在表面上的輝煌成功里曾浸滿痛苦與挫折，但是他永不忘用自己的雙手去緊抓命運的手。
一首<>中，曲中的激昂在告訴我們堅強，繼續，奮斗，勇敢，面對，永不放棄``````一個個調子在告訴我門許多偉人的挫折痛苦，但是永不向命運低頭，放手和奮斗，證實自己，一但放手所有所有一切一切將會被命運奪走更悲慘，永不放手去會能得到更多更多成功與心靈上的充實。
我相信命運襲來時，只要不放手，抓緊，總能成功的，堅信著，勇敢面對所有的災難，前進與奮斗著~~！
五年級作文12
母愛然而什么樣？母愛然而慈祥的；母愛然而溫柔的；母愛然而嚴厲的；母愛然而無私的；母愛然而永遠的；母愛然而唯一的；母愛然而偉大的；母愛然而神圣的！
記得去年夏天的'一個夜里，我發著高燒。媽媽忙起床給我拿藥讓我服下。然后，又用兩條毛巾，帶水交替給我敷著額頭和眼睛。這時，我感到一股涼絲絲的清泉浸入了身體。在迷糊中，我看到了媽媽那焦急的眼神……很久，我高燒仍不退。于然而媽媽慌忙帶我去醫院。因為夜深人靜，路上已沒有什么行人了。我燒的難受又害怕，緊緊地抱著媽媽，媽媽安慰著我說：“別怕，有媽媽在。很快就會好的！”之后在醫院打針的時候，我難受地叫喊，媽媽為了分散我的注意力，不停地給我講故事，不時用手撫摸著我的額頭……最后打完針了，凌晨2點才回到家。看著媽媽那熬紅的雙眼，疲憊的身體。我對媽媽說：“媽媽，您歇一會兒吧！”媽媽總然而以笑容來回答我。媽媽，你太辛苦了！
母愛然而天，比天還寬，母愛然而地，比地還厚。讓我們共同來珍惜這慈祥的母愛，這溫柔的母愛；這偉大的母愛；這嚴厲的母愛；這神圣的母愛；這唯一的母愛……
五年級作文13
甘肅有個美麗的地方，那就是位于臨澤的丹霞。
丹霞地貌發源于侏羅紀至第三紀時期，形成于距今一億四千萬年至六千萬年。是喜馬拉雅造山運動中發育形成的紅色巖系，隨地殼抬升，山體崩塌保留下來的紅色砂巖，經長期風化剝落和流水侵蝕形成的紅色奇怪巖石，其主要特點是：“色如渥丹，燦若明霞”。
進入那美麗的丹霞，首先映入我眼簾的景象好比一幅畫。那紅色“紙張”畫上去的黃色線條和灰色線條的“圖畫”是那么美麗。丹霞上的巖石有的像一只巨大的烏龜，懶洋洋的趴在那；還有的像翻滾的'巨浪；還有的像樹上歇息的鳥兒……在我看來，還是那美麗的七彩丹霞最好看。
到了七彩丹霞，那美麗的景色仿佛讓我的視力都下降了好幾度。我到近處一看，原來那七彩丹霞是由小石子組成的，只不過它依然十分美麗。
啊！七彩丹霞，絕冠天下！
五年級作文14
每個人都有自己的煩惱，有的人多，有的.人少。當然，我也不例外。
我的美術很好，所以，在我四歲的時候，媽媽就送我去學兒童畫了。上小學了，媽媽又送我去學動漫。四年級時，還在學校舉辦了個人畫展。就這樣，我在美術方面的興趣班越來越多了，漸漸從兩門，變成了三門、四門、五門……
一開始我并沒有覺得有什么不好，剛辦完畫展的我走路都帶著一陣風，碰到人就嘚瑟，也因此拉下了很多仇恨。可是沒過多久，我就開始不耐煩了，別的同學做完了作業都出去玩了，我卻還在家里畫速寫；別的同學星期天可以出去放松，我卻還要練線描。
這些事情我已經和媽媽抗議了不知道多少回了，可媽媽卻說她這是在培養我的興趣愛好，是為了我好。可是，畫畫現在已經不再是我的愛好，我對它不感興趣了！
就這樣，我抱著這種心態去上課，水平一落千丈，像一塊狗皮膏藥，死死地粘在了谷底。
半個學期過去了，就在我馬上無藥可救的時候，卻突然迷上了指繪，于是在媽媽的鼓勵下，我又重新振作了起來。我畫畫的水平又一點一點地提高了上去，再也不抱怨每天練習太辛苦了。
在空余時間里，我還可以用手機玩玩指繪呢！
所以，堅持一下，說不定你的煩惱就會迎刃而解呢？
五年級作文15
時間流逝，童年慢慢地被時間侵蝕著，余下的殘輝，讓我回想起舊往緊鎖的日子，不同的童年不同的幻想。
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。小時候給我帶來的是動畫片，朋友一起的游戲，能夠吃到好吃的。
能夠自由的去幻想光陰就是那么快，當年和朋友做的游戲至今還記得，一切過得實在太快。還沒好好的感受當年和朋友一起追逐嬉戲，一起做游戲，一起疊紙飛機，一起在場地上學騎自行車。
童年是夢想的起源，也是夢的開始，當你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢。看看那長滿青苔的墻壁，那矮小班門，曾經的同學。想想那陳舊的往事，我覺得一切都變了。變了童年留給我無盡的`幻想，讓我想象當年感到奇怪的事，現在想起不禁微微一笑。
童年也到此一別了，樹葉枯萎了，這枯樹的故事是多么的精彩，多么輝煌。那又怎么樣，都已經枯死了。最終便無人可知，消失在煙雨中。匆匆的當天，太快已消逝，童年時就如此飄過，匆匆的當天，太快已消逝，童年時就如此飄過。
【五年級作文】相關文章：
五年級作文10-23
五年級的作文10-24
五年級的作文10-24
五年級的作文10-24
五年級的作文10-24
五年級作文10-25
五年級作文10-25
五年級作文10-25
五年級的作文10-25
五年級的作文10-26