四年級的作文

四年級的作文[優秀15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文1

　　一個暴風雨的晚上，雨水不停打在小鳥的家上面，一陣風吹來，小鳥的家就掉了下來，摔了個稀巴爛。小鳥倦著身子渡過了漫長又寒冷的夜晚。

　　第二天，小鳥趕緊飛去它的朋友家，把它所有的'朋友都叫來了。它對它的朋友們說:“我的家被風吹倒了，你們能幫我造一個房子嗎？”大家異口同聲的說：“好啊！”

　　“熊貓小寶去準備一些堅硬的材料，大虎去準備一把斧頭，小貍就準備一點鮮花，把房子布置的漂漂亮亮，我就去準備一點吃的，等房子造好就吃飯！”還沒等小鳥說完它們就開始了。

　　整整一天，它們都被劈木頭的聲音包圍著，第二天，小鳥的新房子終于做好了。熊貓小寶還在上面開了個洞，用來呼吸空氣。大家開心的坐下來吃水果。

　　小鳥從鳥窩的圓洞里伸出腦袋，望著我們，拍拍翅膀，大聲喊著：“謝謝你們為我們安了一個新家，從此以后，我們就再也不怕風雨了。

四年級的作文2

　　科學技術是第一生產力，它在人類歷史發展的過程中，扮演著重要的主角。在人類生活中，科學技術廣泛應用于各個領域。

　　在農業方面，由于科學技術的應用，人類培育出雜交水稻、轉基因水果。使糧食的產量不斷提高、品質不斷優化。人類還發明了各種各樣的播種機、施肥機、收割機。使人類在農業方面投入的勞動力越來越少。

　　在醫療方面，由于科學技術的應用，人們發明了各式各樣的高科技醫療器械、藥物，它能夠病人在沒有任何痛苦的狀況下進行治療，使人類的.壽命不斷延長。

　　在國防方面，由于科學技術的應用，各國的科學家發明了各種科技武器――、導彈、戰斗機、雷達等。它們在捍衛國家領土完整方面起著重要的作用。

　　在生活方面，由于科學技術的應用，我們發明了電話、電視、電腦、汽車、飛機。使我們能夠上天入地，在千里之外能夠互相聯絡。

　　科學技術真是太奇妙了！科學家們真是太偉大了！

四年級的作文3

　　在我家金華的一座山的北邊，有個長兩千多米的穿山洞：地下長河。

　　地下長河的外面桃花盛開，為地下長河增添了一點兒生機。桃花落下，像下了一場粉紅色的雪一樣，在空中飛舞。粉紅色的花鋪滿一地，走過去都有陣陣香味撲鼻而來。

　　走過陣陣香味的粉紅色花長廊，我們來到了地下長河的洞口。這洞真大呀，至少有我身高的三倍。走進洞口，我看到了許許多多的鐘乳石，它們個個又粗又大，末端圓圓的，垂到空中。在燈光的映襯下，顯得更加神祕莫測。在被水侵蝕的一個小圓洞里，蹲著一只石頭做的小青蛙，小石青蛙真的很活靈活現。兩只石眼大大的.凸了出來，配上青綠色的燈光，就像真的活了一樣呢。

　　走著走著，我們來到了外洞。外洞真大啊，少說也有幾十平方千米。那可愛的白色石瀑布，像真的瀑布一樣，那上面的紋理，讓人感覺真的有水流過似的。頭頂上面的鐘乳石像穿了連衣裙一樣，一層一層的。

　　這美麗的地下長河真是人間仙境。

四年級的作文4

　　有一天，a先生開著自家的汽車去外地旅行，可是，a先生剛出門不久，就堵車了。

　　a先生嘆了口氣說：“怎么又堵車了？現在的汽車真是越來越多了。”

　　車——快快說：“看來這些都是我的'同胞呀，我們汽車王國的子民真多啊！”

　　a先生說：“有這么多的汽車也沒用，現在只能停在大馬路上了。還污染大氣。”

　　“誰說的！我們可為你們增加軍事力量、可加快你們的行進速度，還讓大家出行更加方便……”快快反駁道。

　　正當a先生和快快吵得不可開交時，路——平平說：“a先生說得不錯，你們污染了空氣，現在的空氣已經被你們污染得不成樣子了！還消耗了大量的資源！”

　　快快說：“自行車也是車，你們怎么不說他呢？”

　　平平說：“因為他不污染空氣，也不消耗資源，長期使用還能鍛煉身體。”

　　a先生對快快說：“看來以后我上下班就騎自行車，只有在長途的時候才能用你了。這樣既鍛煉身體，又保護了環境，還節約了資源。”

　　快快說：“好吧，我聽你的。”

　　a先生、快快還有平平都笑了……

四年級的作文5

　　我趴在家里的陽臺上，雙手托著臉蛋，看著窗外明媚的陽光，自由飛翔的小鳥，不禁浮想聯翩，我的未來是什么樣子的呢？

　　也許我長大了會成為一名教師，我要用我辛勤的汗水把祖國的花朵教育成才。也許我會成為一名軍人，我會守護在祖國的邊疆上，讓人民過上幸福、安定的生活。也許我會成為一名醫生，我要用我高超的醫術，讓病魔遠離人們的身體，讓病人轉危為安，和家人歡聚一堂。也許我會成為一名優秀的'運動員，我要站在高高的頒獎臺上，讓五星紅旗飄揚在奧運賽場上，為祖國增添光彩。也許我會成為一名建筑工程師，我要在祖國遼闊的土地上蓋起一座座高樓大廈，讓人們安居樂業。也許我會成為一名科學家，我要培育出像西瓜一樣大的蘋果，和大象一樣大的小豬，讓饑餓遠離人類，讓全世界的人民過上豐衣足食的生活。

　　也許我還會成為宇航員、也許是魔術師、也許是記者、也許是服裝設計師、也許是……

　　我的未來真是太豐富了！可是要想真正的實現它，從小就要學好本領，打好基礎，全面發展，長大以后就可以去實現那么多美好的夢想！

四年級的作文6

　　今天，我向大家介紹介紹我們可愛的學校熱鬧而且令人向往的操場。

　　我的學校操場不大，比起各種名勝古跡，這個校園一角實在不算什么，可是在我心中，它卻有一番與眾不同的風味。

　　每到下課，操場就是孩子們的樂園。有的同學在跳長繩，有的`同學在打籃球，有的在打乒乓球，可是快樂的時光總是過得飛快，上課的時間到了，大家帶著歡快的心情回到各自的班級里上課。

　　上體育課時，個別班級會到操場上做跑步、跳繩、打球等許多體育的鍛煉。等老師說休息時，效果很靈，大家都散開去玩，但是老師說排隊，效果可就沒那么靈了。有的人裝沒聽見，有的人故意跑遠，只有一些乖乖生來排隊。

　　操場上有著一排排樹木，這些樹木可以給同學們避風擋雨，就像一位位保安保衛者學校。不過有時它們也很淘氣，它們會抓住風箏或羽毛球，不松手，不管怎么拉，都沒用！

　　這就是我們學校的一角操場，它給我們這一些小學生帶來了獨一無二的歡樂。

四年級的作文7

　　黃巖是一個著名中外的大橘鄉。那里的橘子非常的甜，是全國中最甜的啦！

　　春天，橘樹長出了一片片碧綠的小嫩芽。這些小嫩芽，嫩嫩的，在摸的時候好像摸了一個剛出生的小姑娘白嫩嫩的臉蛋呢！但小小的，只有大約二十只螞蟻那么大。又輕輕的，只要你用雙手捏住它，抓到高處，再放了，它自會輕飄飄地飄落下來。

　　夏天，橘樹上開滿了一朵朵潔白的橘花。它的一片片花瓣，整個橘花當然就是一朵潔白的.雪花了。把橘花放在高處，再松開手，一朵朵橘花有些停留在了橘樹的樹枝上，又有些飄落在了大地上。花芯中還有一個堅硬的果子，那時千萬別吃，就算你咬得進，也會被酸液酸的連棉花都咬不進。

　　秋天，可是大豐收的季節呀！一個個農夫摘著一個個橘子像一個個小燈籠，又像在爭著讓人民吃著它那甜味的橘肉。橘子還有一招治病的藝術。它的葉子和橘皮可是寶貴的藥物呢！

　　冬天，雪花蓋住了橘樹，像是給橘樹穿上一件銀色的棉衣。

　　我愛我的家鄉——黃巖。

四年級的作文8

　　漫步校園大門，有一棵高大挺拔、敦敦實實的大樹守著校園。也許你看不見它，可能是它置于一個小角落里不太引人注目的緣故吧!

　　春天是百花爭艷、萬紫千紅的時節。大樹靜悄悄地站在那里，像一位慈祥的老人，低頭含笑，看著同學們運動、玩耍。一陣風吹過樹梢，樹葉“沙沙沙”地響，多么像一位老人快活的笑聲啊!

　　夏天，蔥綠蒼翠的葉子映著猛烈的'光芒顯得有點閃閃發光。當我們覺得熱時就在它身下乘涼，我們感謝它。

　　秋天，天高氣爽，風清云淡，秋風姐姐來臨了，它給大樹抹上一層黃黃的胭脂，慢慢兒，葉子落下來，躺在大地母親的懷抱里。

　　冬天，天灰蒙蒙的，冷極了，但大樹卻仍堅忍不拔的站在那里。

　　啊!一棵不起眼的大樹，為我們帶來了歡聲笑語和清涼。它一年四季都永不干枯，度過了嚴寒酷暑，它那種奮斗精神，永遠值得學習。

四年級的作文9

　　青青的草地藍藍的天，想必是大家最向往的生活吧。以前有句話叫做“前人種樹后人乘涼”讓我們行動起來，植樹造林，為我們的子孫后代創造一片藍天碧草吧！

　　植樹節這天，我和爸爸媽媽踏著輕快的`步伐，來到植樹點——漩門二期。喲，植樹的人可不少，男女老少，不約而同地齊聚在此處，為全世界人民的眼里多添一份綠色。

　　開始植樹，我和媽媽選一捆茁壯的麻黃苗。它們的樣子像一位位高大健壯的軍人，筆直的身材，仿佛生來就是軍人的料。媽媽告訴我，這種樹是防風樹，所以，我們在這里種樹，是為創造防風林來擋風沙。“原來是這樣，那我要種更多的樹，使它們更好地阻擋風沙。”“沒錯，你要更加努力哦，使它們一個個都成為健壯的‘軍人’。”媽媽說。

　　鏟土，我使出吃奶的勁兒，比誰都要賣力，不停地鏟啊鏟，直至坑夠深為止。我從麻黃苗中挑出一位夠粗夠壯的“軍人”，對它說：“就你，長大后要好好抗擊風沙哦。”它好像懂我話似的，搖動兩下葉子，好像說：“是的，司令，保證完成任務。”

　　種下它后，我澆點兒水，它好像更直。

　　我會心地笑，想，它這樣的好“士兵”一定能成功阻擋風沙襲擊。

　　20xx，讓我們一起植樹吧！

四年級的作文10

　　今年暑假，我和媽媽、爸爸、哥哥一起去黃河游玩，雖然只有短短的兩個星期，可我卻愛上了那令人神往的母親河——黃河！

　　在清晨的時候，我們來到湖面，湖面上升起了一層薄紗般的晨霧，透過這層薄薄的“面紗”，我看到江水在緩緩地流淌，好像是一只可愛的小精靈飄來飄去，我們望著黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃著的黃河，掀起萬丈狂瀾，濁流婉轉，結成九曲連環。真的是太壯觀了。

　　到了中午的時候，江面上變得繁忙起來，水流特別急，像一個頑皮，活潑可愛的`孩子蹦蹦跳跳，卷起了一個很小的漩渦，這時，一大泉水，從石頭邊沖下來，仿佛像小孩子玩滑滑梯一樣

　　傍晚，太陽沉沉地向西邊落下，在水面上撒下了金色的余暉。非常急切湖水漸漸地平靜了，深黃色的江水仿佛淡了下來。

　　夜晚很快來臨了，黑糊糊的夜空，掛上了一輪皎潔的月牙，天上許多閃的亮晶晶的寶石陪伴者月亮的身邊。有的星星照亮了天空;照亮了大地，照亮了每一顆寶石的笑臉到了深夜了，在月亮河寶石的照耀下，顯得格外寧靜。

　　站在江水旁，看著天空上的美景，我的心里總會浮現出兩個字：靜，美。

四年級的作文11

　　星期天，我和同學一起去了農村。

　　一看到那古老而有破舊的房屋，我驚奇又興奮。因為這樣的房子只我頭一次看見：粗壯的柱子立在那，就象一棵棵大榕樹，根深深地扎在土里；讓人瞧不起眼的橫梁上雕刻著精美細致的圖案；這里的家具都是木頭制作的，非常的古色古香；還有那燒水，燒飯用的爐灶，圓圓的腦袋，對我來說是那么的有新意。

　　在院內院外，你不時會看見許多人坐在那里聊聊天，談談心。往屋外望去，大片大片的`水稻和油菜花呈現在眼前，綠油油的，金燦燦的，美麗極了。

　　我們接著來到了種植瓜果蔬菜的地方：只見瓜藤攀架，有黃瓜，絲瓜，蒲瓜。

　　黃瓜的葉子和柄毛茸茸的，摸起來舒服極了，它的花黃黃的，花下面還結出了小小的黃瓜。

　　蒲瓜的葉子毛茸茸的，花是白色的，下面也開始長出果實了，好顯眼！

　　絲瓜也結出果實來了，還有卷心菜，油菜。一切一切都超乎我的想象。

　　這里的雞鴨跟我平時看到的也不一樣。大公雞它身著大花衣，高貴無比。雞群追逐打鬧，互相媳戲。

　　鴨，則安靜地站在那吃東西。

　　鄉村，是一幅美麗的風景畫，是大自然的起源地。讓我們一起享受鄉村美麗的風景吧！

四年級的作文12

　　前一段時間，我們學校舉行了拔草活動。我們班分到了樓后的那片荒草地，任務異常艱巨，但我們卻沒有害怕，決心同草大戰。

　　我們分工明確，有的拔草，有的運草，還有的平整土地。一切都是那麼有條不紊的進行著，但又很艱難。每一個同學都是費出了吃奶的勁，以求快點結束這艱苦的任務。又苦戰了半個小時，這場“拔草戰斗”基本結束了。

　　所有的同學都松了一口氣，有的站著笑著看自己的勞動成果；有的如負重擔似的站著看自己的手；也有的笑看著別的班還未做完，也許他在想：還是分工合作比分工好呀！我想的是：“合作比分工好，現在的社會就應該是合作的'社會。”

　　通過這次活動我明白了：每個成功的背后都需要很好的合作，一滴水只有在大海中才不會干竭，在一個集體中獻出自己每一份力量，為我們各自的理想、共同的目標共同奮進！

　　再如今的社會里，合作尤其重要，好好合作吧！

四年級的作文13

　　魚夫和金魚

　　一個大晴天早上，漁夫在他家面前的大海上捕魚，突然間，一條金魚上了網，迂夫就用手拿起金魚，金魚就說：“老爺爺求你放了我吧!你有什么愿望，我都能滿足你，漁夫什么都沒要就把著條金魚放了，回去后，漁夫就把抓金魚的事情告訴了給他的妻子聽，妻子聽了，就叫漁夫去找那條金魚，去到大海邊，漁夫叫金魚給一個新的大盆子，金魚就說：老爺爺你很快就會有新的.大盆子。

　　他的妻子又想要一間漂亮的木屋子，又叫漁夫找金魚要，去到大海邊，漁夫又叫金魚要一間漂亮的木屋子，金魚又給了他們漂亮的木屋子。

　　貪心的妻子有了一間漂亮的木屋子，還想做女王，又叫漁夫找金魚要，到了大海邊，漁夫就說：“我的妻子要做一個女王，金魚又給了他妻子做女王。

　　最后，他的妻子還想做海中女霸王，又叫漁夫找金魚要，到了大海邊，漁夫叫金魚出來，然后，等了很久，金魚都沒有出來，于是，漁夫就回去了，回去以后，結果，新的盆子變舊了，漂亮的木屋子變成了以前那樣子，女王也沒有的做了，他得妻子現在才知道自己做錯了。

四年級的作文14

　　遠遠的便看見，長城猶如一條長龍，盤臥在山陵上。爬上長城，看著人群來來往往，我心中便產生一種好奇心，從高出往下看會就是什么樣呢？于就是我便隨著人群一齊向上涌去。一路上我遇見了許多外國友人，想必他們也就是久聞長城的大名，想來看看長城就是怎樣的壯觀，宏偉。過了一會，我看見一個小房子似的堡壘，原先那就就是烽火臺，敵人來時，用來點狼煙的，此時這不僅僅使我想起"周幽王烽火戲諸侯'的故事。

　　抬頭仰望天空，就是如此的蔚藍，再看看長城，仿佛還有很遠很遠，一向延伸到云端。由于下起了小雨，所以我不得不下去了，我僅僅爬到了835米處。哎！真就是令人遺憾啊！但就是看著下面的人群，我當然十分自豪。

　　望著人群，我想，這便就是長城的吸引力。如果長城沒有宏偉的氣勢，怎樣會吸引那么多的'游客?我又隨著人群涌了下去。

　　此時我真的感受到了長城的宏偉壯觀！

四年級的作文15

　　星期二的英語課楊老師首先教我們讀單詞，然后教我們如何發音。過了一會，楊老師對我們說：“我們來做個游戲，好嗎？”我們聽了，連聲說：“好呀，好呀！”楊老師又說：“我們來玩‘埋炸彈’的游戲，規則是：老師在幾個單詞上面一個炸彈，然后指著讀，老師如果指著讀到畫了炸彈的單詞，你們就不能讀，誰讀了，就扣那一組的分，好嗎？”我們異口同聲的說：“好啊！”

　　游戲開始了，楊老師首先慢慢地讀，慢慢地速度變快了，我們有點跟不上節奏了。老師趁著這個機會，指著讀到畫了炸彈的.單詞，有一些同學沒看清，讀了出來，老師就給那些同學扣了分。接下來，同學們讀畫了炸彈單詞的少了很多，扣分的組也少了。玩了好一會兒，游戲結束了，老師說這次游戲進行地很好，同學也掌握了單詞，下次還要進行哦！我們聽了很高興，非常期待這樣的英語課哦！

　　這節英語課過得真快，我們不僅玩得很開心，也學到了不少知識。

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