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小學(xué)三年級的作文7篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級的作文 篇1
又一假期來到了,我又可以去奶奶家啦!
奶奶家在農(nóng)村,周圍都是農(nóng)田。一路上,我呼吸到了城里沒有的新鮮空氣,真是沁人心脾,令人神清氣爽。奶奶一見我們來了,高興得很,又是沏茶又是拿點(diǎn)心,忙得不亦樂乎。我跟長輩們一一招呼之后就一頭扎進(jìn)廚房。奶奶家的廚房裝備與我家的不同,有一個(gè)土炕,去年我來的時(shí)候就注意上它了。土炕正面是灶臺,上面安放了一口大鐵鍋,灶臺的.一側(cè)還有一個(gè)木制的風(fēng)箱,風(fēng)箱與土灶間用一個(gè)管子連接,推拉風(fēng)箱中的拉桿,柴火就越燒越旺。
不知怎么的,我感覺奶奶做的飯格外香,奶奶說都是灶臺的功勞。奶奶開始做飯,我連忙三步并做兩步跟了上去,自告奮勇來燒火。得到允許后我坐在小板凳兒上,抓起一把柴火塞進(jìn)灶堂,像模像樣地?zé)鸹饋怼?/p>
奶奶家的廚房真有趣啊!
小學(xué)三年級的作文 篇2
我和書是一對形影不離的好朋友,從小我就接觸最多的就是書。
我最早接觸的讀物是一種嬰幼兒的小圖書、小漫畫,那種圖多字少的小書是我最早的讀物。
一開始我還在上幼兒園,那種小書最適合我看了,所以我看的津津有味,可是天長日久慢慢的這樣的書看的已經(jīng)不過癮了。
經(jīng)過了一段時(shí)間的考察我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”我家不遠(yuǎn)處的書攤有幾百冊好看的書!
我每天寫完作業(yè)就往那里奔,一看就是好幾個(gè)小時(shí),常常忘了回家。幾個(gè)星期的工夫,我就把的書差不多都看完啦。我看的很快,囫圇對棗,半個(gè)小時(shí)一本書,很多里面的知識都沒懂。
后來書城的書,新華書店的書都吸引著我,功夫不負(fù)有心人,從小學(xué)三年級起我的作文就嗖嗖的`上升,一直名列前茅。醉心的閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力,于是我的想象篇特別好。
一本你喜歡的書就是一位好老師,也是一個(gè)你想看就看的智慧樹。既能教你寫作,也可以教你做人,還可以教你閱讀,讓你充滿智慧。
小學(xué)三年級的作文 篇3
每個(gè)人都有自己最尊敬的人,有人說他最尊敬的人是他的老師,有人說他最尊敬的人是父母,甚至還有人說他最尊敬的人是一位名人。而我不是,我最尊敬的人是我的朋友。
為什么說我的朋友是我最尊敬的人呢?因?yàn)殚L相?不是她的長相平平。因?yàn)槌煽?不是,她的成績也平平。其?shí)是因?yàn)樗木,不怕苦,不怕累,樂于助人的精神。沒錯(cuò),她就是我的小學(xué)同學(xué)——趙海欣。
她從來都是最吃苦的人。記得有一次,輪到我們班去清潔洗手槽了,班主任便在課堂上問道:“這周是第二周,輪到我們班,你們誰愿意去幫班級做衛(wèi)生呀?”頓時(shí),教室里鴉雀無聲。沒有一個(gè)同學(xué)說話。因?yàn)橄词植凼枪┐蠹蚁赐氲,洗手槽里的飯粒是要用手拿出來的,而且旁邊還有倒飯的桶,經(jīng)常會發(fā)出很臭的味道。令人不能忍受,所以,很多同學(xué)連碗都不想去那里洗,更加何況是去那里搞衛(wèi)生呢?所有人都嫌洗手槽臟。就在這時(shí),一個(gè)清脆而大聲的聲音從第一組傳來:“老師,我去!睕]錯(cuò),這個(gè)聲音的主人正是我的好友,趙海欣!昂,還有同學(xué)愿意去嗎?”老師又再問到。頓時(shí),教室又恢復(fù)成鴉雀無聲的'狀態(tài)。“好了,沒有同學(xué)去的話,那趙海欣先一個(gè)人清潔吧,生活委員,你到時(shí)后幫助一下她!崩蠋煙o奈的說道!芭丁!蔽一卮。中午吃完飯,我便與趙海欣一同進(jìn)去洗手槽了。趙海欣很認(rèn)真,每一個(gè)地方都弄得很干凈。最后,我們班還受到了表揚(yáng)呢!看,這就是趙海欣吃苦的事例。
而且,趙海欣還很樂于助人。記得有一次,我們班在上體育課,一位同學(xué)跑步不小心摔倒了,趙海欣以百米的速度跑到那位同學(xué)的身邊,馬上扶起了那位女同學(xué),并向那位體育老師請了假。體育老師讓我也隨著去。來到校醫(yī)室,醫(yī)生不在校醫(yī)室,于是她便蹲了下來,查看哪位同學(xué)的傷口,并且關(guān)心的問她疼不疼?矗∷軜酚谥税。
我的朋友,我尊敬的人,你覺得呢?我覺得她的不怕吃苦,不怕累,樂于助人的精神真的很值得我尊敬,很值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級的作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是在我八歲生日時(shí)媽媽送給我的。
文具盒的外形是個(gè)長方體,非常精致美觀。盒蓋上有四朵牡丹花,還有白雪公主圖案。白雪公主常常用紅寶石般的大眼睛看著我,好像在說:“小朋友,你可要好好學(xué)習(xí)呀,我可是你的監(jiān)督員!”
打開文具盒,里面分為三層。第一層住著鋼筆姐姐和她的同伴;第二層躺著尺子哥哥和改正帶弟弟;第三層坐著自動(dòng)鉛妹和橡皮表弟。它們一家人非常和睦,總是爭先恐后地幫助我學(xué)習(xí),都是我的好朋友。
文具盒不僅漂亮,而且對我學(xué)習(xí)幫助很大。文具盒里的一家人是我學(xué)習(xí)上的好助手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),改正帶弟弟就會毫不猶豫地挺身而出,寧可犧牲自己,也要幫我把錯(cuò)字擦干凈。有一次,我做劃線題,怎么也劃不直,突然想到了尺子哥哥,趕緊把它拿出來,劃了整齊的`直線。
我的學(xué)習(xí)成績越來越好,這其中離不開辛苦的文具盒里的一家人,當(dāng)然更應(yīng)該感謝送給我文具盒的媽媽,今后我要繼續(xù)努力,不辜負(fù)媽媽對我的期望。
我喜歡我的文具盒,我一定要好好地保護(hù)她。
小學(xué)三年級的作文 篇5
我的掛表是我一次在考試中得了第一名,媽媽送給我的,我很喜歡它。
我的掛表是粉紅色的,里面有一個(gè)小貓正在睡覺,摸著滑滑的、涼涼的`,像一塊冰。它可以發(fā)出“滴答滴答”的聲音,它是圓圓的,像一個(gè)小皮球。
掛表不僅可以告訴我準(zhǔn)確的時(shí)間,又能讓我掌握時(shí)間,準(zhǔn)確的利用時(shí)間。它已是我的好朋友了!
記得有一次,我的作業(yè)還沒有寫完呢,我卻忘了,還在高興的玩呢!心里就像吃了蜜一樣甜。突然,我聽見了掛表在“滴答滴答”地叫,我恍然大悟,我的作業(yè)還沒寫呢!掛表好像在說:“你的作業(yè)還沒寫,你還在開開心心的玩?”我聽了趕快寫了起來。它又說:“這可不對哦,以后要先寫作業(yè),再玩,記住啦!”
還有一次,我又考了滿分,我高興極了,趕快跑到房間里,我告訴了小掛表。小掛表聽了說:“你真棒!可是你不要太驕傲啦!”我聽了小掛表的話,想到:我一定要銘記小掛表的話,因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。
我喜歡我的小掛表!它讓我掌握了準(zhǔn)確的時(shí)間。我太喜歡我的掛表了!
小學(xué)三年級的作文 篇6
二點(diǎn)水二點(diǎn)水是個(gè)機(jī)靈、勇敢的孩子。為什么叫他二點(diǎn)水呢?因?yàn)槎c(diǎn)水的家在太陽村烈火垃圾場。那兒天氣十分炎熱,偏偏二點(diǎn)水又是在一年旱災(zāi)過后出生的。二點(diǎn)水的媽媽聽說“冰”這個(gè)字是兩個(gè)點(diǎn)加一個(gè)水,那東西可涼啦!
就是這樣,“二點(diǎn)水”這個(gè)名字誕生了。 爸爸一起去垃圾場清理垃圾。他在廢棄的報(bào)紙中又看到關(guān)于熱氣球的消息,不禁欣喜若狂。二點(diǎn)水對熱氣球真是一見鐘情,他從看熱氣球的第一眼就已經(jīng)深深地愛上了它;氐郊液,他感覺有一股莫名的力量驅(qū)使著他一定要自己做一個(gè)熱氣球。于是,他花了一年的.時(shí)間來做這個(gè)熱氣球。一年后,因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的努力,熱氣球終于完成了。 故事,可是在真實(shí)的世界里,南極的冰川正在融化,因?yàn)槲覀儾粣圩o(hù)環(huán)境啊。但是,如果我們這時(shí)懸崖勒馬,就可保留住這座高聳的冰川。就讓我們每個(gè)人都來做一個(gè)環(huán)保小天使吧!
你準(zhǔn)備好了嗎?
小學(xué)三年級的作文 篇7
“春天在哪里呀,春天在哪里,春天就在我們班的花盆里……”這是我們班最近很流行的歌。也許你會問我,春天怎么會在花盆里呢?不信,你往我們班的窗臺上看。
那上邊擺滿了同學(xué)們從家里帶來的花花草草,含羞草、三葉草、吊蘭……我也把我的小花放到了教室,因?yàn)椴恢浪惺裁疵郑腿∶麨椤八寤ā薄?/p>
接下來的每一天,我都會早早地來到教室,書包都來不及放,就為它澆水。一天、兩天、三天……好多天都過去了,怎么還沒有長花骨朵呢?是不是它不會開花?難道是水澆的太多?還是我太心急了?當(dāng)我對它心灰意冷的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),一開始還是葉子的地方,長出了幾個(gè)花骨朵,看上去飽脹的馬上要破裂似得。幾天后,它展開了兩三片花瓣兒,就像淡紅色的“手掌”,美麗極了。一個(gè)星期后,我發(fā)現(xiàn)它們?nèi)归_了,露出淡黃的的'小花蕊,它們就像十幾個(gè)害羞的笑臉,非常的討人喜歡,但好景不長,那天又來給它澆水時(shí),我發(fā)現(xiàn)有幾朵花落了,為此我還傷心的哭了,但是同桌告訴我:花兒有“起死回生”的作用。果然,幾天之后,那里又長出了小花,我高興極了!
小朋友們,這就是我的水清花,你們的小花呢?
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