（優選）六年級年的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
六年級，對我來說曾經是那么的遙不可及。看著身邊背著書包的雪兒妹妹，我還清楚的記得她出生那年，大家對即將上學的我說：“等你上六年級的時候，妹妹就上一年級了，你要每天護送妹妹上學哦。”一眨眼的工夫，這句話變成了現實。
六年級了，我不想再做那個長不大的男孩了，我要與那個經常胡言亂語的家伙說再見，與那個時常沉迷游戲的傻小子說ByeBye，與那個喜歡磨蹭的無知男孩說撒由那拉。我知道，自信是成功的基石，通過五年的小學生活，我不再總是小看自己，我的自信心被一點點培養起來了，可是我更知道，對于成功來說，這還遠遠不夠，我要做最好的自己。
在語文學習方面，我的閱讀和作文水平總是起伏不定，有時腦海里形成的警言妙語不得不因為錯別字而放棄;有時對文章的感悟心得因為找不到合適的語句表達而出錯。我知道這都是基礎知識不扎實造成的后果，所以我已經利用假期在做改進了。從一音一字入手，從一詞一句開始，我知道最重要的是學習態度。
對于數學我一直有點兒沾沾自喜，自認為不用下什么功夫就能取得好成績，可每每會因為自己的粗心大意得不到滿分。六年級，我要甩掉這頂小馬虎的.帽子，讓數學成為自己真正得意的學科。
像大多數同學一樣，英語對于我來說簡直是易如反掌，對于老師表揚我的發音純正更是得意洋洋。平時我也很少用功，經常是臨陣磨槍就能考出好成績。可是假期里的總復習讓我看到了自己的不足，許多單詞都背不過，還有些詞組忘得一干二凈，這種只顧眼前的學習方法一定要改變，才能為將來更大的提高做好準備。
我喜歡上音樂課，因為我的豎笛吹得一級棒，當然唱歌我還是太靦腆，這點要克服。上美術課時，我已經不再為自己的繪畫水平而難為情，這足以證明一年的繪畫課沒有白上，六年級我要再接再厲。體育課還是一如既往的喜歡，得益于爸爸的訓練，我的籃球水平日新月異，希望有機會能與同學們聯合作戰，為班級爭光。
我會制定并確立目標，還要學會堅持到底;我會珍惜友誼忠于朋友，還要學會解決矛盾;我會不斷幫助他人，還要擔起自己的責任;我要理解別人的想法，還要學會正確的表達自己……六年級，有太多事情等著我去做，真的很難一一表述。
我希望，當我揮別自己五彩斑斕的童年時，我會無愧于自己的老師和家長，我會毫無遺憾地說：“也許我不是那個最優秀的學生，但一定是那個最快樂的男孩。”
六年級，我期待自己的成長，我會非常非常地珍惜!
六年級年的作文 篇2
清早，我走出家門，一陣清香撲鼻而來，我情不自禁深深吸了一口，頓時覺得心曠神怡……
是什么香呀？哦！原來是咱們家的白蘭花又開了。瞧！剛開的花兒，猶如蘸足墨汁的毛筆筆頭，豐盈飽滿。全展開的花兒，花瓣如象牙色的一彎新月，馥郁的花香隨風飄散；還 有些含羞帶笑的.花蕾，藏在綠油油的葉子間，好似猶抱琵琶半遮面，羞把真容為君現。
正當我專注地賞花時，爸爸突然出現了，并說吃好早飯，要一起出去走走。
這時，爸爸竟站在凳子上摘起我心愛的白蘭花，干嘛摘花呀？多可惜！爸爸好像看透了我的心思，朝我狡黠地微微一笑。
飯后，我們走著走著，來到了一間小屋，爸爸熟練地走上去一邊敲門，一邊問候著，一位滿頭銀發的老奶奶拄著拐杖從屋里走出來。我忙學著爸爸的樣子大聲叫道“阿太好！”。一陣噓寒問暖之后，爸爸打開一直捧在手里的盒子，拿出兩朵白蘭花遞給阿太。
阿太接過去聞了聞，滿心的驚喜溢于言表。她看到白蘭花，就像是見著了故人，用有些干枯的手輕輕撫摸著，不住地稱贊這花的香味，還 小心翼翼地把它們別在胸前。這時，阿太抬起頭來，對我們說：“我腿腳不方便，已經好久沒有看到白蘭花了，真是太謝謝了！鋒鋒最好了，從不嫌棄我們這些老太。”爸爸忙說：“阿太，您喜歡就好，下次花開的時候，我們一定還 給您送來！”
原來，盒子里裝的是我們家的白蘭花！爸爸摘花是要和老人們分享呀！
一上午，爸爸帶著我看這個奶奶，陪那個爺爺，一盒白蘭花也陸續送完了……
中午，我偶爾路過老年活動室門前，許多老爺爺老奶奶們正坐在一起聊天，個個臉上洋溢著幸福的笑容，老奶奶的胸前戴著兩朵白蘭花，整個空氣里彌漫著濃郁的醇香。雖然這個上午我們到處跑，院里花樹上的花也送光了，可現在，前后十幾家老人們都能聞到這白蘭的清香，空氣里那股花香，久久沒有散去。
老吾老，以及人之老，爸爸帶我探望老人們，用白蘭花給他們帶去溫馨和快樂，這，難道不是一種美嗎？聞著花香，我的腦海中又浮現出老人們幸福的笑臉。白蘭花開了，芬芳怡人；尊老敬老的美德，也隨著花兒一起盛開……
白蘭花開，美的綻放！
六年級年的作文 篇3
在老家，有三只可愛的“小白”，都是我“動物界”的好朋友，因為它們都很白，所以號稱“三白”。
“汪汪汪……”！剛回到老家，我的小白…哎呀，差點說漏嘴了，我要和我的“大白”玩了，一會再跟你說吧！
第一“白”——大白
大白撲到了我的身上，它還是那么調皮。我先給大家介紹一下，這是我的大狗，因為它身上大部分都是白顏色的毛，少部分黑色的，所以我給它起名叫“大白”。“汪汪汪……”！大白一下子撲到我身上，湊近我手上的盒子左聞右嗅。這大白的嗅覺也太靈敏了吧，簡直可以當軍犬了。我拿了一些香腸，為了防止大白偷吃，用了三層厚紙盒包住，它競然還能聞出來。“算了，反正香腸也是拿來喂它的，給大白吃也不算浪費。”大白似乎聽懂了我說的話，高興地搖著尾巴圍著我蹦來跳去。我剛拿出一根香腸來，大白“嗖”的一聲搶了過去，大嚼起來。唉，真是個貪吃的大白呀！
第二“白”——白喵
“喵喵喵”，這時從房頂上傳來了熟悉的貓叫聲，是“白喵”。白喵從房頂上跳了下來，跑到我身邊，在我的腿邊左蹭蹭右舔舔，它和大白一樣滿身白毛，它可是最會賣萌的白喵了。有一次它把我在街上買的魚干偷吃了，我回來的時候，地上只剩下一個空袋子和一團黑乎乎的'貓屎，其它什么也沒有了。我氣得頭上直冒煙。白喵呀，你這小子，把魚吃了就算了，不給我留一點，還給我拉下了一團屎，就腳底抹油——開溜了。當我找到它想揍它的時候，它抬起那賣萌可愛的小臉可憐巴巴地望著我，我心一軟就放過它了。
第三“白”——隱形白兔
咦，我的白兔呢？正說著從院子里蹦出了一只兔子。為啥說它是隱形的白兔呢？難道現代的隱形衣，兔兔都有了嗎？不、不、不，我來告訴你為什么說它是隱形的？因為這只白兔像個女孩子一樣喜歡“使性子”，有一次我少給它喂了食物，它就生氣了，一天躲著不見我，把自己“隱形”了，直到晚上才找回來。
怎么樣？我家的“三白”可愛吧！
六年級年的作文 篇4
我的朋友是對生活的`愛，也是一個作家，也就是陳老師。陳老師不僅是我的導師或我的朋友，因為他不僅教我們知識，還與我們一起玩游戲。
在課堂上她很嚴重的時候，只要我們有人吃飯或玩手機時，我們就會提醒我們，如果是這樣，那么我們就必須把事情做好。
但當她在玩游戲時，她是我們的朋友，當她在玩游戲時，她給了我們鼓勵，也指導我們如何玩是最后的辦法。上周，當我們玩聰明時，她教我們如何把紙夾放在水面上。
在后面的教室里，當它成為一個導師，她不僅教我們寫作方法，而且教我們生活的真相。 雖然她在人群中與普通人，但她回到了講臺上，當它是一個好老師。
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