- 相關推薦
六年級作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
啊，六年級，小學畢業班。六年級的我們擁有太多精彩。
男生說：“咱班的女生真伶俐。”
可不是，每次學校舉行美術繪畫比賽，上場的總是女生。瞧，繪畫的筆在她們手中敏捷地翻畫，不一會兒，一幅作品誕生了，栩栩如生，讓人拍手叫絕！
女生說：“咱班的男生真頑皮。”
不錯，當他們不經意地氣哭了某個女同學，他們才不道歉，按他們說：“要保留男子氣概。”不料女生“撲哧”一聲笑了。他們立刻溜之大吉，倘若看到班里的惡作劇，那準時男生的杰作啦！
男生說：“咱班女生真聰慧。”
真的，不管大考小考，女孩子們總穩坐前列位置，尤其是她們擅長作文，她們的美文如流水般暢快，像歌曲般優美。她們組織活動起來，是井井有條，男生不得不佩服。
女生說：“咱班男生真機靈。”
別看他們心細不如女生，但在電腦科技方面，可是男生展示才華的舞臺。在電腦競賽場，當女生一籌莫展，可男生已經遙遙領先了。令女生驚嘆不已。
少年的'我們朝氣逢勃，像一首詩，像一支歌，像一個夢，在青春年少的舞臺上，有著展示不盡的風采。
六年級作文300字 篇2
俗話說的話“百里不同風，千里不同俗”。而今天，我將說的是我家鄉的一種美食——金剛酥。金剛酥外表看起來都十分誘人，金剛酥的色澤是金燦燦的，形狀是那種類似方形而又類似長方形的。說完外表也應該說說金剛酥的味道，當你還沒拿起金剛酥，就能聞到金剛酥所散發出來的濃濃的香味，當你在吃的時候，你就會發現金剛酥在入口的時候酥酥脆脆的。但是在吃金剛酥的`時候千萬不要一次就咬一大口，因為那樣一咬才會發現金剛酥很硬。應該要小口地咬，就像是在品嘗仙境中的美味一般，金剛酥的特點不就正好顯示出了色味雙美的意思嗎？而且金剛酥不只是只有一種口味，它有許多種口味，例如：原味，甜味，芝麻味，花生味等。
不過我認為原味是里面最好吃最地道最原滋原味兒的了。下次來了，一定要嘗嘗一下傳說中色味雙美的金剛酥喲！
六年級作文300字 篇3
有時戴眼鏡，有時不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任林老師。
記得有一次，林老師提問，同學們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，好像在說：別緊張，放輕松些，回答錯了也沒關系。看著老師那雙會說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的.目光，好像在說：回答得真好！回答得真好！這時教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發現了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用他那雙會說話的眼睛看了看我，有繼續講課了。
老師的眼睛是令人生畏的，也蘊含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！
六年級作文300字 篇4
我家住古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當誠了堆垃圾的地方。怎么辦？我制了個“禁止倒垃圾”的木牌在那里，可人們連看它一眼都不，那里照樣垃圾成堆，為此，我們傷透腦筋。
一個星期的.早晨，爸爸媽媽商量了一會兒，爸爸對我說出一個好主意。我聽了，樂得直拍手叫好。于是我們全家動員，先將垃圾鏟成一堆，再向河里挑來石頭，砌成一個圓型的小花壇，再糊上水泥，并在石縫里勾畫。又在話壇的垃圾上推上一尺厚的細土，栽上各種花草，還就近挖來兩籠翠竹，載在話壇東西兩邊，一天的功夫，這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾，而且紛紛把家里的花木奉獻出來。為著小小的花圃增美添色。
春去秋來，這里花木蔥籠， 竟成了古城一角風景，人們工作之余，便來著里下棋，休息。
窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，樣益著讓人快樂的心情，窗外，小鳥在枝頭歡樂的歌聲。
看著窗外美麗的風景，我懂得了：只有用美，才能啟發更多的人愛上美！
【六年級作文300字】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文(經典)07-27
六年級的作文07-20
六年級作文06-29
六年級的作文02-11
六年級的作文02-11
六年級的作文02-11
六年級的作文02-12
六年級的作文02-12