實(shí)用的五年級(jí)作文8篇（通用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
荷花固然美麗，但是荷花的美麗卻離不開(kāi)荷葉的襯托。因?yàn)椋杭t花還要綠葉配。荷花如果離開(kāi)了荷葉的襯托，只剩下一枝枝光桿的.荷花，難道不會(huì)顯得十分單調(diào)，十分無(wú)趣嗎？荷葉的點(diǎn)綴不僅是讓荷花的美麗更是錦上添花，而且，如果沒(méi)有了荷葉，就不能進(jìn)行光合作用，當(dāng)然，也就長(zhǎng)不出那些美麗、好看的荷花了。
但是，荷葉的作用還不只這幾樣呢！荷葉，又稱(chēng)蓮葉，為睡蓮科植物蓮的莖葉。中醫(yī)認(rèn)為，荷葉性味甘、寒，入脾、胃經(jīng)，有清熱解暑、平肝降脂之功，適用于暑熱煩渴，口干引飲，小便短黃，頭目眩暈，面色紅赤，高血壓、高血脂癥。《本草綱目》言其“生發(fā)元?dú)猓鲅[”。
《本草再新》言其“清涼解暑，止渴生津”。《本草通玄》言其“開(kāi)胃消食，止血固精”。藥理研究表明，本品含荷葉堿、蓮堿、荷葉甙等，能降血壓，降脂，減肥。除了荷葉，蓮須（花蕊）、蓮蓬（花托）、荷柄（葉柄）、荷梗（梗）、蓮子（果實(shí)）、蓮子心（果實(shí)中的胚芽、）、藕、藕節(jié)（地下莖）等均可入藥，可謂荷花全身是寶。其中蓮子有補(bǔ)脾益腎、養(yǎng)心安神的作用，可煮粥食用；蓮子心具有清心安神的作用，所含的蓮子心堿、異蓮子心堿具有強(qiáng)心和降壓的作用，對(duì)高血壓患者有益，（2～5克）可代茶飲或煎服。
如果沒(méi)有了荷葉，就不能進(jìn)行光合作用，就長(zhǎng)不出那些美麗的荷花，那荷花周身的寶又從何而來(lái)呢？荷葉還可以泡茶，泡出的茶清香可口，還很提神呢！荷葉還有很大的藥用價(jià)值呢！它是中藥里可以去熱、清火、潤(rùn)肺的“藥材。”
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹你一定愛(ài)上了荷葉吧真是“出污泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”
五年級(jí)作文 篇2
夜深了，望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，我深深地嘆了一口氣，我累了，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)中，我變成了一年級(jí)的老師，正站在學(xué)校門(mén)口準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)。當(dāng)我還在詫異的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)人遞給了我許多書(shū)：“你趕緊把這些書(shū)看完，這是你教的一年級(jí)的學(xué)生用的。”望著手中像小山一樣高的書(shū)，我震驚了：教一年級(jí)就要看這么多書(shū)，那教五六年級(jí)要看多少書(shū)啊！我以為我們比老師還辛苦，每天要寫(xiě)很多作業(yè)，老師只需要講課就可以了，原來(lái)老師為了講課，在下面是那么用心準(zhǔn)備課程啊！
我一連復(fù)習(xí)了兩個(gè)小時(shí)，一年級(jí)的課文才復(fù)習(xí)了不到一半，可是我已經(jīng)頭暈眼花了！不過(guò)也沒(méi)時(shí)間讓我繼續(xù)復(fù)習(xí)了，剛剛已經(jīng)有人來(lái)通知我了，馬上就要上課。進(jìn)了教室，教室里像蜜蜂窩似的，亂糟糟的'，比趕集還熱鬧。上課了，我在上面講，同學(xué)們卻在下面做什么的都有：有在跟同桌小聲說(shuō)話(huà)的；有低著頭不知道在抽屜里玩什么東西的；有在看課外書(shū)的，還有在趕著寫(xiě)別科作業(yè)的……各做各的事情，一大半的人都不聽(tīng)我講課。我忍著怒氣，停下來(lái)，問(wèn)了他們很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，讓他們寫(xiě)在自己的練習(xí)本上，可是卻只有十幾個(gè)會(huì)寫(xiě)，其他的要么寫(xiě)錯(cuò)，要么不寫(xiě)，還有的給我畫(huà)鬼臉……
所有的答案看下來(lái)看得我火冒三丈，正當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)火的時(shí)候，突然鬧鐘響了，我一下驚醒過(guò)來(lái)。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊。仔細(xì)回想剛剛的夢(mèng)，我才明白老師們平時(shí)是多么辛苦，我以后上課一定不能再搗亂，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不浪費(fèi)自己的時(shí)間，不辜負(fù)老師的一片苦心！
五年級(jí)作文 篇3
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，看來(lái)古人是喜歡夕陽(yáng)的，只是有點(diǎn)惋惜而已。然而我很喜歡。因?yàn)橄﹃?yáng)和晚霞，總是在一天最美好的時(shí)刻出現(xiàn)，總給人帶來(lái)了無(wú)限的憧憬與希望！
我，常常靜靜地望著遼遠(yuǎn)的天外，被變幻無(wú)窮的大自然陶醉，被落日的壯麗所震撼——
晌午過(guò)后，那藍(lán)寶石一樣的天空中，漂浮著雪白的云。它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飄動(dòng)，或濃或淡，或動(dòng)或靜，還不時(shí)的變換姿態(tài)！好像在向人們展示她那婀娜的風(fēng)采！有時(shí)白云像一只可愛(ài)的小白兔活蹦亂跳的，像是在追逐嬉戲，又像在地尋覓食物。不一會(huì)兒，它就融入了云海之中；有時(shí)，像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只蝴蝶，并慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成大云朵；有時(shí)白云像孩子吹出五彩繽紛的`泡泡……
夕陽(yáng)漸漸的西沉，剎時(shí)，天空像被人潑上了彩墨，橙紅橙紅的；又像少女羞紅了的臉蛋，紅得醉人……最后竟變成了緋紅色，同時(shí)，那潔白的云朵也被夕陽(yáng)染成紅霞，他們一起照映在水中，照映在孩子和老人的臉上……慢慢地，大地、遠(yuǎn)近的大小山岡、村莊、樹(shù)木，都被染成了一片橘紅。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色飛”的美麗景色在我心中油然而升，我愛(ài)這絢爛的晚霞！
漸漸地，夕陽(yáng)的余暉彌漫了半個(gè)天空，像一幅色澤鮮艷的天然圖畫(huà)！那形態(tài)各異的云朵也隨著風(fēng)兒輕輕散開(kāi)了。一剎那，在夕陽(yáng)的映照下，云彩散開(kāi)了。真是來(lái)也匆匆去、也匆匆啊！夕陽(yáng)就這么隨風(fēng)飄去，無(wú)影無(wú)蹤！
我的心里更是揮之不去的那美麗的夕陽(yáng)、醉人的晚霞！好像根本就沒(méi)有看夠！但這只能成為我心中美好的回憶。我對(duì)夕陽(yáng)和晚霞的理解和喜愛(ài)，也許與別人不一定相同。曾記得在《小讀者》中看到這樣一句話(huà)——“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，夕陽(yáng)和晚霞光是可以活潑的，就像孩子們的一顆童心”！所以，各人對(duì)夕陽(yáng)和晚霞的理解，只要有自己獨(dú)到的欣賞視角，獨(dú)特的體驗(yàn)和心理感受，有屬于自己豐富的收獲也就足夠了。
正是因?yàn)槿绱耍还苣愕膽B(tài)度怎能樣，不管你的感受如何，都絲毫不會(huì)改變我對(duì)夕陽(yáng)和晚霞的熱愛(ài)，她們倆，是帶著生機(jī)，向世人展現(xiàn)著怒放的生命！
五年級(jí)作文 篇4
我的媽媽?zhuān)晃黄胀ǖ尼t(yī)生，也是一名奮斗在第一線(xiàn)的工人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”媽媽的手機(jī)鈴聲又響了，又是叫媽媽去醫(yī)院搶救病人的電話(huà)。天啊，難道中秋節(jié)也不讓媽媽休息嗎？真是六月飛雪啊！媽媽接完電話(huà)，站起來(lái)準(zhǔn)備去醫(yī)院。“媽媽?zhuān)裉炷懿荒懿蝗チ搜剑氵@幾年中秋節(jié)都是在醫(yī)院里度過(guò)的，今年能不能不去了啊！”我明明知道媽媽是必須去醫(yī)院的，卻還是想爭(zhēng)取一下挽回的機(jī)會(huì)。“不行！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)，“醫(yī)生的職務(wù)就是在任何時(shí)間任何地點(diǎn)都要準(zhǔn)備挽救病人，不能因?yàn)榧依镉惺露R了病人搶救的最佳時(shí)間！”說(shuō)完，便像風(fēng)一般沖出了家門(mén)，竟連手機(jī)都忘拿了。
媽媽出去后，我與爸爸就草草了事，吃完飯就各干各的事了。作業(yè)做完了，我仰頭凝望著夜幕中的一輪明月。“今天是中秋節(jié)，全家人團(tuán)聚的時(shí)間，可媽媽現(xiàn)在卻在搶救病人。”“哎——”，想到這兒，我不禁長(zhǎng)嘆一聲。明月高高地懸掛在天空，四周散發(fā)著一圈淡淡的`銀光，仿佛給月亮披上了一件薄薄的紗衣，有一種朦朧美，正應(yīng)李白的詩(shī)“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”，可在我看來(lái)卻給人一種淡淡的憂(yōu)傷，淡淡的惆悵。
漸漸地，我的上眼皮和下眼皮開(kāi)始打架了，無(wú)奈之下，我只好上床睡覺(jué)了。
第二天醒來(lái)，媽媽已經(jīng)回到了家中。吃早餐時(shí)還與我們開(kāi)玩笑說(shuō)皓月當(dāng)空，抿一杯葡萄酒和一把花生，葡萄酒在月光下，原本的紫紅色一定披上了一層淡淡的銀光，拿是最舒服不過(guò)了，可望著媽媽的“燈泡眼”，便知她昨夜很遲才回來(lái)。
在我心中，媽媽就宛如那天空中的一輪的明月，明亮而又純潔！
五年級(jí)作文 篇5
晴空，柳絮滿(mǎn)天飛著，是心里的起舞還是傷感！
沒(méi)有人可以告訴我，應(yīng)該怎么樣是對(duì)的做法，我是云，在蔚藍(lán)中飄飄蕩蕩，也沒(méi)有資格等著救贖，在船上的人兒很多，卻這么感傷，自己真像落葉，讓唾棄了。
今天突然發(fā)現(xiàn)朋友有那么一對(duì)眼眸，純凈的不敢褻瀆，透亮著，有著青春的味道，而我的眼眸只是迷茫，霧氣空想著，頹廢的臥躺。
我還是枝頭上的鳥(niǎo)兒，不該這么樣的，可又能飛到那里去呢？葉子從樹(shù)上掉下來(lái)，就成落葉只能埋葬不能重來(lái)，我吃著糖果，甜甜的，而又想流年中的犯錯(cuò)都有理由被原諒的。
我是一個(gè)小孩，很想這樣說(shuō)著，可是我已經(jīng)領(lǐng)得身份證了，我長(zhǎng)大了，可不愿成熟，真的劃出血色，你是我唯一的幸運(yùn)還是災(zāi)難呢？喜歡純凈的事物，回頭才發(fā)現(xiàn)自己早以遺失了眼眸的純凈，似水流，這樣淡淡的沖刷，放任著身體，一次次的疼痛，我在暗灰色的空氣了，呼吸，扎著馬尾想要自信，想睡了！
學(xué)校的路上又好多高大的楊樹(shù)，我卻欠別人太多太多，柳絮飄灑，是腦海中的思緒嗎？握緊拳頭，告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)，即使這樣可以用掉所有的力氣。
看著天空暗下來(lái)，來(lái)臨的是夜晚的凄涼，我應(yīng)該滿(mǎn)足的.，這么一個(gè)幸運(yùn)的女孩子，即使痛苦著也會(huì)弄的別人不開(kāi)心，即使這樣別人也會(huì)安慰著。
我是一個(gè)女孩，對(duì)這個(gè)世界有很大的意見(jiàn)，想要飛翔，卻總是找不到出口，奢望，是人類(lèi)最大的弱點(diǎn)，而我陷的越深，我會(huì)奔跑的，會(huì)有時(shí)間的。
謝謝你，也謝謝你們，陪伴我的人，讓我不至于崩潰，我會(huì)努力的，看著天空，證明它并不是憂(yōu)傷的代名詞！
五年級(jí)作文 篇6
我撲在書(shū)本上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基的這句名言一直教導(dǎo)我要如饑似渴的閱讀。當(dāng)我趴在沙發(fā)上喝可樂(lè)時(shí)，當(dāng)我倚在床邊準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一本書(shū)總是被我穩(wěn)穩(wěn)的捧在手中。
我喜歡看各式各樣的書(shū)。《兒童文學(xué)》、《哈利波特》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《查理九世》……幾乎每周，爸爸都會(huì)買(mǎi)書(shū)給我。一波波精彩的圖書(shū)，使我身心愉悅。每當(dāng)我手里有書(shū)，鼻子聞到油墨的'清香，我就沉醉到了知識(shí)的海洋，無(wú)法自拔。書(shū)中的文字猶如一條條活蹦亂跳的小魚(yú)。一個(gè)個(gè)文字魚(yú)躍龍門(mén)般，從雪白的紙張上躍入我的腦海。一本好看的書(shū)像一頓豐盛的山珍海味，令我垂涎三尺；也像一座塵封千年的藏寶室，只要我愿意隨時(shí)可以找到只屬于我的奇珍異寶。可就算是令我垂涎三尺的食物，令我憧憬的奇珍異寶，也并非想得就得。有時(shí)，我因?yàn)槌撩栽谧x書(shū)中發(fā)生過(guò)好多笑話(huà)呢！
唉，碧藍(lán)如洗的天空下，許多同學(xué)都在歡樂(lè)的玩耍。我卻恰恰相反，眉心凝固著一團(tuán)陰云。圖書(shū)角的書(shū)全看完了，這個(gè)星期買(mǎi)的書(shū)剛剛也看完兒。最后一本書(shū)中的主角，鄧布利多的死亡令我很難受，又沒(méi)有一本歡樂(lè)的書(shū)為我解圍。這叫身為書(shū)迷的我怎么辦呢？看來(lái)老天特別關(guān)心我，在我十多米遠(yuǎn)處，我的同學(xué)戴景愉正拿著這一本書(shū)悠閑地走過(guò)來(lái)。
"戴景愉把你的書(shū)借給我吧！"我沖口而出。"什么？"她滿(mǎn)臉驚訝，"這是你上次借我的書(shū)呀！"哦，對(duì)，我想起來(lái)啦！原來(lái)是我看書(shū)心切，忘了一切。
這就是我一個(gè)地地道道的小書(shū)迷。如果有一天你在路上看見(jiàn)我在閱讀，可千萬(wàn)別打擾我，因?yàn)槲铱磿?shū)入勝時(shí)招惹我的人，后果可不好。
五年級(jí)作文 篇7
我愛(ài)吃各種各樣的水果：多汁的蜜桃、可口的'脆棗、清甜的草莓……但我最?lèi)?ài)吃的就是美味的蘋(píng)果。
蘋(píng)果是大家最平常見(jiàn)也是最平常吃的水果。它看上去色澤紅里透亮，聞上去香味撲面而來(lái)，嘗上去味道清脆爽口。蘋(píng)果嘛！在我們家平常每天都吃，為了使蘋(píng)果的口感更好，媽媽給我買(mǎi)了許多袋裝的沙拉醬，給我做水果沙拉。媽媽變著花樣給我們吃蘋(píng)果，有時(shí)切片吃，有時(shí)榨汁喝，有時(shí)做沙拉……吃蘋(píng)果有很多好處：在水果里它的價(jià)格比較便宜。以前，我喜歡吃草莓，爸爸媽媽給我買(mǎi)草莓，讓我吃，他們卻很少吃，我也學(xué)他們那樣節(jié)儉，改吃蘋(píng)果，沒(méi)想到，它也那么好吃，所以，我也漸漸地喜歡吃蘋(píng)果了。告訴你，蘋(píng)果里還含有維生素B和維生素C呢！聽(tīng)說(shuō)它能有效地預(yù)防心腦血管病。
西方有句諺語(yǔ)：一日一蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。蘋(píng)果真是讓我“愛(ài)不釋口”。
五年級(jí)作文 篇8
明天是端午節(jié)，我們肯定是要吃粽子的。我和我媽媽就在今天一起包了粽子。
我這也是第二次包粽子了。就在前幾天我們班就舉行了“棕香飄飄，慶端午”的活動(dòng)。
有了上次包粽子的經(jīng)驗(yàn)，自此包粽子因該難不倒我了吧！。我心里這么想著。可是實(shí)際上和我的幻想?yún)s有著180度的差距。
我按照上次包粽子的樣子包著粽子，可是我不管怎么規(guī)規(guī)矩矩的包粽子，粽子還是像頑皮的小孩子一樣不按照我的思路去做。無(wú)奈之下，我只好去求助我的媽媽。媽媽先是給我示范了一遍，我看完后似 懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著我就學(xué)著媽媽的樣子包起粽子來(lái)了。
我先把蘆葉做成斗形，這是媽媽大叫一聲：“你做錯(cuò)了。”我嚇了一大跳。她說(shuō)：“你應(yīng)該這樣子擺放蘆葉。”這是，她一把拿過(guò)我手中的蘆葉。把蘆也的哦排放順序換了一換說(shuō)：“應(yīng)該這樣子放才對(duì) 。”我接過(guò)她的蘆葉把它做成了斗形。
接下來(lái)我做粽子還比較順利，可是到了封口的'時(shí)候，我又被難倒了。我封上去的時(shí)候，里面的米“嘩”的一下子全部都掉了出來(lái)。我趕緊把它拆開(kāi)重新做粽子。我照著原來(lái)的樣子又做起了粽子。這回， 我可比前一次小心得多了。我每一步都回想著媽媽做粽子的樣子。到了封口的時(shí)候，我看了看媽媽。“哦”我便做起了我自己的粽子。先是向左邊封，在繞的右邊，在繞一圈。好了到收口的時(shí)候了。我 把針往粽子里一扎。再把針從里面抽了出去。最后，我在使勁一來(lái)，蘆葉也順著針穿過(guò)了粽子。
就這樣，我的粽子終于做完了。我準(zhǔn)備在那幾片蘆葉做粽子。可是我傻眼了。居然沒(méi)葉子了。我在做一個(gè)粽子的時(shí)候媽媽居然做好了一盆的粽子。
我這次雖然只做了一個(gè)粽子，但我相信，我明年能做兩個(gè)！
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