小學三年級作文【優】
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學三年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級作文 篇1
一個夏天的午后，荷葉樂樂對美麗的荷花雪雪說：“雪雪，我們一起去玩吧。”“好的”于是，他們一起去玩了。雪雪是一朵美麗的荷花。它的身子瘦瘦的，頭發長長的，還有粉紅色的小臉。樂樂是一片荷葉。他長的很高大，他的身體胖胖的，還有一把圓圓的。扁扁的大綠傘。
有一天，樂樂還是和以前一樣對雪雪說：“雪雪，我們倆一起去玩吧。”雪雪的回答是：“我不要和你一起去玩。”“為什么？”“因為你的`高大遮住了我的美麗。”傷心的樂樂只好主動的離開。
幾天后的晚上，下起了大雨。“樂樂，樂樂！”這是什么聲音呢？是雪雪在呼喚樂樂。她為什么要呼喚樂樂？原來他想起樂樂為他遮風擋雨的情景。雪雪忍不住喊到。“樂樂你在哪里？對不起，快回來吧。”可是雪雪沒有聽到樂樂的回答，心里感到慚愧。第二天早晨，樂樂回來了。樂樂知道下雨了，擔心雪雪所以才回來的。雪雪說：“對不起，請諒我”。樂樂說：“沒關系，我原諒你了。”從此以后樂樂和雪雪又過上了愉快的生活！
小學三年級作文 篇2
從前，一個獵人捕捉到一頭小豬和一頭小牛，覺得它們很可愛，便把它們收養起來。可是小牛個子大，吃得又多獵人就讓它到田里干活。漸漸地，小牛個子越來越大，活也干得越來越好了，獵人慢慢喜歡小牛了。可是小豬個子比較小，天天吃了睡睡了吃，小豬也慢慢越來越壯了。獵人讓豬去干活，小豬還沒開始干活就累得睡著了，獵人很生氣，便把小豬殺了吃肉，后來牛總是養來干活的，豬是養來吃肉的。
小學三年級作文 篇3
春天到了，萬物復蘇，樹木都換上了一層斬新的衣裳。當然，小免也穿上了一件藍色的短袖衣，黑色的褲子；
小兔見家里沒蘑菇了，邊叫上媽媽，說：“媽媽，家里沒蘑菇了，我去采點吧？”媽媽說：“我和你一起去。”
小兔和媽媽上了山，在樹下好多蘑菇，非常漂亮！看到自己的籃子里還沒有，就想伸手去摘，剛碰到蘑菇，媽媽就說：“這些蘑菇是不能吃的，有毒的。”小兔這才停手不摘，問：“媽媽，為什么這些蘑菇不能吃，你籃子里的就能吃呢？”媽媽回答說：“小兔呀！這些蘑菇是不是有些深色？”“是啊！”“籃子里的是淺色的，無毒的。等你以后自己出來采蘑菇時，有記住媽媽的話，知道嗎？”“知道了！”
小兔和媽媽回家了，在回家的路上，小兔想：“今天，媽媽跟我說的一些話，讓我知道了，什么樣的`蘑菇能吃，又有哪些蘑菇是不能吃的。吃了會拉肚子，甚至威脅人的生命，媽媽說的這些話，我要永遠記在心上。”
小學三年級作文 篇4
游泳既是一項很好的運動，也是一種很好的求生技能。
于是媽媽在我讀一年級的時候，就讓我學習了游泳。現在回想起來整個學習游泳的過程還是挺有意思的。
那是一個炎熱的暑假，媽媽幫我買了漂浮板，游泳眼鏡、游泳褲、游泳帽，就報了名，開始學習游泳了。
課程開始了，教練先教我做入水前的準備運動，壓壓腿，伸伸腰，扭扭腳，甩甩手。五分鐘后入水了，教練讓我用手扶在岸邊，身體浮在水面上，開始做打水訓練，蹬腳——勾腳，蹬腳——勾腳，也不知做了多少次，我的肚子被擠壓得有點疼，腿腳似乎不聽使喚了。但是看著旁邊的小朋友也在做著同樣的訓練，心想我也要堅持下去，早點學會游泳，能在水中自由自在地漂游，那該多舒服。于是我下定決心，不怕疼、不怕累，這樣堅持練習了好幾天。有一天教練讓我離開了岸邊，開始用浮板了，手扶著浮板，配上腿的動作，我已經可以前進了，我開心極了，游啊游，一下子游了好幾個來回。接下來的.幾天教練教了我手的動作，伸直雙手，貼著耳朵，前后交替，雖然很枯燥，但是一想到馬上就可以像魚兒一樣自由自在的在水里游泳，就感覺又有了動力。
幾天過后終于可以放開浮板了，一開始我有點害怕，但是我為自己壯了下膽子，按照之前學的動作結合起來，慢慢地向前游，我能游起來了，我情不自禁地叫了起來。 現在我已經可以在學校開放的游泳課里和同學一起游泳，同時也明白了：不論是做事，還是學習，都要勇于實踐，不怕困難，才能成功！
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