三年級的作文(優秀10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
今天是星期天，晴空萬里，我和媽媽急急忙忙地跑到727公交車站，因為我們要去參加小記者活動。
公交車來了，明明只有幾秒的時間，但在我眼里卻很漫長，我可喜歡這次活動了，一點也不想把時間浪費在等車上。上了車，時間在我眼里好像變慢了，每過一個站點就像過了一個世紀一樣，簡直就是度秒如年啊！到了站，轉車到了人民路的陽光學校。一進校門，沒有想象中的喧鬧，整個陽光學校沒有一個人，跟外面的吵鬧形成了鮮明的對比。看到這樣的場面，我的心頓時涼了一大截。我繞了一圈，看到了一個保安叔叔問：“叔叔，小記者活動是在這兒舉行嗎？”“不是，小記者活動是在金惠路上凱晨大廈二樓舉行的。”聽了之后，我心都碎了，活動時間已經快到了呀。
盡管如此還是跟著媽媽過去了。到了那邊，時間就只剩下半小時了，我只好匆匆忙忙領了風箏，拿到座位上畫起來。原本在來之前腦子里已經準備了好多的構想，可是現在再看看時間估計所有的構想都來不及了，帶著一顆不太高興的'心情就三下兩下簡單地把風箏畫完。可想而之，完成的畫一點也不好，我都不想要。唉……
三年級的作文 篇2
一天下午放學，我背著書包，興高采烈地往家走。走到半路上，正準備過馬路時，忽然看到一個拿著冰糖葫蘆的老爺爺吆喝著：“賣好吃的冰糖葫蘆了，賣好吃的冰糖葫蘆了，十元兩串。”
我見了，禁不住停下腳步，饞的口水都要流出來了。心想：這不是我最喜歡吃的冰糖葫蘆嗎？前幾天我還為吃不到一串冰糖葫蘆而發愁呢，這真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費功夫啊。此時我的心里一直有個聲音在說：“我要吃冰糖葫蘆！我要吃冰糖葫蘆。”
我用手摸了摸口袋。掏出身上所有的錢，我數了數手中的錢只有四元五角錢。“這也不夠呀，如果我回家拿，老爺爺有可能已經不在這里了。”我心想：“對呀，我可以問老爺爺，能不能便宜賣給我。”于是，我厚著臉皮問老爺爺：“老爺爺，能不能便宜一點？老爺爺似乎看出了我的心思。笑呵呵地問：“小朋友，你帶了多少錢？”我紅著臉不好意思的說：“我只帶了四元五角錢。”老爺爺很爽快答應了。遞給我了一串紅彤彤的冰糖葫蘆。
冰糖葫蘆由五個不大不小的山楂組成。它們紅彤彤的，像五個會發光的'小燈籠，真好看啊！在它的“小身體”里還有幾粒小芝麻似的東西，我光看它的外表就已經垂涎欲滴了。我開始品嘗了，舔了一口玻璃似的冰糖，嗯，甜滋滋的，我又咬了一小口山楂，酸酸甜甜的，真好吃！
不到十分鐘，一串美味的冰糖葫蘆便在我的肚子里安家了。
三年級的作文 篇3
在99999年的一場拍賣會上，人們不停地爭吵著，一個個抬著價：“我出一百萬”、“我出一千萬”……
原來這里正在舉行一場拍賣會，第一件拍賣物品是由李陽瘋狂英語出版社出版的：“純凈水一滴”，那滴純凈的水一動不動地躺在一個密封的杯子里，生怕它被曬干了。“好了，起價九十萬，有沒有人出比九十萬高的價？”“我出一百萬”、“我出一千萬”、“一千萬一次，一千萬兩次”、“我出一億萬”、“一億萬一次，一億萬兩次，成交！”……現在是最后一件拍賣物：“嫩綠的`葉子一片”。它的葉片翠綠、葉脈清晰，新鮮、美麗。大家從來沒看到過這么嫩綠的葉子了，激動萬分。“起價一億萬”，“我出二億萬”、“三億萬”、“一千億萬”、“有沒有更高的價？一千億萬一次，一千億萬兩次，成交！”拍賣會結束了。
大家想想，假如我們現在不注意保護環境，那么以后的世界就會像上面的那場拍賣會那樣，可怕極了。
三年級的作文 篇4
一天少先隊員李華打開心愛的存錢罐，取出里面的全部積蓄，向外走去。
李華準備給媽媽買一個蛋糕，因為他的媽媽過生日，以前總是給李華過生日，現在李華也要給他的`媽媽過生日。他來到蛋糕屋看買哪個蛋糕給媽媽。李華看到了一個大的蛋糕太貴了，小的蛋糕還不好，然后李華對買蛋糕的叔叔說：“叔叔您好，可以給我做一個便宜的草莓味蛋糕嗎?”叔叔說：“可以，小姑娘。”蛋糕做好了，李華高興地回到家，到了晚上媽媽回來了，看見李華不在家，心想;平時李華4點就回來了，現在都快6點了李華怎沒還不回來?原來李華在他的房間躲著呢，媽媽到麗華的房間看了一看，突然李華把燈打開了，李華大聲地對媽媽說：“祝媽媽身日快樂!”媽媽說：“我都把自己的生日忘了，謝謝你，乖女兒。”
李華心里美滋滋的。
三年級的作文 篇5
聽到魔術這個詞，我相信很多人都非常好奇：魔術是怎樣變的呢？但如果你上了今天的這一課，絕對不會認為魔術有什么神奇了。因為那只是些利用科學原理來"騙人"的小把戲罷了。
我為什么要這么說呢？這里面肯定也有我的理由，并且，在今天學的十個魔術中，也充分說明了魔術是小把戲的事實。
第一個魔術是"聽話的雞蛋"。看到這五個字，想必同學們都會很疑惑：雞蛋就在那兒一動不動，它怎么會聽我們的話呢？隨后就帶著這個疑問開始學魔術。原來，所謂的雞蛋就是一個乒乓球，讓它聽話的工具也只是一個剪掉上半部分大瓶子和一個小瓶子。表演的過程也很簡單：在大瓶子里裝半瓶水，把乒乓球放在水面上，然后將小瓶子倒扣在大瓶子里，接著用手輕輕一捏，乒乓球就下去了。看到這里時，我就更加疑惑不解了。后來，那位教我們魔術的老師告訴了我們控制"雞蛋"升降的.原理就是利用地球的大氣層，在小瓶子的底部挖個小洞就行了，讓"雞蛋"下去時按住，上去時放開。接著，那位老師用了相似的方法表演了第二個魔術，第三個魔術……
可能我舉的例子是太少了，但是我不得不佩服科學的原理。因為科學，魔術家才能表演出一個個精彩絕倫的魔術；因為科學，才讓我們能夠更加了解大自然；因為科學，我便不再討厭這種"騙人"的小把戲。所以，魔術的奧秘需要我們自己一點一點去發現！
三年級的作文 篇6
作文寫的不成功，爸爸讓我重寫，我非常生氣，臉都拉的老長了。一個阿姨給我個意見說：“笑笑，你寫過生日，或者寫一些有意義的事情。”當時心想，我同學過生日時爸爸媽媽都陪著，還去大飯店吃一頓呢！我去趟廁所，出來后生氣的沖爸爸說：“你從來沒有給我過個一個真正的生日！”話音剛落，爸爸跺了我一腳，拿鞋子和手機使勁扔我。頓時，我知道我說錯話了，才讓爸爸這么生氣。每當爸爸突然地大聲說話，都會嚇得我起雞皮疙瘩，今天的狀況讓我更害怕。
媽媽見爸爸如此生氣就勸住爸爸，同時也給我上上課。媽媽說：“孩子呀，你知不知道你錯了，挨打這滋味好受嗎？你怎么能這樣說話呢？爸爸媽媽過生日從來都沒有買過蛋糕，只有在你和爺爺奶奶過生日時才舍得買蛋糕。為了讓你能和其他小朋友一樣，過一個開心快樂的生日，讓爺爺奶奶吃上多年前都沒有吃過的蛋糕，讓他們開心。每次你過生日時，爸爸都給你準備好吃的，像上次有炸雞和大蝦等等。到開飯時爸爸都吃不上蛋糕慌忙的去小房子看門去了。你要體諒爸爸，更要感謝爸爸才對，反而說出這樣的話讓爸爸傷心。這時，我低下了頭頭，眼淚都要流出來了。
我想對有的'小朋友說，不要相互攀比，不要犯了錯挨過打才知道改過，才明白道理，這樣讓父母生氣，對我們自己也不好。我會記住今天這個特別的日子，改變自己的說話方式，孝敬父母，學會感恩。
三年級的作文 篇7
“萱萱，把金三練拿來！”唉，爸爸又要讓我寫金三練了。爸爸對我的學習管得可嚴了。每天寫完作業后，他都會讓我做“魔鬼”金三練。我恨死他了，也不讓我多玩一會兒。
我的爸爸是一位老師。高高的個子，鼻梁上架著一副眼鏡。看上去很和藹可親，其實在他那眼鏡片后面的眼神，常常讓我膽戰心驚。
有一次，我做數學試卷時，爸爸站在我的身旁。突然，我覺得不對勁，只覺得頭有點痛。原來剛剛是爸爸在“警告”我，我抬頭只見他正嚴厲地盯著我看。我意識到可能是哪題做錯了，于是馬上低下頭，盯著試卷飛速地“掃描”著。果然，我把“7-5=2”，算成了“7-5=3”。我立刻把它改了過來，爸爸嚴肅的面孔這才舒展了許多。
去年暑假，我參加古箏考級。那一天，爸爸有點不舒服，但他還是強忍著巨大的痛苦接送我去考試。當成績出來時，爸爸知道我順利地通過了考級，臉上露出了欣慰的笑容。
在爸爸的嚴格管理下，我的成績進步很快。當我從老師手中接過獎狀和證書時，我第一個想到的'人就是我的爸爸。我知道這些成績的取得離不開爸爸平時對我的辛苦付出和嚴格要求。每次看到他很累很辛苦時，我都會很心疼他。希望他每天都健健康康，快快樂樂的。
這就是我又愛又恨的爸爸！
三年級的作文 篇8
大家好，我是一個臺方方正正的電冰箱。
我披著一件銀大衣，我的“大門”時不時打開一下放入東西。我有兩層冷凍地方。上面一層是可以把些蔬菜、水果……東西放時去，過一個月吃也沒事。我下面一層如果你進去，包你幾分鐘后這臺成棒冰。我還可以保溫，冰激凌放進去后，肯定不會溶解。
我可是小主人的好幫手，小主人去菜場買完菜，就到我面前說：“這下靠你了。”我得意洋洋地說：“這個任務交給我吧，我一定完成主人的任務。”我剛說完，主人就放心地走了。
我雖然可以加長物品的日期我有兩個缺點：一是如果時間過得很長，食物就會不鮮美，好吃，二是我很費電，如果你天天把我開著，錢會不斷增加。這就是一個實用花錢的`我——冰箱。
又一次，小主人又出去了。批發了一大箱冰激凌。回家后，又驚又喜地說：“保存好了，不要溶解了我信得過你。”我自豪地說：“我不會失手的，堅決完成。”
三年級的作文 篇9
我的數學老師姓汪，是一個美麗能干的女老師，她有著小波浪的卷發，白皙的皮膚，姣好的容貌，同時她也是一位令人敬仰的良師。
初次見汪老師是在暑假的興趣班中，吸引我的，不僅僅是老師美麗的容貌，而是他那自內散發的自信之美。在她的講課中，她從沒因為學生的頑皮愚笨而氣餒生氣。她一直掛著自信的微笑，讓人不自覺地對她產生敬意，讓人就覺得她是一位良師。吸引我的除了她美麗的容貌，自信的微笑，還有她嚴謹的教學態度。今年，汪老師的孩子上初中，汪老師也就成了在辦公室中待的時間最長的老師。而工作認真負責的汪老師并不想浪費這段時間。
汪老師教的`兩個班共有100多人，每人有了三種作業，加起來就是300多本。但老師為了保障我們的作業質量便讓課代表在早自習之前就把作業給她送到辦公室去。我們的早自習是7：00開始，8：00正式上課，一般不是班主任的老師8：00之前來到就行，但汪老師經常6：35左右就來了。每當我去辦公室之際，看到的，往往是汪老師的辦公桌上覆蓋著幾堆還沒有改完的作業，而那剩余的空好像只能夠人喘口氣休息一下。汪老師則是揮動著紅筆埋頭不停地改著。不用說，就知道汪老師是位良師。汪老師對待每位同學的態度也是大同小異，從沒見過她因哪一個同學成績差或成績好就偏待，她就是那么“剛正不阿”所以全班同學都夸贊汪老師是一位良師。
汪老師，一位美麗的老師；一個負責任的老師；一個自信的老師；更是一個剛正不阿的老師。
這就是我的老師，汪老師。
三年級的作文 篇10
我的弟弟還不到兩歲，他個頭不大，胖胖的身子，圓圓的腦袋，紅撲撲的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的眼球，顯 得格外有神；能說會道的小嘴整天說個不停。我們叫他暢暢，他的大名——孫舒暢。
你別看我的`弟弟小，可他卻是個“工作狂”。
我家院子的東墻角有一堆干凈的細沙（媽媽專門為弟弟準備的）暢暢在那里用小碗“蒸饅頭”。你看他先裝一小碗沙子，然后用胖乎乎的小手使勁的拍幾下，最后把裝滿沙子的小碗反過來，用一根小棍敲著嘴里還不停的嘟囔著：“蒸蒸饅頭，熟了嗎？不熟再蒸蒸，噢，熟了。”這是，他就小心翼翼地把小碗拿掉，一個精美的饅頭就誕生了。如果你陪他玩，他就把“饅頭”給你“嘗嘗”。這時你夸他：“暢暢蒸的饅頭真香啊！”他會拉著你的手把他的“手藝”—蒸饅頭毫不保留的教給你，直到把你“教會”，他會高興地為你鼓掌!
暢暢不但是一個好的“面點師”還是個“建筑工程師”。他喜歡坐在地板上用積木搭建各種樓房，看他那人認真勁，還真像個專業的建筑工程師呢！
暢暢還喜歡玩水，媽媽卻不讓，所以他特別喜歡洗澡。
我喜歡我弟弟，因為他聰明、活潑又可愛！
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