四年級的作文6篇(精華)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我們校園非常的美麗，在我心中，任何的旅游勝地跟我們的學校比起來，它們根本就是徒有虛名。我的校園可美了。一進大門，首先映入眼簾的便是大門兩邊栽種的花草樹木。左邊的花壇里種了一些球狀的小矮樹和一些三葉草。右邊的花壇里則種了許多各式各樣、種類不同的花草樹木：有楊梅、有紫微樹，有銀杏樹。其中我最喜愛的就是那棵櫻花樹了。三月份下旬，春暖花開的時候，學校里的那棵櫻花樹便開花了，朵朵櫻花就像顆顆寶石鑲嵌在樹上，耀眼奪目，漂亮極了。到了春末，櫻花便開始凋謝了。一陣輕風吹過，櫻花便飄落下來。遠遠望去，片片花瓣就像一片片雪花從空中飄落下來。這時站在櫻花樹下，閉上眼睛任櫻花隨風飄落在身上，便有一種在人間仙境的感覺。這種飄飄欲仙的.感覺恐怕只有在我校才有吧！
花壇旁是櫥窗，里面貼了許多同學的優秀作品。走出花壇便到了我們學生們的娛樂天地——操場。操場旁種了許多的香樟樹，這些香樟樹就像操場的保鏢一樣，環繞著操場。操場中央種滿了小草，其中還有幾棵蒲公英呢！正是這些無名的小草和周圍的香樟樹給操場增添了無限生機！
我愛美麗的校園。
四年級的作文 篇2
在英語中，序 數詞的學習是在基數詞的基礎上變過來的，有一定的規律。以往的教學中，我總是先引導學生把特殊單詞找出來，并把其變法簡單敘述出來。這樣一個個孤立的單詞的記憶方法就有了。然后我再把基數詞變序 數詞的規律的順口溜展示出來，讓學生對照所講單詞讀讀記記。大多數同學也能記住 ，可我總感覺學生沒有激情。
“別總把孩子當孩子，總認為他們不會的很多，需要我們不停地重復。”其實在他們身上有許多智慧火花的閃現。
再學到基數詞變序數詞時，引導學生把基本單詞的變法分析后，布置作業：把基數詞變序數詞的規律編成順口溜形式寫下來。誰編的最全面，最順口，就命名為××規律。學生積極性很高，可是都不夠全面。后來劉貞杰、王慧敏、路肖三同學給我送來了一則。說是他們三人坐在一塊兒共同商量的結果，讓我過目。我一念：嘿，瑯瑯上口。就這個了。由于是合作的`結果，為了表示每人都有份，我就暫命名為劉王路規律。后來為了更順口，更灰諧，干脆定為“流氓兔”規律。就這樣我們班自己的規律就出來了。
當我念完讓學生讀記時，大家有熱情空前高漲。
相信學生的能力，給學生一個思考的空間，給學生一個展示的空間，他們是優秀的。
四年級的作文 篇3
我的媽媽中等身材，紅潤的臉，彎彎的眉，兩眼總是帶著微笑，讓我感到很慈祥，很親切。
有一天放學后，我正在和幾個小伙伴在院子里踢毽子。媽媽下班回來了，和藹地問：“妮妮，作業做好了嗎？”我玩得正起勁，有些不耐煩，大聲說道：“早做好啦！”
媽媽走到我的身邊，輕輕地說：“那你給我看看。”說完拉著我的`手，走進屋子。
我連忙打開書包，把作業本一本一本拿出來。糟了！剛才忘了一樣作業沒有做。
我一下子感到臉上發燙。媽媽總是要求我放學回家先完成作業，再做別的事情。我也一向是這么做的，可沒想到這天……
想到那里，我只好低著頭，一只手不自覺地卷著自我的衣角，不敢看媽媽的臉。“是不是沒有做完啊？”媽媽又問道。我輕輕地點了點頭。“那你這天做好了作業才能吃飯！”我偷偷地看了一眼媽媽，媽媽的臉上不再有笑容了。
四點，四點一刻，四點半……吃晚飯的時光到了，我又聽到了往桌子上放碗筷的聲音，聞到了媽媽的拿手好菜糖醋排骨的香味。我豎起耳朵，眼睛老盯著房門口。但是，媽媽一向沒有叫我吃飯。
我哭了，而且哭得很悲哀。
還有一次，我感冒發高燒了，媽媽急忙把我送進了醫院，醫生給我掛上了鹽水，我倒在媽媽的懷里，迷迷糊糊地睡著了。等我醒過來之后，只見媽媽笑瞇瞇地看著我。我伸出雙臂，緊緊的抱住了媽媽。
我又哭了，這次哭得很甜蜜。
四年級的作文 篇4
我的小伙伴是李賢，他非常活潑可愛，我非常喜歡跟他玩。
有一次我和他在操場上跑步，他邊跑邊問我：“雪化后會變成什么？”我說：“雪化后當然會變水了。”他說：“這個答案是對的，但不是最好的答案。”我想了想突然心里一亮說：“我知道了雪化后，變成水蒸氣。”李賢說：“這個答案也是對的，但也不是最好的答案。”我好奇地問道：“那么，什么是最好的答案。”我想了又想，不知道什么才是他說的最好的`答案，他又說：“你自己想。我不告訴你。”
放學回家的時候，看見我的表弟在路上走，我趕上去問：“你知不知道雪化后變成什么？”弟弟沉默了一會，我心里想你這么小怎么可能知道，問了是等于白問。弟弟說：“雪化后變成春天。”我心里一亮，怎么我沒有想到我連飯都不吃就跑到學校。我高興地說：“雪化后變成春天。”他說：“誰對你說的？”“是我表弟對我說的。”
記得還有一次和他彈珠子，他開始裝作不會打珠子。他一會就把別人的珠子贏完了，我有好幾次都被他的花言巧語給騙了。
有一次他的珠子輸完了，他就找我。要珠子，我說：“你那么多的珠子為何還要找我要？”他低下頭說：“我的珠子輸光了，現在只有你可以救我。”我看著他那可憐的樣子說：“好就給你十顆吧。”過了二三分鐘他就贏了很多很多。他高興地說：“還你十顆珠子，你要是辦理了珠子盡管來找我。”他說：“小意思，我給你十顆不就了事嗎？”我又輸光了來找他要。他說：“我只剩下十顆了，如果你再問我要就沒有了。”其實是我故意把珠子輸光的。我說：“你不給，我就不跟你玩。”他說：“給你好了。”我正準備走的時候，我說：“我是逗你玩的。”我們就高興的走了。
李賢就是這樣的一個愛提問題又喜歡彈珠的孩子，你們喜歡嗎？
四年級的作文 篇5
我的家鄉在廣西，那里四季如春，景色怡人。
春天，鶯歌燕舞，春燕回巢。鵝黃的柳樹舒展著柔軟的枝條；快活的小燕子唱著春天的歌從樹梢掠過；成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小溪里戲水——啊，好一派春意盎然的景象！春姑娘拉著蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，帶著春天的氣息來到草地，將小花插滿草地。藍的天，綠的地，多彩的田野，構成了一幅天然的美麗畫卷。
夏天，烈日中天，然而，夏日的天空變換莫測。時而多云，時而云層很低，仿佛是催人行動的命令。時而陽光直射，毫不寬恕，像威嚴的老人；時而電閃雷鳴，大雨傾盆。夏日酷暑，花兒，樹兒都顯得無精打采，身上也沾滿了灰塵。愛吵的知了也躲在大樹底下不停的叫著：“熱死了！熱死了！”
夏姑娘生性活潑，但我覺得她是淳厚樸實的，她蘊藏著能量，撫愛萬物，她辛勤勞動，滋潤果實。
秋天，到處是火紅的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花，野兔在路邊竄來竄去，蟈蟈在草叢里叫個不停。秋姑娘來到果園里，果園里立即果實累累。葡萄架下，一粒粒晶瑩剔透的.葡萄濃縮成壓彎架的一串串笑容。柿子樹上，一個個柿子活像一盞盞小燈籠，菊花也露出了笑容。香蕉金燦燦，蘋果紅彤彤——果園里到處彌漫著秋的氣息。
冬天，白雪覆蓋了大地，萬物披上了銀色的冬裝，漫長而又寂寞的嚴冬到來了。冬天像個白衣仙女，她伸起修長的手臂，轉眼間將大地變的潔白。冬姑娘給田野蓋上了棉被，給大地披上了銀色的大衣，馬路旁，孩子們打雪仗，堆雪人不時傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。
啊！家鄉的四季真美！
四年級的作文 篇6
每年農歷的五月初五是中華民族的傳統節日之一——端午節，也是我媽媽的生日。所以我記得非常清楚。
日子過得真快，我心里盤算著媽媽的生日快要到了，給她送件什么禮物呢？想來想去，我決定用自己的辛勤勞動給媽媽買件禮物。
近日，天氣越來越熱，每天到琴行練琴的同學大都帶著飲料，有礦泉水、有雪碧、有綠茶、有可口可樂……他們喝完之后，空瓶子大都扔到地上。每天，我們走后，老師還得清掃一遍。“對，拾瓶子，看來沒有比這更好的辦法了。”我自言自語道。
一天，我練完琴后，從書包里拿出準備好的袋子，不一會兒工夫，袋子就裝滿了。回到家里一數，共有十三個瓶子，看來今天的運氣不錯呀！媽媽好奇地問：“任飛，你拾瓶子干什么呀？”我對媽媽說：“你老人家就別管了。”
連續幾天，我都堅持拾空瓶子帶回家里。星期天，我正在家里做作業，聽到樓下收廢品的吆喝聲，我連忙停下作業，把所有瓶子都賣掉了，共收入5。5元。“哈哈，足夠給媽媽買禮物了。”我高興地說道。
當天下午，我拿著錢到了嵩山廣場的禮品店，店里的禮品琳瑯滿目，令人眼花繚亂，目不暇接。最后，我選了一件小工藝品：一個天藍色的玻璃瓶內裝著一只小小的蠟燭，這支蠟燭跟平常的不一樣，它是由五彩繽紛的碎紙屑融在蠟液內做成的'。我想，媽媽是一個浪漫的人，過生日的時候把客廳的電燈關掉，點上這支蠟燭氣氛一定非常浪漫，媽媽心里也一定非常高興。
轉眼端午節到了。晚上，媽媽躺在床上看書，我從書包里拿出禮物。“媽媽，祝你生日快樂！”媽媽一下子驚呆了，一把把我抱入懷中，說道：“我的乖女兒，你真的是長大了。”
這天晚上，我甜蜜地進入了夢鄉。
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