六年級作文5篇（精品）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
深圳的早晨不像武漢那么熱鬧，也不像上饒那么冷清，他有自己獨(dú)特的一面快樂的美。
一出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著清爽的氣息，呼吸一口深圳早晨清新的空氣，讓人頓時感到混身舒暢。晨風(fēng)吹來，讓人一身都是舒坦與愜意。在空氣中，好象有一些濕潤的珠子，我仰起鼻子，讓它們落在我鼻子上。它們好象都在我鼻子上快樂的舞蹈、興奮地唱歌。我也開心起來，頓時沒了睡意。也想與它們一起來了的`唱歌、跳舞。我拿起一張手帕紙想把它們收下來，可它們飛走了，哦！它們一定是還要把快樂帶給別人，與別人一起分享快樂。
我又來到草地邊，與下草一起感受露水的撫摸。一陣陣風(fēng)吹來，草地掀起一陣陣綠波。我好象一只小船，蕩漾在其中。在這其中，我仿佛聽到了小草和小花的對話：你快樂嗎？小花問，當(dāng)然快樂了！小草肯定地回答。我享受到了風(fēng)的愛撫，你呢？我也品嘗到了露水的甘甜。看來我們都是快樂的！
對，我們都是快樂的，我也是快樂的，我享受著深圳的早晨，請傾聽到了小草與小花奇妙的對話，與濕潤的水珠跳舞。大家都是快樂的。其實深圳的早晨他自己才是最快樂的。他看著自己為深圳人帶來了這么多的快樂，心里真是說不出的快樂。自己在一旁沒事偷著樂呢！
六年級作文 篇2
晴起得很早。她靜靜地伏在桌上，靜靜地。繁重的學(xué)業(yè)讓她透不過氣來。她倒不在乎這些，可是為什么付出的努力沒有回報，成績也不見提高？晴的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚窗簾的屋子。 晴掀起窗簾的一角，太陽還沒有升起，陽光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。晴嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜悄悄的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]的滴滴答答地走著。晴覺得自己與這屋子一樣，默然極了，失望透了：對自己、對學(xué)習(xí)、對曾經(jīng)的付出失望透了，她甚至不知道該何去何從[注: 去：離開；從：跟隨。離開哪兒，走向哪兒。多指在重大問題上選擇什么方向。]，怎么辦，究竟該怎么辦。 晴還是靜靜地坐著，她盯著相框里那個有著陽光般燦爛微笑的她，默默地流下兩行清淚。 廳里一陣聲響后，晴的母親輕輕地扭開了門，她大概以為晴還沒有起床吧！ “起來，晴！為什么不拉開窗簾呢？”還未等晴說些什么，母親已經(jīng)伸手拉開了窗簾，那是怎樣的場面啊！ 太陽已經(jīng)完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽光有點晃眼，不過照在身上，癢癢的，有點像小蟲蟲在身上爬的感覺。
這時，母親對晴說：“上午還有一個會，自己吃吧，我走了。”晴點了點頭，入神地看著窗外，陽光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她俯首致意。 晴笑了，她拉上窗簾又拉開，原來陽光并不是無處不在，如果你豎起屏障，陽光便與你失之交臂[注: 交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而過。形容當(dāng)面錯過。]；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽光下，那陽光將親吻你的全身！其實，有沒有陽光都無所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽光。接受陽光，那她的.生活必將陽光普照，晴空萬里；如果拒絕陽光，那剩下的只有晦暗、寂靜、沒有生氣地一個世界。 晴拿起筆，在紙上寫了幾個字： “陽光告訴我，一切會更好。” 陽光，是會在心中跟你說話的。 轉(zhuǎn)載理由：1.選材新穎，題目就很新穎，先吸引讀者，以第三人稱的寫法，表現(xiàn)一個女孩子由自閉走進(jìn)陽光里。2.結(jié)構(gòu)明暢：本文以時間為順序，早晨——未出太陽——太陽出來，很好地表達(dá)了晴的心路歷程。3.主題立意新穎：晴是一個由自怨自憐的女孩子，到充滿自信，與陽光面對面，標(biāo)志著晴的長大，是陽光的力量讓她走出自我封閉的天地。
六年級作文 篇3
大家一定都聽說過八仙山吧，它可是國家級自然保護(hù)區(qū)。八仙山距離薊縣東北三十公里，地處京、津、唐、承四市之腹心。
去年十一放假的時候，我和爸爸媽媽一起去八仙山游玩。
我們一大早就開車出發(fā)了，一路上歡聲笑語的，十分快樂。往窗外望去，路邊的一棵棵綠樹好象在沖著我微笑招手似的。大約過了兩個多小時，我們終于來到了八仙山腳下。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就能看到入口處三個看起來鏗鏘有力金黃色的大字：八仙山。聽導(dǎo)游說八仙山的總面積達(dá)一千零四十九公頃，絕大部分為天然次生林，森林覆蓋率達(dá)90%以上。
因為是長假，來這里游玩的人真不少。我們隨著人流走進(jìn)了八仙山。
起初是一條略有些坡度的小路，小路兩旁除了郁郁蔥蔥的樹木，還開滿了各色的小花。空氣好清新。走著走著，我看到了許多千奇百怪的石頭，有的像金龜；有的像金獅；有的像金猴；有的像金雕；有的像鱷魚；有的像青蛙；有的像鴿子，還有的像將軍、女神和童子。它們的顏色更是紅黃藍(lán)綠青一應(yīng)俱全呀！這些石可真是栩栩如生啊！
一邊欣賞著這些奇石，一邊向前走著，我被眼前的`一座天梯驚呆了，這就是有名的一線天，這里是個地質(zhì)奇觀，大自然的鬼斧神工把山體劈開一條縫，上下高達(dá)百余米，水平距離僅一米，站在巖縫中看，天成了一條線。極窄處人只能貓著腰、側(cè)著身才能過去。如果太胖的人估計是登不上這天梯了。
游覽過一線天后，我們繼續(xù)前進(jìn)。一幅巨大的壁畫吸引了我：高大的壁上畫了一幅八仙過海圖，圖中的人物雕刻得活靈活現(xiàn)，有何仙姑、韓湘子、張國老、鐵拐李等。
八仙山的山泉很清涼，仙姑泉據(jù)說是經(jīng)何仙姑點化而來的，常年清澈不涸。
一路走來，有許多形態(tài)各異的山峰也給我留下了深刻印象：有鐘鼓峰、聚仙峰、元寶峰、駱駝峰等等。
太陽公公下山去了，走在這濃密樹林的山中，我們感到了絲絲涼意。要不是怕趕不上下山的纜車，真想在這里多待會兒，呼吸這里新鮮的空氣，欣賞著山中美景。八仙山真是瑰麗多姿呀！有時間我會再來這里的。
六年級作文 篇4
每個人都應(yīng)該對自己有自信，不管有什么苦、什么難，我們都應(yīng)該綻放出我們自信的笑臉，活出我們自己的精彩。記得那一件事，讓它在我的記憶里揮之不去。
那一天，我依稀的記得：音樂老師放著一首舒緩、柔和的歌曲，教我們做發(fā)聲練習(xí)，我大膽的做著發(fā)聲練習(xí)，我唱歌不怎么好聽，但我還是鼓足了勇氣唱了出來。這時，不知誰說了一句：“你唱得真難聽，趕快閉嘴吧！＂我一聽這句，心頭微微一震，我的自信心記者楊被粉碎了，于是我閉上了嘴巴，低著頭，一個人默默地躲在一個角落里，望著他們那一張張洋溢著歡樂的笑臉，我變得沉默寡言了！不再和他們一起玩了，不再和他們交流、聊天了，漸漸的.我仿佛變成了一個刺猬，不再相信任何人了，不想讓自己再受到傷害，直到那一次，是他教我，是他讓我重新拾回了自信。于是——音樂課上，我放聲歌唱，最終以優(yōu)秀的成績進(jìn)了音樂隊，我也得到了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會。我非常感謝他，是他讓我見到了友誼的陽光，謝謝你！
自信再生厚重?zé)o處不在，它可以很脆弱，但是經(jīng)過了歷練，它便可以無比強(qiáng)大，讓自信給我們力量，去迎接人生的挑戰(zhàn)吧！
六年級作文 篇5
天下起了鵝毛大雪，風(fēng)在空中回旋翻轉(zhuǎn)，簌地一下刺進(jìn)了人們的胸膛。
在街上，不時有幾俱在城市中穿梭。他們穿著厚重的棉襖，頭戴皮毛手插在荷包里來保持自己僅有的溫度，微微倦縮著身子，向前疾步行進(jìn)。銀白色的大街上只留下一串孤獨(dú)的腳印。
一個篷著頭發(fā)的女人身上背著一個嶄新的.擦鞋箱子，手里握著小木凳，在轉(zhuǎn)角處四處張望。她穿著單薄的棉衣，露出來的幾根手指已被凍得發(fā)紫。
“大姐，幫忙把我鞋子擦一下。這幾天孩子們考大學(xué)，我們這些當(dāng)老師的可就辛苦嘍。暈天，真冷。”一個穿著棉大衣的男人高貴地坐在凳子上，閉著眼，稍稍歇息一下。
女人的臉上蕩漾著幾絲笑容，又轉(zhuǎn)瞬即逝，小心翼翼的擦著鞋子。
她在盒子里弄了一點黑鞋油，涂在鞋上，又將那又紫色的手不情愿地拿出來，拿著刷子擦著鞋子。
“這么冷的天，也出來擦鞋？”男人看了看憔悴的女人，油然而生出一種同情。
“啊——是啊，孩子考上了大學(xué)，家里窮，又沒有學(xué)費(fèi)，所以只能靠我來賺錢。雖然辛苦，但孩子上了大學(xué)我也值得。”女人一笑，又繼續(xù)擦鞋了。
男人只是無奈地笑了笑。
突然女人拿著鞋沖進(jìn)了一個胡同，像一上強(qiáng)盜一樣。
“搶劫啊，搶劫啊。”男人站起來，朝著左右大喊。
一個孩子模樣的人將手中的飲料遞給旁邊的同學(xué)，以不及掩耳的勢沖進(jìn)了胡同，將裹著厚衣服、厚帽子的女人拉到了男人身旁，當(dāng)然也包括那只鞋。
那孩子將女人的頭巾硬是扯了下來，孩子張大嘴巴，一副驚訝的表情，那顆冰冷的心就要爆炸似的。的確，這有點出乎意料之外。
“媽，怎么是你啊？你怎么又干這種可恥的事，看啊，我的臉全部被你丟盡了。”孩子有點生氣，眼睛直勾勾地盯著母親。
突然男人站了起來，摸著孩子的頭。孩子仔細(xì)瞧了幾眼，尷尬地笑了笑，小聲地說：“原來是班主任啊。”
母親愣了愣，也尷尬地笑了，將手往衣服上抹了抹，連忙跑上去道歉，說自己看到孩子所以才抱著鞋沖進(jìn)胡同，不想讓孩子知道……
班主任整了整帽子，臉微微發(fā)紅，接著又面向孩子，“既然覺得母親丟人，為什么不好好努力，考個好大學(xué)給母親減少點負(fù)擔(dān)呢？”
孩子低下了頭，眼里噙著淚，擁進(jìn)了母親的懷里。
雪依然下著，但在這蒼茫的雪中，卻隱約閃爍著什么，溫暖了世界。
那是一次巧遇嗎？我想這是上天冥冥安排的吧。
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