三年級作文（常用9篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
有的人喜歡滿樹盛開、清香四溢的花兒，有的人迷戀嫩綠欲滴的繁枝茂葉，還有的人敬意參天聳立的樹干，我卻喜愛盤曲錯綜的樹根。
根為了樹干矯健挺拔，枝繁葉茂，花艷果碩，它不管在松軟的'泥土里，狹窄的石縫間，陡峭的山崖上，總是相互擁抱著，成為一個渾然的整體，像一個龐大的活物，緊緊地拉住樹干，給人一種永世不可撼動之感。有時狂風暴雨凄厲地呼嘯著，搖撼著樹的軀干，想把樹干連根拔起。然而，樹根卻鉗子般地抓住大地�？耧L暴雨對它只不過是送去一個洗禮，使根更加堅定。
根從不吝嗇，總是慷慨地把吸收到的水份、養份等源源不斷地輸送給它軀體上的每個器官。它朝著地里往下伸。有時，一群群的石塊擋住根的去路，它毫不退縮，尋找著石塊間的縫隙，從縫隙間直穿而過。石塊被擠裂開了，根洋溢著勝利的微笑，又繼續征程。有時，它遇到巨大的巖石，便一分為三，兵分多路，繞道而行。真有點吃一塹，長三智。
根大都深深地埋在地里，遍身泥土。有時受到石塊的擠壓，表面顯出凹凸，曲折不勻。在展館、家庭等的陳列櫥里，有多少自然樸素，形態萬千的工藝美術作品，不是樹根所塑造的呢？
葉落歸根，這難道不是根的精神的感召嗎？這怎能不是葉的自然歸宿呢？“尋根”是華夏炎黃子孫的優良傳統。由于歷史的颶風，不知有多少“樹葉”游離失散。這些葉子為了歸根，花了幾年、十幾年、幾十年的功夫，輾轉周折，終于找到根源，才從海的那邊回到海的這邊。至今，還有在海上漂浮的那一片“綠葉”，本是同根生，愿你順應傳統，早日歸根。
三年級作文 篇2
現在，我不需要爸爸扶著也會騎自行車了，真是開心啊！
周末，我和爸爸回老家吃飯，我發現姐姐以前騎過的一輛小自行車。我馬上跑去問奶奶借自行車來騎，奶奶同意后，我把自行車推到院子里的空地上。爸爸看見了，關切地說：“我來教你吧！”“好啊！”我趕緊回答。于是，爸爸牢牢地扶住車后座，讓我蹬上去，慢慢踩，車就開始行走了。我高興地喊：“歐耶！”然后，我叫爸爸放手，可是他不放心，一直扶著車后座。在爸爸地保護下，我騎了一圈又一圈。
一天，姐姐請我去廣場騎自行車。我抓穩車把，左腳踩一只腳踏板，右腳剛抬起，還沒跨過去就摔倒了。一次，兩次……還是不行，我請姐姐幫忙。姐姐說：“讓別人扶著永遠學不會，要自己練才行。”聽了姐姐的話，我下定決心要靠自己的能力學會騎自行車。我把車頭擺直了，輕輕地騎上去，身體保持平衡，再慢慢地踩，自行車居然慢慢地向前走了，雖然我感覺有點害怕，但總算能自己騎自行車了。
在回家的路上，我想，因為爸爸太愛我，怕我摔著，所以我騎車的`時候他總不愿放手，可爸爸不在的時候我還是摔了，但我卻自己學會了，所以，愛有時候也需要放手。
三年級作文 篇3
今天，媽媽給我買了一盒油畫棒。我非常喜歡它。
這是是一款24色、可水洗的油畫棒。盒里共分為八個小區域，每一個小區域有三支油畫棒，是屬于一個色系的。油畫棒有一層外衣，防止蠟筆弄臟手指。外皮的圖案是兩只小熊和一只咖啡兔，其中一只小熊還拿著氣球。
油畫棒的外包裝寫著“咖啡兔”，但是卻畫著一直小白兔，媽媽說這是讓我們給小兔子涂色，讓她成為我們的`家庭成員。
油畫棒買回來，我卻不舍得用，我非常喜歡我的油畫棒。
三年級作文 篇4
有一天早上，我和爸爸媽媽乘車來到白水寨，它座落在廣州北面。那里山清水秀，樹木茂盛，郁郁蔥蔥。
我們乘車來到山頂，已經下午了，這里一片碧綠，山頂有一個長方形的水庫，水深藍深藍的像一面鏡子。周圍有重重疊疊的山。我站在山頂往下看，看見寬闊的田野，山，樹，被薄霧籠罩著，在一片朦朦朧朧之中。真是＂霧鎖山頭山鎖霧＂。沿著曲曲環環的山路往下走，路邊有一山水沿著小路涓涓細流。越往山下走轟轟聲越響。我興奮地飛快地跑下山去。跑著跑著，突然看見一條白茫茫的瀑布奔騰飛下，像一條潔白的布從山頂落下來，掉進山谷面，發出轟轟的響聲，形成一個大水池，很多水花向我們撲打過來。有一座彎彎曲曲的'木橋。水池的水從木橋下面流過像孩子一樣丁丁冬冬地跑下山去，跑到田野里給禾苗喝水。
我站在山下抬頭仰望瀑布，瀑布和天仿佛水天相接。我感受到了大自然的美！
三年級作文 篇5
它，不像茉莉那樣嬌氣，也不像月季那樣華而不實；它不需要多少養料和水分，也不用人精心管理，在簡易的花盆里，就能生根發芽，茁壯成長。它，便是九月菊。
在西風蕭瑟、百花凋零、草木枯零、寒霜彌漫的深秋，九月菊頂風斗寒、含笑 竟 風。陳毅爺爺說得好：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”西風越緊，九月菊開的越是繁茂；寒霜越大，九月菊開的越是艷麗，好像要和風霜比個高低。他不與春花搶功——向人們報告春天的到來，只警告人們小心霜凍。“此花開盡更無花“。在百花叢中，它總是最后辭別大自然。這是因為它熱愛生活，留戀大自然的壯美。
我愛九月菊，我贊美九月菊，我要想九月菊一樣具有堅強的.意志、拼搏的精神，去開創新的生活。九月菊的精神品質值得我學習，我愿像九月菊一樣，不被風霜擊倒，堅守自我，最終獲得燦爛的明天。
三年級作文 篇6
從前，在一座美麗的動物城市里，住著一只力大無窮的小狗，它可以舉起比它重十幾倍的東西，所以同學們叫它“壯壯”。
一天，壯壯在放學回家的路上，遇到了小猴淘淘，壯壯好奇地問：“淘淘你在吃什么？”淘淘樂滋滋地說“我在吃薯片呢！”壯壯又問道：“好吃嗎？”淘淘說：“當然好吃！”壯壯說：“我能吃嗎？”“當然可以�！毙『镆贿呎f，一邊拿一片給小狗。壯壯接過薯片，放在嘴里，“咔嚓”薯片碎了，“真好吃，真好吃！”小狗壯壯叫著。壯壯立刻跑回家，拿了四元錢，去小店買了兩大包薯片，大口大口地吃著。到了晚上壯壯便不想吃飯了，小狗爸爸追著它到處跑。從此小狗壯壯開始吃零食，不吃飯了，現在連身材嬌小的'小兔都打不過。
終于有一天，小狗壯壯忽然暈了過去，蝴蝶醫生告訴它：“你長期不吃飯，只吃零食，才會不暈倒的。”
小狗壯壯吃了蝴蝶醫生的藥，又開始好好吃飯，壯壯終于又被稱為了“大力士！”
三年級作文 篇7
“陸湛予，100！”聽了老師報出的成績，我全身“騰”地熱了起來，眼睛也有點潮濕了，心里像灌了一杯美酒一般，陶醉了。
一到家，我就把喜訊告訴了媽媽。誰知，媽媽摸摸我的頭，微笑著說：“你去看看天上的'鳥兒吧。”我很奇怪，不知媽媽葫蘆里賣的是什么藥，但還是站在窗臺上仰望起來。
一群鳥兒歡樂地飛翔著，時而飛上，時而飛下，時而徘（pái）徊（huái），時而俯沖。我想，它們應該飛一會兒就落下來休息了吧？可鳥兒居然飛得越來越高，漸漸變成了一個個小黑點兒，最后消失在我的視野里……是啊，我以為鳥兒已經飛得很高了，沒想到還可以飛得更高。想到這兒，我突然明白了媽媽的苦心，回想起自己剛才的得意樣兒和神氣勁兒，我的臉一下子紅了。是啊，取得一點成績就揚揚自得是不對的，未來的路還很遠，只有不停地向前邁步才會收獲最后的成功。
當你得到榮譽時，去望望天上飛翔的鳥兒吧，它們會帶給你許多啟示，讓你一生受益。
三年級作文 篇8
這個學期是我上學的第六年，也是我上的第六個學校，在這六年當中，校園中那趣事很多，讓人發笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級一班，老師叫我和另外四個插班生各自介紹一下自己。我是第一個上臺，我一失嘴把自己的年齡說成了七歲，全班同學都笑了。
老師讓全班同學寫自我和介紹，寫的`好的甚至還可以當班干部，我邊寫邊說：今天我一定要寫個長的。
旁邊的同學問：你打算寫多長��？
我說：寫一面。
旁邊的同學驚奇的說：哇！一面！
當時一面是個驚天動地的數字，很快我就寫完了。
同學們又說：��！你還說話算話，真寫了一面�。�
老師叫第一排的同學把自己這一組的同學寫的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學聽，直夸我：說我寫的好，字也漂亮，寫的也很長。
我寫的最后一句是：希望老師能重用我。
念完之后老師問我：廖楊政，你希望老師怎么重用你呀？
我當時鴉雀無聲，因為我不好意思。
老師說：現在開始選班干部，愿意當小組長的同學請舉手。很多同學都舉了，我沒舉手。因為這覺得這官太小，我以為選完小組長之后老師還會有更大的官讓同學們舉手，結果老師沒說。
唉！好失望！
三年級作文 篇9
今天晚上，我和爸爸當了一回“蔡倫”，親手制作了一張“愛心紙”。
我們準備好餐巾紙、碗、筷子和棉布開始了造紙之旅。
首先，我們把餐巾紙撕成一小塊一小塊的纖維，纖維像一個個白色的小精靈在空中翩翩起舞，又像一片片雪花飄落到盛有水的碗中，瞬間，這些纖維變得像棉花糖一樣柔軟潔白。接著，我們用幾根筷子握成一捆，往裝有水和纖維的碗中搗鼓。才過了一會兒，我就不耐煩了，對爸爸說：“好了嗎？”“再堅持5分鐘，你會有驚喜的�！卑职中χf。于是，我將信將疑地搗著。又過了好一會兒，爸爸說：“你看，纖維變身了！”我往碗里一看，剛才的纖維全不見了，變成像“粥”一樣的.紙漿，仿佛正冒著熱氣，我真想去嘗一下“粥”的味道。最后，我們將“粥”倒在兩塊棉布中間，做成愛心狀，再用力按一會兒，最后一張粗糙的“愛心紙”就躍然于我們的眼前了，我小心翼翼地把它放進盒子里繼續晾干，心想：做一張紙真不容易呀！
現在，我知道了紙張來之不易，我們要珍惜用紙，節約用紙，珍惜身邊的每一樣東西。
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