小學(xué)四年級(jí)作文5篇【熱門】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一次不經(jīng)意間看到這樣的詩句“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，當(dāng)時(shí)我的腦海里就浮現(xiàn)出無數(shù)的畫面，讓我久久不能忘懷。從此，大海就像吸鐵石一樣吸引著我去體驗(yàn)一番。就在去年暑假，機(jī)會(huì)來了。
那天，懷著無比激動(dòng)的心情，我們站在海邊的大堤上等待漲潮。波浪親吻著巖石，不時(shí)有幾只海鷗從海面上掠過，腳下的.大海平靜、寬廣。
“嘩啦”，海水的躁動(dòng)把我從平靜中喚醒。我的衣服被水打濕了。這是怎么回事？我抬頭一望，茫茫的海面上泛起一道銀光，波光閃爍著，隨著海水流轉(zhuǎn)，浪花撞在礁石上，綻出碎玉般潔白的水花。
大海醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因?yàn)樾u擋住了它的腳步，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗起來，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。
大海的溫柔恬靜在剎那間消失得無影無蹤，它像一頭發(fā)狂的獅子拼命向岸邊沖去，浪花四處飛濺。我的耳畔響起了各種聲音，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。此時(shí)，我的腦海中情不自禁地浮現(xiàn)出“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的畫面，然而我更覺得浪花像一名戰(zhàn)士，在海上盡情地?fù)]舞著兵器。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半小時(shí)過去了，海水終于沒過了海灘，拍擊著大堤下的石頭，濺起了一個(gè)個(gè)晶瑩的水珠，最后又落入了海水中，與大海融為一體。
遙望遠(yuǎn)方，海水與天空緊緊相連在一起，形成了一條線。看著這景色，我的心胸也頓時(shí)變得寬廣起來。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我們班有54位學(xué)生，其中有一位同學(xué)他非常地出眾，每次成績名列前茅，他不僅成績好，還助人為樂。 他每次上課的時(shí)候喜歡戴一副眼鏡，長得胖呼呼的，他的身子像吹氣球似的，臉圓得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路來一搖一擺的，活像一只小企鵝。 有一次，我們做地震演習(xí)，我突然中暑呢，臉色蒼白的，小銘看見呢，馬上扶著我去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)醫(yī)務(wù)室沒人，就馬上去借老師的`手機(jī)打電話給媽媽，然后把我送到門衛(wèi)室等媽媽來接我才進(jìn)教室，回家后我和媽媽都非常感謝他。 還有他每次上課都非常地認(rèn)真，老師經(jīng)常表揚(yáng)他，說他在家習(xí)慣也非常好，每次寫作業(yè)不用媽媽管，字也寫的很漂亮，上次我們學(xué)校鋼筆字比賽還得了一等獎(jiǎng)呢。
他就是我們班最優(yōu)秀的同學(xué)—小銘，我以后也要向他學(xué)習(xí)，不僅成績好，也要助人為樂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的 小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地摔在地上，又踩上幾腳，說：“現(xiàn)在扯平 了，你的也壞了。”還沒等我說完，陳明就走了，只留下一句：“我再也不要見到你。”
開始時(shí)，我有些后悔，后悔自己把他的船摔壞了。可看看他的態(tài)度，一見到我，就像老鼠見到了貓似的，飛一般地“逃”了。他的`行為讓我改變了看法：哼！是他先把我的船摔壞的，我沒有錯(cuò)。他不理我，我也不理他。
從那時(shí)起，我們之間像隔了一堵冰墻似的，下課不玩在一起，放學(xué)不走在一起，吃飯不坐在一起，連上課回答問題，都不一起舉手。在我們的強(qiáng)烈要求下，我們的座位從“近在咫尺”變成了遠(yuǎn)在天涯”。
大家都知道這件事，其中還有一個(gè)女同學(xué)跑去告訴了我們的班主任。我原以為班主任知道了這件事后，肯定會(huì)把我和陳明叫到辦公室里，教育我們，讓我們寫檢討書。可誰知，過了兩個(gè)星期了，老師依然毫無動(dòng)靜。
又到了兩周一故事的時(shí)間了，我們的班主任走了進(jìn)來，說：“以往都是同學(xué)們講故事給我聽，這次讓我講一個(gè)故事給同學(xué)們聽吧！”說著，班主任滔滔不絕地 講了起來：“從前有兩個(gè)好朋友，他們形影不離，可卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧不和。后來，其中一個(gè)人向另一個(gè)人道歉了，另一個(gè)人也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。沒過幾天， 他們兩個(gè)就和好了。”說著，班主任意味深長地看了看我和陳明，走下了講臺(tái)……
下課了，我和陳明不知不覺地走到了一起，只見陳明低著頭，說：“對(duì)不起，是我不好。”我聽了，答道：“應(yīng)該是我說對(duì)不起。哥們兒，原諒我吧，我們繼續(xù)做好朋友——永遠(yuǎn)的好朋友。”“好，我們?cè)僮龊门笥眩肋h(yuǎn)不分離！”陳明激動(dòng)地說。我們兩個(gè)抱在了一起，臉上露出了久違的笑容。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的小伙伴是李千一，他面目清秀，長得機(jī)靈可愛，臉蛋圓的像一個(gè)水蜜桃，臉上總是擁有燦爛的笑容。
李千一總是稱自己為“福爾摩斯”，的確，他非常聰明、機(jī)智。有一次，我和李千一下象棋，我馬上就要將軍了，可是他的腦袋一動(dòng)靈活地將車一挪，馬上反過來變成他將我的軍了。但是，李千一有時(shí)候也很笨拙。有一次上數(shù)學(xué)課，老師講了道難題，我們?nèi)嗖畈欢喽级耍墒撬�遲遲沒有悟出來，課間了，我又給他仔細(xì)的講了一遍他才悟出來。另外，李千一也是一個(gè)非常善良、仗義的孩子，每當(dāng)我們班那些弱小的同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，李千一都會(huì)挺身而出，阻止他們。
李千一學(xué)習(xí)也非常好，成績一直很突出，他的.語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科一直名列前茅。他的家庭作業(yè)完成的也很好，上課也積極回答問題，認(rèn)真聽講，因此我要向他學(xué)習(xí)。
李千一也非常喜歡讀書，他讀前都會(huì)先洗手，讀書經(jīng)常在書上做批注，他是非常用心讀書的，還常常教別人讀書的方法。她媽媽給他辦了一個(gè)圖書館的解約卡，因此他每星期六、星期天都會(huì)帶著我們到圖書館博覽群書。
李千一也有很多學(xué)習(xí)上的小伙伴，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長，我們學(xué)習(xí)時(shí)都是非常快樂的。每當(dāng)上課鈴叮當(dāng)響時(shí)，都是我們戀戀不舍的時(shí)候，每當(dāng)下課鈴響著快樂的樂曲時(shí)，我們都會(huì)聚在一起快樂的學(xué)習(xí)。
李千一是我的小伙伴，更是我的好榜樣，他非常聰明，成績又好，是學(xué)生的典范，班級(jí)的驕傲。他能是我的小伙伴是我的榮幸，我喜歡我的小伙伴。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
看見這張照片，我仿佛又回到了一二年級(jí)時(shí)的我。
記得那年夏天，我正和表哥搶著羽毛球，這只球穩(wěn)穩(wěn)地握在我的手里，哥哥轉(zhuǎn)身來拿，我輕輕地閃了一個(gè)身，球倒是沒被哥哥搶去，可誰知我身后正有著一輛嶄新的摩托車，車輪上還微微粘了一些泥，我的小腿肚正巧碰在火熱的排氣管上。我當(dāng)時(shí)疼得“哇”一聲叫出來。那時(shí)心里只有一個(gè)念頭：急！我急被爸媽知道了怎么辦？我急腳燙壞了怎么辦？腳上忽然涼涼的，原來表哥用手捧了一點(diǎn)兒水灑在我的腿上，哥哥比我反應(yīng)還快，我趕緊跑到水池旁沖腳。可后來還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我的`腳上冒出一個(gè)兩三厘米高的水泡，害得我走路都不安寧，老爸見勢不妙，趕緊開車去醫(yī)生那兒拿藥膏，擠出一點(diǎn)，輕輕涂在了水泡上。我聞了聞?dòng)泄芍ヂ榈奈兜溃棠膛鮼硪槐瓱崴屛液认拢瑡寢尠盐逸p輕抱在了腿上。
第二天一早，媽媽就帶我去了杭州，媽媽和我轉(zhuǎn)了好幾次車，終于到了杭州皮膚醫(yī)院，醫(yī)生拿著紗布幫我把腳包好，我疼得哇哇大哭，媽媽心疼極了！說：“你不要哭哦，看好了帶你去玩。”走出了醫(yī)院，太陽火辣辣地曬著我們，媽媽問我想去哪里？我便想起了西湖。微風(fēng)吹拂著柳條，媽媽花了十多元錢叫了一個(gè)叔叔給我們照相，媽媽溫柔地說：“我們一起來！”“茄子！”一道白光出現(xiàn)，就照出了這張相片，多么令人難忘！
哦！我親愛的媽媽，我可愛的溫馨的港灣！
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