五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
家，是一個難舍的親情，是充滿愛的世界，是一個永遠溫馨的話題。在這個“大家庭”里，讓我感受到N種滋味……
喜！
“啪”好大的一聲，是在干什么呢？哦，原來是在游泳比賽。激烈得很呢！“五年級的分數出來了！”一聽到這個消息，同學們飛也似的跑去看成績！“耶”是我們班的歡呼聲！怎么拉？哦！男子組和女子組的第一名都在我們班，能不開心嗎？
怒！
“五年2班漏油，五年2班漏油！”聽到別班同學這樣喊，我們各個火冒三丈，咱班的跳繩水平本來就不是很好了，已經讓我們心急如焚，再加上這一句話，讓我們各個都氣得直跺腳！“五年2班加油！……”終于有人喊出來了，但是想到那句話，讓我們的'心里都不是滋味……
哀！
“高年段獲得衛生流動紅旗的是五年1班。”聽到這句話后，我們都垂頭喪氣，怎么會……難得連續三星期的流動紅旗都是我們班的，這次沒得了，能不感到失望嗎？唉！只能繼續努力了！
樂！
“耶”又是一陣歡呼聲！原來我們班的“歌詠比賽”得了第一名！嘿嘿！這當然離不開老師與我們共同付出的汗水，我想：這一定是老天爺給我們的賞賜！想到這里，我的心比喝了蜜還要甜！
在這里洋溢著濃濃的師生之情，同學之誼，演繹著這么多感人的故事，讓我深深的體會到“有富同享，有難同當！”
五年級的作文 篇2
寢室的吊鉤上懸掛著一個精致而玲瓏的小瓶子，這就是我們寢室的許愿瓶，里面有我們姐妹幾個心中最偉大的秘密——我們一生中的心愿。
想必你一定會好奇地問我，那你的秘密是什么呢?當然，我一定會告訴你的。
生活在一個并不十分富裕的家庭中，我并沒有埋怨上天對我不公平，然而唯一讓我覺得不公平的是為什么我的`家庭中有許多不可避免的小矛盾呢?
每當我回家時，媽媽總會在適當的時機跟我說：“你奶奶又和我吵架了。”我問她“為什么呀?”媽媽便一五一十地全部告訴了我。其實并沒有什么大的爭吵，只是為了生活中的一些繁瑣的小事，值得嗎?我心中默默地想著，沒敢說出聲。
偶爾的一次，我管不了那么多了，我要把心中想說的話都說出來，我哭著對爺爺說：“媽媽和奶奶總是為了一點小事就吵起來，她們倆都不是一兩次了，而且經常這樣!”望著爺爺無助的神情，我不敢繼續說下去，我把另外幾句話藏到了心里，埋在了心里。
今天，終于有了一次機會，我終于可以寫出我的“秘密”——希望我的家永遠和和睦睦——這是發自我內心的心聲。
每當我閑暇時，我總會望著懸掛在吊鉤上的許愿瓶，心中默默地祈禱著，希望有一天能夠讓我如愿以償……
五年級的作文 篇3
開始的開始，踏入了這個教室，開始的開始，慢慢的熟悉，慢慢的融入，漸漸地，我的意識里出現了一個人，讓我敬佩他，欣賞他，他是誰？他是我的老師，“###”。
說到他的性格，我總會忍不住多加思考，猶豫幾何。在嚴肅的課堂上，老師用一種帶有激情和跳躍的語調滔滔不絕地講著，此外，還會用他那不算身強力壯也不算弱不禁風的身體做出多種搞怪的動作和聲音，雖然奇葩又難看，但卻能帶動我們的每一根神經。當講道重要的內容，老師會轉身去寫板書，字極大，筆畫極草，最后一筆總是大幅度地一畫，粉筆灰隨著手的震顫撲簌簌地落下來，板書常常慢慢地占據一個黑板。講到高潮時，老師會從教室前端一大步邁到講臺上，他的表情瞬間豐富多彩，手臂加手指隨便亂擺動著，身體又一前一仰的動彈著。準的來說，它們是隨著語言與知識的碰撞而大幅度地晃動著。他有時能以一句簡單無比、直白非凡甚至有趣的令人發笑的語言總結出一個極其艱深的道理。他的語言有時天馬行空任意馳騁，有時又短小精悍干脆利落，我們的思緒也隨著老師的話語時而緊跟，時而發笑。
他在我心中算不上英俊瀟灑，高大威武，但是他那標準的板寸頭是他獨特的標記，記得他對男生們說過一句話“你們回頭給我把頭發修一修，看看你們現在，留著劉海，像小姑娘一樣，男生就要有男生的樣子，回頭把頭發理成我這個樣子就行，干凈利落，多帥氣！’當時我就對他的頭發印象深刻了。而且他的觀點我是非常贊同的。
我的這位老師還特別的富有野心和夢想，他和我們說：“如果一個人發明了一個公式，那么這個公式的名字就以他的名字命名”好奇的我還特地去搜索了一些，如德布羅意方程組，牛頓第二定律等等。之后，我的老師說，‘這輩子我也要發明一個以我的名字命名的公式“我認為這個有點玩笑式的話語，在老師看來是無比的堅定！
記得又一次，我去問老師題目，在一番激烈的講解之后，我的問題迎刃而解，老師也非常開心地說：“你的`數學不好，仔細的理解多做些題目就可以，有不明白再來問我。”之后就露出了他門牙上的那顆微微泛紅的蛀牙，大眼睛充滿光芒的看著我，忽閃忽閃的。雖然畫面很搞笑，但是我意識到老師是真的很用心很用心，當時的我內心復雜，竟有種說不出的感覺。
每次老師來上課，他的目光從左至右嘩的一掃，眼睛里就會射出一道平靜無波又讓人無法揣摩的目光。這時，沒有人敢與老師的目光對接上，否則一準被提問。
這就是我敬佩的老師，一個充滿智慧頭腦，但又不時搞怪的數學老師，我希望他會一直教我們數學，當然，還有更重要的，教我們做像他一樣的人！
五年級的作文 篇4
一頭狼演講說：“親愛的熱愛和平的綿羊們，你們知道對當今世界的最大威脅是什么嗎？ 那就是幾頭山羊組成的邪惡軸心。我們的衛星發現，這幾頭羊一直在山上偷偷地磨犄角。 請問，它們想干什么，為什么要磨犄角？這難道不是對全世界狼族的挑釁嗎？我們狼辛辛 苦苦地維持著世界和平，照顧著世界各地羊群的幸福，呵護著它們的生命，吃它們的肉， 喝它們的'血，披它們的皮。我們決不允許存在這樣的戰爭威脅。有的羊說了，羊磨犄角是 為了自衛。笑話！有狼保衛你們，你們要什么自衛？我們已經將山羊磨犄角的問題提交聯 合國安理會討論，我們要求這幾頭山羊徹底放棄犄角，否則就意味著戰爭。”
一頭懂哲學的狼對羊說：“世人把狼說成殘忍兇惡的動物，其實這是誣蔑。我們狼向來屬于上流社會，因為我們一直居于食物鏈的頂層。你看看我的眼睛，再看看我的牙齒和爪 子，就能看出來：狼不僅聰明、智慧，而且強壯。而羊之所以處于食物鏈的底層，則是因 為他們軟弱和愚蠢。狼是羊的救星，試想，如果一頭羊被狼吃掉，經過狼胃的消化和吸收，就會成為狼的一部分——從一頭軟弱愚蠢的羊，到成為一頭聰明、智慧和強壯的狼的 一部分，從愚昧的賤民，一下躍入文明的上流社會，這就是進步。為了羊類的進步事業， 一頭好羊必須經受狼的胃液的洗禮。
羊聽了這番大道理，不禁心向往之。“狼先生，請您稍等片刻。我想把我那幾個羊羔領來，到您肚子里去留學，您以為如何？”
五年級的作文 篇5
“啪啪——”這是排球打在手腕上發出的呻吟聲。順著聲音，就看見在小操場上歡騰的孩子們。他們在場地上玩得熱火朝天，排球也在天空中當了一回“憤怒的小鳥”。再把鏡頭調近點兒，就能清楚地看到孩子們滿頭大汗，汗珠浸透了劉海，濕嗒嗒地粘在額頭上。但這些活潑的孩子們并沒有被熱影響到，任著汗水往下流。他們雙頰緋紅，眼睛亮閃閃的，仿佛有星星掉進去了似的。現在這些可愛的孩子，所有的喜怒哀樂，都決定于這個排球。只要球過了網，就高興得跳了起來，親熱地與隊友擊個掌；但要是沒過，就只能灰溜溜地重新排了隊。他們正是506班的一群孩子們，正在為星期三的排球比賽做準備呢!
參加排球比賽的人將近有30人，個個都充滿濃厚的興趣，排球比賽自然是少不了他們的'身影。就連平時那些愛搗亂的男生也變乖了，變勤奮了。一逮著機會就拉著伙伴往小操場跑。
比賽在我們緊張而愉快的準備中降臨了。賽前，老師給我們做了一次測試。男生、女生分成兩組各自進行。測試前，心里根本沒有底。女生推推搡搡也不敢第一個打，測試時，因為要連打三個，肯定有兩個不是用自己的球，對陌生球的不熟悉，球就會稀里糊涂地飛出去了；測試后，成績糟糕!沒有三過三，最高只有三過二。老師語重心長地跟我們說：“你們肯定是太緊張了，待會兒比賽時不要緊張，發揮出平時的實力就好。”聽了這話，我覺得緊張不降反增，壓力山大啊!
比賽開始了，是謝老師和另一個體育老師來幫我們計分的。先是男生隊的。唉，這幾個小子比我預測得要好吶!好多都是上手球或下手球三過三的。良好的開端是成功的一半，我的信心在增加。男生打得很好，但不是全部，也有幾個跟“好”根本沒有半毛錢關系。很快是我們女生打了，按照編號來，張一諾第一個，打頭陣，她打得不錯，我們都在心底暗暗鼓掌。站在太陽下這么久，越來越熱了，比賽就像這太陽一樣，如火如荼地進行著，對面男生接球也很熱乎，晶瑩的汗珠如雨滴般在塑膠板上灑下。當我望著這和諧的景象出神時，發現已經是要邵詩可發球了，是三過三，如果可以，我一定要跳起來，為她鼓勵，為她歡呼，但現在不行，輪到我發球了，第一個球我心急火燎地發過去了，遺憾的是，沒過，第二個球，我吸取了第一個球的教訓，調整好心態，調整好姿勢。“啪”一聲脆響，過，第三個球仍照著第二個打發，過!三過二，還合我意，我興奮，我快樂，我激動啊!要知道，比賽前，我可一個球都沒過啊。
難忘的排球比賽。
五年級的作文 篇6
有句名言說的好：每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。下面，就讓我為大家講一個我的故事吧！
在一次運動會上，參加60米短跑的同學們奮勇向前，產生了前三名。看著她們的比賽，我的'心里陣陣緊張。我會不會也取的前三名呢？就在我想的時候，只聽見廣播里傳來的響聲：請參加100米跑步的同學做好準備。
我來到比賽場地，裁判員3、2、1說完“砰”地一聲，只見我們就像掙脫了韁繩的馬一個個的往前沖。開始，我是最后一名，可到了關鍵時刻，我超過了一個人、倆個人、三個人，最后，我以第二名的成績贏得了班里的喝彩。
就像這句話所說的一樣，這個運動會顯然為我的成功之路打開了一個門縫，現在，我以優秀的體育成績參加了學校的田徑隊。
五年級的作文 篇7
狗是一種聰明伶俐，人見人愛，還盡職的動物。我家有一只母狗，眼睛黑溜溜的，發出閃閃的亮光，四肢有力。鼻子圓溜溜的，毛有黑有花，它長度約是60cm，重量60斤。狗被稱為人類的保鏢。
有一次我去找朋友玩，大花狗跟著我，它馬上奔跑著，一眨眼便沒了影。他跑到草叢里趴著，我估計它想給我一個驚喜，我裝沒看見，繼續從哪走，突然它蹦了出來，歡快地跑著，用舌頭舔我的手。你看它多么聰明伶俐。
它長得很漂亮，誰見了它都忍不住要摸一下。要是陌生人摸他一下，它就要咬那個人，相反，它認識的還要舔一下。
它看門忠于職守，一旦有人進家就兇猛如虎的叫，那叫聲嚇得人們魂飛魄散。如果它發現這是它認識的人，就高高興興的撲上去。
這只狗有時很可笑，當一些在天上飛的小蟲子出現的`時候，就敏捷撲上去。有時候就是小心翼翼的走過去吃掉它。它睡覺的成一個大圓盤。
這真是一只既聰明又乖巧的動物！
五年級的作文 篇8
早上我剛起床，發現頭暈暈的，就想起林老師對我講過的流感，我馬上拿出溫度計，量了一下，還好有驚無險，沒發燒。
我剛走到教室就打聽到502班有兩個甲流，嚇得我魂飛魄散，生怕傳染。幸好疾控防治中心的人來噴過消毒水了，我這才安心。
沒過多久，我期盼已久的秋游來了，可是糟糕的是，因為502班的.甲流全班放假，我們全校都被脫下了水，更可惡、可恨，的是連跳高測試，也終止了連運動會都被迫取消，能挽回這種局面的機會，化為了零。可惜啊！
星期五早上，“小朱”跑來跟我說：“居敬，上禮拜就開完了運動會，今天去秋游，下禮拜考試。”我整個人崩潰了，我拿來一比：我們今天考試，運動會延期舉行，秋游取消。哎！真是天差地別。頓時間，我心中的憤怒、嫉妒、無奈感，瞬時間“爆發”。我恨不得馬上轉學。哼！真可恨。
經過這一禮拜的一系列事情我才真正感受到流感對我的精神造成了多大的危害。
五年級的作文 篇9
杭州大概是文人墨客深深喜愛之處，無怪乎西湖那么一小圈便讓人感覺到了濃濃的詩文底蘊，蘇軾紀念館，蘇小小墓，武松墓，湖邊的西泠印社，雷峰塔，靈隱寺更是讓大家趨之若鶩。小時候對于西湖的了解便是白居易詩中的“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”楊萬里的“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”而如今站在了西湖面前，我才真的發現這些詩句不足以把西湖的美說完說盡。
遠處群山的層巒疊嶂，山水交相輝映，組成了一個獨特的西湖，山水環抱中，輕煙裊裊，西湖像個安靜的女子，恬靜而優雅。沿著湖畔慢慢走，除了在心底贊嘆這樣的天水一色，又多了一份敬佩與欣賞。單單是在湖邊走一圈，那些參天的大樹以它難以環抱的樹干告訴你，他們已經站在這里很久很久了。貼著水邊生的樹太多太多，似乎不約而同說好了都要做西湖的保護者一樣，清一色把枝頭往湖面的方向延伸。走著走著，會突然發現，面前一棵古樹像個頑皮的老爺爺伸出腳丫一樣，笑嘻嘻的擋在了面前，而他自己扭頭看著湖面，等待著你自己上鉤呢!摸摸樹干，粗糙有勁的枝干坑坑洼洼，又像在展示百年的風韻。再走著也許就會看到完全空了心的一棵樹，中間的樹洞要是沒有被人工填實的話站一個人不成問題，也許有人會以為它死了，可是才不，遙遠的枝頭上星星點點的掛著一簇樹葉，昭示著：“嘿，誰說我年紀大了，看!我發新葉了!”走著走著你又會發現，一棵大樹粗壯的'枝干在離開地面之時便已經分成四份，延伸像不同的方向，就像遠游的孩子，根總是緊緊相連的。
沿著西湖一直走下去，樹很多，每棵樹也許都有一個故事，它們見證了蘇小小的愛情佳話，見證了白居易的吟詩作畫，見證了蘇軾的才情橫溢……西湖有深度之美，有歷史之蘊。
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