游戲作文四年級
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的游戲作文四年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文四年級1
今天，我學習了用撲克牌玩二十四點游戲。它是一個有趣、有益的游戲，既能鍛煉我的口算能力，又能豐富我的`假期生活。二十四點游戲可以由二至四人參與，每人每次出1至2張數字為1至10撲克牌，每次共出四張牌，要求參與者運用加、減、乘、除四則運算法則，計算出四張牌的數字結果為二十四。如果誰能以最快速度算出桌上的四張牌的結果二十四，那么，桌上的四張牌歸勝者所有。剛開始，我計算速度比較慢。
幾輪游戲后，我手中的撲克牌也基本輸光。經過幾天的練習和摸索，我逐漸掌握了二十四點游戲運算規則和方法，運算速度也加快了。慢慢地可以與大人們玩這個游戲了，有時也能贏大人手中的撲克牌，并逐漸地喜歡上玩二十四點游戲。二十四點游戲，讓我體會到快樂、有趣，也讓我明白了一個道理，只要我們善于發現思考、總結生活中點點滴滴，必能增添我們的智慧。
游戲作文四年級2
今天，潘老師帶我們玩了個有趣的游戲——畫鼻子。
規則是：參與者用圍巾圍在自己的眼睛上，原地自轉三圈后，拿粉筆到黑板上給笑臉畫個鼻子，畫在圓圈里的人就算勝利，沒有畫對地方的人就算失敗。
游戲開始了，首先上場的人是黃博泓，老師幫他把圍巾蒙在眼睛上，原地轉三圈后，他便一步一步的'往前走，摸到黑板前，先先感受一下位置，確定好了之后，就把鼻子畫上去。畫完，他拿開圍巾一看，頓時蒙了，原來他把鼻子畫在臉旁邊。第二個上場的楊洛楠。他蒙上眼睛原地轉三圈后，己經把方向給弄暈了，只見他走向左邊，一下子碰到了桌子，才恍然大悟，同學們被逗得哈哈大笑，他自己也禁不住笑了起來。他摸呀摸，終于摸到黑板，亳不猶豫地把鼻子畫上去。額，他把鼻子畫在圓圈的邊線上，大家正為他可借時，老師說：“畫在邊線也是算的！”當洛楠聽到老師這句話時，他一蹦三尺高，開開心心地走回座位？
這活動真有趣。
游戲作文四年級3
上周星期六，我和我的姐姐還有幾個小伙伴，在我家玩捉迷藏。
我們先講規則：我們來找的'人先數30秒，這時所有人都藏起來。那個人來找！我一開始很興奮，覺得自己可以把所有人都找到。
一開始姐姐問道：“誰來找？”我自信地說：“我來。”我閉上眼睛，數：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……30。我來找了！”開始我很驕傲，因為上一次我可是全部都找到的呀！我先到廁所去找，沒見人。再找了桌子底下，也沒見人。“人都到哪去了？”我疑惑不解，臉上晴轉多云。老是找不到，我放棄了。忽然身后傳來一陣笑聲。我聽見了，就打起了12分的精神來找。我就找了沙發底下，開始沒見人，因為太黑了。我拿起電筒照了一下，看見有一個人趴在沙發底下。我又到床底下找，看見有一個人……過了一會兒，人都被我找到了。幸好我會凡事不能中途放棄，要堅持！我好開心！他們不甘心，要繼續捉迷藏。于是，我們一直玩到吃飯為止！
游戲作文四年級4
今天我和同學們玩了一個老鷹捉小雞的游戲。
首先，我們選出楊謹語當組長，組長也就是我們組的雞媽媽啦！在組長的組織下，我們用剪刀石頭布的方法選出了劉恒睿當老鷹。接著就是排隊了，雞媽媽用從高到矮的順序排隊。這樣排隊的好處是可以更好的保護矮小的.小雞們。雖然我可以站在前面一點，但我跑得快，我想著可以在最后逗老鷹玩兒。
游戲開始了，雞媽媽張開雙手保護著小雞，小雞們越來越緊張。老鷹向左，雞媽媽急忙向左，老鷹突然向右，雞媽媽發現時已經晚了，狡猾的老鷹抓到了一只小雞。第二輪開始了。我故意離開隊伍，手舞足蹈地想要吸引老鷹的注意力。老鷹跑到我前面，我急忙往后跳，沒想到他向我前面的那只小雞發起了攻擊，還好，前面幾只小雞跑得快，一下就跑開了，但是反應慢了一步的一只小雞就被抓住了。看到這副情景，我下巴都驚掉了，剛忙跑開，離老鷹遠遠的。
今天，大家都玩得很開心！
游戲作文四年級5
上課了，老師在白板上畫了一張臉，大家都發現了那張臉沒有鼻子，后來老師說了游戲規則，她將我們分成2組，哪組畫對了，哪組就獲勝了。
比賽開始，先派出的是我，我又興奮又緊張，老師拉著我的手轉了三圈，像是在跳舞。教室炸開了鍋，同學們有的說：“上上上上……”，有的'大聲叫：“左左左左……”。更有的急得直跺腳，大喊著：“右右右右……”教室顯得屋頂都要被掀翻了，我只好選擇自己的思路，我又摸來摸去，老師開始倒計時了：三、二、一……我一鼓作氣畫了下去，最后我勝利了。
游戲還在繼續，教室里笑聲依舊不斷。
今天真是太開心了！
游戲作文四年級6
星期二的英語課楊老師首先教我們讀單詞，然后教我們如何發音。過了一會，楊老師對我們說：“我們來做個游戲，好嗎？”我們聽了，連聲說：“好呀，好呀！”楊老師又說：“我們來玩‘埋炸彈’的游戲，規則是：老師在幾個單詞上面一個炸彈，然后指著讀，老師如果指著讀到畫了炸彈的單詞，你們就不能讀，誰讀了，就扣那一組的分，好嗎？”我們異口同聲的'說：“好啊！”
游戲開始了，楊老師首先慢慢地讀，慢慢地速度變快了，我們有點跟不上節奏了。老師趁著這個機會，指著讀到畫了炸彈的單詞，有一些同學沒看清，讀了出來，老師就給那些同學扣了分。接下來，同學們讀畫了炸彈單詞的少了很多，扣分的組也少了。玩了好一會兒，游戲結束了，老師說這次游戲進行地很好，同學也掌握了單詞，下次還要進行哦！我們聽了很高興，非常期待這樣的英語課哦！
這節英語課過得真快，我們不僅玩得很開心，也學到了不少知識。
游戲作文四年級7
我又來到了補習班，今天陳老師又會想出什么好玩的呢？
今天早上，我很早就去補習班了，老師今天玩一個名叫吹乒乓球的游戲，她從她的百寶口袋里拿出幾個杯子，裝滿水，再拿出兩個乒乓球，上面還寫著一個水字。
規則是：把乒乓球放到第一個杯子，然后吹到第三個杯子，就算贏。我們分為兩組，還好，我不是和我的死敵曹敏一組，上課她三番五次的搶我的筆，我去三番五次的搶回來，這回，我要讓她輸得心服口服。
開始了，我排在第三個，后面就是楊宏宇和任陳濤 ，到我時，我首先輕吹，一直吹不動，后來我用力一吹，“啊”水都弄得我一身，乒乓球也掉了，我真令大家失望！我一次又一次的失敗，我知道，失敗就是成功的'起點，就像愛迪生所說的，發明是百分之一的聰明，加百分之九十九的勤奮。后來我發現了這個游戲的弱點，做噴泉一樣，后來我成功了。
你們快來吧！陳老師的作文補習班吧！這里有許多奇妙的事發生。
游戲作文四年級8
今天，老師跟我們一起玩搶椅子，同學們在玩游戲前很焦急，但我們還是參加了比賽。大家擺好了椅子，現在正式說比賽規則：首先是擺好椅子要比全部人少一個才能玩，然后老師放音樂等音樂停止了，就可以坐下了。如果誰坐的位置大，誰就贏，沒坐到椅子就要把失敗者請出去，然后再把一個椅子放出去。
開始搶椅子了，場面像火山爆發一樣，控制不了聲音。大家一起為正在玩游戲的人吶喊著：“加油！加油。”大家很緊張怕被淘汰了，所以驚慌失措，你擠我推的真熱鬧。大家努力的想贏得比賽，也有人把一個人擠到旁邊去，讓他輸掉比賽。到了最后一戰，大家用盡了全部的力量，被轉得頭昏眼花，但大家最后要摔倒時用盡了最后的'力氣，把一切打破了，最后還是我贏了，大家歡呼著我，為我贏得比賽而鼓掌。
比賽完后，我想下次一定要保持著今天的狀態，我回家我還想玩今天這個游戲，真是太好玩了。老師，下次我們再玩這個今天玩的搶椅子吧！
游戲作文四年級9
記得小時候和朋友玩得最多的一個游戲叫“尋找圈子里的朋友”。這是一個反應與合作的游戲。
我們選擇其中一個搭檔當裁判，當裁判喊“比賽開始！”當時我們幾個朋友手拉手圍成一個圈，跟著音樂走。突然音樂停止了，“五！”每個人都以最快的速度握住身邊的五個伙伴。我和辛屹好像很著急，趕緊去找另外三個按住他們。我們很了解，沒有被淘汰。
在游戲結束的時候，我們總是一起卸下o型，坐在大樹下，和朋友分享那天發生的趣事，讓所有的'朋友開心的笑起來。每天傍晚，當最后的余暉和熱氣消失在天空，我們會依依不舍地和大家告別，然后期待明天，然后聚在一起打游戲，講有趣的故事。
游戲作文四年級10
今天早晨，我跟爸爸媽媽、姥姥姥爺、小姨姨夫、舅舅妹妹和弟弟還有我一起去二姨姥姥家參加暖房。
到了那里，我跟弟弟、小姨家妹妹還有小飛舅舅家的弟弟、小慧姨家的妹妹一起玩。
我們去了另一個房間，我拿著手機在床上躺著玩，在他們里面我最大，小羽妹妹次之，所以我在一邊休息的.時候，她才能組織游戲。
玩完以后，我又去大廳和他們一起吃飯。
吃完飯，我又拿起手機玩游戲，但是覺得無聊。我放下手機，要跟妹妹組織一個強座椅的游戲，妹妹同意了，我們剛要玩，老爸老媽就叫我們走了。
回家的路上，我說：“真是掃興啊！”
游戲作文四年級11
我最喜歡的游戲就是“冒險島”，每次打開電腦，我就進入了那個神奇的`世界。游戲里，我是個勇敢的小戰士，穿著閃亮的盔甲，拿著大大的劍，去打敗那些壞蛋。有時，我會迷路，找不到回家的路，但我不怕，因為我知道，只要一直往前走，總會找到出口。
記得有一次，我在森林里遇到了一只大怪獸，它比我大好多，我心跳得好快，但我告訴自己不能害怕。我揮舞著劍，一次又一次地攻擊，最后，我竟然贏了！那一刻，我覺得自己真的變成了一個英雄。雖然現實中，我還是那個平凡的小學生，但游戲讓我體驗到了不一樣的冒險和挑戰。
在學校，我也會跟同學們談論游戲，我們分享自己的經歷，互相學習怎么打怪，怎么升級。有時候，我會想，如果現實也能像游戲那樣，失敗了可以重來，那該多好啊。但是媽媽總是說，生活不是游戲，不能隨便reset，所以我要更加珍惜每一次機會。
游戲作文四年級12
我玩過許多游戲，其中有一次最好玩，讓我來給大家講講那次游戲的過程吧。
那天課間，我們幾個好朋友決定玩會捉迷藏。一番石頭、剪刀、布下來，我輸了。我不情愿地面向墻壁，閉上眼睛，開始：“一、二、三……”我快速數到十，睜眼一看，哪里還有朋友們的影子？怎么找到他們呢？這可難不倒喜歡諸葛亮的'我，稍思片刻，我決定來個“聽聲辨位”。我故意兩三分鐘不出聲，也不走動，靜靜地站原位作垂頭喪氣狀。估摸朋友們耐不住好奇心了，我突然大聲連叫他們的名字。躲著的小伙伴們沒反應過來，一個個大聲回應：在這！哈哈，他們中計了！我循聲而至，迅速抓住了其中一人。正當我想把第二個、第三個朋友揪出來時，“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。
這真是一次令人難以忘懷的游戲！
游戲作文四年級13
今天上作文課的時候，老師讓我們玩一個游戲—傳話。
第一次玩的時候，本來是“星期天早上,，媽媽為我在超市買了兩斤雞蛋”，結果最后傳成了，“健康的雞蛋”。老師為我們分析了一下出錯的原因，要聽清楚準確傳述給下一個人聽。第二次玩的`時候，說的是“我們班有一個人總是調皮搗亂”，結果傳成了“我們班有一個人老是淘氣搗亂”，這次有一點偏差，老師又給我們分析了一下原因。第三次玩的時候，經過我們大家的努力，終于成功了。
這次游戲使我明白了一個道理，聽別人說話時，一定要聽清楚，否則就會傳錯。
游戲作文四年級14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們飛快地跑出了教室，來到了操場上做自己喜歡的活動。有的跳繩，有的.玩花繩……但我最喜歡玩的游戲還是扔沙包。
我看見遠處有我們班的同學玩沙包，我就趕緊跑過去參加了。男生一組，女生一組，俗話說：女生優先，所以我們男生讓女生先來，女生上場了，她們當然是想讓力氣大的來了，有一個女生剛一扔，想扔給力氣大一點的，不料被我們男生搶到了，他傳給了我，我用力一扔，哈哈!進球了，但她們也不服氣，也用力一扔，不料又被一個高高的男同學接住了，又有反擊的機會了，他一扔不小心偏離了一點沒進，又該我來了，我一扔，嘿!又進了，我多給男生爭臉呀!女生扔了一會也陸續進了一個……哈哈最終還是我們男生贏了，男生進了8個，女生進了5個。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課的時間到了我們都飛快的跑進了教室。
這一場沙包比賽太激烈了，我喜歡這一場沙包比賽!
游戲作文四年級15
今天下課鈴響后，老師笑著走進教室問：“同學們，你們喜歡玩游戲嗎？今天玩個游戲怎么樣？”學生們興奮地說：“好！”
老師首先告訴我游戲規則。規則結束后，比賽開始了。第一組寫名字，第二組寫在哪里，第三組怎么寫，第四組做什么。學生們拿出一張不成文的紙，開始寫。有的同學四下看看別人寫了什么，有的同學邊想邊寫，有的同學站起來看誰寫，有的'同學笑著寫，好像很有意思。
我開始公布同學寫的內容。第一個很搞笑。上面寫著：“姚瑞在山上快樂地沐浴。”這句話讓學生們笑了。另一名學生寫道：“廖家豪很樂意在公園里脫褲子。”學生們笑得前前后后。更搞笑的還在后面呢！"里根正在浴室里開心地玩耍。"寫下這句話讓我哭笑不得，“劉謙在山上心情憂郁地吃著東西。”……
哈哈哈，這個游戲真的很好玩，不過時間過得很快，一分鐘游戲就結束了。這個游戲也讓我明白了一個道理：造句不能亂用詞，否則會鬧笑話。
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