（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我有兩個(gè)表弟，一個(gè)名叫毛銘宇，今年八歲。另一個(gè)叫毛銘洲，今年五歲。
毛銘宇長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛雙眼皮，還有兩個(gè)小對(duì)小耳朵。毛銘洲和他哥哥一樣都是雙眼皮，還有一對(duì)大眼睛。毛銘宇的性格有一點(diǎn)內(nèi)向，不愛說(shuō)話，也不愿意與別人交談。他的弟弟毛銘洲和他正好相反，他是個(gè)愛說(shuō)愛笑并且開朗又機(jī)靈的小男孩，但就是這種性格，有時(shí)候因?yàn)樘?dòng)也會(huì)常常鬧出笑話來(lái)，讓別人看見可謂哭笑不得。這不，又鬧出一出洋相來(lái)了吧。
有一天，我們?nèi)ダ牙鸭掖蛩蹋覀兺娴暮鼙M興，但是，因?yàn)橥嫠覀兊纳砩先珴窳耍晕覀兙桶焉弦旅摿恕Ｎ覀冋谕嬷腋杏X這樣很沒意思，就提議說(shuō)：“我們分班玩兒吧。”我自己一班，你們兩個(gè)一班。我說(shuō)一下規(guī)則：“因?yàn)槲液兔懼薜乃畼屖俏淮嗡瑖娨淮嗡模裕谖覀兾臅r(shí)候?qū)Ψ讲荒車娢?人。規(guī)則說(shuō)完了。三二一，開始。 我正在接水的時(shí)候毛銘洲給了我一槍，我吸完水，正準(zhǔn)備給他一槍，他突然哭喪著臉說(shuō)：“我去接水呢。”我們被他的這一舉動(dòng)笑的肚子都疼了。
還有一次，我們?nèi)V場(chǎng)上玩躲貓貓，他找不到地方藏就藏在我的身后我剛開始還沒有察覺到，就沒有注意。但是到后來(lái)，我聽到后面有腳步聲就轉(zhuǎn)過頭來(lái)看了看，什么都沒有呀，但是我總感覺后面有我以往下沒有看下邊，就這樣他耍我了好幾回，突然我聽到后面有東西在叫，我還以為是狗呢，但往回一看，什么也沒有，地下又響了一聲，我往下一看，這回終于找到了這個(gè)機(jī)靈小表弟。
每個(gè)人 都有與眾不同的地方，有時(shí)候很滑稽，有時(shí)候也很機(jī)靈。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
開學(xué)了，我和媽媽到文具店買了一個(gè)筆袋，從哪起，這個(gè)筆袋就成了我學(xué)習(xí)的好幫手。
我的筆袋全身呈淺藍(lán)色，因?yàn)闇\藍(lán)色是一種護(hù)眼的顏色，所以我買了這個(gè)筆袋讓它做我的學(xué)習(xí)工具。它是用布做成的，長(zhǎng)二十厘米寬五厘米，它的封面上刻著精美的圖案，封面的左上方刻了三行英語(yǔ)字母，下面刻著一只狼叫“小灰灰”它正在藍(lán)色的地毯上爬著，中間刻著一個(gè)圓圓的藍(lán)色的球在滾著。右邊刻著“喜羊羊”，你看！它正跳起來(lái)看著我，向我招手呢！右上方刻著五顏六色的`三角形。
我們到筆袋的第一層“客廳”去看一看吧！“客廳”里的“家庭成員”可多了！有我愛的四支鋼筆，有一卷透明膠，有兩只紅筆，還有兩支簽字筆。再看第二層“快樂屋”里面全是住的鉛筆，它們?cè)诶锩婵鞓窐O了！第一層和第二層隔了一面藍(lán)色的墻。第二層和第三層又隔了一面墻。我們?cè)俚降谌龑印瓣?yáng)臺(tái)”去看看吧！你看！陽(yáng)臺(tái)里有兩個(gè)袋子，第一個(gè)袋子里裝了一個(gè)大橡皮，第二個(gè)袋子里裝了一張小小的課程卡。
筆袋的上面有兩個(gè)拉鏈，它們是“客廳”和“快樂屋”的門，再往右看是一個(gè)連著封面后面的扣子，它是“陽(yáng)臺(tái)”的門。
你們覺得我的筆袋好看嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
一張紙、兩張紙、三張紙……60張紙合在一起是一家，你知道這是什么嗎？這就是我的寶貝——圖畫本。
我為什么說(shuō)它是的寶貝，也是我的最愛呢。說(shuō)到這個(gè)問題要從學(xué)前班說(shuō)起，在學(xué)前班的時(shí)候我四歲，我畫畫一點(diǎn)都不好，大家都說(shuō)我畫畫是全世界倒數(shù)第一。7月24日是我生日，媽媽給我買了一個(gè)畫畫本。媽媽說(shuō)：“寶貝，我們來(lái)畫吧。”我說(shuō)：“我畫畫一點(diǎn)都不好”。媽媽說(shuō)：“你沒有仔細(xì)認(rèn)真的去做這件事，你又怎么知道呢？”我說(shuō)：“對(duì)哦，我沒有仔細(xì)認(rèn)真的去做這件事又怎么知道結(jié)果呢？好，我要開始畫畫了”。畫完了，我走出房間看了看鐘表，一看，我睜大眼睛驚訝地說(shuō)：“我的.媽呀！我是不是穿越了，都快下午了！我看了看桌子，都吃完飯了。”媽媽，你為什么不叫我吃飯呀？”媽媽說(shuō)：“我看你畫的很仔細(xì)，所以我沒去打擾你呀。”
第二天放學(xué)了，我哼著歌回家了。媽媽說(shuō)：“今天為什么這么開心呀？”我說(shuō)：“因?yàn)槲业玫搅嗣佬g(shù)老師的表?yè)P(yáng)了。”
我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大了，畫畫也變的好多了。其實(shí)呢，我心里想：“不管是不是會(huì)被朋友嘲笑，我都會(huì)給自己一個(gè)評(píng)價(jià)——贊、贊、贊！”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，聽音樂就是其中的一項(xiàng)。
音樂是生命的源泉。一首幽靜的音樂如一縷淡淡馨香，沁人心脾;一首高亢的音樂如一股向上的力量，催人奮進(jìn);一首悲傷的音樂如一顆咸咸的眼淚，勾起辛酸往事;一首快樂的音樂如一個(gè)燦爛的笑臉，回憶快樂瞬間。
一個(gè)人無(wú)聊的`時(shí)候，一首幽靜的音樂便成了最好的朋友，當(dāng)那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥語(yǔ)花香，小溪潺潺，音樂時(shí)時(shí)圍繞身邊。這時(shí)，我不再感到孤單，一切煩惱煙消云散，我懷著一個(gè)明朗的心情期待明天依舊陽(yáng)光燦爛。
一個(gè)人低沉的時(shí)候，一首高亢的音樂就成了最好的導(dǎo)師。只要音樂聲以響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸?shù)膭蓬^頓生。雖然眼前是暫時(shí)的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂會(huì)帶我沖出黑暗，奔向黎明;忘記更多的失敗，讓音樂帶著我卷土重來(lái)。
一個(gè)人傷心落淚的時(shí)候，總有一首悲傷的音樂作陪，只有那時(shí)的樂聲是發(fā)自心底的呼喚，只有那時(shí)，才能感受到悲傷音樂的真諦，只有那時(shí)體會(huì)更深。
一個(gè)人拿著老照片癡笑的時(shí)候，也會(huì)有一首歡快的音樂伴隨。那歌詞中的一字一句，那回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶著我回到每個(gè)快樂瞬間。
音樂是心底的呼喚，音樂是最真的想法。我喜歡聽音樂，那是每顆心最精華的珍藏，我喜歡聽音樂，那是每個(gè)人最樸實(shí)的心話，我喜歡聽音樂。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
農(nóng)歷五月初五，是端午節(jié)，我們一大家子的人都聚在了一起，過了一個(gè)熱鬧的端午節(jié)。
這天清晨，剛下過了一場(chǎng)小雨，地上還濕漉漉的，空氣中夾雜著雨后清新的氣息，讓人聞著就感到心情舒暢。這時(shí)，太陽(yáng)正緩慢的從東邊升起，天也漸漸地變得晴朗了。
“啊，真的嗎!”我驚訝的說(shuō)，“姐姐真的`要來(lái)嗎?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興的差一點(diǎn)沒蹦起來(lái)。接到姐姐打來(lái)的電話后，我立馬打起了精神，收拾東西，準(zhǔn)備去奶奶家。
要走的時(shí)候，已經(jīng)快中午了，天也明亮了許多，不再是那么陰沉沉的了，我的心情也特別的好。我和姐姐已經(jīng)接近一年沒見了，好不容易她來(lái)了，我可不能錯(cuò)過。到了奶奶家后，一大家子的人都在忙活著包粽子，我和姐姐聊完之后，也參與了進(jìn)來(lái)。
一開始，我不會(huì)包，奶奶就耐心的來(lái)教我。首先拿兩片粽葉放好，弄成一個(gè)圓錐形，再加入大米和棗等餡，然后再把它包起來(lái)，纏上繩子：我的第一個(gè)粽子出爐了。雖然不太好，但畢竟是我親手做的，我還有那么一點(diǎn)的自豪感，我終于會(huì)包粽子了。
中午，我們吃了一頓豐盛的午飯，是二爺親自下廚做的，有魚，有烤鴨，還有各式各樣的菜，讓我們大飽口福。下午，我和姐姐還有妹妹一塊去書市逛了一圈，每個(gè)人買著自己喜歡的書回去了。
下午，我們一起等待著煮粽子，然后再吃，吃著自己包的粽子，就是格外的香。不知不覺，天都暗了下來(lái)，姐姐該回去了，我們依依不舍的告別。
這一次的端午節(jié)真是熱鬧啊，這是我過的最快樂的一天
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
他只比我大三歲，我和他家住得很近，所以經(jīng)常來(lái)往。他就是我的表哥。
我經(jīng)常和他在一起，有時(shí)是一起做作業(yè)，他總是像個(gè)大人一樣教訓(xùn)我：“好好做，不許發(fā)呆。”吃飯時(shí)，他總是夾菜給我，不過當(dāng)我吃零食的時(shí)候，他便蹭過來(lái)，小聲的帶這懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“給我一點(diǎn)把。”如果我就很爽氣地給他，他就會(huì)美滋滋地吃起來(lái)，如果我不給，他就會(huì)生氣，又像變成了比我還小的小孩子。
在大人眼里，他是個(gè)刻苦的.學(xué)生。他成績(jī)十分好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。但我覺得他有個(gè)缺點(diǎn)”愛“鉆牛角尖”，做不來(lái)的題非要做，盡管那會(huì)花去自己很多的時(shí)間，他也在所不惜。有一次大家都在吃飯吃飯，他突然放下了筷子，說(shuō)：“唉，這道題我想起來(lái)了。”立刻去做作業(yè)了，作業(yè)做完了才來(lái)吃飯。還有一次，我在他家過夜。我已經(jīng)快睡著了，可耳邊還傳來(lái)他做作業(yè)時(shí)自言自語(yǔ)的聲音，斷斷續(xù)續(xù)，像個(gè)老學(xué)究一樣。“應(yīng)該是這么寫吧。”不一會(huì)兒又說(shuō)“不對(duì)不對(duì)，如果這么寫，那么后面的…。”。最后，沒有聲音了。于是，我悄悄地來(lái)到他旁邊，只見他趴在寫字臺(tái)上瞇著眼睛。我就對(duì)著他耳朵喊道：“時(shí)間到了，交卷！”還沒等我說(shuō)完，一聲狂叫便把我嚇倒在地。也不知道他哪來(lái)的精力，馬上跳起來(lái)慌張地說(shuō)道：“時(shí)間到了？我還沒做玩呢！…。咦？”看著他的表情，那種場(chǎng)面經(jīng)常讓我爆笑不已。不過他總是很和氣，并不計(jì)較。可是他做了半天還是做不出來(lái)，他只好罷休了。第二天，他去問了老師，原來(lái)是題目出錯(cuò)了，弄得他哭笑不得。你看他是不是愛“鉆牛角尖”呢！
這就是他，我的表哥。很可愛把！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我有很多朋友，有愛寫作文的王沛霖和馬浩銘，還有自以為事的的胡峰喻，但我還是喜歡我們的李老師。
李老師身高1米75厘米，大鼻子、小眼睛，頭發(fā)烏黑烏黑的，體重130多斤。
李老師講課可有趣了。有一次他說(shuō)：“今天我教你們寫一首詩(shī)，以后你們都可以自己寫詩(shī)，當(dāng)詩(shī)人了”。我們不信，老師真的`說(shuō)了一首詩(shī)，內(nèi)容是：“天上的云真白呀，賊白賊白的，真他娘的白”。同學(xué)們哈哈大笑，笑完后每個(gè)同學(xué)都仿照這首詩(shī)寫了一首詩(shī)，哈哈，我們都成詩(shī)人了。
李老師很愛講故事，給我們講神話故事、歷史故事、科學(xué)故事……有八仙過海，有程咬金賣扒子，還有水滸傳中的《智取生辰岡》……同學(xué)們聽的可專心了。
李老師真是世界上的老師了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我的爸爸很愛嘮叨，雖然我有時(shí)不太喜歡爸爸，但爸爸還是很關(guān)心我。通過一件事情，我知道了爸爸對(duì)我的愛。
有一次，我感冒了，身體不舒服，就在床上躺著。爸爸給我端來(lái)一碗飯，可我看了看，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我想吃稀飯。”爸爸聽了，放下手中的碗，馬上就給我做稀飯。爸爸把飯做好了，扶我起來(lái)坐在沙發(fā)上，一口一口地給我喂飯。我吃了幾口就不想吃了，于是爸爸就自己吃了。我心里不舒服，就向爸爸發(fā)脾氣。爸爸卻沒有生氣。我做在沙發(fā)上看了一會(huì)兒電視。突然，我覺得要吐了，于是，吐了出來(lái)，爸爸跑了過來(lái)，給我了一杯水。我慢慢地喝了下去。爸爸把我扶到了床上，讓我先睡。而他卻在忙來(lái)忙去。看著爸爸，想著爸爸，我的眼淚已跑到了眼邊。
晚上，我發(fā)燒了。還是爸爸，天還沒亮，就跑到醫(yī)院掛號(hào)。因?yàn)槲野l(fā)燒，所以腿很痛。爸爸沒說(shuō)什么，背起我就上醫(yī)院，去看醫(yī)生。知道了病情，爸爸把藥買了，拿上藥，又背上我回家了。吃了飯，爸爸為我準(zhǔn)備好了藥，但我不想吃。爸爸鼓勵(lì)我，耐心地為我講道理。看到我喝下了藥，爸爸就笑咪咪地伸出大拇指表?yè)P(yáng)我。下午，我還是在發(fā)高燒。爸爸又把我背去醫(yī)院，打了針，又背我回來(lái)。吃了晚飯，睡覺時(shí)，爸爸一直在我身邊，半夜多次下床，摸摸我，了解病情。
爸爸的'一舉一動(dòng)都是愛，爸爸愛我，是用行動(dòng)來(lái)激勵(lì)我，鼓勵(lì)我，使我從他的行動(dòng)中體會(huì)出他的用心。爸爸希望我追求完美，不要為一點(diǎn)小事而氣餒。有了爸爸愛的那盞燈的照耀，我前進(jìn)的腳步會(huì)走得更快，更穩(wěn)，更有力！
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