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六年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
大家好！我的名字叫崔赟，小名叫咪咪。
大名字中的“崔”是跟我的爸爸性的。大名字中的“赟”原指美好的`，爸爸希望我一生平安。其實，這個“赟”字中還有奧秘呢！我的爸爸叫“崔小兵”，所以，這個奧秘就是：斌的寶貝。瞧！中國的文字多神奇呀！不過說起我的名字，還有一段故事呢！
當我還沒有出生時，我的爸爸媽媽就已經在議論我的名字了。
媽媽說：“我很辛苦，懷了她10個月，所以就叫“貓”咪咪吧！大名隨你起吧！“
“就叫崔云吧！啊！我的藍天白云出生了！她像天上飄飄悠悠的白云一樣自在。”爸爸提議到。
“不行，這名字不好聽。”
“嗯……”爸爸沉思了片刻說，“那就叫崔娟吧！”
“不行，‘娟’字有點像給農村孩子起的名字了，太老土了！干脆就叫‘崔茆求慈’吧，這樣既有你的性，也有我的姓。”
“不行，這個名字不像女孩子的名字，而像男孩子的名字了。”
到了晚上，爸爸一頁一頁地翻著字典，終于將“赟”這個字翻出來了。因此，我得名為“崔赟”。
起名字，還真需要學問呀！
六年級作文300字 篇2
窗外，楓葉落了下來，這是大自然在告訴我們：秋天來了！
楓葉接連不斷地飄下來，好像正在彈奏一首秋天的樂曲，陽光輕撫大地，小草直挺挺地立著，時而把自己的身體扭向一邊，這優美的姿態給秋天增加了許多趣味。
田野里，微風拂過，一層層金色的麥浪涌向天邊，新出的稻穗一個挨著一個，陽光射在上面，有些發亮，像頂著一層水珠，有一點兒風，就刷刷拉拉的響，像是正為那些勤勞的人們唱著一首豐收的贊歌。在麥浪中間還立著幾個稻草人，看他們的眼睛炯炯有神，正在毫不松懈地為主人看守著這片麥田。
秋雨淅淅瀝瀝的下著，細密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳“裊裊秋風動，凄凄煙雨繁”秋雨密密麻麻的打在臉上，拍進心里，卻絲毫沒有沖淡秋風為詩人送來的那份醉人的.詩意。
雁群排成整整齊齊的人字行，目標一致的向前飛著，它們在天空中嘹亮的叫著，好像在宣告；它們的隊伍是整齊的，它們的目標是明確的。
在果園里，蘋果全部抹上了胭脂，紅彤彤的。橘子也穿上了黃澄澄的外衣，石榴也不堪示弱，它們都笑破了肚皮，露出了一顆顆的瑪瑙。
片片落葉，朵朵黃花，陣陣西風，絲絲細雨，那是秋。
每一處秋景都能觸及我的情懷，讓我怎能不愛？
六年級作文300字 篇3
昨天回來的路上，小臭臭就說他們老師的嗓子啞了，要給老師一些潤喉糖。吃了晚飯之后，一向懶得出門的小臭臭竟然愿意再下樓去給老師買潤喉糖！
今天上午，收到老師的短信時，我一時還有些意外，不知道有什么事需要老師這樣突然地發來信息。打開之后才想起，小臭臭應該是把潤喉糖交給了老師的。老師的信息是向我表示謝意的，感謝我們“教出這么棒的寶寶”，我很高興，也有些失落。
記得昨晚，買回潤喉糖之后，我跟爸爸仍在議論關于小臭臭要給老師買潤喉糖這件事情，我無比感慨，小家伙留心了老師的嗓子，卻沒有發現媽媽的.嗓子也已經啞了很久，甚至在我們談論時，小臭臭似乎頗為詫異地詢問：“你的嗓子也啞了啊？”
最容易被忽略的，大概總是離得最近的人或事吧？爸爸媽媽近在身邊，不用刻意，也總在那里，每一分，每一秒;而老師，或者其他的什么人，卻不能總等在那里，一個不留神，他們，可能就走了，也難怪，需要多一些時間和精力去關心，去關注。
但我仍然為小臭臭的這份細心和愛心而感動，我很高興，看到他懂得關心身邊的人，即使那個人不是我。
六年級作文300字 篇4
漫漫人生之路。并非是一人走過。驀然回首，那道路之上何時出現了如此之多的腳印，環顧四周怎會有如此之多熟悉與陌生的面孔伴我左右—有老師的、有同學的、有父母的'、還有哪一個個陌生人的。他們都在用愛呵護著我，我猛然發覺慢慢人生之路上竟有如此之多的人陪我走過。有愛真好！
課上，站立于地，腦中五一思路，心中忐忑不安。誰知吾師竟寬容一笑，命吾作坐之。吾心甚安。課下，學友群起而嘲之，使吾無地自容，心中甚感悲傷。誰知吾師竟再次替吾解圍，吾心甚暖。有師之愛真好！
回家途中，吾心不安，成績如此之底無顏以對父母。伸手開門，門竟子開，原是為父開之。低頭而進門，做于沙發，掏出試卷握于掌心。終緩緩打開，父見此，為吾泡之濃茶，放于吾身前，看其父之眼，并無半點怒火，有的是寬容與理解。吾受此振奮，舉其杯，步其房，奮筆疾書。有父母之愛真好。
曾在很久以前吾家境貧窮，雖不到食不果腹但只能顧其溫飽。母命吾買菜，步入市場心中滿是自卑。他人見此心中已知，竟將菜送于吾手，吾心甚慰。有社會之愛真好!
望天下由愛之構成，生活處處充滿愛之光輝。天下如此吾心何憂！吾站世之巔峰，對天高語：有愛真好！
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