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八年級(jí)作文優(yōu)選(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1.整體把握的內(nèi)容和風(fēng)格。
2.對(duì)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，借鑒吸收。
3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)表見(jiàn)解的能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生刻苦推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣，培養(yǎng)“一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的精神。
教學(xué)重點(diǎn)
1.對(duì)內(nèi)容的理解及借鑒。
2.體會(huì)作者自然平淡的文風(fēng)。
教學(xué)難點(diǎn)
深入體會(huì)并評(píng)價(jià)作者在文中所提出的如何作文的主張。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課（直接導(dǎo)入法）。
同學(xué)們，今天我們共同來(lái)學(xué)習(xí)一篇《談作文》，在未接觸之前請(qǐng)大家根據(jù)題目猜一猜，這篇應(yīng)該寫(xiě)些什么？（以此激發(fā)學(xué)生認(rèn)真讀課文的興趣）
二、作者介紹。
朱光潛（1897—1986），現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷�，筆名孟實(shí)、孟石，安徽桐城人。早年曾在武昌高等師范學(xué)校、香港大學(xué)、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)、法國(guó)斯特拉斯堡大學(xué)學(xué)習(xí)，并獲博士學(xué)位，回國(guó)后曾任北京大學(xué)教授、中國(guó)美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、香港大學(xué)名譽(yù)教授等職。代表作有《文藝心理學(xué)》《詩(shī)論》《談文學(xué)》《談美》《西方美學(xué)史》等。
中華人民共和國(guó)成立后，朱光潛主要從事美學(xué)研究工作，試圖以馬克思主義指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)研究，成為美學(xué)界一個(gè)重要流派的代表。此外，他還致力于翻譯西方美學(xué)名著，在批判繼承美學(xué)遺產(chǎn)方面，做出了卓有成效的努力。他的《西方美學(xué)史》是第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。
三、朗讀課文。
請(qǐng)同學(xué)們出聲地通讀課文，初步感知課文內(nèi)容，并借助工具書(shū)弄懂以下重點(diǎn)字詞。
怏怏然 慚怍 謄清 臨帖 嗤之以鼻
倚馬千言 誤盡蒼生 神而明之，存乎其人
四、探究課文。
師生共同就下列問(wèn)題進(jìn)行研討交流。
1.作者在文中就如何作文都提出了哪些見(jiàn)解和主張？
（設(shè)題目的：訓(xùn)練學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，理清作者整體思路的能力。）
作者認(rèn)為，“在一切藝術(shù)里，天資和人力都不可偏廢”。而且主要還在人力。寫(xiě)一定要經(jīng)過(guò)刻苦的推敲揣摩的訓(xùn)練，初學(xué)作文的途徑是臨帖和寫(xiě)生，且二者都不可偏廢。另外寫(xiě)生還要從描寫(xiě)文和記敘文練起。
2.學(xué)生研讀課文第四自然段，理清托爾斯泰修稿時(shí)的具體情形，試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述下來(lái)，并加以簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。
�。ㄔO(shè)題目的：鍛煉學(xué)生從文本中提煉和篩選信息的能力，以及口頭表達(dá)能力。）
從改稿中我們不難看出托爾斯泰對(duì)文字運(yùn)用的一絲不茍的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度，小到句讀，大到的中心，無(wú)一不在他的修改范圍之內(nèi)。其修改的內(nèi)容之雜，歷時(shí)之長(zhǎng)，用心之重，無(wú)不讓人佩服。
3.托爾斯泰和小泉八云對(duì)文稿修改的不同之處在哪里？
（設(shè)題目的：讓學(xué)生養(yǎng)成立足文本進(jìn)行思考的習(xí)慣，并能通過(guò)前后對(duì)比，加深對(duì)的理解。）
前者是在寫(xiě)完以后的修改，而后者是在寫(xiě)作中進(jìn)行的'修改。
4.同樣都是寫(xiě)一流作家對(duì)自己的推敲揣摩，為什么還要舉五個(gè)人的例子來(lái)加以證明？這是否雷同？從中可看出作者怎樣的作文修改觀？
�。ㄔO(shè)題目的：鍛煉學(xué)生透過(guò)文字深入領(lǐng)會(huì)作者寫(xiě)作意圖的能力和綜合概括能力。）
因?yàn)檫@五個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)不一樣。寫(xiě)福樓拜和莫泊桑是從結(jié)果上讓人體味出他們對(duì)于的推敲功夫；而其他三人都是通過(guò)再現(xiàn)其過(guò)程來(lái)表明修改功夫的。這三人中又有不同，甘地的沉思一日就屬于寫(xiě)前修改，小泉八云的修改屬于寫(xiě)中修改，而托爾斯泰的修改則屬于寫(xiě)后修改，從中可以看出作者認(rèn)為作文的修改是應(yīng)貫穿于作文的全過(guò)程的，即寫(xiě)前修改——寫(xiě)中修改——寫(xiě)后修改。
5.作者指出了初學(xué)作文的途徑是臨帖和寫(xiě)生，并且聲明，二者都不可偏廢。可惜，目前對(duì)這二者都比較忽視，尤其忽視臨帖。同學(xué)們不妨討論一下：作者指出的途徑對(duì)不對(duì)？如果對(duì)，應(yīng)該怎樣去實(shí)施？
�。ㄔO(shè)題目的：培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)素質(zhì)，以及學(xué)為所用的好習(xí)慣。）
作者指出的途徑道出了作文的真諦，我們學(xué)寫(xiě)作文就應(yīng)該多讀多練，也就是作者所說(shuō)的臨帖和寫(xiě)生。
6.請(qǐng)同學(xué)們縱觀全文，探討一下寫(xiě)法上都有什么樣的特點(diǎn)？
�。ㄔO(shè)題目的：此題旨在引導(dǎo)學(xué)生由文及人，對(duì)作者自然平淡的文風(fēng)有所了解。）
書(shū)信的文體，詳略得當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，作者與讀者交談的姿態(tài)，自然的過(guò)渡，準(zhǔn)確的用詞，誠(chéng)懇的態(tài)度，中肯的勸導(dǎo)等，作者自然平淡的文風(fēng)水到渠成。
五、鏈接實(shí)際，學(xué)以致用。
學(xué)生討論：學(xué)習(xí)本文你受到哪些啟發(fā)？作為一名中學(xué)生應(yīng)如何學(xué)做作文？
（設(shè)題目的：聯(lián)系學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)際，探討本文可以吸收借鑒的觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)表見(jiàn)解的習(xí)慣。）
教師小結(jié)：
1.通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，在今后寫(xiě)作的時(shí)候，養(yǎng)成一字不肯放松的咬文嚼字的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度。朱光潛先生在本文中用大量事實(shí)論證了古今中外，在文學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用上，都不能離開(kāi)這一條：刻苦的追求和嚴(yán)格的選擇。其目的就是為了讓人們對(duì)更能準(zhǔn)確表情達(dá)意的“煉字”給予足夠重視。
福樓拜對(duì)他的學(xué)生莫泊桑說(shuō)：“無(wú)論你所要講的是什么，真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一句，真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè)，就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類(lèi)似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來(lái)�！边@說(shuō)的正是同樣的道理。
2.作文的修改要貫穿作文的全過(guò)程，學(xué)習(xí)寫(xiě)作要從記敘文和描寫(xiě)文練起。
3.學(xué)習(xí)吸收作者提出初學(xué)作文的途徑：臨帖和寫(xiě)生。養(yǎng)成廣泛讀書(shū)、勤于積累、不輟練筆的好習(xí)慣。
4.我們看名家作品，除了可以學(xué)到一些知識(shí)上的內(nèi)容，還可以從本身得到很多寫(xiě)法上的啟示，如作者平等的姿態(tài)，談話(huà)的方式所形成的自然的文風(fēng)、作者明了清晰的結(jié)構(gòu)布局、曉暢通俗的表達(dá)、廣博深厚的學(xué)養(yǎng)等方面都讓我們受益匪淺。
六、學(xué)習(xí)積累。
1.復(fù)習(xí)整理并熟練記憶本文的字詞。
2.運(yùn)用從本文中學(xué)到的方法來(lái)修改你曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文，并于下次作文課談?wù)勀愕捏w會(huì)。
七、閱讀推薦。
朱光潛是美學(xué)界名副其實(shí)的老前輩和權(quán)威。他著作等身，譯文浩繁，他的作品如朱自清先生所稱(chēng)譽(yù)的：“行云流水，自在極了。他論文學(xué)、美學(xué)像談話(huà)似的一層層領(lǐng)著你走進(jìn)高深和復(fù)雜里去�！闭n后請(qǐng)大家查找并閱讀作者的美學(xué)普及專(zhuān)著《談美》《談文學(xué)》《給青年的十二封信》《談修養(yǎng)》《西方美學(xué)史》等著作，從中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧。
八年級(jí)作文 篇2
有人說(shuō)，擁抱是一種最疏遠(yuǎn)的姿勢(shì)，因?yàn)榛ハ鄵肀У臅r(shí)候永遠(yuǎn)也不知道對(duì)方是什么樣的眼神。也有人說(shuō)，擁抱是一種最親密的姿勢(shì)，因?yàn)榛ハ鄵肀潜舜诵呐K靠得最近的時(shí)刻。我陶醉于擁抱。
小時(shí)候我總是愛(ài)張開(kāi)雙臂，踉踉蹌蹌地有向您的懷抱，您總是愛(ài)彎著那雙愛(ài)笑的眼睛將我抱入您的懷中。您總是眼神恍惚、表情幸福地說(shuō)：“人家閨女都是媽媽貼身的小棉襖，只有你這么一個(gè)異類(lèi)，小時(shí)候走十步都有八步是讓我抱著的。你哪是我養(yǎng)大的？你是我抱大的才對(duì)啊！”這時(shí)候我只會(huì)表示鄙視地向你做手勢(shì)，隨即你的笑聲滿(mǎn)堂屋。
爸爸，可能您不知道，也只有您的懷抱，才會(huì)給我很溫暖的安全感。剛出生時(shí)的'我不知因?yàn)槭裁丛�，無(wú)法呼吸，小臉憋成了青紫色，我依稀記得是您那雙大手將我抱在您的懷中，那么地小心翼翼，卻又是那么地緊，就像是抱著一件珍藏多年不得不拿出來(lái)的寶貝。我依稀記得您疾步穿梭在各大醫(yī)院間，各個(gè)單位病房間，家與醫(yī)院間，卻堅(jiān)持始終讓我躺在您的懷抱中。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人，具有來(lái)到這個(gè)世界以后的一切記憶，因?yàn)槟膽驯�，我信�?/p>
后來(lái)，媽媽陪我在縣城里念書(shū)，你卻執(zhí)意要留在老家。一年中的三百天，我不能與你相見(jiàn)，只能在冰冷的電話(huà)中聽(tīng)著你日益嘶啞的聲音。那次，我與媽媽鬧矛盾，我一口氣跑到了老家，推開(kāi)著虛掩著的門(mén)，看見(jiàn)你一人孤獨(dú)地坐在田院間，我顫抖著喊了一聲：“爸——”，你驚喜地站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)我，張開(kāi)了你的懷抱，仿佛間，又回到了那個(gè)只肯賴(lài)在你懷抱的我。我淚如雨下，朝著我的港灣——你的懷抱奔去。我們久 久地?fù)肀е�，你只是輕輕拍著我的背，細(xì)聲地問(wèn)：“怎么突然回來(lái)了？”我咬著嘴搖搖頭不說(shuō)話(huà)卻同時(shí)更抱緊了你，像一個(gè)吸血鬼一樣吸著你的味道。那天，夕陽(yáng)染紅了半邊天，夾著淡淡的橙黃色，很美。
爸爸，如果流星劃過(guò)的愿望真的可以實(shí)現(xiàn)，那么我一定可以抱你一輩子、沉醉一輩子。
你的擁抱，讓我陶醉。
八年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都希望獲得成功，讀書(shū)的希望有一個(gè)好的成績(jī)；演員希望觀眾贊賞；做工的希望完成超額的任務(wù)；經(jīng)商的希望賺錢(qián)成功，可能有很多因素，但自信是一個(gè)重要的因素。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。
我們要干好一件事，要想取得成功，收錢(qián)要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝膽怯，戰(zhàn)勝自卑，否則，那是不可能取得成功的。
美籍物理學(xué)家錢(qián)志蓉山中學(xué)時(shí)，喝多學(xué)生在學(xué)習(xí)上弄虛作假，不求上進(jìn)。一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師就從這三百名學(xué)生里挑選了60人組成了一個(gè)榮譽(yù)班，錢(qián)志蓉也在其中，當(dāng)時(shí)，老師明確宣布，挑選他們是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)展的前途。于是，被選入的學(xué)生十分高興，對(duì)前途充滿(mǎn)了信心，踏實(shí)學(xué)習(xí)，以后大多成了人才。后來(lái)，錢(qián)教授再次遇到那位老師時(shí)，才知道，那60名學(xué)生是隨意抽簽決定的。史老師激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)而采取的一種方法。由此可見(jiàn)，信心能促使人成功。
自知之明也是自信的.基礎(chǔ)。
湖北有個(gè)叫承抱金的青年，他在工作中萌生了把數(shù)學(xué)模型用于企業(yè)管理的念頭，可他當(dāng)時(shí)僅僅有中專(zhuān)的學(xué)歷，難以承擔(dān)這項(xiàng)重任。然而他確信此項(xiàng)研究的光輝前景，于是他補(bǔ)學(xué)高等數(shù)學(xué)，進(jìn)行探索。這時(shí)他不僅任務(wù)中，而前還遭一些人的冷嘲熱諷，說(shuō)他是“丑小鴨”。然而自信一致之爭(zhēng)著他，在各方面的幫助下，他終于取得了成功。不懈的努力，必勝的信心，使他成功的動(dòng)力；冷靜地分析、刻苦的學(xué)習(xí)是他美夢(mèng)成真的伴侶�？梢�(jiàn)，沒(méi)有自信心不行，沒(méi)有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)也不行。
歷史上無(wú)數(shù)成功的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)，證明自信之于成功的重要；歷史上無(wú)數(shù)失敗的實(shí)力和幾眼，也反面證明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得；而妄自菲薄的自備也同樣要不得。那就讓我們挺起胸膛，努力實(shí)踐，接受挑戰(zhàn)，去取得勝利吧！
八年級(jí)作文 篇4
雪，還在下，猶如一個(gè)個(gè)六棱晶體，銀裝素裹了這錦繡大地。正奮筆疾書(shū)的我，也不知不覺(jué)的放下筆，走到窗前，沉醉于這美好雪景。突然，雪越下越大，開(kāi)始密布我的眼簾，直到，眼前，一片模糊…
慢慢地，眼前開(kāi)始清晰起來(lái)。忽的，我發(fā)現(xiàn)，自己正呆在一個(gè)很陌生的地方，梅林環(huán)繞，霧氣蒸騰，我都懷疑自己是不是來(lái)到了仙界。然后，有腳步聲緩緩踏來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)身著復(fù)古宮裝的女子，手端托盤(pán)，款款而來(lái)。我剛想問(wèn)路，卻發(fā)現(xiàn)她們卻穿過(guò)了我的身體，我驚呆了。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)一男子沉著而帶磁性的聲音“玉環(huán)，別擔(dān)心，朕會(huì)解決好一切的”，我循聲走去，只見(jiàn)一英俊男子懷抱一絕美女子，一臉堅(jiān)定，頭上龍冠，金燦燦的，懷中女子聞言，舉起已梨花帶雨的小臉，咬著下唇說(shuō)“皇上，臣妾不僅不能為皇上分憂(yōu)，還因體弱，令皇上建造此華清池，使皇上以昏君之名留于史書(shū)，臣妾…”，“愛(ài)妃，朕此生有你，足矣”男子一臉深情。原來(lái)，史實(shí)是這樣的。還沒(méi)等我感嘆完，畫(huà)面突地一轉(zhuǎn)。
金鑾殿上，華清池中的'男子，高坐龍椅之上，扶在龍椅上的手，緊緊握住，青筋突起�！澳銈冞@是要謀朝篡位么”聲音氣憤而鎮(zhèn)靜，不愧是皇帝�！盎噬希瑮钣癍h(huán)乃紅顏禍水，必誅之�；噬希豢勺尳綒в谝谎职 �，一個(gè)領(lǐng)頭的說(shuō)了一句，頓時(shí)，一片混亂，‘皇上，亂臣已直逼馬嵬坡，不能再等了’‘皇上’‘皇上’“臣妾愿意”一個(gè)脆如黃鶯的女音響起，“玉環(huán)，不”殿下那個(gè)令他心動(dòng)亦心痛的女子，“皇上，來(lái)生再見(jiàn)”，說(shuō)著，將那柄已準(zhǔn)備好的匕首，插進(jìn)了自己的心臟，“不�。�！”，龍椅上的男子，嘶吼著，似乎在那一瞬間，蒼老了十歲。我的淚，也不知何時(shí)，如秋日的落花般，灑了一地。雪，不知何時(shí)，如鵝毛般落下，我知道，那個(gè)史書(shū)中的‘紅顏禍水’已香消玉殞于那個(gè)冰冷異常的冬日了，原來(lái)，歷史上的‘紅顏亂’原來(lái)只是一場(chǎng)‘情之劫’…
輕輕動(dòng)了一下脖子，傳來(lái)一陣酸痛，抬起頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)已是淚流滿(mǎn)面，看著熟悉的電腦熒幕，才知道，原來(lái)，一切，不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。打開(kāi)網(wǎng)站，為我剛創(chuàng)的小說(shuō)命名：《千年之永恒的淚》。妃子笑，舞翩翩，秋色連波，只為獲君一寵；英雄淚，獨(dú)寂寥，碧海青天，只盼美人一笑；英雄冢，葬紅顏，芳草無(wú)情，只是繁華一夢(mèng)……
八年級(jí)作文 篇5
彼岸花，花葉不相見(jiàn)，生生相錯(cuò)
又是秋季，我討厭這個(gè)季節(jié)。寂寞就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)到我身邊。我看不到。心卻空了。
千年的等待，只為換你的凝視一笑，我便再無(wú)其他奢求。但這個(gè)小愿望，你也不能滿(mǎn)足我了。只因有她的存在。別人都說(shuō)你傻，放著名門(mén)淑媛不要，卻選擇一只妖精，陷入萬(wàn)劫不復(fù)。但我明白，同樣名門(mén)出身的你，厭惡這些世俗。并不是討厭我，只是想用自己的力量改變。
在你轉(zhuǎn)身的一剎那，我選擇了死亡。不為其他，只愿來(lái)世成妖，只為換你的凝視一笑。幾世輪回，我終如愿，而我卻尋你不見(jiàn)。千年的等待，讓我忘記了為什么等待。想憶起與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)你我并無(wú)交集。只有大婚那日毅然離去的`背影，在我腦海里揮之不去。
你說(shuō)沒(méi)有感情怎可成親。你問(wèn)我有沒(méi)有喜歡的人。我沒(méi)有回答，我不知如何回答。我有喜歡的人，那人便是你，只是你不知罷了。
那日，你同你父親來(lái)我龍宮做客，我躲在屏風(fēng)后看見(jiàn)了你。你的眉宇之間有一種讓人心疼的憂(yōu)傷，我想用我的力量替你撫平那憂(yōu)傷，但我終知你不屬于我，只是我不愿放棄。父王是疼我的，他不會(huì)讓他的寶貝女兒嫁給她不愛(ài)的人。你以為是兩家利益的婚姻，其實(shí)是我一手策劃的，原因無(wú)他。
我知道，是我的自私害了你。為了贖罪，我選擇不喝孟婆湯。背著幾世的回憶，只怕忘記你。千年后的你還是有著淡淡的憂(yōu)傷。今日是你的大婚。你還會(huì)毅然離去嗎？為何你的娘子長(zhǎng)的如此像千年前的我？我看見(jiàn)你凝視著她，仿佛你的眼里只有她。我看見(jiàn)你對(duì)著她慧心一笑，我從未見(jiàn)過(guò)你笑，你的笑好溫暖。我聽(tīng)見(jiàn)你叫她花溪。我的淚終于落下。
千年來(lái)，我第一次落淚。我沖到你們面前，我想告訴你，我才是花溪。但我卻再也說(shuō)不出了，你的四法青云已經(jīng)貫穿我的胸膛。哪來(lái)的妖精？娘子，你有沒(méi)有受驚？這是我聽(tīng)到的最后一句話(huà)。我笑了，你終于可以幸福了。
二我叫離岸。程咬金便是我的父親。那日，我和父親一同到龍宮坐客。我看見(jiàn)了躲在屏風(fēng)后的女孩。她應(yīng)該就是龍王的女兒花溪吧。她的眼睛很大，很純潔。望著她，我竟有一種安心的感覺(jué)。但我終知她不屬于我。
數(shù)年后，父親讓我娶龍王的女兒花溪。父親告訴我，只要我和花溪成親，龍王便會(huì)保佑大唐風(fēng)調(diào)雨順。原本的高興一掃而光。原來(lái)這樁婚事只是為了兩家的利益，那花溪豈不是得不到幸福？這樣想著，心卻痛了。我故意接近一個(gè)妖精。她是善良的，居然愿意幫我。
在我與花溪成親的那天，我忍不住問(wèn)她是否有喜歡的人。如果她說(shuō)沒(méi)有，也許我會(huì)想方設(shè)法讓她愛(ài)上我，給她幸福。但她沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我看的出，她已有心上人了。所以我毅然離去。只為她能幸福。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，花溪無(wú)法忍受我?guī)Ыo她的屈辱，自殺了。我的心在那一刻破碎了。原本是不想傷害她，沒(méi)想到卻使她承受了屈辱。我尾隨她而去了。我拒絕喝孟婆湯，只為來(lái)世能夠找到她。
幾世輪回，我終于找到了和花溪長(zhǎng)的很像的女子。只是她已不記得我了。但我說(shuō)什么都不會(huì)再放開(kāi)她了。我一定會(huì)保護(hù)她，給她幸福。大婚那日，有一只妖精突然來(lái)到我們面前。我不能讓他嚇到花溪。所以我毫不猶豫的用四法青云貫穿了她的胸膛。她好象要說(shuō)什么。但最后她卻微笑。為什么這個(gè)微笑那么像花溪的微笑呢？
彼岸花，花葉不相見(jiàn)，生生相錯(cuò)。
八年級(jí)作文 篇6
“懶豬起床，懶豬起床……”鬧鐘把我從美夢(mèng)中喚醒�！鞍。裉煲ヅ廓{子峰�！蔽胰嗔巳嘈殊斓乃垡卉S而起。背起背包，穿上旅游鞋，我和爸爸媽媽來(lái)到北碚縉云山獅子峰腳下，“啊，好高的山�。 蔽姨ь^向上望去，只看見(jiàn)云霧圍繞著山峰，一眼望不到頭，“這么高的山，我能登上去嗎？”我的心里不由打起了退堂鼓。我說(shuō)：“這樣吧，我們不上去了，就在下面玩�！眿寢尶闯隽宋业奈冯y情緒，笑著對(duì)我說(shuō)：“別怕，登上獅子峰，你就會(huì)成為真正的男子漢�！薄盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，上面的風(fēng)景美得很，你不走，我可走了�！�
爸爸大聲說(shuō)著，向山頂走去，我一跺腳，不服輸?shù)南虬职肿啡ァＥ赖桨肷窖蚁蛏弦煌�，哎，還是只能看見(jiàn)圍繞著山峰的云和霧，我泄氣地說(shuō)：“我不爬了，在這兒等你們吧。”爸爸看了我一眼繼續(xù)向上走去，媽媽走上來(lái)一邊抹汗一邊對(duì)我說(shuō)：“你還想不想做真正的男子漢？可別半途而廢當(dāng)狗熊呦�！泵鎸�(duì)爸爸的挑戰(zhàn)和媽媽的鼓勵(lì)，我又鼓起勇氣向山頂爬去……經(jīng)過(guò)努力我終于登上了山頂。這時(shí)，濃霧籠罩了獅子峰，四周白茫茫的一片，腳下隱隱傳來(lái)湍急的流水聲，卻看不見(jiàn)谷底，遠(yuǎn)處的山近處的樹(shù)都披上了一層輕柔的白紗，如九天仙女臨降凡間。微風(fēng)送來(lái)遠(yuǎn)處寺廟若有若無(wú)的'鐘聲與誦經(jīng)聲，混合著陣陣松濤讓人渾然忘我，只覺(jué)“山如碧玉水如黛，云在青天月在松”的獅子峰變成了人間仙境。啊，這壯麗而雄奇的風(fēng)景真讓人留連忘返，也讓我明白了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的深刻含義。我驕傲地對(duì)著山谷大聲喊：“我登上了獅子峰，看到了無(wú)限風(fēng)光，是真正的男子漢……”
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