六年級的作文5篇【必備】
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
哎！現在的雙休日，已經成了雙忙日。山似的作業，如負擔似的拖著我們，哎！如果雙休日讓我們主宰的話，那一定會……
第一，沒有作業；第二，沒有補習班；第三，沒有……
那么我們將會很快樂：愉快的雙休日，我們換好時髦的衣服，洋溢著愉悅的笑容，不再那么垂頭喪氣，不再穿得破破爛爛，不再……我們當上了歡快的征途！
我與朋友們一起上了汽車，此次旅行由我和小趙，小張等人組成，我們沐浴著溫暖的陽光，望著窗外美好的風景，嘴角露出愉悅的笑，不一會兒，我們就來到了海貝爾游樂場。
哇，人真多，我們在熙熙攘攘的人群中擠來擠去，整齊的旅游小隊被大卸八塊，我們都走散了，我好不容易買到了票，隨著擁擠的人群進入游樂場。
在游樂場里，我們相遇了，我們一起向游樂園深處走去，在哪里，我們爽爽的過了一把癮，我們玩了驚險刺激的`過山車，海盜船，UFO……其中我印象最深的就是激流勇進。在哪里，我們上了船，從高空中俯沖下來，小張大叫一聲，在那俯沖的時刻，我感覺血管中的血都凝固了，只聽見”嗖嗖”的風聲。隨之“嘩啦”一聲，水花四濺，又載著我們渡過了一個有一個的水池，小張的叫聲不絕于耳，我們在路途中的驚險中快樂著。
“兒子，想什么呢，快點寫作業，一會兒還要上補習班呢！收拾好東西，別落下。”
“哦……”
我期待的雙休日何時才能來臨呢？
六年級的作文 篇2
老師是教育我們前進道路的一盞燈；老師也是教會知識能量的燈光；每一個人都知道，老師這個職責是神圣的導航。
我的老師是一個很有責任感的教師，因為有他，教會我去怎樣去認識知識，因為沒有文化是一個一文不值得人，文化是一位神圣的恩師，我的老師在平常不過是一位中年英語教師。
但他卻在平凡的生活就做出不一樣的成績，不過就是那一兩句話，一兩個動作罷了，但這卻影響了我的思想道德。
班主任每天要去晚歸的人，他對學生卻是那樣周到，想的'那么周全，這樣一個烏黑障氣的天空中，打著雷電，下大雨，雷公電母打雷的聲音。這剛好是晚上，有一位同學生病了，老師就要這個消息之后立馬找來一輛汽車帶同學去看病，送他去醫院看病。
這是我懂得了之前老師在課堂上說的話，原來老師是我們之間很好的恩師，課堂上對我們是那樣的嚴肅和那樣嚴格，課后又對我們有說有笑的，老師還說有如果有時間就去打打球……
在一個陽光燦爛的早晨，陽光明媚，可以說是每個人心情都很好的時候，英語老師也是這樣。但是，不高興的時候，在這個“晚自習”飛過來了，老師本想在這個時間幫我們復習，而我們都沒有準備好，一提問完了！誰也不會！這可把老孫生日快樂，當時他發了一場“晴天霹靂”似的大雷霆，把我們狠狠教訓了一頓，我們就當倒霉了，但是不會要把我們被“氣死了”。
把輸入框一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被你牽引激蕩，連您的背影也凝聚的滾燙的目光……
您的教導，您的話語，充溢著詩意，蘊含的哲理又顯得那么神奇呀！在我的腦海里，他們正是積極的多少美妙的漣漪！老師——是人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字。
六年級的作文 篇3
又一個中秋節了，多久沒見哥哥了啊！我是無比的痛恨自己，當日意氣用事的沖動，我只希望哥哥啊！能原諒我嗎？
今晚也許見不到月亮了，但是，我又多久沒有在意月亮了，多久沒在意哥哥了？現在想起，已經太晚了，哥哥與我是遠隔他鄉啊，天一定是在懲罰我！我忐忑不安的問母親：“媽媽，下學期能不能轉到老家去上學啊！”我只知道，那樣，就可以見到哥哥了，在媽媽面前，我永遠也說不清對哥哥的思念，心里是內疚的，有道傷痕永遠也不會抹掉，母親不會明白我的心意，每次對她說，他只能找一個個理由來敷衍，這次，又找到個令我十分反感的理由了：“不行不行，只有下半期的，你初中回家都不行啊！這里哪里惹到你了，不回家讀你是不會死心的嗎？真不聽話。”這一次，說了好多，是因為找到合適的理由了？我背著媽媽，悄悄在眼角流下兩行委屈的淚水，我好痛，我已經差不多一年沒有回家了吧！為什么要這要對我，為什么，小心翼翼地拿走了媽媽的電話，虛偽的說自己看時間睡覺，播起了家里的電話，我確信，那第一聲“喂”是哥哥的聲音……
嗯！是哥哥，爺爺奶奶出去了，我激動地大聲叫道：“哥哥！中秋節快樂，你好嗎？”哥哥似乎比剛才閹了一大截，用無聊的語氣道：“哦！好，你也是，再見。”我靜靜地拿著電話，過了一會，他還沒掛，我放心了，又趁機抽了點無聊的話語來：“你在做什么呀！”就傻傻地笑著，似乎哥哥來了點興致，“我在吃月餅呀！你再吃沒有啊！”雖然沒有吃，一整個夜晚顯得清淡，但哥哥高興了，就說：“我也有再吃啊！是南臺月呢！”不知道從哪里瞎折騰個南臺月，但愿有這個品牌的月餅。哥哥似乎又有點消沉了，他被爺爺叫住了，“雪峰，妹妹啊！我接下。”“哦！”爺爺就來接了：“蓮蓮啊！”“哦！嗯！爺爺，我告訴你個好事，考試考了一百分，老師表揚了……”聊了些祝賀的話語，還談得來，很愉快的對話，但和哥哥談起來，話語好少好少。望著天空，我思念著月亮，天依然是那樣的陰暗，我的心也如此，沒有星星、沒有月亮，永遠什么也沒有……
我似乎更加害怕了，怎么？一種凄涼！婆婆叫我接電話，啊！是哥哥，我慌亂中給婆婆說了聲“中秋樂”，又拿了桌上婆婆拿來的一個月餅，邊吃邊拿著電話說：“哥哥，又是我哦！中秋節快樂，吃的什么月餅呢！最近你學校有什么趣事呢？開心嗎？”是在百般思考下琢磨出來的問題。哥哥先是笑了一陣，說：“中秋節快樂，那個中秋節晚會好無聊哦！你看了沒有，我差點吐月餅了，我也吃得南臺月哦！”嘴里難吃的月餅變得好香，好香啊！“哥哥，我倒沒有看，不過光是聽了就想發吐，因為每次什么晚會都好難看啊！我給你講個無聊的月餅笑話吧！”“我聽著。”“哥哥真是被騙了，你再吃月餅啊！沒聽到”月“字嗎？那就是你把月亮吃嘍！今天沒月亮嘍！”我是小心的，很小心的，說了個白癡都會嘲笑我的笑話，至少我是這么想。哥哥似乎真的明白了我的`心思，哥哥那句話很小聲的，小心的卻又被我聽到的話語是：“我只希望你……天天快樂！”隨后輕輕地掛了。月亮是那么明亮的，它沒有消失，它永遠印在了我的心中，我看見了，看見了，這，是今晚最美的月亮……
吃著甜甜的月餅，望著美美的月亮，我感覺到了，哥哥與我一起，過一個美好的中秋節，真是享受啊！月亮的思念啊！清清的，不易發現的，緩緩流在我心中的月亮！我陶醉在其中，哥哥，謝謝你！
我徹底的明白了，兄妹之間是不記仇的，哪怕犯了一個錯誤，你仍是我哥哥，原諒我，我愛你。
哥哥！多么希望你能看到這篇文章，知道我對你訴說的心聲。
六年級的作文 篇4
圓，零自古從來意為一無所有。然而這個簡單的數字后隱藏著一個普通而又深刻的道理：一無所有并不可怕，可怕的是你甘愿一無所有。如果你有勇氣和信心，那么預示著一切從零開始，一切會變得更好！
圓，一個圓滿的句號。做什么都半途而廢，學來學去，“三人行，必有我師，”的燦爛人生的標尺，總不會在自己身上變得瀟灑，如同出水芙蓉般綻放在心靈中，你付出的那么多，你甘心嗎？圓滿代表著成功，代表著勤奮。圓滿是人們最向往的境界，人生的玉階，滿階香囊佩瑤，達到人生圓滿！
圓，今天的太陽是圓的，明天的太陽還會是圓的`，這散發著巨大能量的圓形要永恒下去嗎？不一定，太陽終究會在沉默中爆發，明明皓月，灼灼紅日，日日東升西落，將會寫進乾坤那朽黃紙上，用最后的力量來毀掉那一度輝煌的晨曦中綻放的，心中徜徉的圓！
圓，圓是由無數個點組成的，而這些點并不是凝聚在一起的。一個中國人是一條龍！中國人啊，缺少的正是那團結的力量，如圓一樣人心分散，終成不了大業！
睿智的圓，它際遇了這處明麗如夢的風景，使人都陶醉在他的天籟中，在緋紅的夕陽下，在純金的暮色中徘徊，傾國傾城，讓她的美受到人類的虔誠，望去那晶瑩的剔透之心，近觀纖細，冰清玉潔，帶著那朦朧之樂，永遠永遠的翩然嬌純！
六年級的作文 篇5
星期五下午，隨著第一節課的上課鈴一響，激烈的跳繩比賽開始了。
我們進了操場。操場里面擠滿了人，我們所占的空間很小，就三十多個平方吧。留下一個圓心來比賽，我突然有種我們這個大操場縮小幾倍的感覺。
第一個比賽是單搖比賽，觀眾們都擠到跟前，給自己班上的同學加油助威，終于輪到我們班了，因為男生多一個人（我和趙志洋的'平時成績一樣）所以班長決定，叫我們兩人比一比，選出一人參加比賽，我贏了趙志洋，可是趙志洋說謊，先支去參加比賽，我準備比賽完了再找他算帳。隨著左老師的一聲哨響，運動員們個個沉著冷靜，手里不斷的搖動著自己的繩子，要是你不仔細看，還以為電在流動呢！啦啦隊齊喊：“加油，堅持住，還有20秒，堅持！”這些話使運動員信心十足，更加用心得跳起繩來，為奪取前三名的希望又接近了一點。
第二個比賽是雙搖比賽，啦啦隊的加油聲更大了。到了中途，我們班的同學高斂沒有力氣了，我們大喊：‘高斂，挺住，挺住！“我們雖然不是跳繩比賽的，居然比她還著急，直到知道結果時，我們心中的石頭才放了下來。第三個比賽是集體繩。我因為和左老師賭氣，沒有上，所以劉武就代替我。在跳集體繩的時候，劉武每次都帶繩，經過大家的努力，我們班才得了個集體第四。很多人都都想怪劉武，受到了我們的阻力，這場風波才漸漸平息。
古人云：“勝不驕，敗不餒。“雖然這次跳繩我們班沒取得很好成績，但大家已盡了力，同學們的集體主義精神又得到了一次考驗，這就夠了。我希望在其他方面我班同學也要團結一致，努力為班組爭光。
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