六年級的作文

[合集]六年級的作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　藍天：

　　你好！

　　初次給你寫信，這一次，我并不想說什么，只是來和你說一聲抱歉。

　　你是藍天，你也看到了，現(xiàn)在的科技發(fā)展進步很大，但，環(huán)境的污染也非常大，你從一些科技帶來益的同時，你也受到了其他的科技污染。

　　具體有什么污染，也不必多說，想必你也看到了：在加工零件的共產中，排出的污水玷污了你；在一次性塑料盒誕生以后，它不僅成了人們常用的'物品，也成了污染空氣與環(huán)境的罪魁禍首，它們成了“白色污染”，成了這么多年來最偉大，也是最失敗的科技作品；人們的環(huán)境破壞，讓你的一些朋友流離失所，讓你那平靜而又美麗的臉上又多了一絲瑕疵……

　　藍天，以前的你如一位身穿藍白色衣服的少女，你用你那優(yōu)美的身姿給大家?guī)�來了快樂。你讓鳥雀們在你的家園中自由自在地翱翔，讓傷心的人們欣賞你的舞姿，讓太陽和月亮在這里工作……可是，現(xiàn)在卻使得你略顯滄桑——為了人們的科技發(fā)展，你卻付出了很大的代價。但我相信，我們會幫你回到過去。

　　再次，獻上道歉。

　　祝：

　　永遠碧空萬里

道歉者

　　20xx年4月26日

六年級的作文 篇2

　　你要是問我最近有什么煩惱？我一定回答－一牙箍！牙箍太煩啦！

　　自從戴上牙箍后，我的上牙齒和下牙齒幾乎都碰不到面了。先不說難不難受的問題，戴上它我都不敢露出牙齒了。雖然我們班沒有人給我取外號，但是戴上它總覺得不美觀。以前每到一處旅游的地方，我總會開心的綻放出一個大笑臉，現(xiàn)在我只能笑不露齒了。

　　自從戴上它，再也不敢張大嘴巴肆無忌憚地與別人交談，再也不能放聲大笑啦。生怕別人看見了笑話我有＂鐵齒銅牙＂。

　　戴上它以后老覺得牙齒很酸很痛，像整口牙馬上就要全掉了的感覺。吃東西也很難受，每當一不小心用力咬了一口菜時，牙齒就像用電鉆在上面打了一個大洞似的，疼痛的感覺直往牙齦里鉆，從牙尖到牙齒根部，一下子又麻又痛，比孫悟空的頭被唐僧念了幾十萬遍的.緊箍咒還緊還痛。

　　更煩的是有些牙齒不好、但尚未裝上牙箍、又愛美的同學一個個問我“疼不疼？”“會不會覺得很難看？”“有什么感覺？”這些問題一開始我還不厭其煩的一一解答，可是這樣的同學太多了，我都快煩死了，他們天天像一群不知疲倦的小蜜蜂“嗡嗡”地圍著我轉。所以啊，到了后來，每當有這樣的“蜜蜂”出現(xiàn)時，我只能說——＂你戴過之后不就知道了嗎？＂

　　讓我最煩的是牙箍上有許多小尖尖，它可會戳我了！每次吃飯說話的時候，這些小尖尖都不停的戳我的口腔粘膜，我只好用一些小食物粘住那些小尖頭。現(xiàn)在我的口腔里真是傷痕累累，千瘡百孔啊！

　　算了，它再煩我也沒有辦法呀！我必須堅持一下，因為再過四個多月，我就可以和牙箍說再見了，到時，就能亮出一口又白又整齊的牙齒了！

六年級的作文 篇3

　　最近，我看了電視劇《大宋提刑官》，每次聽到它的片尾曲時，總覺得有些與眾不同。它不僅前面有一大段朗誦，而且每一句歌詞的字數(shù)長短不一，和其它的歌曲明顯不一樣。爸爸告訴我，這首片尾曲是一首詞。在古時候的宋代，詞最盛行。既然是“大宋”時代的故事，以一首“宋詞”做片尾曲，不是正合適么？

　　爸爸還告訴我，詞與一般的詩不一樣，它有很多詞牌名，同一個詞牌名，每一句的字數(shù)、韻腳都有嚴格的'規(guī)定，所以叫“填詞”，就像畫好了格子往里面填色彩一樣。

　　我翻開厚厚的辭典，呀，這么多詞牌名啊。“虞美人”？不是。“沁園春”？不是。“念奴嬌”？也不是。“水調歌頭”？還不是……不是這一句多一個字，就是那一句少兩個字，總是與電視歌曲的字數(shù)對不上。我開始有點不耐煩了，一邊心不在焉地胡亂翻著辭典，一邊還在怪爸爸折騰我。

　　突然，一首岳飛寫的《滿江紅》跳入我的眼睛：“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……”，呀！和電視上的“千古悠悠，有多少、冤魂嗟嘆……”字數(shù)一模一樣，再往下看，從頭到尾，每一句的字數(shù)都和片尾曲的字數(shù)絲毫不差。“爸爸，是《滿江紅》，是《滿江紅》！”我高興得大叫起來。

　　爸爸說“對，是《滿江紅》。再看看其它幾首《滿江紅》，字數(shù)是不是都一樣？”

　　我對照一看，果然所有的“滿江紅”字數(shù)都一樣，就對爸爸說“真的，真的一樣！想不到，宋詞里面還有這么多‘秘密’啊！”爸爸說：“是的，今天你發(fā)現(xiàn)了宋詞的秘密，還有很多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)呢。”他還說，宋代最盛行填詞，唐代最盛行寫詩，漢代是賦，元代是曲，到了明清，是傳奇小說。聽了爸爸的介紹，我暗暗想到：以后我一定要多讀古代的文學名著，爭取從唐詩、漢賦、元曲中，再找出更多的“秘密”來。

六年級的作文 篇4

　　“青山不墨千秋畫，綠水無弦萬古琴”，遠在青山，近在澗水，枝搖鳥語驚甜夢，風遣梅香入校園。

　　在那清泉邊，是智慧的搖籃——我們的未來校園，一個與自然融為一體的校園。一群身著英倫風校服的同學，正散落在清泉邊，綠樹上，各自手捧一本書，快樂地讀著。你瞧，那位坐在枝蔓上的，是位身材高挑的漂亮女生，她把藤蔓纏繞在纖細的手腕上，再將手放在胸前，閉上眼睛默念：“做最好的自己，我要選一本勵志的.書。”枝蔓仿佛讀懂了女孩的心思，緩緩移動，伸入巨大的藏書閣，用枝葉當作密碼，打開藏書閣的大門，纏繞著一本書，重新回到女生的身邊，女生接過散發(fā)著淡淡墨香的書，正是她想看的書，就在這“書香庭院”里愜意地看了起來……

　　沿著“叮咚”唱響的小溪，直進“興趣白云”。在這里，我碰見了故人安雨曦，她帶我去自選課程，我?guī)�上藍光眼鏡，在雨曦的指導下，按住藍色按鈕，看見了自選課程的菜單，那上面應有盡有：建筑、農業(yè)、繪畫、樂器……這選擇了繪畫，緊接著就有了漫畫、中國畫、板繪等。好全好細的分類，我看到了一個無所不有的課程世界。在這里，只要你想學的，它都有，每一門，每一類，井然有序；初級，中級，高級，各級課程，機器人老師帶著你循序漸進……

　　枝蔓還在生長，同學們還在學習，我還在繪畫。我們的未來學校，環(huán)境清幽藏古今學術，心境雅致匯中外文明。

六年級的作文 篇5

　　今天下午，張老師正在講作文，突然有人在下面說話，張老師皺皺眉頭，臉上露出一絲不悅，我們的心提到嗓子眼兒，但是張老師忍住了，我們便僥幸的逃脫加作業(yè)的懲罰。

　　可是，有些人看見不會受到懲罰，便得寸進尺，大呼小叫起來，鬧得猶如菜市一般熱鬧，這一下張老師可忍不住了。張老師一吼，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針都聽得見，張老師說：今天全班加寫一篇作文，作文題目叫“討厭的說話者”，篇幅兩篇，最多空三排！！！！

　　我們都懊悔不已，心想著：早知道就不讓他們說話的，現(xiàn)在還要多加一篇作文真是自討苦吃。幾個說話得的人把頭低著，任由旁邊的人責怪著，沒有一絲抱怨。我想，他們倒識趣，害怕引起公憤。

　　真是討厭的說話者，害得我們還要寫這篇作文，這真是一顆老鼠屎壞了一鍋湯，真是欠扁、欠罵、找罵，真是老鼠屎，害了自己不說，連我們都要一起受罰。真是可惡、可恨、可恥。真是煩、煩、煩。還要讓我們寫這么長的.作文。不過這樣也對，可以提高作文水平。哈哈哈……，我們竟然因禍得福了。（沒有比我更樂觀的人了吧！）

　　下次，要是我發(fā)現(xiàn)有人再說話，我肯定要用口水淹死他，用動作氣死他，用語言羞死他，我下次不把他罵得狗血淋頭，我把田字倒起寫，橫著寫，豎著寫。

　　上課不聽講，只說話的人，哎！真的是很討厭！

六年級的作文 篇6

　　理想是一盞明燈，為我們的前進道路照出一片光芒 與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。不要說自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標，是你真心向往的啊。我們也許會因自己的理想 遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個世界呢？

　　我的理想是什么呢？是做軍人？醫(yī)生？老板？不，我要長大以后考復旦大學，然后做一名老師。雖然這個理想有點遙遠，但是我會盡一切努力來實現(xiàn)。

　　我之所以有這個理想，是因為我們的數(shù)學老師啟發(fā)了我。他是一個慈祥的`人，工作認真負責，對同學們也非常好。有時候同學犯了錯誤，往往是教育教育，說 同學們兩句，從來沒有打罵過我們。他在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。他主動輔導同學，晚上六點的時候，別的老師已經回家休息了，而向老師還 在教室里輔導我們。他是一位特別的老師，別的老師都愛布置很多學習任務，而他卻讓我們在玩中學，學中樂。他是我的榜樣，我長大后也要做這樣的老師。

　　有一次，我?guī)退�抱書，無意間，我看到了向老師的雙手。他的手已經被白色的粉筆灰“侵蝕”了，不再有普通人那么紅潤光滑了，在我心中一股敬意油然而 生，這是為什么呢？那就是您為了我們，為了我們這些祖國的花朵所付出的啊！他對我們的奉獻，我們都謹記在心，將來一定要做一個對社會有用的人。

　　我要做知識淵博的老師。從現(xiàn)在起，我要好好學習，多讀課外書，提高自己的閱讀水平和寫作能力，認真完成老師布置的作業(yè)，成為德智體美勞全面發(fā)展的學生。

　　我一定要讓這個理想實現(xiàn)，將來一定要為國家培養(yǎng)出更多的人才，收獲桃李滿天下的喜悅。

　　我一定會勇往直前，奮斗不息。

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