六年級年的作文優秀(4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
一晃眼，昔日還在無憂無慮打打鬧鬧的我們，馬上就要步入初中，仿佛昨天我們才拉著爸爸媽媽的手哭著走進這個未知的校園，今天就要跟它揮手告別。這里的一切就像是場夢，有些模糊不定，有些刻骨銘心……
為了使我們在最后幾個月中生活更有意義，學校在運動會上增添了一個新項目——拔河比賽。
首先是八強進四強的比賽，我們和八班比。哨聲吹響的那刻，操場沸騰起來，“加油，加油……”的聲音震耳欲聾，經過了三場激烈的比賽后，我們贏了！那天下午我們都很興奮，接下來我們都精心準備著第二天的比賽。
激動人心的時刻到了，這場，如果贏了，就是前兩名。比賽開始了，還是一樣的場地，一樣的叫聲，只是，不一樣的對手，選手的`力氣在時間一分一秒的流逝中減小，當第三局裁判吹哨的那刻，有好多同學都哭了。我忙著安慰比賽的同學，我清楚的知道，他們哭不是因為輸而是因為他們認為對方是用不光彩的手段贏的，可沒有證據不能亂說話。雖然大家都在互相嚼舌根，說別的班這不好那不好，不管怎樣，最后也沒贏得第三名。
回到家后，冷靜下來想想，可能六班沒有作弊，并沒有規定不準踩繩。說別的班十一個人又沒有足夠的證據，雖然分線不一樣，但中途也交換了位置，這說明還是我們的實力不夠。
我們都學過《畫楊桃》，在這篇文章中，老師讓同學們站在不同的方位畫楊桃，之后每一個同學畫的都不一樣，因為楊桃的每一個面都是不一樣的，所以從不同的地方觀察看到的形狀也是不一樣的。這說明事情是多方面的，不能單單從一個方面判斷，要換個角度想一想，如果贏的是我們，誰又能保證別人不說閑話呢？
“成王敗寇”的道理誰都懂，輸了就是輸了，我們玩得起也輸得起。我相信，努力了，即使沒有成功也值得肯定！
我們在一起的時間不多了，在一起不是相互比較，相互指責，相互評論的，而是應該相互幫助，相互關心，相互學習的。
愿時光不老，我們不散……
六年級年的作文 篇2
秋天是收獲的季節，秋天是金黃色的，在這碩果累累的秋天里我們進行了為期三天的軍訓活動。秋風微微地吹動著周邊的樹葉，作出”沙沙”的聲音。我開始寫日記，今天沒有什么大事發生，但是今天下午，我偶然聽見教官的一句話讓我感觸很大。╠╠他說：”好家伙，僅僅這一個下午就把我嗓子喊啞了。“他苦笑著，發出那樣沙啞的聲音。這使我猛然一驚，這一下午到底干了些什么？一個問號重重地打在我的腦海里。
瞬間我的腦海里像過電影一般閃現出教官教我們的身影，是那樣的清晰。當我們累了時，我們是蹲下的，而他依然站著，耐心地教我們為我們做著示范。神情是那樣的嚴肅，態度是那樣的認真，不厭其煩地解答我們的問題。他其實并不擅長大聲說話，卻扯著嗓子說清每一個口令。臉上起了一個又一個的痱子，卻仍然在烈日下苦苦解說……
如果沒有他，或許我們還是那個只懂得讀書的學生，現在，在這僅僅不到兩天的時間，我們儼然成為一位小小軍人；在這不到兩天的日子里，我們明白了自強自立對于我們是那么的重要……
是我們的教官使我們產生如此大的變化，是他們用自己的.汗水教育了我們，可能這就是軍魂吧!它是如此的偉大!
這次的軍營活動很快就要結束，我倒開始不舍起來了，畢竟這里是我們住過的的地方呀……
秋天的微風吹著我們，吹走了軍訓生活里所有的苦，所有的累。
六年級年的作文 篇3
我有一個特別要好的同學，也是我的好朋友，她叫董若容。我們一起玩耍，一起學習，從一年級直到現在上六年級也沒有分開，因為她讓我更留戀現在的日子。
董若容有一頭烏黑的秀發，一雙黑黑的大眼睛月牙似的，高高的鼻梁下面有一張櫻桃小嘴，紅紅的`小臉時不時露出個小酒窩。她很開朗，就算天塌下來了，還是一副笑臉，我幾乎沒見她哭過，一堆幽默的話語像連珠似地從她嘴里吐出來，我們便會被逗得開懷大笑。
她不僅個性開朗活潑，也很樂于助人。經常在我需要幫助時，她總是第一個過來關心我。記得有一次，我和她成為了同桌，正巧那天趕上期中考試，我急匆匆走出家門，來到學校才發現文具盒忘帶了，急得我快要哭了出來，四處借筆，誰知大家都沒有多余的，正在這時，董若容來了，看我著急的樣子，輕聲問我：“你怎么了？”我將事情告訴了她，她立馬從書包里拿出兩枝筆，慷慨地遞給我說：“送你！”我說：“只要一支就夠了。”她卻擺擺手說：“不夠，不夠！萬一又沒水了怎么辦呢？兩支都送給你吧！”我感動地說不出話來，因為我清楚地記得兩支筆的其中一支，是前幾天我陪她一起去買的，那是她最喜歡的一支呢，就這樣給我了。這樣的小伙伴，怎么能不讓人感動和喜歡呢？
雖然我們之間也會有鬧矛盾的時候，但很快都會和解，因為她總是主動先和我說話。我非常珍惜我們的友誼，我們互相幫助、取長補短，一起成長。這樣一個樂觀開朗、樂于助人的小伙伴你是不是也想和她做朋友呢？
六年級年的作文 篇4
在那遙遠的天際，有一個美妙的創造！它們是創世神的杰作！它，就是那亙古及今，纏綿不休的星！
———題記
從小時候起，我就覺得天空很神秘！看見它，就想看見絢麗多彩，連綿不斷的畫！現在，當我看再次與它重逢時，便想起了我無憂無慮的.童年！
我的童年是在馬路上度過的！其實也不能說是在馬路上度過的，因為我那時除了吃飯、睡覺在家里，其余的時間，我在家里一刻也待不下去！我喜歡屋外的那種自由，喜歡看著車在路上跑，喜歡在外面和小伙伴一起追逐、打鬧！那種感覺，到現在我還記得！
當我在和小伙伴玩耍的同時，我抬頭望了望！疑……天上一閃一閃的是什么？我問爸爸，爸爸說它叫“星星”！那時候，我對星星有種獨特的好奇，但也沒去管它，就和小伙伴一起玩了！
有一天夜里，我又抬起頭望了望那連綿不絕的天空，發現少了什么！我突然間想起來了：“哦……星星怎么不見了？”我又問起了爸爸：“爸爸，星星到哪去了？”爸爸答道：“被云遮住了！”“哦，那云為什么要遮住它呀？”爸爸被我這一問，不知道怎么答了，便找個臺階下：“那是自然現象”我又好奇地問了起來：“那什么是自然現象呢？”爸爸可能想到，如果再答，那就沒完沒了了，于是說：“你長大自然就懂了！”我便不再問了！但是，心中的疑惑還沒消失！我決心要探索星星，探索天空，探索宇宙！也就是從那時候起，我下決心要當一名偉大的天文學家！
我終于有了我的夢想！上小學第一天，老師問：“你們長大想當什么呢？”很多同學都說要當科學家，但具體哪個系的就不知道了！而我卻不同，我毫不由于地說出了“天文學家”四個字！也就是這四個字，成為了我的動力！為我加油，為我鼓掌！
每當看到美妙的星空，看到那亙古及今沒有絕跡的身影，我就會想起我的童年，還有我艱難的夢！
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