實用的四年級的作文9篇(集合)
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我參觀過我們偉大祖國的首都北京，瀏覽過風光旖旎的麗江，欣賞過四季如春的昆明，也去過華中地區最大的城市武漢，可我最喜歡的還是我們湖南省的鳳凰的沱江，那里景色是那么的`迷人。
夜晚，走在沱江兩岸，欣賞著沱江的夜色，會讓你流連忘返，不愿離去。沱江的燈是美的，路燈被鳳凰人設計成鳳凰踏祥云的樣子。遠遠望去，猶如一只只鳳凰踏著祥云來到了沱江。看完兩岸美麗的燈光，現在我們來到橋上看看，站在鳳凰的橋上，享受著清風，耳聽著江水聲，一陣微風襲來，浪花嘩嘩響，江邊的景色倒映在水上，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
看完了岸和江，現在來看塔和橋。萬名塔在夜晚中閃閃閃發光，猶如李天王手里那鎮住河妖的寶塔。我們還拍了很多的照片呢。來到鳳凰就一定要到沱江的虹橋上看看，虹橋的燈籠是紅色的，虹橋兩字是黃色的，其它差不多的都要是彩色的，真是五彩繽紛，好不熱鬧。
看完這些，我們就去看看城中有名的鳳凰雕塑，來到文化廣場，你一眼就可以望到一只展翅欲飛的鳳凰，在一個清水圍繞的石臺上，讓我不得不贊嘆古代石匠的高超技藝了。
這就是美麗的鳳凰，它的美是無法用語言來形容的，得讓你細細欣賞。
四年級的作文 篇2
今天中午，我們學校四樓的多媒體教室可熱鬧了！由蕭山區科學技術協會、蕭山日報小記者團聯合舉辦的“科普e視進校園活動——地雷包，酸與堿”活動走進了我們勁松小學。老師說：“同學們，你們聽說過地雷包嗎？今天讓我們來解密地雷包！”什么？聽到“地”、雷”、“包”三個字，我頓時分不清東南西北了，心里不由自主得咯噔一下。心想：啊，地雷包，太夸張了些吧，地雷包可是一種殺傷武器啊！老師一眼就看穿了我的心思，說：“別擔心，我們這次實驗主要是告訴你們地雷包膨脹的原理！”
老師把我們分成了幾個小組，給我們分發了水、醋，還有平時很少接觸的檸檬酸和小蘇打，以及PH試紙、色卡。然后，給我們布置了兩個任務，一是親自動手了解什么是物質的酸性和堿性？二是如何用pH試紙檢測酸堿度？接到任務，同學們迫不及待地開始動手了。只見大家小心地在PH試紙上分別滴上幾種液體，不到半分鐘，真神奇呀，PH試紙變色了！通過比對色卡，我明白了醋和檸檬酸是酸性物質，而小蘇打是堿性物質，PH試紙遇酸變紅，遇堿則變藍。
搞清楚醋、檸檬酸、小蘇打的酸堿性后，老師讓我們從三種液體中任選兩種混合。我們先把醋與檸檬酸混合，咦，怎么什么反應都沒有呀？就在大家失望的時候，另一個同學提議把醋與小蘇打混合，這時奇妙的現象產生了，混合后的液體冒出了一些小泡泡。同學們頓時興奮了，那檸檬酸與小蘇打混合又會發生什么現象呢？接下來就是見證奇跡的`時刻了，“五、四、三、二、一……。”隨著大家的倒計時，奇妙的現象發生了！檸檬酸與小蘇打混合后竟釋放了大量的泡泡，同學們驚訝不已，竟開心得拍手歡呼起來。老師告訴我們這就是酸堿化學反應，會釋放二氧化碳氣體，科學上所說的地雷包爆炸就是這個原理。
感謝“科普e視”活動，讓我們收獲了知識、體驗到了快樂！
四年級的作文 篇3
隨著時代的變遷，人們的生活水平也越來越高，所需求的東西也越來越多。所以，為了未來的學生們，我設計了一款神奇的教室。
教室有一個聰明的“大腦”——教室中樞系統，只要掌握住簡單的操作程序，老師就能控制教室里的所有物品。
首先來體驗一下聲控黑板。我們都知道，老師上課時，需要在黑板上寫板書的。但是在我設計的教室里上課，老師就不用那么麻煩了。只要對著黑板說出自己想寫的內容，黑板就會非常“聽話”地把這些顯示出來。如果黑板需要擦，只需說“擦黑板”黑板上的字就會自動消失。這樣既省時又省力，多么方便啊！
接著來看一下心理感應講臺。老師的講臺是非常厲害的，它可以幫老師維持課堂紀律，提醒不注意聽講的同學。比如說某個同學上課時不認真聽講，老師只要用手輕輕拍一下桌面，講臺就會出現一把教鞭，飛向那個同學。其實老師拍講臺的時候，講臺會射出一道隱形光線，并彈出一把教鞭，隱形光線推動教鞭，來到不認真聽講的同學身旁。講臺之所以知道是哪個同學不認真聽講，是因為講臺有一種心理感應系統，這個系統里錄入的有全班同學信息，在有效范圍內它都能感應到人心里想的是什么。
再來感受一下學生的學習伙伴——桌椅。學生們的桌椅是絕不能缺少的，因為它們是教室的主角，它們也要有特殊的功能。桌子安裝了一種分類系統，專門針對那些不會整理的學生，如果你的桌斗內物品擺放不整齊，桌子就會發出“嘀——嘀”的聲音，然后，你就要根據桌子的.語音提示來整理你的桌斗。當然了，桌子只會在下課這么做。另外，每節要上什么課，桌子都一清二楚。它會在課前幫你準備好，你就盡管去做自己的事情吧！椅子讓你坐在上面聽講，矯正你不正確的坐姿。只要你的坐姿偏離標準0.01毫米，椅子也會非常“生氣”的。它會伸出藏在背后的手臂，來輕輕拍你的背，直到你坐姿標準為止。
這款教室還有許多特別之處：比如有很多同學喜歡在墻壁上亂涂亂畫，如果哪個不聽話的同學又在墻壁上亂涂亂畫了，墻壁就會發出抱怨的聲音；為了保證教室的安全，教室門只有輸入密碼才能打開。
怎么樣？我設計的教室神奇嗎？
四年級的作文 篇4
每個孩子出生后都有豐富的想象力，有善良的心去幫助別人、去熱愛大自然中美好的一切。但是隨著年齡的“節節上升”，美麗的初衷都會隨風而逝嗎？或許生活中的一些小事就能得出答案吧。
記得那是同一天發生的事。那個星期天我照列要去少年宮學長笛。擠共車已成了家常便飯。擁擠的車廂內人們都在用力地呼吸，爭取每一絲的空氣，到站了，上來一位老伯，看上去也有六七十歲。他艱難的擠著車。過了一會兒，寂靜的車廂內飄出一聲細微的童聲：“爺爺您坐。”細細的聲音中充滿了關心與真誠。回頭一看正是一個四五歲的小女孩給老伯讓座，她看了一眼她的母親，那母親眼中滿是贊許……
上完了長笛課后，疲憊的我依然還要擠車回家，那時來的已是一輛末班車，人比平常要多得多，車上的人幾乎都是下了班的“上班族”，過了半天總算找到了一塊立足之地，這時一個剛上車的叔叔因為離買票臺甚遠，對旁邊的“小年青”說：“麻煩，幫我傳一下。”只見那旁邊的'人一動不動，好象什么都沒聽到似的，看看旁邊的人也各個如木頭。可憐的大叔只能“越過重重障礙”，尷尬地去買票。后面一位站著的老奶奶輕嘆一聲說：“現在的年青人哦……”
看來隨著人一天天地成長，一切美好的東西隨著不良的環境會變得平庸甚至惡劣。
一個四五歲的孩子可以講出各種童話，愛看連環畫，喜歡善良的白雪公主，厭惡邪惡的皇后，他們的世界有純真有可愛。
而一個二十五歲的人，愛看的書是《投資指南》、《一夜暴富的秘密》等，喜歡的是象征財富的東西，他們的世界沒有邪惡與正義之分，他們只認為誰對自己前途有好處的就是好人。他們的世界有的只是金錢與權利，這樣的環境下培養出的當然是更多的自私。
看來年齡越來越大，想象空間越來越小；錢越來越多，理想越來越少；電腦越來越多，人腦越來越少。
難道這就是人類的退化嗎？
四年級的作文 篇5
“未來的商場有多美好呢？跟我去看看吧！”我說道，說完就去到了科技發達的20xx年。
我正在家里，家里有個傳送門，我對著傳送門吩咐：“去商場！”說完我沖進傳送門，突然就往無底深淵里掉下去。
“啪！”我來了！這時，飛來一個長著翅膀的'小機器人，溫柔對我說：“您好，歡迎來到本商場，我是小天使艾爾莎。”說著，它給我一輛購物車，上面有幾個花花綠綠的按鈕。艾爾莎解釋說：“按紅色按鈕直達食品區；按藍色按鈕直達廚具區；按黑色按鈕直達家具區…….祝您購物愉快！”
我高興地按下紅色按鈕，到達食品區，遠遠望去，有鮮肉、活魚、蔬菜、水果等等。我挑選了幾塊鮮精瘦肉，幾顆小青菜和一華克香蕉（一華克就是5斤）。采購完畢，我又按下了灰色按鈕。
來到服裝區，現在是冬天，首先映入眼簾的是冬季專賣的“保暖服”，它可以讓怕冷的人感到無比暖和，還能自動調節溫度呢！我還看見了四季通用的“四季裝”。它冬暖夏涼，可以變大變小，男女通用，你只要說“帥”或“美”，衣服就會變成一身燕尾服，還有領帶、西褲或一身連衣裙，外加水晶鞋、蝴蝶結。
我又按下了綠色按鈕，我逛累了，去了咖啡廳。一到那里，我便坐在椅子上，桌子感應有人，便問：“您需要什么？”我說：“一杯拿鐵，多少錢？”桌子回答：“10奉獻值，你還剩下500奉獻值。”然后，一杯拿鐵便出現在桌上。
我喝完后，又去了3個區，里面的東西可真不少！
中午，我餓了，來到頂層“巴比倫空中餐廳”。我對著桌子說：“菲力牛排、橘子汁，牛排要九成熟的，加番茄醬。”機器人立刻端來飯，喂我吃飯，我有限的抽出《空間》雜志來看。吃完后，我要結賬，你看購物車計算超快！它用一種環保袋裝東西，把10華克變成了1華克。它還會自動分類，不用在袋子里找來找去了。
購物結束，我乘坐“時空4號線”回到20xx年！未來的商場真美好！
四年級的作文 篇6
“頭上帶皇冠，早晨喔喔叫，一叫人就醒！”這個謎語的謎底是什么？你答對了嗎？沒錯，就是小公雞！
我家養了一只小公雞，因為它很小，所以我給它取了一個好聽的名字——“小不點”。
“小不點”的頭上長著一個像火把似的雞冠，背上的羽毛像穿著一件深紅閃亮的外衣，腹部的羽毛像套了件淡黃的襯衫，一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的.那五顏六色的尾巴，真是太完美了！
平時，“小不點”可是捉蟲子的高手呢！盡管有些小蟲十分機敏，也逃不過“小不點”的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲從樹下的草叢爬出來散步，就讓“小不點”給發現了。只見“小不點”飛快地跑到樹下，用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了。就這樣，一條條小蟲子成了它的美食。
有一次放學回家，我看見“小不點”在大樹下找食物，我連忙抓一把米扔下去給它吃。這時來了一只大公雞，來和“小不點”搶米吃，這下可把它給惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地撲過來，“小不點”沉著應戰，身子一縮躲過了一招。然后，它立刻轉到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的雞冠上，直到把大公雞咬出血了才肯罷休。大公雞疼得逃了，“小不點”昂頭挺胸‘咯咯咯’地叫了起來。瞧，一副得意洋洋的樣子，真討人喜愛！
“小不點”給我的生活增添了許多色彩，我喜歡它！
四年級的作文 篇7
暑假里的一天，晴空萬里，耀眼的陽光把我的心照得暖洋洋的，因為我和媽媽即將開啟一段難忘的連云港之旅。
坐了5個小時的車程，我們終于來到了期盼已久的連云港。在連云港，我們游覽的第一個景點是花果山。因為花果山是齊天大圣孫悟空的老家，所以它成了連云港著名的旅游景點。
剛來到花果山腳下，只見一個頭戴緊箍咒、惟妙惟肖的.孫悟空頭像出現在景點的大門上，這好像是它在捍衛花果山呢！
我們先坐車沿盤山公路開往半山腰。在途中，我突然發現太陽公公悄悄地躲在了陰云背后，天色也變暗了許多，純凈的空氣中還彌漫著薄薄的霧，聞起來十分清新。“嗖，嗖”兩個黑影從我眼前閃過，我定睛一看，原來是兩只頑皮的小猴子好奇地打量著我們，還不時發出忽高忽低的叫聲，好像在跟我們打招呼呢！
下了車，我才發現剛才的薄霧越聚越多，很快就變成了濃濃的霧。山上參天的大樹被披上了一層乳白色的白紗，倒也增添了幾分神秘的色彩。這些霧濃時像撥不開的棉花糖；淡時像輕柔的白紗，給人以仙境般的感覺。忽然，一股風卷著濃霧團團向我們撲面而來，宛如是孫大圣所駕的祥云，來去匆匆。雖然這次天氣不太好，但卻給我們一種新的視覺效果。
欣賞完一番美景后，我們又來到了孫悟空的水簾洞。其實水簾洞就是小型瀑布，晶瑩透亮的水從山頂流下來，形成了一個天然的水簾，真是美不勝收！再看看人們在瀑布下不亦樂乎的樣子，我也迫不及待地走向水簾洞。“嘩啦，嘩啦”的流水從我的頭頂沖下來，清涼與刺激的感覺讓我不禁呼喊了起來：“哇，好涼快、好刺激啊！”雖然我被沖成了“落湯雞”，但卻沖不走我心中的快樂。
第二天清早，我們來到了江蘇最大的島嶼——連島。連島是海邊的一座島嶼，自然就有了沙灘。沙灘邊，沙鷗點點，金色的沙子與湛藍的大海形成了鮮明的對比，我赤腳步入海灘，松軟的沙子把我的腳蓋住了，癢癢的，像沙子在給我撓癢癢似的。
海面上，雪白的浪花后浪推著前浪，真是美極了！我迫不及待地走進了大海，可我一靠近，一個調皮的浪頭“蹭”一下就打濕了我的褲腿，我便“報復”性地跳過了接下來的浪頭。飛濺的水花像一朵朵怒放的花朵在我身邊出現。
看著這些水花，我突發奇想：書上說海水是咸的，我為何不親自嘗一下呢？我用手指沾了一下海水放進嘴里。頓時，一種從未有過的味道瞬間灌滿了我全身的每一個細胞和味蕾，我手舞足蹈地歡呼道：“咸的！咸的！
四年級的作文 篇8
今天，媽媽交給我一個特殊的任務——獨自去菜場買菜。這可是我第一次獨自去菜場買菜，我得好好表現一下。
我一邊走在去菜場的路上，一邊不停地思考各種要買的菜：“先去買西紅柿，再去買香菇，最后再買黃瓜------”一路上我把錢攥得緊緊的，生怕一不小心把錢弄丟了，回去跟媽媽和外婆不好交代。
我飛快地跑進了菜場，一看見那些琳瑯滿目的蔬菜，似乎又想改變主意買別的菜。但我最終克制住自己：“該買什么就買什么，一會兒想要這個，一會兒想要那個，怎么能買好菜？”想著想著，不知不覺到了離自己最近的賣西紅柿的賣菜鋪，學著一旁的老奶奶老爺爺一樣問老板：“這西紅柿怎么賣？”老板從嘴里哼了一聲：“三塊錢一斤。”我剛想再學老人一樣說“來一斤”，突然把話又咽了下去：我從小到大從沒買過菜，不曉得一斤有幾個西紅柿。于是問老板要來一只塑料袋，挑了三個中等大小的（大的我怕有什么藥水，小的我又怕沒成熟，所以就選中等的）放進袋子，裝作很有經驗似的遞給老板，外表輕松地說：“稱一稱這些多少錢？”可眼睛緊緊地盯著老板的電子稱，因為我常聽新聞說關于“黑心稱”的事，惟恐自己被欺騙。“兩塊四！”老板一邊說著一邊將西紅柿遞給我。我暗自慶幸這并不是一個很貴的數字，于是付了錢便離開了。
接下來要買的`是香菇。我走近一個賣香菇的賣菜鋪。一問老板娘香菇的價格，老板娘便笑嘻嘻地對我說：“本來是七塊一斤，看你年紀小，六塊五吧！”我一聽，剛想買，又想：我干么那么容易相信她呢？還是先去問問別的鋪再說。便拎著剛剛買來的
西紅柿，在菜場里四處詢問香菇的價格。還好，正如那一鋪的老板娘所說，都賣七塊錢一斤。于是我飛快地按原路跑了回來，挑了幾個有點兒干的香菇（聽說香菇越干越好）就買了下來。
最后，我又如法炮制地買來了黃瓜。
今天，我得到了買菜的經驗，我的獨立生活能力也有所增加。
四年級的作文 篇9
我們的校園美麗極了。綠綠的樹，青春的草，紅紅的花，白白的墻…….她就是我心中一幅多姿多才的畫卷，越看越；她更是我心中的一首贊歌，叫我沒法不唱響她。
走進學校的大門，映入眼簾就就兩塊大大的草坪。那翠綠的顏色仿佛是打翻了墨水瓶染成的，風兒姐姐一來，細嫩的小草就翩翩起舞，像一陣陣海浪向岸邊翻滾；你看，那草坪上挺立的椰子樹，遠看就像一個個威武的戰士，保衛著我們的學校。在草坪的右側有數張用麻石做成的石臺凳，以供同學做作業或家長接送同學們時休息用的。草坪右側是這個學期新做的幾件木浮雕，這些都是關于文學和藝術的浮雕，蘊涵的意思是：幼兒學，壯兒行，上匡國，下澤民，讓我真正的體會到要勤奮學習的重要性。
繞過草坪，你會被那綠樹圍繞的操場吸引住。
我們的'操場有一條長200米的跑道，整個操場呈橢圓形的，春天來了，操場周邊的綠樹抽出了綠芽，操場上也立刻變得生機勃勃。一下課，小朋友都依戀著這個美麗的操場，有的在跑步，有的在玩捉謎藏，有的在跳繩，整個操場都沉浸在一種歡樂的氣氛中。另外，我們還有一座大約十五米高的教學樓，里頭有先進的電子設施。
我們的校園，除了花草，還有樹木。除了樹木，還有高樓。除了高樓，還有那可敬可愛的園丁。你說，叫我怎么不愛她它，不贊美她呢？
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文11-20
四年級的作文11-22
四年級的作文11-22
四年級的作文11-25
四年級的作文11-25
四年級的作文11-25
四年級的作文11-27
四年級的作文11-28
四年級的作文11-28