五年級的作文【通用】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
在諸多的顏色中，我最喜歡的顏色是藍色，因為藍色代表著博大`安逸，神秘和智慧
藍色代表著博大，是因為太陽是偉大的，但在蔚藍的天空中或在湛藍的海洋中，它卻顯得很渺小
藍色代表著安逸，是因為在你身心疲憊的時候，你只用抬頭看看那湛藍的天空，極目遠眺或站在蔚藍的大海邊深深呼吸一口海風，望著水天一色的藍色世界，那一刻會感覺到非常的平靜和輕松，還會把煩惱遠遠地拋開，使心情非常的舒暢
藍色代表著神秘，是因為到現(xiàn)在人類對湛藍天空和遼闊海洋的了解還很局限，宇宙的某個星球真的生活著外星人嗎？天空中的牛郎織女在每年七月七真的會出現(xiàn)嗎？海的女兒真住在海底的某個地方嗎
藍色代表著探索，是因為人類在對海洋和天空不斷的`探索中，發(fā)現(xiàn)了許多奧秘，揭開了許多世界之迷，使人類掌握了許多征服大自然的規(guī)律
藍色是智慧的，藍色的魅力不正是它能帶給人們曠遠遐思嗎
五年級的作文 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我很高興能站在這個競選班干部的講臺上競選我夢寐以求的職位——學習委員。
有一位老師說過這么一句話：“一個人沒有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”我把這句話牢牢地記在腦海中。現(xiàn)在我?guī)е孕艁砀傔x學習委員，我相信我能夠勝任這個職位，我信心百倍！
如果我被選上了，我決不會光說不做，一定會行動起來，為大家服務。假如有同學需要幫助，我會立刻幫助他。因此，我還會多改善自己，讓自己的不足的地方變得美好，我一定會加將自己美好的一面展現(xiàn)出來，是不會辜負大家對我的期望。
就算我沒當選上，也一樣會做更完美的.自己，幫助同學，做一些力所能及的小事，我會說到做到的。
我在學習方面的優(yōu)勢就是語文、英語，我數(shù)學也挺不錯的，這一次，我數(shù)學和英語考試都考了第一，我覺得自己快到終點了，同樣，我覺得自己離學習委員已經(jīng)不遠了。
我知道：失敗乃成功之母。沒有嘗試過失敗，就沒經(jīng)驗，也就不知道自己失敗在哪里。現(xiàn)在，我有經(jīng)驗了，也發(fā)現(xiàn)自己失敗在哪里。所以，我有很大的信心。
而且在這幾年來，我一直幫助同學，熱愛勞動，學習認真，上課積極舉手發(fā)言。我認為學習委員是具有這些特點的。
希望大家投我寶貴的一票，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
五年級的作文 篇3
一提到偶像這兩字，你是不是想到在燈光閃耀的舞臺上那些明星？可是，提到這兩個字，我的腦海里就會浮起一個人的身影，她不是什么明星，她只是一個平凡的不能再平凡的人，她就是我家鄰居陽陽姐。
人如其名，她整天面帶陽光的微笑，是一個開朗的女子。在被人不開心時，她總會成為別人的“開心果”。有一天，我考試考砸了，心里沮喪極了，眼淚徘徊在眼眶，似乎快要掉下來了。陽陽姐見我這樣，狠狠地拍了我的肩膀一下，說：“什么不學學林黛玉，你有木有那么弱啊，你不知道，我有一次考的比你更差，照樣開開心心的，有啥好哭的，小孩子真是的。走吧，我?guī)闳ゴ蚧@球吧，練得強一點。”聽了這話，我笑了。望著陽陽姐那瘦小的背影，我感慨萬分，那幾句話看似普普通通，但我看出了陽陽姐那份積極向上，永不被挫折打敗的精神。這是要好好學習的，因為在人生中，必定會遇到許多挫折和困難，有了積極向上，永不被挫折打敗的精神，那么這些困難就不算困難了。
陽陽姐不僅是個開朗的女子，還是個熱愛動物的女子。
有一次，陽陽姐上學快遲到了，她飛奔想趕到學校，卻在學校門口突然停下來了。因為在她面前，有一條奄奄一息的小狗，那小狗一看就是流浪狗，因為它身上臟兮兮的，臭烘烘的。陽陽姐本來可以繞道而行，繼續(xù)趕回學校的，可她沒有這樣做，而是把小狗抱在懷里，想寵物醫(yī)院的方向跑了。為了這只小狗，陽陽姐不僅花掉了所有零花錢，還被老師罵了一頓。可她自我感覺良好，說幫助了小狗很開心，很值得。在陽陽姐家，我還看到了許多動物，它們都是被陽陽姐收養(yǎng)回家的。望著陽陽姐那燦爛的笑容，我會心一笑，一個善良又熱愛動物的女子，還有一種那么樂觀的態(tài)度，能當她的.朋友，真是感覺三生有幸啊！
陽陽姐，我的偶像，她的身上總會出現(xiàn)許多令我欽佩的精神，我要向她好好學習。其實，在我們身邊也有許多偶像，也許自己就是一個偶像，因為只要身上有令人學習和欽佩的精神，就是偶像。如果用在閃耀舞臺上的明星比作星星，那么，擁有那種精神的偶像，就可以比作太陽了。
五年級的作文 篇4
過年了，真好，我從心底期盼和喜歡那種豐盛、祥和、熱鬧、溫暖、火紅的春節(jié)味道。人們都樂此不疲的忙碌著、準備著！
春節(jié)，是一個讓人共享親情溫暖、團聚幸福的節(jié)日。此時，無論在天南還是在海北，無論旅途多么遙遠，人們都會把顛簸和疲倦捆進背包，邁著急促而堅定的步子，義無反顧地在年夜鐘聲敲響之前，走進一幅幅火紅耀眼的`春聯(lián)，走進親人特別是父母殷殷期盼的眼神，走進家人幸福快樂的心田。
春節(jié)，是城市中最亮麗、最繁忙的日子。大街小巷掛滿了辭舊迎新的彩帶條幅，街道兩旁擺滿了火辣辣的年貨攤子，紅色的對聯(lián)、燈籠、禮品似星火燎原，給隆冬時節(jié)無限溫暖。大小商場人滿為患，節(jié)日的氣氛使人們爭先恐后瘋狂購物，一排排一串串等候交款的隊伍流淌著歡聲笑語。真是好不忙碌！
春節(jié)，大街小巷暖洋洋的,家里暖洋洋的,人們的心里更是暖洋洋的。除夕之夜，一家人熬年守歲，成為最重要的活動。奶奶和媽媽手忙腳亂包餃子、備宴席、觀賞節(jié)目。忙碌的我們，早已拿著香火，東一陣“砰砰”聲,西一串“啪啪”聲地放起鞭炮、禮花來了。膽子大的哥哥放串炮、膽小的我一手捂著耳朵、躡手躡腳探著身子點小炮，其他小孩兩手捂著耳朵，緊張而又焦急地等待著那響聲……
春節(jié)的到來，意味著充滿生機與活力的春天將要來臨，意味著我又長大了一歲。春節(jié)到了，我祝愿大家在新的一年里：百尺竿頭，更進一步！
五年級的作文 篇5
我是一個很普通的女孩，曾多次為自己長相而煩惱，許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌，這使我養(yǎng)成了自卑的心理。但當我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點后，常常為自己加油、鼓勁，從此，我便開始變得自信、陽光起來。
我長著又大又圓的眼睛，可能因為我近視的原因，所以我的眼睛顯得很小，再加上我矮鼻梁，哎，丑的沒話說了，只有那唯一的'小酒窩算得上最美麗的地方了，我便因此感到自卑。進入小學后，我給老師留下深刻的印象，因此老師讓我當了他的“小助手”，從此，我便開始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級瑣事時，我很認真，向上。由此，我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐，開始了我那忘我的“工作”……“工作”完后，老師給我工作上的肯定，讓我對自己充滿了信心。
回到家后，我望著鏡子中的自己，突然發(fā)現(xiàn)自己變漂亮了。又猛然明白了：“人無完人”這個道理。上蒼賜予我們美好的容貌、但不會給予我們火辣的身材，面對現(xiàn)實才對。如果總是耿耿于懷、悶悶不樂，只會傷了自己，我們應學會接納自己的不足。其實生活就像一個圓，完美和不完美是構(gòu)成生活的兩個不能缺少的部分，我不必為自己的不完美而自卑，因為我是世上的“獨一無二”！我會有我自己美好的將來和人生！
從今往后，我要好好學習，告訴自己：容貌并不代表一切，不要只看自己沒有的，要多看看自己擁有的，發(fā)揮自己的長處，改正自己的不足，讓自己充實起來。
是的，我們每個人都有自己的閃光處，就讓我們?yōu)榇撕炔剩瑸樽约杭佑停^發(fā)向上吧！
五年級的作文 篇6
我的啟蒙老師有很多，但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰，個子很高，胖胖的（尤其是肚子)，頭很大，頭型很拉風的，鼻子大，嘴唇老厚老厚的，兩條大又粗的腿穿著一條胖褲子，外加一雙皮鞋，看上去很隨意、有個性，一點也不像個教師！！！但是他的教書方法可是獨一無二，如果你說他不是教師的.話，那么看了下文就會讓你語無倫次的！ 一怪：名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活，什么抓魚呀，打麥子呀，讓我聽得津津有味。
二怪：對沒寫完作業(yè)的學生他不是大打大罵而是把那個學生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理，直到他覺悟為止。
三怪：到了重要考試時，如：期中考試、期末考試，許多老師一定會抓緊布置作業(yè)、拉堂，而趙老師并不是這樣的，他會給我們少布置一些作業(yè)，讓我們休息一下。怪不得，有句話叫：大考大玩，小考小玩，不考不玩呢。
四怪：趙老師性格特別溫和，不像其他老師不管三七二十一就亂對學生“用刑”趙老師都會用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認錯誤。
五怪:原本老師與學生根本和不來，可這個趙老師常常與我們打成一片，跟我們說話啦，讓我們幫他買東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會，開個玩笑啦，重一些都可以的。
怎么樣看了這五怪一定會使你驚嘆不已吧？瞧瞧下面還有好戲呢！
有一次上四年級的時候，老師講蘇東坡，講著講著又敲了幾下黑班上動物這兩個字，嘿，有趣，蘇東坡它是動物嗎？我不禁笑出了聲，我這一笑不要緊，全班同學都笑了，語文老師聽見了笑聲說:“安靜！你們笑什么？”我捂著肚子說：“語文老師，蘇東坡是動物嗎?”趙老師笑了笑說：“他雖然不是動物，但他由動物進化而成的。難道你不是由動物進化的嗎?要知道人類的祖先是動物！”這句話讓我語無倫次，我知道我承認，罷了。自從那以后我就再也不找茬了，要是再給他反駁了，那不太有損我面子了嗎！
哈哈，看看吧。我老師夠絕的吧？還有一次。還有一次啊，可有意思了！那天放學我和語文老師順路，比誰快，語文老師騎個電瓶車，而我背個書包(還是用腿跑的）一開始語文老師讓著我，我超過了語文老師，可我有些得意忘形了，我說：“您速度好慢呀！”語文老師聽了二話沒說，立刻加大油門，說：“拜拜了！”我連忙去追，可怎么追不到，天哪，氣死我啦！！!
這就是我的語文老師——一個幽默、慈祥、有個性的人，他教了我們知識，給了我們智慧，讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛的老師呀！
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