二年級作文

二年級作文【通用7篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　在幼兒園的時候，教過我的老師各個都好，但是讓我印象最深的是鐘阿姨，她個子不高，身體略微有些發(fā)胖。她是負責班級的衛(wèi)生和給我們打飯。每天早晨當媽媽，爸爸把我們送去的時候，就會看見她忙碌的身影，她把我們的教室打掃的干干凈凈。

　　記得，有一次我上中班的時候，到了下午我的頭開始疼了起來，不一會就吐了起來。我班唐老師老師走過來問：你怎么了還沒等我說話，又開始吐了起來，吐到了唐老師的身上，連我自己的`衣服，褲子全都是。老師給媽媽打電話，媽媽有事趕不回了。這時候鐘老師飛快的跑下樓，給我找來一套小衣服，幫我換了下來，拿著我的衣服就往衛(wèi)生間走去，不一會鐘阿姨出來把我的衣服掛了起來。我想只有我的媽媽對我會這樣。過了一會，鐘阿姨低下頭溫和說：云翔，你好點了嗎？我輕輕的說謝謝您，鐘媽媽我看到鐘老師的眼睛有些濕潤。

　　這時媽媽趕到了，對鐘老師說：麻煩您了，你真是認真負責的好老師。鐘老師謙虛地說：哪里，哪里，您夸獎了，照顧孩子是我的職責。

　　時間過得真快，三年轉(zhuǎn)眼就過去了。畢業(yè)那天當所有的家長和孩子都圍著兩個老師哭的時候，鐘老師一個人在角落邊哭，我走了過去哭著對她說鐘媽媽我真的不想離開您。鐘媽媽說：你記得有時間回來看看我就行。

　　我是花兒，您是辛勤的園丁；我是一條魚兒，您就是大海謝謝您，我的鐘老師，我的鐘媽媽，愿您永遠年輕，快樂。

二年級作文 篇2

　　“艾葉香，香廚房。粽子香，香滿堂……”樓下傳來了一陣陣熟悉的兒歌聲，端午節(jié)到了，媽媽正在包粽子，粽葉在媽媽的.手中上下翻飛，一會兒一個小巧的粽子就包好了。

　　“媽媽，我也想學包粽子。”“好啊，你看啊。”說著媽媽放慢了速度，“把粽葉對折成漏斗狀，然后把手指插進去，慢慢地繞著手卷緊，然后呢，把米放進去，再放棗，向上折，包住米之后把多出來的粽葉往下翻折，這樣就形成了一個尖角。再用線綁緊就可以了，這樣一個粽子就出來了。”我學著媽媽的樣子包了起來，可是棕葉不聽我指揮，不是撒了米，就是露出了餡，搞得我手忙腳亂。媽媽笑著說：“不要緊，慢慢來，下次你一定能包好的。”我包了好幾次，終于有點像樣了。

　　晚上，吃著自己包的粽子，雖然沒媽媽包的好看，心里還是美滋滋的。

二年級作文 篇3

　　他——王小明，是我們班級里名副其實的一個學霸。從去年開始，王小明的成績不知怎么的，就像打了雞血一樣，蹭、蹭、蹭地往上“漲”了。也自從那一次起，我們和老師便開始對他刮目相看了。這件事，要從去年開始講起來了。

　　那天，我們正在一場語文考試，而那場考試的試卷也是十分難的。可正當我們奮筆疾書的時候，老師的目光卻投向了平時成績并不突出的孩子——王小明。而王小明，端坐在椅子上，眼睛一直盯著試卷。他是不會寫還是什么？老師走了過去，發(fā)現(xiàn)他竟然在檢查。在老師的眼里，王小明是一個調(diào)皮、成績不理想的孩子。考試結(jié)束后，在老師的詢問下，得知小明十分努力，以至于這次考試考到了全校的三十名，其他兩門的'考試成績也十分出色。

　　在那次家訪中，老師問小明家長：“在我眼中，小明原來是個調(diào)皮、不乖的孩子，可現(xiàn)在為什么會有這么大的轉(zhuǎn)變呢？”聽了這個問題后，小明家長說：“他能考這么好，我們也很驚訝，只知道他現(xiàn)在學習十分認真，有的時候我們睡了，他還沒睡。因此，我們也十分欣慰！”于是，老師把這件事告訴了我們，并當場表揚了王小明。

二年級作文 篇4

　　南寧真美，美在哪呢？

　　春天，南寧披上了綠色的輕紗。花兒睜開著明亮的眼睛，好像春天在眨眼。小草也探出好奇的腦袋，跟春姑娘打招呼。小溪叮咚叮咚的唱著歌，大聲說：“我自由啦！”我們把棉襖換成了美麗而涼爽的衣服，感受到了春天的到來！

　　炎熱的夏天喚醒了美麗的荷花，荷花張開了眼睛，她是那么的美麗，這是在向夏天表示感謝嗎？荷葉被荷花姑娘喚醒了，它在給荷花姑娘輸送養(yǎng)分，這讓我想起了一句話：“花要葉扶，人要人幫。”

　　秋天來了，秋天來了，山野是美麗的圖畫。果實露出了他們甜美的面孔，歡迎著秋天的`到來，芒果樹上掛起了金黃的燈籠，紫紅的葡萄一串串地掛在葡萄架上，晶瑩剔透，美麗極了！

　　冬天來了，北方那邊下著雪，但是是南寧仍然很暖和，就像祖國媽媽在抱著南寧；花兒仍然在開放，小草依舊在跳舞，柳樹在梳理著美麗的頭發(fā)。

　　南寧的四季是多么美麗，那多溫暖！

二年級作文 篇5

　　今天下午，我和媽媽一起去鼓樓玩。我們先去參觀了古代用來計時的工具，比如：盤香，時辰燭等等。盤香有點像蚊香，但是盤香是被一根繩子吊在一個木架子上的。盤香上有很多刻度，點燃盤香，每燒過一個刻度，就表示過了一段特定的時間。時辰燭和盤香差不多，也是用刻度來表示時間的。

　　兩點半鐘，擊鼓表演準時開始。那里有二十五面更鼓：一面主鼓，高2。4米，直徑1。6米；二十四面群鼓，都是一樣的尺寸，但都比主鼓小。敲主鼓的人站在兩級臺階上，兩手各拿一根敲鼓棒，用力的敲。還有四個人在敲其中的`四面群鼓。鼓聲渾厚，歡快。

　　看完擊鼓表演，我們就下樓。下樓和上樓一樣都要經(jīng)過一段很陡的臺階。上臺階的時候，我覺得興致勃勃，一點也不累。下臺階的時候，我感覺左腿發(fā)緊，我兩手扶住扶手，小心翼翼地往下走。終于下來了，好險啊！

　　點評：先去參觀古代計時的工具，兩點半鐘看了擊鼓表演，看完擊演就下樓……”小作者按照時間順序特別有條理地敘述了去鼓樓參觀的過程。小作者選取一個地方的特點進行重點描述，比如盤香、擊鼓表演，詳略得當，這對于二年級的孩子來說很不錯。如果小作者在文章中能再多運用一些表示參觀順序的詞，比如走進……、穿過……、從……出來等等，這篇文章會更好。

二年級作文 篇6

　　放學了，二年級的小明獨自坐公交車回家。他來到公交車上，看見有一個空位，沒想什么就坐了上去。這時，他看見一位叔叔，這位叔叔手里拿著一個大提包，面如土色，看起來十分疲勞，小明心想：“工作可比上學辛苦多了，我雖然很累，但是我要幫助比自己更困難的人。”

　　想到這看，小明馬上從座位上站起來，走到叔叔身邊，拉拉叔叔的衣角，說：“叔叔您好，這個位子給您坐吧，我年輕，站著就好了。”

　　叔叔聽見了小明的話，摸摸小明的頭，然后面帶微笑地對小明說：“不用了，小朋友，你坐下吧，要是公交車急剎的`話你會摔倒的噢，注意安全。”小明聽了，靈機一動，說：“那怎么行，您的包這么重，拿起來十分累，而我的書包很輕，背起來一點也不幸苦，所以您就坐下吧，好嗎？”

　　叔叔爭不過小明，只好坐下了，小明心滿意足地笑了，拿起課本來復習。

　　“吱——”忽然來了個急剎車，小明重心不穩(wěn)，一不小心就摔倒在了地上，發(fā)出很大的動靜。旁邊正要睡著的叔叔聽見了，馬上驚醒，拉起了小明，拍拍小明身上的灰塵，擔心的說：“小朋友，我不是讓你坐下了嗎？摔倒了吧！要不然，這個座位我們一人一半吧，你看你的書，我關(guān)我睡覺。”說完叔叔給往里面挪了挪，給小明讓出位子。

　　小明很不好意思的說：“謝謝叔叔，麻煩您了。”車上的人看見了，都夸小明懂事。

　　在生活中，我們要常常幫助比自己更困難的人哦！

二年級作文 篇7

　　每到夏天，我就盼望著葡萄快點成熟。

　　盼望著、盼望著，葡萄終于成熟了。葡萄一大串、一大串的掛在葉子底下，有紅的、暗紅的、紫的、淡綠的……五光十色，美極了！摘下一串葡萄，拿在手里，仔細端祥它，它的樣子象塔子山頂上的.大塔，一顆顆葡萄緊緊地抱成一團，突然讓我想起了一句話“團結(jié)就是力量”。葡萄的形狀各式各樣的，有的象仙桃、有的象雞心、也有的象小電燈泡……

　　望著滿園子葡萄樹上掛著的成熟了的葡萄，我已是垂涎欲滴了；我迫不及待地摘下了一串，掰了一顆，刨了皮，嫩嫩的肉就露出來了；我咬了一口，那果肉滑滑的，果汁酸酸甜甜的，哇！真是美味呀！

　　葡萄形狀美，味道好，用途廣。除了可以直接吃外，還可以用來釀酒呢！選上個頭飽滿的葡萄粒，把它們清洗干凈、弄碎，然后裝瓶，放入冰糖，最后密封好蓋子。大約半個月后，濾過渣子，就可以享受這純天然的佳釀了。

　　葡萄，我真愛你！

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