四年級(jí)的作文精華（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
英雄？英雄是誰？英雄是他——記得那是一個(gè)明朗的早晨，我去同學(xué)家玩，在半路上，卻發(fā)生了眼前的一幕：一位小女孩被一輛騎得飛快的摩托車碰到在地，小女孩的膝蓋上擦破了一大塊，小腿上擦破了皮，胳膊上青一塊、紫一塊的，而手上扎進(jìn)幾片玻璃渣。可是那個(gè)騎摩托的人，頭也不回的匆匆離去了。
過路的人看見了都停下腳步，很快，一大群人圍住了小女孩。小女孩豆大的`淚珠掉在她雪白的連衣裙上。一群人七嘴八舌的議論起來。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的男人二話不說，抱起女孩就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，他給小女孩付清了所有的費(fèi)用，才問小女孩她媽媽的電話，那個(gè)人告訴小女孩不要亂跑，一會(huì)她媽媽就來，便離去了。
有的人將這個(gè)事跡寫在網(wǎng)絡(luò)上，過了幾天，網(wǎng)上、微博上都傳遍了這件事，可是卻沒有他的照片，甚至連他的名字都沒有。有的人評(píng)論到：他為了什么呀！救了人，付了錢，可人們卻不知道他長(zhǎng)什么樣！這人真傻！
可我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為，他就是那開放的杜鵑花，默默無聞，卻給人間帶來無限生機(jī)！他就是我心目中的英雄！
四年級(jí)的作文 篇2
煩惱，每個(gè)人都有煩惱，每個(gè)人的煩惱都不一樣。而像我們這些中學(xué)生最大的煩惱就要數(shù)學(xué)習(xí)了。
我煩惱也和大多數(shù)同學(xué)的煩惱一樣。學(xué)習(xí)，的確這是我很大的煩惱。在我剛進(jìn)入初一的時(shí)候，成績(jī)還一直不錯(cuò)，可越往后學(xué)越變得難了，所以我成績(jī)就不如以前了，但還能占個(gè)二三十名。可在初一下學(xué)期，因?yàn)樯险n沒聽懂的問題下課沒去問老師，所以導(dǎo)致我的成績(jī)大幅度下降。原來的二三十名，現(xiàn)在都快降到四十名了。我也曾想過一定要把成績(jī)提高上去，卻總找借口一再推到明天，可我能有幾個(gè)明天呢？所以成績(jī)還是沒有提高。在我的成績(jī)下降之后我并沒有選擇告訴家長(zhǎng)，而是選擇了隱瞞家長(zhǎng)。記得這學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試，我還沒有考及格，因?yàn)榕滦Ｓ嵧òl(fā)考試成績(jī)，所以一放學(xué)我就趕緊回家。回到家我就悄悄的拿了媽媽的`手機(jī)準(zhǔn)備將那條信息刪除。可打開手機(jī)一看，那條信息已經(jīng)被看過了。所以我免不了一頓批評(píng)。
幾次考試我接連失利，我決定請(qǐng)教成績(jī)好的同學(xué)，于是問他們：“怎么才能把成績(jī)提高？考試怎樣才能考好？”他們說：“只有上課認(rèn)真聽課，課下做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，最后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。”聽他們的話我才知道學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我一直不愿意做。
從今天起我要努力學(xué)習(xí)，將這個(gè)煩惱解決。
四年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有收藏：有人收藏意義深刻的郵票；有人收藏各種各樣的卡片；有人收藏五彩斑斕的貝殼……而我，收藏了一大堆的娃娃。
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是一個(gè)地道的.“娃娃狂”，娃娃的要放兩個(gè)大型柜子，我收集了許多可愛的娃娃，它們可不是一般的娃娃啊。每個(gè)娃娃都有指甲油、口紅、粉底，甚至還有小寵物。
你知道我為什么要收集各式各樣的娃娃嗎？因?yàn)槲沂占拿恳粋�(gè)娃娃對(duì)我來說都有一個(gè)深刻的意義，所以我才會(huì)不斷地收集它們。有一些娃娃是同學(xué)送給我的，有一些娃娃是爸爸和媽媽賣給我的……
令我記憶深刻的是熊娃娃，它的名字叫妞妞，它有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，有一個(gè)櫻桃小嘴，還有一對(duì)水汪汪的眼睛像一顆棕色的寶石。我和它形影不離，如果我睡覺不抱著它我就睡不著。
記得有一天，我在家里摔了一跤，那時(shí)家里沒人，我走到我的房間抱著妞妞嚎啕大哭，妞妞用它那水汪汪的小眼睛看著我，好像在說：“不要哭了，從哪里跌倒就從哪里站起來。”我就擦了擦眼淚，停止了哭泣，便開心地笑了起來。
這些寶貝，不但給我?guī)砹藷o限的快樂，還讓我在一次次收集過程中，領(lǐng)略了不同的文化。
四年級(jí)的作文 篇4
他們，雖然很平凡，但是他們卻默默地奉獻(xiàn)著，無論春天還是冬天，他們都會(huì)站在大街上，為人們無私地奉獻(xiàn)著，無論是風(fēng)吹雨打，他們都從不厭倦，無論是多么臟的東西，他們都從不嫌棄，他們就是我最敬佩的清潔工人。
記得有一天，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空焦陽似火。所以，我為了解熱，我向媽媽苦苦哀求，我終于得到了一元錢，買了一根冰棍，我大口大口地吃著，不一會(huì)兒，我吃完了，隨手就將冰棍桿扔在了地上，滿不在意地走了。
過了一會(huì)兒，我聽見后面有絲絲的聲音，回頭一看，原來是清潔工正在打掃著我剛才隨手扔的`冰棍桿！隨后，他又發(fā)現(xiàn)前面有一堆很臟的垃圾，趕緊快步上前去，掃干凈。就這樣一堆一處的清理著他汗流浹背，但還是一個(gè)勁兒地清掃著垃圾，看到一幕，我深深地被感動(dòng)了，心想：在這么熱的天里，誰不嫌熱啊，可是，他們卻還是在自己的工作崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為城市的美麗而盡心盡力！
從那時(shí)起，我才知道了清潔工人的辛苦。所以，我保證：從今以后我再也不隨地亂扔垃圾了，我一定會(huì)把垃圾扔到垃圾桶里，同時(shí)，我也要告訴別人：一定不要再隨地亂扔垃圾了，因?yàn)椋蚁胱屗麄冎狼鍧嵐さ男量嗪蜔o私！辛勤的清潔工們呀，你們是多么的偉大呀，我一定要向你們學(xué)習(xí)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四年級(jí)的作文 篇5
我是一張宣紙，一張非常普通的宣紙。我和我的兄弟姐妹出自同一家造紙廠，被運(yùn)送到了同一個(gè)小賣部。但我們的命運(yùn)卻大不相同。
我夢(mèng)想著自己被一個(gè)書法家買走，被寫上漂亮的字或者是畫上漂亮的水墨畫。我的兄弟姐妹也都是這么想的。
有一天，我們被一個(gè)小學(xué)生買走了。我們之中有“人”大喊：“完了！還想著出名呢，這下一定成爛紙了！”我聽后勸他說：“別那樣說嘛，沒準(zhǔn)這個(gè)小學(xué)生字寫得很好呢？不要著急下結(jié)論啊。”；“你太樂觀了，”又有人說“一個(gè)小學(xué)生字能好到哪去？別癡心妄想了！”就這樣，我們只好乖乖地跟那個(gè)小學(xué)生回家了。
一個(gè)星期二，我們被那個(gè)小學(xué)生帶到了學(xué)校。我們中那個(gè)一開始嘆氣的“人”說：“看來今天就是變成爛紙的日子了，唉！”。說完，他哭了起來。我也有點(diǎn)害怕，萬一呢？萬一我們的命運(yùn)真的是變成爛紙呢？
大約過了兩個(gè)小時(shí)，我們被那個(gè)小學(xué)生拿了出來。我第一個(gè)被那個(gè)小學(xué)生抽到了。為什么第一個(gè)是我？為什么？好吧，換誰也會(huì)這樣說。突然，那個(gè)一開始嘆氣的“人”又嘲笑我說：“你既然說她字好，那就等著她的字落到你身上把！”我氣憤地說：“你遲早也會(huì)被她用的，得意什么？”他聽完，不吭聲了。
當(dāng)那個(gè)小學(xué)生，不，是當(dāng)主人往我身上寫字時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，小主人往我身上寫字時(shí)，我覺得非常舒服。并且，小主人的字寫得很好看。
當(dāng)小主人把字寫完后，就把寫滿字的我交給了老師。老師把我舉了起來，讓小主人的'同學(xué)參觀我身上的字。小主人的同學(xué)們發(fā)出“哇……”的一聲贊嘆時(shí)，我高興極了，驕傲地?fù)P起了頭。但，就在這一瞬間，我看到了地上被扔掉的紙團(tuán)，他們用氣憤的眼光看著我，并對(duì)我說：“為什么你能成為一張漂亮的書法，而我們卻不能？”我不忍心看了，我閉上了眼，我知道下課時(shí)，他們就會(huì)被當(dāng)做廢紙扔進(jìn)垃圾桶了……。我真替他們感到惋惜和悲傷。
小主人的同學(xué)們，請(qǐng)你們愛惜節(jié)約你們手中的每一張紙吧！
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