【優秀】四年級作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
H ，我是一片雪花，人稱智者雪精靈，我還是雪花的頭領，來自遙遠的天堂。我帶領我的兄弟姐妹們來到人間旅游。
“伙伴們，快看，孩子們多高興啊呀！”他們打雪仗，堆雪人，做雪蛋糕……一切都是由雪做成的，孩子們你們玩的'時候可千萬不要忘記我們啊！我為你們付出很多呢。
哇——有人舉行婚禮呢！多浪漫呀！這可多虧了我們，你們也要感謝我們呢！趕緊擠過去看新娘！新娘可真美麗呀！難道是“九天仙女”下凡？哦，有老人在練劍呢！我也試一試，我特地拿出了我的冰劍，也玩一玩……玩夠了去那兒看看。哇，在唱歌呢！我也要，“啦啦啦啦啦……”好聽吧！這可是經過特別訓練的，只有我一個人才會唱得這么好呢，這可是天籟之音。咦？風哥哥你要帶我去哪呀！好滑呀！原來這是滑雪場，這人間可真好玩！這趟沒白來！風哥哥你帶我去哪兒？“到了，這里是你睡覺的地方！”
哦……玩忘了，不過現在也不晚，好累呀！時間過得真快呀！又到睡覺的時間了！拜拜！
四年級作文 篇2
我的家鄉安康是一個美麗的地方，那里有許多遠近聞名的景點。其中有一個景點讓我至今都難以忘懷，那就是香溪洞。
春天，萬物復蘇，香溪洞也披上了翠綠的衣裳。清晨，樹林里白霧朦朦，一眼望不到邊際。隨著太陽的升起，樹林里金光燦燦，翠綠的樹葉仿佛擋住了燦燦的陽光，擋住了藍藍的天空，好像為山里撐起了一把把綠油油的大傘。林中的草地上，到處都開滿了五顏六色的野花，散發出陣陣清香，置身于樹林中，我們還可以聽到各種鳥兒清脆的'鳴叫聲，仿佛到了人間仙境。
夏天，烈日炎炎，只有香溪洞是最涼爽的地方。這里群山環繞，樹木茂盛，百花盛開，鳥語花香。山間有一條小溪，小溪里的水真是波光粼粼、清澈無比啊，連溪水中的小石子和魚兒都看得見！那些成群結隊的魚兒在溪水中游來游去，好看極了。盛夏的香溪洞簡直是天然的避暑勝地。
秋天，果實累累，漫山遍野都是成熟的板栗和核桃，還有金黃色的柚子和紅艷艷的柿子。樹葉由綠變黃，由黃變紅，秋風習習吹過，飄落下的樹葉像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞！這時的香溪洞是一幅五彩繽紛的畫卷。
冬天，銀裝素裹，雪花姑娘來散步了，她像個小寶寶那么淘氣，給地鋪上了一層銀色的地毯，到處都是白茫茫一片。我還看到了沿途中被稱作“歲寒三友”的松樹和竹子。寒風凜冽，他們披著銀白的披風筆直的矗立在那里，顯得那么堅強和勇敢！
朋友們，香溪洞一年四季是不是都很美麗呢？我愛我的家鄉，更愛美麗的香溪洞。
四年級作文 篇3
別扭的氣氛讓羽不知所措，突然，羽開口了：“呵…如果，我說…我喜歡上你了呢？”這個世界，仿佛只剩下了她，他微微的笑著，傾天傾地。
飄雪冰冷的眸瞳終于有了波痕，好像在平靜的水面上投入了一塊石子，她有些詫異的看向羽。
“不相信嗎？”羽微微的笑著，在刺眼的燈光下，竟是那樣的美好，美好的不可思議。
她望著他無言，腦海中忽的閃過唯世和幾斗的身影。那個時候她以為他們是天使，和現在的羽一樣美好，可是到頭來終究還不是一場背叛？要不是以前的傷痛還清晰的印在自己的心里，或許現在真的會答應羽。
愛情吶……這個世界上真的有純潔的愛情嗎？
愛情是那個純凈的，沒有絲毫雜質的日奈森亞夢心中向往的，可是卻不是她藍語飄雪的追求。
“說完了嗎？”飄雪勾起一抹嘲諷的笑容：“說完了就請走吧。”
“把自己像一個刺猬一樣包裹起來真的好嗎？”似乎早已知曉是這樣的結果，羽只是慢慢的從沙發上站起，收起以前冰冷的眸子。
“不用你管，你根本什么都不懂。”飄雪看向窗外的櫻花樹，眼睛里滿是恨。真的很討厭陷害和背叛啊，刺猬把自己的全身都包裹起來，很可笑啊，但這是保護自己唯一的辦法。
“相信過，單純過，現在回過頭去再看以前的.自己，才發現那是多么的可笑。”
“你說的很對，但是，一個人很累啊。不覺得？”羽看了看飄雪：“你并不是一個人。”
“我有沫雪和優雪就足夠了，我已經不相信所謂的愛情了。”
“你就一直活在你過去的陰影里真的好嗎？”
飄雪低頭沉默：“讓你成為我的男朋友也可以，但是…”
”但是什么？”
”接受我的考驗。”飄雪冰冷的眸子有些復雜的看了他一眼，轉身向樓上走去：“優雪沫雪，送客。”
躲在門背后的優雪沫雪一驚，訕訕的笑著走了進來：“額…那個，我們剛剛什么也沒做。”
“真的，相信我們。”沫雪。
羽垂了垂眸子，沖她們淡淡的笑，走出大門。
“姐，羽剛剛是在笑？”沫雪眨眨眼睛。
“大概是吧。哎，讓我們祝福她們吧。”優雪雙手合十，微微低頭。
房間里的飄雪長發散下，靜靜的坐在床上，眼神緩緩移到了書桌前，兩年前和守護者們的合照毅然屹立在那里。
“希望不是原樣……”
（抱歉大家，有好久都沒有發小說了，這個星期會加速更新的，真的很對不起很對不起停更了那么久。小素在這里給喜歡此小說的同胞們道歉，對不起）
四年級作文 篇4
在許多公眾場合都能看到有一些希望工程募捐箱，報紙、電視以及網絡上也常常發起一些活動，為希望工程捐資、捐款，這樣的的愛心令人感動，出發點也是好的，但這一做法我很不認同。教育是國之根本，這種助學的事本該是由政府來解決，民間的資助特別是個人發起的資助根本解決不了問題，你一定會說，能幫一個孩子就是成就了一個孩子，真的是成就了他（她）么？這就如同你資助幾個窮人是不可能解決社會的貧困階層和貧富分化。作為一個人，你給窮人幾個錢是出于對社會的責任感還是在尋求自身的心理平衡？
希望工程本身就是政府的一個笑料！你聽說過哪個政府在搞希望工程?！
這是個社會問題，社會問題只可能由政府去承擔，而現在政府解決教育問題已經不存在任何資金上的借口。目前如此大的貨幣流動性過剩，政府沒有想著用大幅增加教育投入來解決問題，這只能反映出政府的觀念有問題。如果有時間大家可以去研究一下當年日本明治政府是如何對待國民的教育，再看看以色列是如何對待教育問題，他們對這個問題的`態度給人的感覺不僅是感動，甚至是震撼！如果政府把應承擔的責任推卸到老百姓的頭上實在是一種民族的恥辱。
目前上海已實施外地子女與本地孩童同等享受教育資源，也就是說，外來打工的子女不用再多付很多錢就能享受和本城孩子一樣的待遇，能坐在同一個教室內讀書，這才是重視教育。上海已做到了這一點。
九年義務，說了這么多年，好在，已在一些貧困山區開始實施，我們的政府已開始著手抓教育了，這才真正讓人看到了一絲希望。
教育是根本，是國策，如果憑借老百姓的力量來興教育，實在是荒唐和恥辱。現在有些地方的政府對待教育的問題根本不是因為缺你這點錢，而是缺少對教育問題應有的態度與觀念。
作為一個有社會責任感和歷史責任感的有良心和良知的普通人，用我們微薄的影響力去呼吁和改變一些地方政府的觀念要比單純的、有限的個人資助行為更有意義。即使我們不能完全改變政府的現狀，但只要是能給他們一些觸動或是潛在的影響，也對得起我們的良心和良知。
四年級作文 篇5
中國傳統文化有很多，比如：瓷器、剪紙、皮影、京戲臉譜、中國結、刺繡、國畫、對聯等等。
這些當中我很喜歡中國京戲臉譜。通過我的收集，我得知京戲臉譜的來歷有四種：
一是古代打仗用面具嚇唬敵人，后來直接將面具上的圖案勾畫在臉上，就成了現在的臉譜。
二是演員扮演哪個角色就得像哪個角色，所以將角色畫的眉鼻眼口畫成那個角色的樣子，后來就演變成了臉譜。
三是以前畫妖魔鬼怪就按豹精畫豹頭，豬怪畫豬頭這種方法來畫。這種方法推廣到畫其它角色，逐漸形成了臉譜。
四是古代的盜賊為了防止別人認出來，常常將自己的.臉涂的亂七八糟。于是在演戲的時候，遇到兇狠的角色也在臉上亂勾亂抹，就形成了臉譜。
我家就有一盒京戲臉譜，它們分別畫的是趙匡胤、孟良、呼延贊、周德威、余洪、洪崔子建等十個人物形象。這其中我熟悉的孟良和呼延贊，他們都是《楊家將》這本書里出現過的英雄人物。
盒子里的人物個個擠眉弄眼、奇形怪狀。有的畫了長長的胡子，有的把臉涂成了五顏六色，還有的把頭畫成各種沒見過的圖形。多么神奇啊！
原來臉譜這么有趣，我越來越喜歡中國傳統文化中的京戲臉譜了。
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