八年級作文（匯編7篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
今天中午寫作功課，你沒有支付，體育課上留在課上填補！老師對我說真的。 這是我在二年級時發生的事情。
那天早上當學校，老師安排了一個散文家庭作業，我在下午的時候在課前到頭。
誰知道，對最后一節的體育教育，災難已經發生，老師命名批評我沒有付出組成，不僅不能去體育教育，而且還要留在班上寫。我聽說，覺得很不好意思，想：為了寫這篇文章，我中午沒有休息，下午到學校支付啊！但是我不能說，怕老師不相信，錯誤地相信我是在說謊的壞男孩，所以它只能吞下，咬了子彈回到座位，淚水傷心寫的組成已經交付。
通常，我喜歡體育課，但現在學生們在體育課上的操場上很開心，我就像一只籠子里的鳥在空教室里枯燥乏味。
和其他文章完成寫作，體育課也，也就是到學校，我看著教室的門，期待著我的父親很快我的救援，但我的父親 ，老師告訴我父親錯了。
面對爸爸嚴厲的眼睛，我不知道怎么說，只是想哭。
這時，旁邊的.黃東怡大聲地為我作證：何玉輝要做家庭作業啊！ ，林前輝也跟著：我也看到他寫的網格寫作紙！
老師聽了，然后轉身輕輕地對我說：對不起，我誤解了你！
我鼻子和酸，眼淚幾乎爆發了，但我試圖阻止，我的父親撫摸我的頭，好心地說：老師問你嚴格是一件好事，但我想哭。
八年級作文 篇2
寒風帶走了冬天，那一只只南來的燕子帶來了溫暖的春天。蔚藍色的天空中漂浮著朵朵白云。小河里的冰融化了，嘩啦啦地唱著歌兒向遠方流去。小草從泥土里鉆了出來，探出了尖尖的小腦袋，給大地穿上了一件綠衣裳。你看，那粉得像霞一樣的是桃花，那白得像雪一樣的是玉蘭花，那紅得像火一樣的是杏花；那扇面似的是梨花，那蝴蝶般的是蘭花；有球形的，有碗形的；有單層的，也有多層的；有零星散落的，也有花團錦簇的……所有的花都爭奇斗艷地開放著，不時地散發出一陣陣沁人心脾的清香。柳樹長出了新芽，在微風的吹拂下翩翩起舞，遠遠望去，就像一個長辮子的小姑娘。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱者一首春天的歌。
草地上，小朋友們興高采烈地放風箏。一只只風箏飛上天空，頓時，天空中綻開了朵朵鮮花，美麗極了。大人們也拿著漁具到河邊釣魚，他們紋絲不動地坐在椅子上，等待著魚兒上鉤。農民伯伯們也開始了辛勤的勞動，施肥、播種、插秧。田野里出現了一片忙碌的景象。
春天來了，桃花笑紅了臉，嫩綠的小草睡醒了，直往外伸懶腰，柳樹吐出點點小芽兒，成了春天的音符，小溪解凍了，叮叮咚咚地流向大海。轟隆隆，春雷公公重重地敲起了大鼓，緊接著，春雨姑娘沙沙地彈著琴。大雨過后，天上慢慢地出現太陽公公放出的光。春筍也悄悄地鉆出土地，還穿了很多衣服。冬眠的動物也蘇醒了，刺猬高興地打著滾兒，蛇慢慢地從洞里爬出來……
冬眠的動物們都出來了，小青蛙在池塘邊跳來跳去，大狗熊在四處找蜂蜜，小刺猬開心地在地上滾來滾去……這一切都告訴我們，春天來啦！
春姑娘來到了河岸，微風吹拂著才剛剛抽出黃葉嫩葉的柳絲，仿佛正在梳理頭發。小草也聽見了春姑娘的呼喚，迫不及待地探出腦袋，伸了個懶腰。于是，大地便成了一塊綠色的地毯。
春姑娘來到了花壇里，一簇簇鮮花爭奇斗艷，楚楚動人。各種花香撲鼻而來，使人心曠神怡。五顏六色的花好看極了！黃的賽金，粉的如霞，紅的似火，白的如雪……
春天好似一場音樂會。快聽，池塘里的音樂家齊聲演唱“呱呱呱……”小鳥開始伴奏“啾啾啾……”風兒也連忙趕來“呼呼呼……”小河上的冰也裂開了，融化后唱著跳著去尋找美好的明天。
我發現春天到了，柳樹長出了綠色的小芽，如同柳樹長出了一頭綠色的頭發，她跳啊跳，舞啊舞，炫耀著春對它的輕撫。
我發現春天到了，在田野間放眼望去，一大片一大片的金黃色的油菜花，是多么像一群又一群的金黃色的蝴蝶呀！在為春天表演著婀娜多姿的舞蹈。
我發現春天到來了，桃花開的像一位羞滴滴的少女，粉中帶著米黃色，風一吹她嬌嬌氣氣的走了一圈，把香味留在你的鼻尖，那香味讓人心醉，沁人心脾，如同沉浸在一瓶濃濃的香水味中。
我發現春天來了，小草綠了，小朋友們在遠處嬉戲。有的放飛五顏六色的風箏，有的比賽跳繩，還有的手中拿著畫筆，在描繪著春天的美景。
春天來了，小草偷偷地的從土里鉆出頭來了，嫩嫩的，綠綠的。柳樹垂下了柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下輕輕地搖曳，美麗極了。南方的春燕飛回來了，它們嘰嘰喳喳地叫著，象是在贊美春天美麗的風光呢！小河解凍了，清凌凌的河水帶著碎冰渣兒歡樂地流淌著，彈起了美妙的琴聲。
田野穿上了花衣裳，好象小姑娘一樣美麗漂亮，到處是花，到處是草，到處是綠色的生命。春風如綿，多么柔軟，多么溫暖！春雨如絲，象無盡的彩線，忙碌地為大地繡織鵝黃色的春裝。轟隆隆的春雷，喚醒萬物，迎接春天的洗禮。
春天究竟在哪兒呢？我決定試著去找一找。上學的路上，經過旁邊的幾棵小樹，微看見樹尖上的一點綠，突然覺得它們是多么的可愛。它們眨著綠色的小眼睛，左看看，右瞧瞧，似乎在找自己的同伴，臉上浮出一絲的失望。要不是為了綠化這個城市，它們也就不會和自己的同伴分離了。它們眺望遠方，它們多么想回到自己的故鄉--森林啊。
來到校園，我似乎已找到了春天。花壇里冒出了綠色的星星點點，一朵朵紫色的小野花已相擁在一起。我想它們此時的心情和我是一樣的，都是為了春天的來臨而充滿喜悅。
春天的到來。一陣暖風從我身邊拂過，像是在沐浴，又像是在享受。樹枝上總是會出現幾只小鳥，在咯咯的笑。向陽坡上，露出蔥綠似的嫩芽。向遠方望去，萬樹千枝可真是疊景披翠，可真美啊！可是自從來到了城市，我就再也沒有見過這番景象了，再也沒有聞過那清新的嫩草味兒了。這兒一年四季永遠不變，每天映入眼簾的都是那些高樓大廈和在馬路上馳騁的車輛。幸好，風是不受約束的，它的本色仍是存在的。
我愛你春天，寒冷的冬天過去了，春天又悄然無息地來到了。小草發芽了，仿佛想要一夜之間長大。花壇中，花兒們爭奇斗艷，生怕落后了別人。迎春花上，那細長的枝條才開出金燦燦的花。倒著看像一個小喇叭，又像一串串美麗的項鏈。那些深紅色的花兒是幾株臘梅，你看那些臘梅花，比葉兒早來了，一簇一簇地開滿了枝頭。
旗臺旁的'梧桐樹使勁地擺動著身子，好像正在跳舞。這時，一陣陣春風柔柔地。暖暖地吹在臉上，給人一種溫馨的感覺。
開學了，我們坐在教室里開始了新一年的學習，時而發出朗朗的讀書聲，時而又靜悄悄地做作業，明媚的春風吹進了校園，吹進了教室，打在我們的臉上，使我們更加精神煥發。
俗話說的好：一年之季在于春，一日之季在于晨。我們應該珍惜這美好的時光，好好學習，將來為祖國做出貢獻。
春天來了，春天像一位有名的“設計師”，以最快的速度裝扮大自然，她為小草打扮了一翻，小草穿上了嫩綠的外衣。
小草一看自己比原來漂亮了許多，高興得手舞足蹈起來。春天把柳樹的頭發先染一下色，然后再用風梳理一下，柳樹姑娘看到自己的頭發非常順滑，連忙感謝這位“設計師”，對她頻頻點。春天又把森林里的樹染綠了，看起來像一片綠色的海洋。春天終于忙完了，她來到屋檐下休息，周圍轉來嘰嘰喳喳的叫聲，原來是燕子飛回來了。
小鳥兒歡樂的歌唱，四周樹木都長出了新枝嫩葉。和煦的春風，輕輕扶摸著我的面龐，也吹起了垂柳的新衣，一會兒，揚起它的長袖，一會兒，又飄動起它的彩裙。啊，大地的一切都蘇醒了，一切都在爭著更換春裝，就連那棵無比蒼輕的老樹，也發出了新芽呢！三月，第一縷春風剛剛拂過田野，野蘆葦便悄悄發芽了。從冰雪消融的野灘，從肥躍壯美的陶水河畔，鉆出尖尖的嫩黃的葦芽，新穎、別致，好似出生的麻雀的小眼圈。因為水溫和氣溫等條件都很好，野蘆葦的生長速度也非常快。不出一個禮拜，你來看吧！整個灘畔便長滿了密密麻麻的蘆葦芽，就像布滿了槍尖的陣地。清晨，葦尖上綴著千萬顆晶瑩透亮的小珍珠，幾縷薄霧緊緊地裹住它們，朦朦朧朧的顯出了美妙而濃郁的童話色彩。葦芽像嬌羞的少女，搖擺著纖細的腰肢，陶醉在春日的晨風里。
春天邁著輕盈的步伐降臨在我們身邊，她讓大地萌發生機，讓天空煥發光彩。她用晶瑩的羽翼灑下點點翠綠，渲染出一幅淡雅的水墨畫；她用無私的臂膀撐起一片藍天，呵護著世間的每一個生靈；她用關懷的雨露滋潤著整個大地，滿貯著來年的希望；她用柔和的清風掃遍每一個角落，揚起了我們的理想之帆。春驅散了冬天的嚴寒，承載著每一個人的希望。
清晨，淅瀝的雨聲在耳畔回響，不用多說這一定是今年的第一場雨。這滴滴雨珠從云朵上傾瀉下來，密密地織成串串長線，滋潤著每一片土地。這生命的甘露開啟了生的希望，點亮了生命的光芒。陣陣雨點拍打著地面，奏出一曲曲跌宕起伏的樂章，撥動人的心弦。地上的積水仿佛也被賦予了生命，和著擴散的旋律泛出點點水紋。在這綿綿春雨中，青草探出了頭；花瓣伸展著腰肢；樹木萌生出新芽；嫩葉貪婪地吮取著營養。漫步在春雨中，更是別有一番情調。泥土的芳香撲鼻而來，空氣中彌漫著沁人心脾的氣息。留意周圍的世界。你不僅會看到臺階上的水痕，還會注意到花壇里探頭探腦的小草。也許你會頓然發現竟然有零落的綠色映入眼簾。這些新綠將冬天的凜冽驅散的一干二凈，用抹抹綠色裝點著早春的世界。雨下色彩斑斕的雨傘也構造出一道七彩的彩虹。看看傘下的男女肩并肩說些什么，好像在談論著這春雨吧，因為這春雨不僅帶來了清新也當地了我們心中的塵埃。
春風掠過云端，在空中疾馳，他要讓所有人知道春的腳步。清風夾雜著泥土的氣息，吹進每一個人的心底，這夾帶的種子在心里灑下，打破了冬的冰封，讓心中又重新生機盎然。春風吹拂著柳絮，柳絮便在空中搖曳著，壓抑不住地隨風起舞；春風吹拂著小鳥，小鳥便清清嗓子，不斷賣弄著自己清脆的歌喉；春風吹拂著花朵，花朵便抖擻精神，煥發活力去迎接屬于自己的春天；春風吹拂著大地，大地便萌發生機，撥動歡樂的琴弦，開啟希望的大門。春風吹，草長鶯飛，鶯歌燕舞。春風向我們傳遞著春的消息，愿這春風也吹走我心中的悲傷與惆悵。
春回大地，不經意向花園里瞥了一眼，驚奇地發現本該冰封未解的大地卻布著絲絲綠意。低頭一看，這朦朧的新綠竟然來自一株株萌生的草芽。它們一簇簇地散落在花園的土壤里，錯落有致的分布著。草的新芽匿在成熟的草間，若是不留意，又有誰會想到這些清秀的小草會在舞動呢？撩開草叢，一片片嫩綠映入了眼簾，它們和太陽光反射的熠熠生輝。它們舒展著身軀，溫順的被清風撫摸，被陽光親吻，享受破土的舒適，體味付出換得的收獲，好不愜意呀！但是我們只看到它們在享受，誰又去想過它們破土時的艱辛與努力呢？看著它們根旁一塊塊堅硬的土石，我心酸了。為了那一縷陽光，為了呼吸外界的空氣，為了接受陽光，雨露的洗禮。它們從土壤中超負荷地鉆出土地，看著他們在空中擺頭，我的心中卻別有一番感受。
不知不覺的被枝頭的一株株新葉所吸引，情不自禁的踮起腳尖張望。只見從樹枝上分出一片嫩綠的小芽，倚著頭微笑。剛發出的小芽由兩片較大的葉子支撐，在這兩片葉子中間又分出幼嫩的新葉。鋸齒形的輪廓代表著不屈的精神，手掌般的葉脈布滿了生命的紋路。這春天的腳步，踏綠了新葉的顏色。
白玉蘭的花期到了，枝頭上面的含苞，下面的待放。淡白的花瓣與太陽的光彩交相輝映，形成一道道亮麗的風景線。圓潤的花瓣盛滿了生命的酒釀，這小小的帆船朝著陽光的方向，揚帆起航。我們時不時還可以看見船底泛出的陣陣波紋，在心海傳遞。帆船帶著美好的愿望向成功的彼岸駛去，我們都希望它會帶來好的消息。玉蘭樹旁還有一棵小樹結著粉色的花苞，這種花萼片是淺綠的，但花瓣卻是淡粉的。有的花還未開放，花瓣斂在一起，只露出個頭羞澀的看著路人；而盛開的花卻以它的一汪熱情，去奪得別人的眼球，爭奇斗艷。在淡粉色的花海中，金色的花蕊若隱若現，描繪出一幅幅幻美的圖案，令人如癡如醉，流連忘返。在花園中踱步，頃刻間便不自覺地駐足在一棵小樹前。樹上結著像豆子一樣的紫色小花，玲瓏而又繁密。讓我陶醉的是它所散發的芳香：清甜中透露著淡雅，還加雜著泥土香。這更是銘記在我心中。清風飄散，芳香滿溢，醉了。
突然間心中有種失落感，不知道干什么好，走出房間，我沖向了大自然。常綠的松柏在小草的映襯下，透露著鮮嫩的綠色。
八年級作文 篇3
在榜式堡的北山腳下，大清河北岸，有一座教學樓，這就是榜式堡鎮中學。教學樓距現在有２７年了。
教學樓共３層，高１０米左右，有三道門：中間是正門，兩側各有一個側門。教學樓整體成“凸”字形，占地面積大約是５００平方米。教室共３０多個。這些教學樓在榜式堡中學可以說是非常雄偉的教學樓。
從正面進入，映入眼簾的.就是一個寬敞的正廳，一眼就能看見一個牌子，上面寫道：“為中華人民崛起而讀書”。而這就是校訓，在東西兩側有兩個黑板，東面是板報，西面頭半部是板報，后半部是今日檢查。再往前走是一個走廊，東側有一年的三個班并且有一個心理咨詢室；西側是二年的兩個班和一個教研組。在從東側的樓梯向上走，剛上去時，你會看見一面大鏡子，往后看是笑歌，在鏡子下是這一天中的工作重點。在樓梯西側是閱覽室和小會議室，東側是三年的兩個班和教研組、英語組，在最東側就是微機室，里面有許多的電腦，成４排，我們在那學到了許多關于電腦的知識。在從二樓樓梯往上走就是三樓了。三樓西側有校長室和兩個副校長室，還有語音室，因為我只去過一次，所以還不知道里面的東西都有什么。但在東側有工會和多媒體教室，那里的桌子都很整齊。在那里而有一個房子，里面裝滿了樂器。
最后再從正面看教學樓，在陽光的照耀下看起來很雄偉，很美麗。
八年級作文 篇4
不知從什么時候起，你在我模糊的記憶中，漸漸清晰起來。
那一年，我五歲，你五十一歲。
這天，我過生日，家里格外熱鬧，來為我慶生的人，出乎意料的多，你也來了。我為自己切了一塊大蛋糕，正準備享用時，你卻告訴我：第一塊蛋糕應該送給我的母親，孩子的生日就是母親的受難日。第二塊蛋糕要送給你的父親，是我的父親拼命的賺錢才有了我的今天。我似懂非懂的'點了點頭，把蛋糕送到了父母親的手中，卻忽略了你。最后當我把一小塊蛋糕送到你手中的時候，你卻一點兒都不介意，還對我微笑著點點頭。
那一年，我十歲，你五十六歲。
這天，我父母都沒在家，沒有法子，只有自己做飯吃。很吃力的炒了一盤雞蛋，雖說色香味都不俱全，但至少是我自己的勞動成果，所以我還是吃得津津有味。這時，你進來了，你說你在家太無聊了來看看。我笑著問：“你吃了沒有，沒有的話一起吃吧，來嘗嘗我的手藝。”你回答還沒吃。（實際上你已經吃了）我為你拿了碗筷，期待的問道：“好不好吃？”你摸摸我的頭，和藹的說：“好吃，真好吃！(其實一點都不好吃）我家寶寶都會做飯了，真棒！”之后，你開始講一些往事：我把媽媽的口紅抹得滿臉都是；姥姥在前面種樹苗，我在后面拔樹苗，種一棵拔一棵，到頭來，我還是挨了打。講到這，你和我都笑了，我們笑著，笑著。
這一年，我十四歲，你六十歲。
你好像不是以前的那個你了，我們會因為一點小事打起來，你那倔強的脾氣似乎容不下我。前幾天，我們又因為一件事打了起來，我摔門而去，隱約聽見你在后面喊：“你出去了就不要再回來了！”聽了這句話，我頓時鼻子一酸，哭了。天越來越黑，也越來越冷，我蜷縮著身子蹲在單元門口，看著人來人往，忽然覺得自己好無助，好孤單。就在這時，熟悉的聲音從身后傳過來：“走吧，回去吧，剛才是我不對，態度有點兒惡劣。”我轉身就撲向你，忍不住的淚水直往下流：“姥爺·”說罷，你便握住了我的手。
一千個姥爺有一千種愛，而那任何一種愛，卻都是一種情懷。
八年級作文 篇5
我有一個與眾不同的奶奶。好多家庭都是爸爸、媽媽嚴厲，老人寵愛、溺愛孩子。可是我們家奶奶比爸爸、媽媽對我還嚴厲。既是這樣我還是最喜歡待在奶奶溫暖的懷抱里，我知道奶奶對我的愛是埋在心里的，是一種默默的愛。奶奶教育我做人。記得我小時候，有一次奶奶帶我在小區里玩，我一邊吃零食一邊玩，隨手就把果殼扔在地上。這一舉一動被奶奶目睹了,她要我把果殼撿起來，我撒嬌地叫奶奶幫忙，她生氣地對我：“做了錯事要自己去改正”，于是我含淚把果殼扔到垃圾桶里。現在我已長大了，懂得知錯就改的道理，還養成了不隨地亂扔東西的.好習慣。奶奶教會我學習。
從幼兒園小班開始我就“看”《湖州晚報》小記者專欄。那時候我還不識字，奶奶每天晚上讀給我聽，還要求我每天口述小日記。從奶奶讀報給我聽，慢慢變成我自己看報，現在我已經成了一名《湖州晚報》小記者，還積極寫文章投稿了。在奶奶的影響下，我還養成了每天睡覺前必看書這個好習慣。奶奶培養我學才藝。五歲那年，家人為了讓我多學點才藝，于是我就開始學書法。書法要天天練，有時我也要偷懶，甚至想放棄。有一次我央求奶奶不想練毛筆，奶奶微笑地哄我，但她的眼神好像告訴我：不要怕苦，你一定能行！每次我練字時，奶奶總會坐在我身邊默默地注視著，在奶奶的陪伴下我學會了堅持。現在的我也愛上了書法，還有了一點小收獲。奶奶我想對您說，您辛苦了！您雖然對我要求很嚴，但您從內心發出的愛勝過爸爸媽媽。記得去年冬天我得了“流感”發高燒一周，您整整三天三夜沒有合眼。白天陪我上醫院打點滴，晚上守在床邊，不停地用冷毛巾給我退燒降溫。等到我病好時您卻累倒了，坐在醫院的椅子上會不知不覺地睡著。望著奶奶那疲倦的身影，我的眼眶也濕了。奶奶心靈手巧，我從小到現在的毛衣褲都是她織的。她教育我要艱苦樸素，媽媽穿過的衣服經奶奶巧手一改，就變成了一件我穿的新衣服。每當我穿著奶奶親手織得毛衣時特別感到溫暖。最值得一提是，奶奶每年都會給我拍生日照，收集平時的攝影制作光盤保存。一張張見證我成長的光盤，是奶奶留給我最好的禮物。現在我已經長大，慢慢地體會到奶奶那種默默的愛。奶奶，我從心里感謝您，愛您！
八年級作文 篇6
春風輕撫我臉龐，四處溢滿了花香，眼看著木棉花已經長出花苞了，可她不在。
只記得那年春天，三年級的時候，她作為插班生來到了我們班。第一次看見她，扎著高馬尾，穿著我們學校黃色的新校服，小手緊緊抓著爸爸的衣角不肯放，嘴里嘟囔著什么。直到她的爸爸抓住她的小手，拉著她走進教室。她有點兒小胖，背著粉紅色的書包，一步一步地走上講臺。陽光灑在她嫩嫩的臉上，泛著微紅，夾雜著燦黃。
“大家好，我，我叫小媚。”她眨巴著眼睛，靦腆地向著全班說道。從她的眼神里，我看到了她內心的.熱情。老師摸著小媚的頭，和氣地向小媚的爸爸說道：“小媚爸爸，你放心吧，她交給我啦！”“好的好的，謝謝老師！小媚，你要好好聽老師的話噢，多跟同學說說話！”小媚爸爸揉著小媚的臉后，便離開了。老師安排小媚坐在我旁邊，要我好好待她。小媚朝我走來，她的面孔一點一點放大，如柳葉般柔滑的眉毛下是一雙水靈的大眼睛，眼睛里似乎有一股清流，流進我心里，“你好，請多多關照！”她在我身旁坐下。“嗯！有什么不懂的都問我吧！”我也微笑著向她說道，原來，她也不那么羞澀。于是，接下來的老師、課程、作業、紀律我都向她一一介紹，我們很聊得來。我還知道，她也不是本地人，而且同我家鄉很近。我們甚至可以用家鄉話交流。
漸漸的，到了夏天，我們成為了好朋友。每天中午，我們兩個都待在一起等父母來接。我們經常一起寫作業，有時候說說笑笑，有時候互相督促：認真寫作業！偶爾，我們做完作業了會在校門口等父母。我們小學門口有一棵老紅棉樹，比我們的教學樓還高。到了夏天，紅棉花開，生機勃勃。每天中午太陽火辣辣的，紅棉花就會脹開。雪白的棉花被風吹著在校園里飄蕩，整個學校都是棉花：草地上，矮灌叢上，教學樓里，還有小媚頭上！“哈哈哈···下雪啦！”我邊說邊幫小媚拍去頭上的棉花。小媚在燦爛的陽光下燦爛地笑著，但是她的笑容比陽光還溫暖：“我們做永遠的好朋友吧！拉勾勾！”我勾住了她的小指，“拉鉤上吊，一百年不許變，變了就是……豬，八，戒！”我們在木棉樹下做了約定。
一年一年很快過去了，我們面臨六年級畢業考了。三年里，每天早上，我們一起在球場上打籃球；每天中午，我們一起寫作業；每天下午，我們一起等爸媽；體育課上，我們互相鼓勵一起跑步；語文英語我們互相補習；數學題目我們一起討論；開心的事情我們一起分享；難過的事情我們互相傾訴……太多太多的事情都源于那木棉樹下的約定。
但是“永遠的好朋友”不知道能不能實現。緊張的復習階段已經讓我們費盡心思了，但是這時候卻發生了最不該發生的事情。好幾天，她都請假了，可誰會在那么重要的復習時間請假呢？發信息給她也不回。等得我心煩時，她終于返校了。小媚看起來很憔悴，走路似乎都沒有力氣，挺不直腰板，黑眼圈都把她那雙大眼的顏值拉低了。我不敢與她說話，直到放學，我走到她旁邊，問她：“你怎么了？”她轉過頭來，眼睛里的清流溢出來了，我摟住她。她跟我說：“我爸爸，病倒了。”我心里一顫，不知道該說什么，也不知道能做什么。只是摟著她，聽著她抽泣。她家里還有兩個弟弟，頂梁柱到了，不知道這個家還撐不撐得住。
很快，迎來畢業考。我考上公辦學校了，她卻差了那么一兩分。我猜，她應該也在城里讀書吧？應該變得更加堅強，更加顧家了吧？我猜，她也記得木棉樹下的約定吧？
木棉樹下，約定永存，人卻不再！
八年級作文 篇7
又是一個陰雨連綿天，空中布滿陰霾，仿佛我的心情一般沉重。突然，雨簾中沖出一個消瘦的身影，仔細一看，原來是我的父親。
父親給我留下了太多太多的難忘回憶。
父親是一位質樸的農民。他沒有華麗的外表，也沒有顯赫的地位，更沒有揮金如土的奢侈，有的只是一雙粗糙、枯瘦的勤勞大手。他的胡子好似剛收割過的麥茬，一張土黃色的臉，上面布滿了皺紋，好像田地上犁出的一道道深溝。
父親是一位不善于表達的人。在家里很少說話，可是他的話一旦說出來那就是一言九鼎。我和弟弟都怕他，父親就是我家的權威。可是以前父親并不是這樣的。
以前的父親是一位很和藹的人，對我特別好。記得母親說父親在我小的時候每天都要去釣魚給我吃，每次吃魚他都先將魚刺仔細地清理干凈，然后把肉喂到我嘴里。父親最高興的事情就是看著我大口大口地吃飯了。可是有一天我得了一種很嚴重的病，按當時的`醫療條件來說，這種病十有八九都沒救了。但父親就為了那十分之一二的希望四處求醫，在外奔波忙碌。終于，我弱小的生命存活了下來。但父親卻變了——臉頰修長，眼睛深陷，以前那個健壯、開朗的父親變得少言寡語了。
多少年了父親依舊是消瘦的。但深邃的目光中流露出了對兒女的百分之百的關愛。我才釋然明白：當年為了那十分之一二的父愛是多么的偉大、無私！
父親是從窮日子過來的人。不平凡的經歷給他的一生都留下了深刻的印象——貧窮、困苦、沒文化。父親從來沒有上過學，斗大的字不識一個。到了我們這一代，父親生活中第一件事就是讓我上學，而且對我說：“上學是孩子最幸福的事！”現在我省悟了父親對知識的渴望。回想從前我因為父親參加我的家長會而感到掉價，想想我那時真是太“聰明”了。這是一位父親對知識的膜拜，貧困毀了他，但現在的社會改變了他。這是一種尊重，也是對自己的人生畫上了一個完美的句號。
畫上句號，說起來容易做起來難!父親就是在努力經營好他的一生。父親是個農民，農民的本行就是種地，父親種地也是我最敬佩的。父親非常勤勞。記得有一次，烈日炎炎，地里的蟬都拼命地鳴叫起來，我和父親在地里除草，不一會兒我的背就浸濕了，趁父親不注意我就拿著鋤頭在樹下睡著了。不知過了多長時間，父親把我推醒了，地里的草已經全部除掉了。父親說了一句話：“睡著‘吃’，你就準備討飯‘吃’，不好好讀書，就回來勞動。”我明白父親那是恨鐵不成鋼，希望我讀好書啊！多年來，他的這番話一直在鞭策著我。
這就是我的父親，一位讓我驕傲的父親！
教師點評：
父親本來是個健壯、開朗、和藹的人，卻因為“我”治病的勞碌奔波而變得消瘦和沉默；過去的貧困使父親沒能讀上書，于是他把希望寄托在了“我”的身上，教育“我”要好好讀書。難得的是“我”終于能夠體諒父親的辛苦和用心。這篇文章內容真實，情感真摯。
文中畫線的句子叫人無法理解：“這是一位父親對知識的膜拜”和“這是一種尊重”這兩句話中的“這”分別指代的是什么？而“畫上句號”又是什么意思，實在是不清楚。
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