五年級作文5篇（優(yōu)）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在家里，我就像一個嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，每天有“大臣”伺候。需要用錢時，就伸手向爸爸媽媽要，眼看我一天天長大，他們是看在眼里，急在心里。
有一次，我又向媽媽要錢了，媽媽對我說：“寶貝，你想不想自己賺錢？”一聽到賺錢，我眼睛一亮，忙問：“怎么賺錢？”媽媽說：“賣瓶子，一斤瓶子兩元三角�！庇谑�，我聽了媽媽的意見，開始我的'賺錢計劃。
自從實行賺錢計劃后，我一看見塑料瓶，就兩眼發(fā)亮，把它當寶貝似的小心翼翼地撿起來放進我早已準備好的袋子里。
三個月后，我收集了三大袋瓶子，興沖沖地把瓶子扛到回收站去賣，沒想到回收站竟然關(guān)門，我只好扛著三大袋瓶子艱難地走回家，第二次我不像第一次那樣扛著袋子了，但是，我同樣吃了“閉門羹”。當我第三次來到回收站的時候，回收站終于開門了！我馬上回去把三大袋瓶子扛到回收站，老板稱了稱，把錢給我。
雖然換來的錢不是很多，但它是我人生的第一桶金，是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。
五年級作文 篇2
我家有一款眼部按摩儀，它是用塑料做成的，像一個大型的眼鏡。按鈕的部分是墨綠色的，底下還有一個鼻托，可以讓按摩儀架在鼻子上。它的后面有一個小蓋子，打開來可以放2個7號電池。同時，在鼻托上還有一個圓孔，它是通過充電器給按摩儀充電用的，可以選擇放電池或充電使用。
它有三個按鈕，分別是 開始或關(guān)閉 、 模式設置 、 時間設置 。它剛開始默認是自動模式，其它有 輕揉 、 舒適 、 快捶 等模式。如需要切換，只需輕輕一按 模式設置 ，便能切換其它模式。另外，它還可以通過 時間設置 按鈕選擇3分鐘或5分鐘的按摩時間。
這款眼部按摩儀是根據(jù)人體眼部的穴位設計的，負責按摩的`是26塊 釹磁石 ，磁石裝在一個個白色的軟性按摩鈕里，是通過振動來達到按摩的效果。使用時，只要將它架在鼻梁上，扣好尼龍磁帶扣，然后輕輕一按 開始 按鈕，它便開始工作。
這款眼部按摩儀堅持使用可以使眼睛緩解疲勞，還可以幫助睡眠。但是如果使用時間過長，不僅緩解不了眼睛疲勞，而且還會損傷眼睛。同時，它有一個好處：比做眼保健操好。因為它就是根據(jù)眼保健操的穴位設計的，不用擔心按錯穴位。這就是眼部按摩儀的特點和功效。
五年級作文 篇3
窗外的雨點漸漸停了下來，點點滴滴的雨水在我的腦海中又構(gòu)成了那一晚令我終生難忘的煎蛋。
那天，我從朋友家瘋玩回來，肚子早已唱起了“空城計”，我拖著疲憊的身子來到餐桌前一看：蘿卜、白菜、紅燒肉……咦，怎么沒有我最愛的`火腿腸？我頓時大所失望，邊氣呼呼的把媽媽叫了出來：“媽，我不是說了嗎，今天我要吃火腿腸！你怎么沒給我買火腿腸？”我不開心地豎起了眉頭，成了一個“倒八字”，媽媽和藹可親地對我說，“今晚下班忘了買，所以就沒給你炒火腿腸。不過我給你做了紅燒肉，很好吃的……”“停，停，不要解釋，沒買火腿腸也不需要找這么爛的借口吧？我說好了今天一定要吃上火腿腸的，你偏不買，我不吃了，不吃了，餓死算了……”我生氣地把媽媽辛辛苦苦做出來的美味佳肴遠遠地拋在了腦后，轉(zhuǎn)生走進了自己的房間里生悶氣。媽媽來敲門，我也裝作沒聽見，媽媽便下樓去了。我覺得媽媽一點都不關(guān)心我，于是我躲在被窩里偷偷地哭了起來。
不知過了多久，我聽到樓下傳來一陣陣飄香，饑腸轆轆的我實在實在忍不住想吃東西了，這是門外突然傳來“咚咚”的敲門聲，我打開門，原來是媽媽給我送飯來了。我扭過頭去，媽媽把飯放在我的書桌上，拉著我坐下來，對我說：“女兒，媽媽知道你喜歡吃火腿腸，但是媽媽今天是真的忘了給你買，所以我給你炒了煎雞蛋。你以前不是在表姐家吃過一次煎雞蛋嗎？我記得那時你回來之后就一直夸表姐炒的雞蛋好吃，還一連吃了兩碗飯。你還告訴我，如果以后還可以吃上這種美味的煎雞蛋那就太好了。剛才我想起來廚房里有一個雞蛋，所以我就學著你表姐炒了一碗煎雞蛋。孩子，不管怎么樣，你怎么生媽媽的氣，也不能餓壞了自己的肚子呀。媽媽給你把飯端來了，你常常媽媽做的好不好吃？”媽媽說完，就把飯端在了我的面前，此時望著飯碗里熟悉的煎蛋，我才回過頭來，撲在媽媽懷里，眼淚不經(jīng)意地流了下來，“媽媽，謝謝你的煎雞蛋，謝謝你的愛！”媽媽笑了起來：“還不快趁熱吃！”我狼吞虎咽地吃了起來，這時候我才知道媽媽這時是有多累，這才是愛。
“誰言寸草心，報得三春暉”——那是我尋找已久、最溫暖、最無私、最廣袤的愛——這就是簡單里埋藏的母愛。
五年級作文 篇4
北京4月14日下午2時許，我和其它學校的一些學生一起來到了園區(qū)文化中心，聽了一場由萬老板主持的講座。
來到現(xiàn)場，只見一個龐大的舞臺印入大家的眼簾，舞臺中央有一張罩著紅布的桌子。過了一會兒，一位年輕氣爽地小伙子健步走上舞臺，向我們介紹了我國的許多歷史文物，如寶帶橋、大運河……可見，我國古代人民的智慧是多么豐富。我們好像身臨其境，猶如已經(jīng)穿過了歷史長河，來到從前的寶帶橋畔，聽著抑揚頓挫的蘇州話，與古代人民一起體會、品味這一座座座歷盡滄桑的古橋。
接著，萬老板又向我們講述了烏鵲橋的.故事。烏鵲橋距今已經(jīng)有兩千五百年的歷史了�？梢姽糯嗣裨诤茉缫郧氨愦蛟炝诉@一座座歷史有久、景色宜人的古橋
這次活動，不僅使我了解蘇州話，上了蘇州話，也讓我對蘇州古橋的歷史和文化有了一定了解。
通過這次講座，蘇州的橋已深深地刻在了我的腦海里。我們是祖國的新，我們應該靠自己的雙手去創(chuàng)造奇跡。
五年級作文 篇5
在我們?nèi)昙壍臅r候，科學老師告訴我們，把一張面巾紙揉成一團，把面巾紙放入杯子底部，再把杯子倒扣在一個裝滿水的盆子里，面巾紙團不會濕。
我半信半疑，回到家，我在一個盆子里裝滿水，并找了一個玻璃杯，用手把面巾紙團牢牢地按在杯底，然后快速地倒扣水，我心想：這面巾紙團都碰快到了，難道不會濕嗎？這肯定是不行的。我?guī)е环N必勝地信心拿出了倒扣在水中的杯子，發(fā)現(xiàn)里面真的沒濕�？墒俏疫�是不信：哼，我換一種方法，看你濕不濕。于是，我又換了一張面巾紙，慢慢地倒扣到水中，我還讓杯子倒水中，我還讓杯子在水中緩緩地滑動，我又想：哈！我這樣都讓水進去了，紙巾不濕才怪呢！又過了一會兒，我才把杯子拿出來，驚奇地想：這怎么可能呢？我都讓水進入杯中了，這面巾紙怎么還不濕呢？
我想也想不明白，于是我去問爸爸，爸爸告訴我：“空氣是有壓力的，空氣壓力大于水的壓力，將水堵在外面，所以面巾紙沒有濕。
“哦，”聽了爸爸的.解釋，我恍然大悟。這次實驗，也驗證了科學老師所說的正確性。
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