實用的小學五年級作文5篇(優)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
世界就像一個五光十色的萬花筒，各種各樣的事物都使人著迷，朋友，你踏進這個世界，有什么事物使你著迷了嗎？是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書，有人認為，書是什么？書是一張廢紙，我可不這樣認為，書中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時候，我愛上了讀書。從一年級學“一、二、三”到“日、月、山”識字明顯多了，求知欲也多了。��！讀書真讓我著迷。
從一本小小的連環畫到一本厚厚的長篇小說，書本見證了我的著迷。這不同的書帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛看偵察小說。
有一次，我買來一本偵察小說，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會神地看，思索著那一篇為什么寫他的面會變色的，不久才知道它帶著一個透明的`面具，在不同的燈光反射下，他也會隨著燈光的顏色變了起來，真令人產生快樂感，這時，門突然打開了，我媽下班回來，問我你吃飯了沒，我才記得我沒有吃飯，我不經不覺地從早上8點鐘看到下午2點鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有一次，我表哥送給我幾本偵察小說，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數學課上，老師在講解正數和負數的時候，我正看著那偵察小說《金田一少年事件薄》，在那斷橋為什么可以重新接起來，而用一只手可以做到呢？
到了老師向我提問的時候，我突然大叫起來：“啊！原來這樣，我為什么想不到呢？”同學們大叫叫起來了，便大聲笑了起來，還有人說：“老師，這個愛看偵察小說的大傻瓜又在發傻了，”老師來到了我的坐位上，說：“下課，來我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了……
如果有一天我沒有偵察小說看，我可能會發瘋，可能發狂。真不能想象得到。��！我真愛讀書，讀書真讓我著迷！
小學五年級作文 篇2
每個人都有對手，每個人都需要對手，只有有對手，每個人才會進步。
我的對手是田詩陽，她長得很漂亮，她有一頭秀麗的長發，一對水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，紅潤的小嘴巴像一顆紅櫻桃。
別看她長得漂亮，其實成績也很優秀。這次期中考試還取得了好成績，當然我的成績也不錯，我們倆差不多成了平手。
還有一次，我們正在做英語的單元考試，大家都非常認真，可我卻寫一會望一會田詩陽，看她有什么動靜，生怕她的分數超過了我，我就這樣心不在焉、馬馬虎虎地把卷子做完了交上去后，心里總是有些不安。果然，卷子發下來了我只考了八十幾分，而她則是全班第一名，我落后了心里真難受。但我不氣餒，繼續跟田詩陽比拼，就這樣，我的`成績也隨著自己的信心和努力提高了許多。這也就是每個人都不能沒有對手的道理。
在不斷的追趕和比拼中，我和田詩陽都取得了很大的進步。我相信，以后我們還會不斷地努力，不斷地取長補短，不斷地進步！
小學五年級作文 篇3
一句話能使一個正在意志消沉的人重新獲得希望，能使一個默默無聞的人變得大膽自信，當然，也能使一個中等水平的人挑戰更高的歷練。
在我成長的路上，媽媽對我說過很多話，但是那句“用正確的方法來做事”，卻讓我忘不了！猶如一顆閃亮的星星，永遠掛在我的心里，永不褪色，一生受用。
那是我和媽媽去放風箏，一開始，我不管三七二十一，就拿著風箏線一直跑起來，并且遐想著風箏飛到天上的愿望，可地上躺著的風箏一動不動，絲毫沒有飛行的欲望。后來在一個小哥哥的幫助下，按照他教給我的放風箏的技巧，終于讓風箏“起飛”了。這時，一旁的媽媽發話了，“你看，用正確的方法才能把風箏飛起來。而魯莽行事，不講究方式方法，根本就做不好事情，只會使事情越來越糟糕。所以，我們一定要用正確的方法來做事”。聽了媽媽的話，我領悟到了其中的道理，受益匪淺。
我時刻用這句話來提醒自己做事情，有次在做奧數題目的時候，首先，我用自己的.方法來做，可怎么也做不出來。突然，我想到了媽媽說過的話，就用老師教的方法來做，果然，很快就做出來的。
“一定要用正確的方法來做事”，這句話時刻提醒著我。我相信，我會用這句話來做出更多正確的事情。
小學五年級作文 篇4
記得在五年級開學的第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊形后，就帶著我們去一幢男女宿舍樓。我們一共43人，一進大樓，衛生老師彭老師熱情地接待了我們，并把女生領到二樓女生宿舍，把男生領到一樓男生宿舍處。
我們在宿舍的房間里玩得可火了，一會兒玩“七仙女小游戲”，一會兒玩“石頭剪子布”。后來，彭老師給我們班的女生一人發了兩張手工紙。手工紙的到來使我更高興了，我可以大顯身手了。因為我非常喜歡折紙，折得還很精美。
我拿起一張粉紅色的手工紙，左看看，右看看：它穿著一件粉紅色的晚禮服，晚禮服上有一朵顏色十分鮮艷的小花，小花上還有一只可愛的小蜜蜂在上面采蜜呢!最后，我決定折一只千紙鶴。我“噼里啪啦”地折出了一只漂亮的.千紙鶴，那朵小花和小蜜蜂正好在千紙鶴的翅膀上，我拿起它，看了又看，覺得它是所有的千紙鶴中最美的一只了。另一個女同學見我折得好，自己又不會折，就虛心前來求教：“請問你能教教我嗎 ”我爽快地答應了。
我取出另一張紙，她也拿出一張紙，我先折一下，她也跟著折一下。終于，她也折出了一只可愛的千紙鶴，她會心地笑了，并激動地對我說：“謝謝你!”因為折千紙鶴，我得到了好朋友——“涼水”。
又過了一段時間，到了吃午飯的時間了。李老師帶領我們去食堂吃飯，大約我們都肚子了，大口大口地吃著香噴噴的飯菜。
到了下午，李老師帶我們去操場上做游戲，有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在捉迷藏，有的還與老師玩老鷹抓小雞，我們在一陣歡呼聲中結束了愉快的一天。
小學五年級作文 篇5
記得有一天晚上，天氣特別悶熱，我睡覺醒來，發現媽媽正在用扇子為我扇風，可自己卻熱得滿頭大汗，豆大的汗珠順著臉頰直往下掉。我一骨碌坐起來，好奇地問媽媽：“媽媽，你怎么不開電扇呀？手扇多累呀！”媽媽笑瞇瞇地說：“不累，唉，剛才斷電了，我看你剛才睡在床上翻來覆去睡得不香，我想你一定是熱得睡不著，所以就來幫你扇風了。”聽著媽媽的一席話，我激動得流下了眼淚。
還有一次放學后，天工不作美，突然下起了傾盆大雨。我多么希望媽媽能來接我回家，可是媽媽早晨說過，她今天上晚班，她不可能來了。我焦急地等待著，盼望著雨點能停下來。時間一分一秒地過去了，雨越下越大，風也越刮越大。這時，我突然發現對面跑來一位穿著雨衣的婦女，我一陣驚喜，可轉念又想，媽媽在加班，不可能來的。等到她走近時，我才發現，她真是我媽媽。頓時，一股暖流涌上我的心頭。我知道，媽媽一定是請了一會兒假來接我回家的。媽媽啊媽媽，您是孩兒的避風港，您總是在我遇到困難的時候出現在我的.身邊。這天底下最偉大的母愛，讓我如何報答？媽媽走到我身旁，掀起她的雨披，輕輕地蓋在我身上。
回到家后，我發現媽媽身上都淋濕了，還不停地打著噴嚏，我想媽媽一定是感冒了。我和爸爸都勸媽媽不要去上班了，可媽媽堅決不肯，她為了養家糊口，從來不肯休息一天，即使生病了也不落下一天。媽媽穿上雨衣，騎著自行車消失在風雨中。我站在門口，目送著媽媽遠去的身影。不爭氣的淚水奪眶而出。
媽媽，您關心我的生活，更關心我的學習，你是我的綠蔭，整天為我遮風擋雨。我長大后一定要報答你。
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