三年級的作文

三年級的作文優秀[5篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　時間流逝，萬物更新，現在我的家鄉已不是那個小小的鄉村角落了。

　　回想起以前的那清靜，安詳的日子，已不復存在了，如今的機器已經在田地上了成天的雷轟轟，耳邊不絕有現代化的聲音。

　　鄉間的道路還是那樣帶著泥土的氣息嗎?改變它們命運的是水泥路，平坦的躺在大地上田間的稻子，還是那樣生長著，已經沒有害蟲的相伴。

　　座座高樓掘地而起的伸入空中，像是在比賽誰可以最先沖入云中，誰可以把時代推向更新的舞臺。世界的舞臺總是在競賽中露出光芒，街道變成了商業的霸主，琳瑯滿目的食品，用品，都上了架，任君挑選。緊張的生活節奏，使人們每天始終在緊張的`生活里結束一天。

　　家鄉的變化，使我們的生活節奏加快，也使我們的生活變得方便快捷，電動車在馬路上穿梭。

　　家鄉的變化也使我的童年留在了那讓人回憶的腦海中，沒有時間會停留，也沒有人會停留。社會始終在不斷的向前進，一起走進新的變化，家鄉如此，城鎮如此，社會如此。

　　傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊。把水映得一半紅，一半黃，這真是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”啊!家鄉的黃昏是恬靜的，路邊的花草都在晚風中安靜的睡著了;家鄉的黃昏又是熱鬧的，在河邊洗衣服的人來來往往，絡繹不絕;一些老婆婆還在這里練舞，“咚咚嗆”，挑動人心的舞曲聲劃破了夕陽的寧靜。

三年級的作文 篇2

　　人要取得成功，不僅要有目標，還要有積極的態度。

　　人因為知道了自己的目標，并且用樂觀的態度去實現它，才會很快到達目的地，取得成功。

　　曾經的小草。它擁有堅定的目標和樂觀的態度去對待“野火”，才會取得“春風吹又生”的成功。

　　曾經的石頭。它有著“要留清白在人間”的目標，所以用樂觀的態度去對待“烈火火燒”和“粉身碎骨”的煎熬。

　　物猶如此，而人呢?

　　且看韓信。他曾經受過胯下之辱，但他擁有堅定的目標和樂觀的態度去對待困難和挫折，最終功成名就。

　　且看勾踐。他曾受過吳王夫差的侮辱，經歷了許多的磨難，但他心中存有目標，并積極地面對這些艱難困苦，每天“臥薪嘗膽”，最終打敗夫差，稱霸天下。

　　且看海倫凱勒。她只是一個殘疾的孩子，但她擁有比常人更高的目標和更加樂觀的`心態，最后成為一名著名的作家和演講家。

　　每一個獲得成功的人都要有目標和積極的態度。否則，是不會獲得成功的。而項羽呢?擁有“稱霸天下”的目標，然而沒有用積極的態度對待失敗，只知道無顏見江東父老，最終落到“烏江自刎”的結局。而海子呢?他有著“面朝大海，春暖花開”的目標。然而，他卻沒有用樂觀的態度對待挫折，最終臥軌了。

　　成功是需要目標和積極的心態。

　　我為自己制定了目標，不管路上遇到多少荊棘和障礙，我都不怕，我都要用積極的態度去面對它，去努力實現夢想，達到目的地，取得最后的成功。

　　人，因為擁有了目標和樂觀的態度，才會取得成功。我知道了自己的目標，路程和路邊的每一個里程碑，我也擁有樂觀積極的心態。我最終會到達目的地，實現成功。

三年級的作文 篇3

　　你見過臨平的秋天嗎？我見過！

　　看！她藏在臨平公園里。她叫醒了公園里的桂花，一簇簇金色的小花在枝頭爭相開放；她喚醒了美麗的菊花，大紅的、淡黃的、紫紅的，雪白的菊花在秋風中欣然怒放；她搖醒了秀美的楓樹，火紅的楓葉像拍紅的小手掌，在風中輕輕地擺動。臨平公園被她打扮得五彩斑斕。

　　看！她藏在水果店里。她一股腦兒把晶瑩的紫葡萄，修長的'紫皮甘蔗，燈籠似的橙色桔子，火球般的小柿子，橄欖球似的黃柚子，小拳頭般的紅石榴運到了水果店里。哇！水果店里到處飄散著香甜的氣味。

　　看！她藏在高遠的天空。她悄悄地告訴大雁：“冬天快要來啦，你們趕緊準備準備，收拾行李，飛向溫暖的南方去吧！”

　　看！她藏在人們的衣服里。早晨和傍晚，騎電瓶車的人都披上了薄薄的棉衣；愛美的姑娘早早換上了長長短短的靴子，戴上了漂亮的圍巾；活潑的小學生們也加上了暖和的外套。

　　看！她游蕩在大街上。清晨，路邊的汽車玻璃上被她灑上了一層霧水；道路兩旁的梧桐樹被她拔光了“頭發”。呀，原來秋天也很調皮！只要你細心觀察，就可以發現她的蹤跡。

三年級的作文 篇4

　　星期五下午第一節課是語文，老師讓我們寫作文。我正想著怎么寫的時候，坐在我前面的李韻詩已經寫起來了。我問她寫到哪兒了，她拿起500字的稿紙給我看，我看到字已經有一大半了，我非常驚訝， 連忙寫起來。等我寫了一大半的時候，她已經寫完了。我看了一下她寫了多少，結果讓我大吃一驚。一頁半！我驚呼道。

　　老師知道了這件事，讓我們向李韻詩學習，還讓她讀給我們聽。她想了一會兒，走了上來，認認真真地讀給我們聽。

　　她寫的'大概內容就是她學會了滑冰，一開始她還不會，可是后來，經過她刻苦訓練和一位女教練的幫助后，終于學會了滑冰。她寫的作文語句流暢、表達清晰，并寫出她的心理活動，而且還寫了很多， 我禁不住開始羨慕起她了。

　　老師表揚了李韻詩，說她不但速度快，而且書寫美觀、作文寫得好。

　　從這件事中我知道，平時要認真學習才會快中求好，才能成功。所以我要向李韻詩學習，取長補短！爭當一名優秀的學生！

三年級的作文 篇5

　　從前有個驕傲的剪刀，它覺得自己很厲害，準備到外面去闖闖天下。

　　它來到了森林里，看見小壁虎在練習攀登，說：“哼！你也太弱了吧，讓你見識見識我的厲害！”說著，剪刀就三蹦二跳地到了小壁虎的`身旁。“咔嚓、咔嚓……”小剪刀把小壁虎的尾巴剪成了好幾個小小的節，小壁虎傷心地哭了，它一邊哭，一邊帶剪刀去山羊爺爺那兒評理。

　　它們三步并作兩步地向山羊老爺爺的家跑去，山羊爺爺一看見自己最喜歡的小壁虎哭了，就把它抱在懷里，說：“小寶貝兒，別哭了，告訴爺爺，誰欺負你了？”小壁虎把經過一五一十地說了出來。山羊爺爺只說了一句話“剪刀，你去跟小溪比試比試吧！”

　　剪刀來到了小溪邊，可是它怎么剪也剪不斷。

　　剪刀這才知道：人外有人，天外有天。

　　老師點評：你的想象真是很新奇，不僅有趣還蘊含深意！真棒！

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