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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-14 14:56:14 五年級(jí) 我要投稿

(精華)五年級(jí)作文5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(精華)五年級(jí)作文5篇

五年級(jí)作文 篇1

  人世間最珍貴的東西是什么?最值得珍惜的東西是什么?有人會(huì)說(shuō)是錢,有人會(huì)說(shuō)是名譽(yù),而我認(rèn)為是母愛(ài)。

  母愛(ài)很偉大,在我失敗時(shí),母親會(huì)用她那慈祥的眼神鼓勵(lì)我;當(dāng)我獲得成功時(shí),母親恭喜我后會(huì)告訴我不能驕傲;當(dāng)我身體不適時(shí),母親會(huì)每日打電話問(wèn)候,這就是母愛(ài)。

  記得有一次,我考試考出了有史以來(lái)的最低分?jǐn)?shù)。母親打電話問(wèn)我,我以為她會(huì)大發(fā)雷霆,沒(méi)想到她卻說(shuō)沒(méi)事,你盡力就好,我不在意這些分?jǐn)?shù)。你也別想多,下次努力……其實(shí),她以往都是最在乎的。

  母愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的'。那年暑假,我和姐姐和往年一樣去父母那玩。也許是人生地不熟的緣故,沒(méi)過(guò)幾天便覺(jué)得特別無(wú)聊,我就天天鬧著要回去。母親說(shuō)好不容易在一起待一陣,再玩幾天吧?母親這樣是舍不得,其實(shí)我懂。我順從了她幾次之后,我就堅(jiān)決要回家。

  第二天,我就跟著姐姐回家,上了車后,透過(guò)反光鏡,我依稀看到母親的眼睛紅了。就在車子發(fā)動(dòng)的那一刻,我多么想跟司機(jī)說(shuō)“下車”,才發(fā)覺(jué)我的喉嚨那么干,已經(jīng)說(shuō)不出話了。那種感覺(jué),我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。就在車子轉(zhuǎn)彎的那瞬間,我看見(jiàn)母親用衣袖擦了擦眼睛,又望了望車子,才同我父親上樓了。那一刻,我心里真的不是滋味。我不敢再想那一刻,拼命閉上眼睛想睡一覺(jué)就好。可一路上,那一幕,總是不由自主地浮上心頭。

  母愛(ài)是偉大而無(wú)私的,無(wú)論你身在何處,都能感受到它的溫暖。不論你身陷何境,都能感受到她的關(guān)心。你快樂(lè),她幸福,你哭泣,她悲傷,這就是偉大的母愛(ài)。

五年級(jí)作文 篇2

  “喂——,奕奕,起床了,你還要上英語(yǔ)課呢,趕緊起床,要遲到了!哎呀,你怎么這么磨蹭呢,飯?jiān)缍甲龊昧恕_@書包里怎么這么亂呢,你呀你,什么時(shí)候能學(xué)會(huì)自理呀,哦,對(duì)了,我在你的書包里裝了兩個(gè)蘋果,記得課間吃啊!上課認(rèn)真聽講,有不會(huì)的就問(wèn)老師,下課別跟同學(xué)鬧矛盾,作業(yè)要好好認(rèn)真寫哦!好好好,我不說(shuō)了。喂——,奕奕,別跑啊,過(guò)馬路的時(shí)候千萬(wàn)別搶,好好看看有沒(méi)有車再過(guò),小心點(diǎn)兒,對(duì)了,今上午他們要考試呢,忘了囑咐她細(xì)心點(diǎn)了,喂——!”

  “回來(lái)啦!今上午學(xué)得怎么樣?考試考得怎么樣?什么?不知道!哦,老師還沒(méi)批出來(lái)啊。來(lái),奕奕,別光吃土豆,嘗嘗媽媽紅燒魚的手藝,快把這杯牛奶喝了,什么?不想喝?不行,不喝就不長(zhǎng)個(gè)了,一輩子就這么高,你愿意嗎?嗯,這就對(duì)了,喝完它。快點(diǎn)快點(diǎn),你下午還要補(bǔ)課呢!大上次課你請(qǐng)假了,上午那兩個(gè)蘋果你吃了嗎?要不要再裝兩個(gè),哦,不用啊,好好好,你走吧!”

  “怎么樣?成績(jī)出來(lái)了,啊,90分,考這么差,又粗心了,來(lái)來(lái),我這又給你出了10道這種類型的.題,快來(lái)做完!什么?英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)完成?不行不行,先做這10道。都10點(diǎn)了,你快點(diǎn),明天就上學(xué)了,來(lái),把這水喝了,怎么沒(méi)動(dòng)靜啊,啥,睡著了?喂——醒醒啊,奕奕,你的英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)有完成……”

五年級(jí)作文 篇3

  冬爺爺邁著沉重的腳步走向遠(yuǎn)方,春姑娘踏著輕盈的步伐向我們走來(lái)。我們建議同學(xué)們到森林公園走一走,看一看,因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)景詩(shī)情畫意,一到那里,就會(huì)讓你流連忘返。

  在公園里,有許多園區(qū)。園區(qū)里有幾條清澈見(jiàn)底的小河。在微風(fēng)的吹拂下,小河“嘩啦啦”地流淌著,好像在彈奏一曲綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的《春之歌》。造這些小河里,還有許多小魚。小魚兒在水中自由自在地嬉戲著,好像在比賽看誰(shuí)跑得快呢!

  不光小河,公園里的花朵也美極了。桃花有的'在展開笑臉之前做著最后一次打扮,有的耐不住寂寞,已經(jīng)向游客展開了粉紅的笑臉。桃花已經(jīng)很美了,再配上旁邊的梨花,更漂亮了!梨花剛換上雪白的衣裳,身上噴滿了香水。有時(shí)還有幾只蜜蜂、蝴蝶在花叢間翩翩起舞······

  怎么樣,心動(dòng)了吧?其實(shí)還有更多美景沒(méi)有介紹,由于時(shí)間關(guān)系,就先說(shuō)到這里。要想看到更多美景,就去森林公園看看吧!

五年級(jí)作文 篇4

  “慈母手中線,游子身上衣。”一想起孟郊的這句詩(shī),我就想到,在我成長(zhǎng)的道路上,媽媽為我做的一切,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含著愛(ài),我的'點(diǎn)滴成長(zhǎng)是由媽媽的汗水和辛勞堆積而成的。

  那一次,我放學(xué)回家,吃著媽媽給我做的可口的飯菜,卻聽見(jiàn)浴室里傳來(lái)洗衣服的聲音。我跑到浴室一看,“啊呀!”我不想讓媽媽洗的偷偷藏起來(lái)的衣服被媽媽找到了。我走到媽媽身邊:“媽媽,您不是已經(jīng)洗了好多衣服了嗎?您已經(jīng)很累了呀!”“孩子,你攢這么多衣服,不還是要洗嗎?難道你不穿了?”我心中頓時(shí)感到羞愧,“媽媽,不要再洗了,明天再洗吧!您先休息一會(huì)兒吧!”我挽著媽媽的胳膊要她停下來(lái)。“好吧,纏不過(guò)你。”媽媽站起來(lái),走到客廳里,在沙發(fā)上坐下來(lái)。我心里暗暗說(shuō):媽媽,為了我們,您辛苦了。吃過(guò)晚飯,我在看電視,媽媽趁著妹妹自己玩得高興,又去洗那幾件衣服了。

  這幾天,我看到一本書上寫著讓媽媽天天開心快樂(lè)的一句話:“媽媽,您真漂亮。”這句能簡(jiǎn)單夸獎(jiǎng)媽媽又能讓她高興的話語(yǔ),讓我在心中冒出來(lái)一個(gè)念頭,于是我每天用這句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)夸贊媽媽。起初,媽媽問(wèn)我:“怎么了,為什么突然對(duì)媽媽說(shuō)這個(gè)?”“哦,那個(gè)……我想讓您天天開心快樂(lè)呀!”我調(diào)皮地說(shuō)。

  我發(fā)現(xiàn),自從那天起,媽媽就不再像以前那樣嚴(yán)肅了,而是整天一副開心的樣子,性格好像都變了。我問(wèn)媽媽:“媽媽,您怎么變得這么‘活潑’了?”“我也是為了讓你高興呀。”媽媽耐心地說(shuō)。

  我要對(duì)媽媽說(shuō):“您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

五年級(jí)作文 篇5

  來(lái)到小桔燈很久了,遇到過(guò)許多老師,嚴(yán)厲的,漂亮的……可唯獨(dú)沒(méi)遇到過(guò)幽默的老師。這學(xué)期會(huì)是個(gè)幽默的老師嗎?我很期待。

  初次見(jiàn)面,我看到的是一個(gè)頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛眨個(gè)不停,帶著些許魚尾紋的.男老師。我以為他是個(gè)嚴(yán)、肅不茍言笑的老師,上課只是機(jī)械性地把書上的東西講掉。之后便命令我們寫作文,很無(wú)聊的一個(gè)人,讓我們覺(jué)得短短的兩個(gè)半小時(shí)像度日如年一樣。

  可經(jīng)過(guò)快一個(gè)學(xué)期的相處,他讓我對(duì)他的印象有了很大的改變。他是一個(gè)幽默而又搞笑的老師,上課時(shí)不時(shí)冒出幾個(gè)令人發(fā)笑的詞語(yǔ),再講自己親身經(jīng)歷過(guò)的事實(shí),還會(huì)擺幾個(gè)動(dòng)作,我們仿佛身臨其境。有一次,他講自己在家中的田里來(lái)回跑的事,還做出了如百米賽跑的姿勢(shì),把我們笑得前仰后合。

  黃老師在上課是幽默,下課時(shí)更是把我們像朋友般對(duì)待,絲毫沒(méi)有老師的架子。有一次下課,黃老師去吸煙了,班上有的同學(xué)便開玩笑,說(shuō)黃老師去“慢性自殺”了,這可把我們笑死了。黃老師進(jìn)來(lái)后,看著開懷大笑的我們很是疑惑,不解地看著我們。然后有人打小報(bào)告說(shuō):“黃老師,有人說(shuō)你去‘慢性自殺’!”黃老師恍然大悟,跟著我們笑了笑,也沒(méi)在意。

  你瞧我們班的好朋友黃老師多么幽默啊!

  老師點(diǎn)評(píng),首先感謝你的寬容,一位喜歡“慢性自殺”的老師你也不討厭。習(xí)作以感情變化為線索,寫出了變化及其變化的原因。

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