五年級作文

[通用]五年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　“厚臉皮”，呵呵。一聽到這個詞，大家一定覺得這篇文章是諷刺誰的。那么，你就大錯特錯了。

　　有句俗語“人要臉，樹要皮。”同樣有一句話：“人不要臉，天下無敵。”想必這兩句話大家早有耳聞。

　　是啊，不論以前，還是現在。有的人就是“死要面子活受罪。”電視里面經常演：一個有錢人家，什么都可以丟，就是面子不能丟。結果呢？自己一生的努力白費了。當然，也不能否定一切。也有一些人，為了面子，實現了自己的理想。

　　人啊，有時真的要“厚臉皮”一點。為什么？“厚臉皮”有什么好的呢？

　　對，“厚臉皮”是一個貶義詞。沒有人會無緣無故的去沾上這個詞啊。

　　你有沒有想過。當你被別人嘲笑，諷刺的時候。你應當“厚臉皮”一下。因為，如果你不“厚臉皮”的說一句。他們會天天來騷擾你的，一見面就會嘲笑你。

　　當你買的東西被人搶的時候，你也應當“厚臉皮”的，不顧淑女或紳士的形象去搶。要不然，你以后，就會天天被人搶。因為，他們覺得你好欺負。（我就是一個很好的'例子。）

　　人，有時“厚臉皮”，并不代表你不要臉，你失去了面子。有時的“厚臉皮”可能會換來你一生的理想和幸福，甚至更多。但是，過度的厚臉皮，會使你的形象大打折扣，甚至，更嚴重。

五年級作文 篇2

　　11月23日下午，迎園小學全體教職員工開展了《學張麗莉，做好老師》的師德培訓活動。首先，劉琴副校長傳達了嘉定區教育局《關于開展20xx年度全國教書育人楷模學習宣傳活動的通知》精神，要求廣大教職員工大力弘揚優秀教師高尚師德，希望廣大教師樹立崇高的職業理想，自覺加強師德修養，不斷提高教書育人本領。同時闡釋了學師德楷模張麗莉老師的活動意義與目的，隨后，大家觀看了張麗莉專題錄像：第一集壯舉和第二集生命。

　　為了學生，張老師永遠失去了雙腿;醒來后的一聲“謝謝”，讓全體醫務工作者為之感動;病榻上給學生的一封信，催人淚下……那舉動是因為本能，更是因為責任、愛心和無私……

　　“最美女教師張麗莉老師的故事感人肺腑，她用脆弱的.雙腿挽救了孩子的生命;她的壯舉令人感動、令人敬仰。大愛無疆，師德楷模張麗莉老師是我們學習的榜樣。”這是摘自我校老師觀后感的一段話。

　　學張麗莉，做好老師，這是迎園小學老師的心聲，相信老師們能以實際行動向張老師學習，做一個學生喜歡的好老師，做一個在關鍵時刻能挺身而出的師德楷模。

五年級作文 篇3

　　“星星點燈，照亮我的前程，讓迷失的孩子找到來時的路……”中心城廣場上，我被這歌聲所吸引，循聲而至，卻是一支街頭樂隊。

　　樂隊共四人，一個鼓手，兩個吉他手，一名主唱，看起來都是二十來歲的樣子。其中主唱最吸引人，一把白色吉他，邊彈邊唱，聲音有些許沙啞，又略帶磁性，所以不乏聽眾。我走到樂隊旁時，已圍了一大圈人，我勉強擠進人群中。

　　每一首歌，這四個人都好像用盡了全力一般，那樣全神貫注，主唱唱到動情時甚至頸部青筋突起，像一匹野狼一樣仰天狂嘶。而帶走我視線的是坐在樂隊旁的一位老人，老人發型飄逸，有些白色的絡腮胡子點綴在下巴上，眼神平靜而深邃，白襯衫，黑褲子，麻布鞋，而座位旁邊還放著一把二胡。

　　一曲終了，樂隊的年輕人停了下來。似是安排好了，老人拿著一個話筒，平靜而滄桑的`聲音傳出：“我在這里想讓大家關注二胡這個樂器，二胡是我國的國粹，是很有時代意義的樂器，它并不過時，它可以演奏不同風格的曲子，希望大家支持國粹。”說罷，便拿起了二胡。

　　后面的樂隊居然也拉開了架勢，似乎要跟老人合奏一首曲子！我看了看兩邊，一邊是電吉他、架子鼓，一邊是二胡，怎么可能合奏？但是我錯了。吉他，架子鼓，二胡同時奏響，聲音交織，如雷，轟然炸開；如火，飛舞燃燒；如電，扣人心弦！老人拉二胡尤其瀟灑，按弦的手，時張時緊，如行云流水一般，沒有僵硬的按壓，只有溫柔的輕撫。而架子鼓和電吉他卻截然相反，大開大闔，每一聲都撞擊在你的心上，讓人不自覺的跟著走。這是兩種不同的風格、不同的聲音、不同的文化的交錯，讓我第一次體會到什么叫“雷”，什么叫“火”，什么叫“電”，這才是真正的“余音裊裊，不絕如縷”。

　　曲終時，人群“刷”地安靜，這種安靜，只有在音樂廳里才有。當人們反應過來已經結束時，才開始拼命鼓掌。當掌聲像潮水般淹沒老人和樂隊時，我看到老人和樂隊的年輕人都從心底里綻開了笑容。

　　天空下起了細雨，細雨朦朧中，我想：是什么讓六七旬的老人放下臉面出門賣藝，讓二、三十歲的小伙子放下尊嚴街頭賣唱？是夢想吧。也許是老人對二胡的熱愛，也許是小伙子們對音樂的追求，讓他們一起演奏，使東西方樂器的結合不再困難重重，使四、五十歲的年齡差不再深如溝壑，甚至使一個不可捉摸的夢想變得清晰明了，只是一個遙不可及的夢想讓四個青年和一位老人如此這般。我動容。

　　風愈烈，雨越急，我依稀聽見歌聲傳來：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”

五年級作文 篇4

　　星期天，媽媽帶我去農科院實驗田，拾麥穗。

　　一眼望去，麥田里一片金黃。我高興地跳到了麥薦地里，彎下腰揀起了麥穗。有兩臺收割機在麥田里忙碌著，收割機后面欣起了一片麥浪。

　　我身后有許多許多的人和我一起撿麥穗。因為粒粒皆辛苦嘛。成熟的麥穗沉甸甸的，我用手搓了一下,吹去了麥糠，顆顆麥粒圓乎乎的。麥粒外皮是淺黃色的，里面是白色的，我放到嘴里細細一嚼，還有點甜甜的.味道昵。我們撿了很多麥穗，雖然很累，但是心里很高興。

　　回家后讓媽媽給蒸熟它，我要和朋友們一起分享收獲的快樂。

五年級作文 篇5

　　早晨，好大的霧啊！我興沖沖地跑到大橋上看霧。

　　大橋仿佛被烏云烘托著。橋下有幾只帆船在航行，像幾片深萍在大霧里忽隱忽現，看不出是在水上浮著，還是在空中飄。

　　岸上，較遠處的一棟棟樓房，一排排廠房，一根根煙，都被濃霧掩蓋住了，灰蒙蒙的，什么也看不見了。近處的馬路、樹木、車輛，還依稀可見。太陽也是迷迷蒙蒙的，已爬到馬頭山的上空，它好像被一團紫色的濃霧包圍著。這令人想起了“日照香爐生紫煙”的名句。可是太陽的下面不是廬山的香爐峰，而是馬頭山的嶺。馬頭山不像往日那樣清晰可見，而是隱隱約約的。太陽也失去了耀眼的光芒，像一個圓球懸掛在空中。

　　霧，籠罩著大地，給我們周圍的一切都披上了一層薄紗。只見馬路上有一對對淡黃色的`移動的光球，那是奔向祖國各地的列車啟動的信號。

　　太陽升到半空中了，霧慢慢變薄、變薄，終于消失了。

　　大地上出現了原來的景象，更清晰，更美了。

五年級作文 篇6

　　昨天下午，我家陽臺上的一盆雞冠花沒精打采的，葉子無奈地垂了下來。火熱的太陽折磨得它奄奄一息了。我急忙端來一大盤水澆了下去。今天早上我跑過去一看，那株雞冠花又顯得生機勃勃了。太神奇了！極其普通的水居然具有起死回生的力量。

　　水是生命之源。科學家們研究表明，人在不吃東西只喝水的情況下可以活七天，但不喝水的話熬不過三天。水可是人類的好朋友。如果有了水，寸草不生的沙漠也可變成生機盎然的綠洲。一旦沒有了水，船就無法航行，莊稼得不到灌溉而枯萎，魚也會死去，。總之，地球上的任何生命都消失得無影無蹤。地球也就變成了另一顆火星了。

　　可是，溫順的水要是生氣的話，那可不是好玩的。它就會給我們帶來深重的災難。每年的洪澇災害都造成了難以估量的損失。7月21日的北京特大暴雨使城市變成了汪洋，還無情地奪走了幾十人的生命呢！而去年西南地區的大干旱使人們的.生活用水都很困難。專家說，這種極端的天氣是人類破壞環境造成的。為了我們的未來，我們要保護好環境哦。

　　如果能讓雨水聽從我們的使喚，到需要的地方去，造福于人類，那該多好啊！只要我們一起努力，這一天一定會到來的。

五年級作文 篇7

　　與其‘坐’不如‘做’

　　就在上個星期五，我明白了一些道理，這些道理對我很重要，大家想知道嗎？

　　上個星期五，我在七點鐘左右上完了英語課。下了課，走在回家的路上。我問媽媽：“媽媽，這個星期有沒有英語作業啊？

　　老師發沒發校信通啊？”媽媽看了看手機：“沒有，老師一直沒有發。”我不放心，又打電話給劉佳靜和關廷愷，他們也說沒有。

　　呼，這下就放心了，這個星期沒有英語作業。耶！太爽了！！！

　　誰知，就在剛踏進家門的那一剎那間，老師發來了短信，我大眼一掃，哦！天啊！地啊！如來佛祖啊！

　　誰來告訴我，我為什么那么倒霉啊！（作業很多）沒辦法，不寫也得寫，必竟這是作業。無奈之下，我只好拿起筆桿，

　　寫著這煩人的作業。寫了一會，我實在受不了了，于是，就索性不寫，開始喝媽媽為我泡的.咖啡，喝了一會兒，

　　我品味著咖啡，發現這苦澀的咖啡，略有一絲甜味，細細品嘗著濃濃的咖啡，一顆煩噪的心也漸漸平靜了下了。

　　我首先想到了《三國演義》中諸葛亮6出祁山北伐前的一名話，“與其坐以待斃，不如主動出擊，”是啊，與其在這里發嘮噪，

　　為什么不能主動去寫呢？與其“坐”不如“做”，想到這兒我的心扉豁然開朗，想罷，我便，我便拿起鋼筆快速寫了起來，

　　果然，不到20分鐘，我的作業就寫完了。

　　生活中有很多大道理，道理鐘情細心的人，道理喜歡愛關察的人。如果你每時每刻都細心的話，就會懂得多道理，不是嗎？

五年級作文 篇8

　　暑假的一天，媽媽帶我去古蓮花池游玩。古蓮花池位于保定市的裕華路上，我們坐公交車半個小時就到了。

　　剛走到門口，我就被那古色古香的建筑迷住了。抬頭向上看，只見門上的牌匾上古蓮花池幾個大字在陽光下顯得格外耀眼。我急切的走了進去，想趕快欣賞里面的美景。

　　一進門，首先看到的是一座假山。使人驚奇的是在假山的石頭之中居然長著一顆小松樹，松樹已經很粗了，看來它在這里已經生長了很多年了。

　　繞過假山向南走十幾米，向西一看，哇，滿滿的一池荷花，好美呀！！我趕忙跑了過去，細細欣賞這美麗的荷花。荷葉翠綠翠綠的，像一個個綠翡翠的玉盤。荷葉比我想象的要大許多，直徑有30分米左右，都能給我當雨傘了！荷花更美了，有粉色的有白色的，遠遠望去像一個個穿著綠裙子的漂亮姑娘，在隨風舞蹈。因為已經進入了8月份，大部分的`荷花已經謝了，長出了許多大大小小的蓮蓬，我看著好像許多的蜂窩。媽媽說這些蜂窩里面長的可是好吃的蓮子呢！在荷花池的池水里，我看到了許多的小蝌蚪，還看到幾條金色的鯉魚呢！

　　荷花池的中間有一座漢白玉石橋，石橋上面雕刻著精美的圖案。穿過石橋，我們來到了長滿垂柳的南岸，沿著南岸向東就來到了有名的碑廊，雖然那些石碑我看不懂，可是媽媽看得卻很入迷。

　　到了中午了，天氣熱的讓人實在受不了，我和媽媽只好依依不舍的離開了古蓮花池。

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