五年級的作文

五年級的作文[熱]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　今天，我們學校進行了大掃除，這是因為“五一”勞動節(jié)即將來臨，我們要提前做好衛(wèi)生工作。

　　我任務是把凳子擺到桌子上，上課鈴聲一響我就與其他幾個小朋友開始擺凳子了。過了一會兒，所有凳子都擺到桌子上，一律腿朝上放著了。這時我看見一大群女生圍者金寒賓叫著：“打水去，打水去……”原來，女生們都要去擦玻璃，而他任務就是給他們打水。過了一會兒，魯老師發(fā)現有地方我們根本夠不著，就對我說：“你到前樓去，叫幾個哥哥，姐姐回來幫我們班擦玻璃。”

　　我馬上跑到五年級，對王老師說：“王老師，能給我們班派幾個人去擦玻璃嗎？”于是王老師叫了兩個男生到我們班去了，魯老師又說：“還缺人啊！再叫幾個來。”于是我又到他們班去叫了四個女生來擦玻璃。過了一會兒，魯老師又叫我擦地，我擦了一會兒，魯老師說：“把水掃到外面去。”洗手池前水可真多啊！我掃了半天還沒掃完，后來又來了幾個同學，他們也紛紛拿起掃把開始掃水。我們掃啊掃，掃上課鈴響了終于掃完了。一會兒，走廊里沒水了，這些水到哪里去了呢？原來都被我們掃到操場上去了。

　　就這樣，從教室里掃到走廊里，又從走廊里掃到操場上，一場大掃除就在我們歡笑聲中結束了。

　　今天大掃除雖然有點累，但是經過我們一翻努力，教室與學校變得更美麗了！

五年級的作文 篇2

　　在每個人的童年上學時光，都會有自己的同桌，當然，我也有。

　　我的同桌是個女生，我和她同桌差不多快一年了，她的性子很溫柔，如果別人欺負她，她定不敢還口，而且還把苦藏在心里。她有著雜亂而又整齊的頭發(fā)，大大的眼睛里散發(fā)出奇特的光芒，還有著隨時會笑的臉，她還有著既聰明而又不動腦的大腦袋。而我和她也有著自己共同而又獨特的秘密。

　　有一天，老師要我們寫《童年趣事》，但我感覺太難了，只見我的同桌竟津津有味地寫了起來。于是我問了一下：“佳琦，你有靈感了嗎？”“有啊！而且這還是真的。”說完她便給我說她的童年趣事，她說大概內容是：“在她小的時候，她的奶奶買了一個黑色的手機，但她那時候覺得這個手機沾了土才變得那么黑，所以她便拿著手機到水盆里去洗，不料被媽媽看見了，她以為媽媽見到后會夸獎她，可并不是夸獎而是責罵。”我聽了之后，便哈哈大笑，我從未想到她的童年竟是那樣豐富多彩的'。

　　在一次偶然的情況下，我發(fā)現了我和她共有的秘密。那次，是星期一，她是一組的，所以用掃地，但她來晚了，所以她一來到學校就急急忙忙地去掃地了，而我正在收語文作業(yè)，我為了不打擾她，所以只有自己翻開她的書包拿出語文作業(yè)本了，正當我翻的時候，我突然看見一個粉色的小本，出于好奇，所以我翻開了這個本，這才發(fā)現，我和她所在的家庭都是重男輕女，但至于內容是什么，我也不能說什么，但我知道我和她有著共同的秘密。她回來的時候，我只說了，我?guī)退�交了作業(yè)本，但并沒有說我偷看她的本。

　　從這時我才知道，原來外表無憂無慮的她卻有著這么大的秘密，雖然我沒有告訴她這個事情，但我永遠會堅守我們共同的秘密。

五年級的作文 篇3

　　“嘿！大家好，我是可愛又迷人的波斯貓，我叫絲絲。”我是一只逍遙自在的貓，主人說沒人能像馴服狗一樣馴服我，沒錯，我不愛讓人約束，但非常討人喜歡。

　　我是貓中的貴族，少動好靜，暖暖的太陽是我的最愛。躺在太陽底下幻想，這是最好不過的事情了。

　　我的腦袋又圓又大，耳朵小小的、尖尖的，鼻子短，扁而又寬闊。最討人喜愛的要屬我那水靈靈的大眼睛，眼色亮澤，予人可愛的神情。人要是看著我的眼睛，一定想要狠狠地親我一下，怎樣？我招人喜愛不？

　　我，總是紳士似的友好地與人相處，同類們總覺得我有些高傲，有些自滿，可我自己卻不這么認為，我天生一副貴族相，但內心卻是和藹又溫柔的，或許我有些懶，但那又有什么關系呢？懶懶地我照樣不是很可愛嗎？雖然我不喜歡吃老鼠，但只要老鼠一出現，我就感到毛骨悚然，這時，我便發(fā)揮出貓的.本性（平時我就像主人的好孩子一樣）要把老鼠弄死或是趕走，假如老鼠還不走，那我可發(fā)怒了，我的毛全都豎了起來，嘴里發(fā)出憤怒的叫聲，這樣一來，老鼠就都被嚇跑了。

　　或許你認為我吃飯時的樣子很優(yōu)雅吧！吃飯了，我不會像其它貓那樣飛奔到食盆旁，而是先用舌頭從爪子開始舔，一直把全身都舔干凈了，再來到時食盆旁慢條斯理地吃起來——不管我有多餓。

　　看了我的自述，你們覺得我討人喜愛嗎？如果喜歡我，就對我說：“your are pretty!”

五年級的作文 篇4

　　她——李悅，一個靦腆害羞的女孩。一雙炯炯有神的眼睛，一個時時醒人的小嘴。李悅，每天上課都認真聽講，做到課前預習，課中學習，課后復習的學習規(guī)律。所以她的成績一直都名列前茅。李悅不僅學習好，而且還樂于助人，勇于批評呢！下面就讓我來說說她的豐功偉績吧！

　　那一天，我們倆走在回家的路上。我們走著走著，就看見前面有幾個小朋友正在樹上掏鳥蛋。李悅盯見了，馬上跑過去制止，說：“小朋友，你們不能掏鳥蛋，因為它們孵出來后都是幫農民伯伯吃害蟲的。”“憑什么呀，我們想捉就捉，管你什么事兒呀？”幾個小朋友反駁道。這下李悅可真生氣了，大聲吼道：“你們再掏，我明天就告訴你們班主任去。”給李悅這么一河東獅吼，那些小朋友就像小貓似的乖乖聽話了。再看李悅，滿臉通紅。我向她說：“李悅，你太棒了！”她不好意思地說：“沒什么，沒什么！”說完便跑回家去了。

　　還有一次，我們一同搭車上學。在車站我們談笑著。沒過一會兒，公共汽車緩緩地駛來。車門一開，大伙兒一窩蜂似的“沖”上了車。上車后，我和李悅都作了位置。到下一站時，上車的.人就更多了。這是一位顫微微地上了車。老爺爺被車里的人群擠得搖來晃去的。“老爺爺，您到這兒來做吧！？一聲溫柔的聲音，傳進了我的耳中。我一回頭，發(fā)現時李悅。這時大家敬佩的目光都聚集在她身上。

　　怎樣？她的豐功偉績不少吧！這個靦腆害羞的女孩，很招人喜歡吧，你一定會想跟她做朋友的。

五年級的作文 篇5

　　在我眾多的老師中，我最喜歡的非教英語的張老師莫屬了。

　　張老師長得非常漂亮，她的身材很苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，一對柳葉似的眉毛掛在烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面。

　　張老師的英語教學與眾不同，她不僅傳授給我們知識，最重要的是教給我們學習英語的方法。同時，她還盡量在課堂上把知識都教給我們，所以我們的課外作業(yè)也就大大地減少了。可這并不影響我們班 全體同學的英語成績，成績好的依然好，而成績差的也有了很大的進步。

　　別的老師批評學生都會直接批評，但批評后，那位同學依然會犯同樣的錯誤。可是張老師就不一樣了，她是話里有話。

　　有一次，張老師檢查到一個同學天天不做作業(yè)，于是她就對全班同學說： “現在人們都在提倡低碳生活，我覺得某某同學在這方面做的非常好，在他的作業(yè)本上根本就找不出一個字跡來，既節(jié)約了用紙 ，又節(jié)約了鉛筆的'開銷！”。

　　在同學們的哄堂大笑中，那個同學的臉刷地一下就變得紅彤彤的了。果然，第二天，那個同學就把作業(yè)補好，小心翼翼地交給了老師。

　　張老師還特別小孩子氣呢！別看她上課時一本正經，但下課時，或者課外活動時，她就變得像我們的好朋友一樣，與我們一起做游戲、玩捉迷藏。記得有一次，張老師剛剛學會玩活力板，就迫不及待的 約了幾個學生一同去廣場上玩，但是在玩之前，張老師都要問他們課外作業(yè)有沒有做，課文會不會讀，讀沒讀熟，然后才專心致志與同學一起玩。

　　這就是我的好老師——教英語的張老師。

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