五年級作文通用【9篇】
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
星期六下著雨，一輛白色的大客車進入我的視野。我排著隊上車了。大客車終于出發了！朝著新奧燃氣公司出發了！
一路上，我們都在紛紛議論著：新奧燃氣比空氣輕嗎？新奧燃氣的好處和注意事項是什么一切都要去那個地方才知道。
果不其然，到了那里，我們蜂擁而至地跑到大廳里，一位叔叔笑呵呵地迎接了我們，好像我們是遠道而來的小朋友一樣，而我們更是開心，笑出了童年時從來沒有露出的笑，笑的像一朵正在含苞待放的'花兒一樣。叔叔把我們領到他們平時工作的地方，只見三臺電腦在不停地忙碌著，還有一塊方方正正的投影儀。
接下來就進入正題，叔叔說：天然氣對我們生活息息相關，我們洗澡燒水，做飯，都離不開天然氣。但是天然氣不能在危險的地方使用。如把天然氣的管道放在柜子里，這是萬萬不能的。叔叔簡單的介紹了天然氣的作用和注意事項。然后，話鋒一轉問了我們一句：天然氣和空氣誰輕呢天然氣！我們異口同聲之后，叔叔又帶我們去了解天然氣，還做了實驗。行程即將結束，老師說：今天小記者們表現不錯，在墻角有大禮包，女生拿粉色的，男生拿藍色的。我們更是高興的瘋了，真是意外驚喜呀！免費學習安全用氣知識，居然還要贈送禮物，新奧燃氣叔叔熱情好客，用心良苦真讓我們所有小記者感動啊。
這次難忘的參觀結束了！我將永遠記住那位累的滿頭大汗進行講解的叔叔，記住：安全使用燃氣，人人有責。
五年級作文 篇2
從前在北邊的山林里，有一只聰明、伶俐、會說話的神鳥。不少國王、大臣、和富翁都想得到它。他們有的設陷阱、有的下誘餌但是誰也沒成功。
有一天，依爾特戈爾可汗的孫子接任了國王。當上國王后，他知道了在北邊的山林里有一只會說話的神鳥。傳說它很狡猾誰也捉不到它，他想去試試看它有多狡猾。他打聽了原來有很多人去捉神鳥，都被人們踩出一條路了。他騎馬開始趕路一路上，他想有什么辦法讓它被我抓住呢！第二天早上來到了萬年古松下，看見那只神鳥，神鳥輕而易舉的被他捉到了。沒等神鳥開口，依爾特戈爾可汗的孫子就說我給你講個故事，你聽后如果笑了就和我回家，反之你就可以飛走。神鳥答應了。
有一天一對父子趕著驢到集市去賣。過一個地方時有一個姑娘笑了起來說天哪！有人牽著驢不騎卻在地上走，父親聽了叫兒子上去坐自己在地上走。一位老頭看見了說這孩子真不孝。自己騎驢讓父親走。兒子聽了下來讓父親騎上去。前面一些婦人見了說這老頭真狠心，自己坐上去讓兒子跑。父親又叫兒子也上來坐在他后面。快到集市時一位紳士說天哪！你們竟然讓可憐的'動物負擔那么重！父子倆跳下驢背，將驢子抬起來往市場里走。這下人們都指著他們哈哈大笑。神鳥也笑了。可汗的孫子說你笑了和我回家嗎！神鳥只好和他回家，神鳥想出一個辦法說："我得了禽流感如果你帶我回家，不但你會死你的王國的人也會都死去“。他一聽想這可不行，我不能為了一只鳥而傷害我的國民。于是他把神鳥放了，我給你一只羽毛作為你善良的獎勵。有困難時就吹一下羽毛，會幫助你。他高興的把羽毛帶回王國，從此他的王國富饒強盛。
五年級作文 篇3
接下來我給大家講講射程最遠的鞭炮吧。要說射程最遠的鞭炮，大家的`目光就該轉移到“飛射炮”身上了。
“飛射炮”也是我個人目前最喜歡的鞭炮之一，它可有趣了。一旦燃起導火線，它就會“啾”地一聲飛出去，然后炸開來，而且飛過的地方會有一股煙浮在那兒就像榴蛋炮射過一樣。我再來給你們介紹一下它的樣子吧。它長得很長，是由一根木棒和一個彈頭組成，彈頭粘在木棒上，彈頭上有根導火線。一點燃導火線，彈頭會脫離木棒飛出去，飛得可遠了，還會放出絢麗的火花呢！
五年級作文 篇4
在一個古老的森林里，長著許多高大的樹木。旁邊是一大塊草地，一條小溪緩緩地從森林中穿過，河面長著許多碧綠的荷葉，挨挨擠擠的，一朵朵荷花從荷葉叢中穿過，美麗極了。這里生活著許許多多的小動物，草地可是動物們的樂園。
一天，小豬抱著他的新皮球在玩耍，玩得可高興啦。小狗看到了，連忙走了過來，看著皮球，可憐巴巴地央求:小豬，我能和你一起玩皮球嗎？小豬眉毛上揚，雙眼瞪著小狗，生氣地說:這是我的皮球，憑什么和你一起玩，我自己玩得多開心啊！你還是一邊去吧！小狗聽了，只好垂頭喪氣地走了。
過了一會兒，小象正準備去小溪邊洗澡，看到小豬一個人在玩皮球，走了過來，問小豬:小豬，我可以和你一起玩皮球嗎？小豬把嘴翹得高高的，仿佛可以掛上一個油壺:你那么大力氣，如果踩壞了我的皮球怎么辦？快走開。小象垂著鼻子，無精打采地地走了。
小豬一看把小狗、小象趕走了，可得意呢。玩著玩著，不小心把皮球掉進了河里，他看到心愛的.皮球飄在水面上，他急得像熱鍋上的螞蟻。正巧，青蛙正在荷葉上呱呱呱地唱歌。于是，它央求青蛙幫它把皮球弄上來，青蛙搖搖頭說:不行，剛才我親眼看見小狗和小象找你玩，你卻拒絕了他們，你的心眼太小了，誰來幫你啊。還有，我的力氣那么小，怎么幫你把皮球推上來呀！你還是另找高明吧！小豬急得嚎啕大哭。
哭聲驚動了小狗和小象。他們趕緊過來幫忙，它們來到小豬身邊，一看球漂在小溪中央，小狗二話不說，撲通跳進河里，飛快地游到皮球旁邊，它抱著皮球，用后腿使勁地劃著，好不容易才把皮球推到岸邊，小象小心翼翼地走到溪邊，伸長鼻子，用鼻子輕輕地把皮球卷起來，送到小豬的手中。這時，小狗也上岸了。小豬看到失而復得的皮球，它走上前，連忙跟它們道了歉:好東西應該分享，我再也不自私了。咱們一起來玩皮球吧！小狗和小象愉快地接受了它們的邀請，他們一起快樂地玩起了皮球。
草地上傳來了它們一陣賽過一陣的歡笑聲。
五年級作文 篇5
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅這句詩是詩人柳宗元在《江雪》中的第一句。想想看，一千座山上沒有飛鳥的蹤跡，都飛走了，路上沒有一個行人，都因冬天的寒冷而消失，讓人感到冬天的寒冷。仿佛也讓人看到了一片閃著銀光的孤獨的雪地，那兒好像沒有任何生命跡象。還有另一層的意思，千萬這如此大的數目詩人都用了，可見詩人心中的孤獨。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪，一葉孤舟，在偌大的江里顯得如此弱小。一位穿著蓑衣，戴著斗笠的.人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中釣魚。這位釣魚之人就是柳宗元。他因為政治之亂而被貶。讀了這句詩，可以想象到，那一幅孤獨凄苦的寒江獨釣圖，以及他心中的不屈和不滿。可他能向誰訴說呢？難道向這孤獨的雪地訴說嗎？真是太可憐了。
仔細看看，將每一句詩的第一個字連起來，千萬孤獨，再進一步，在每一句詩的第一個字前用千萬孤獨分別填充，這樣之后，上一句詩為下一句詩做鋪墊，則是寒冷的冬天里，沒有一個路人，一只鳥獸飛出，與他做伴，只有他一個，孤獨地釣魚。
王朝X敗，官員被貶，現實太殘冷。柳宗元的詩，真令人感慨萬分。
五年級作文 篇6
還記得我剛轉來這個班，一見到大家，首先是傷心。因為，我還懷念以前的同學們。畢竟，我們再一起兩年了。其次是親切，我看著一張張陌生的臉，心里格外緊張。完了，劉老師還讓我自我介紹。面對陌生的面孔，我怎么說的出來？可畢竟，我們馬上要成為同學了。我開始自我介紹：“大家好，我叫劉思鈺。愛好是唱歌，特長是拉小提琴。”劉老師馬上補充：“還是個小演奏家呢！”我本以為，就這樣，自我介紹結束了。可劉老師又把我叫了上去，我只能靦腆的說：“謝謝大家。”開學第一天，我只想要學習好。并沒有想要交到朋友。誰知，我交到的'第一個朋友竟是牟維甫，牟維甫出于好心，告訴我要提高警惕，小心王佰順。我接受了。其實，王佰順沒有牟維甫說的那么嚇人。他只是想和大家交朋友。慢慢地，我又被劉老師分到了李銘皞旁邊，游資，我結識了一個上課文靜，課下瘋狂的男生。通過牟維甫我有結識了王掄之，一個對待朋友那真心對待的女孩。她那絲真情感動了我。我有結識了公交好友，張曉瑩，大方的女孩。李蕾，一個露著虎牙的女孩。
這個班讓我感動過，傷心過。我在這個班有了生死之交。在這個班拿出了真心。現在這一張張熟悉的臉將永運印在我心里。我很幸運，分到了五班。他們天真的樣子，很可愛。我真的很幸運，交到了這么多好朋友，我很開心！
這個班集體，有你，有我，有他。幸運~~
五年級作文 篇7
《魯濱孫飄流記》中，魯濱孫不幸遇到了海難而被海浪運到了孤島，當他醒來后也曾感到過絕望，但他明白，絕望解決不了任何問題，永不言棄。
于是，魯濱孫便給自己列了兩份清單，一份是它所面臨的問題和失去的東西，另一份清單是他所擁有的。 第一份清單中，魯濱孫的第一個問題是他沒有衣服了。然而它在另一份中寫道：謝天謝地，島上并不寒冷，他不會被凍死。接著，他列出了他的第二個問題，他沒有任何的食物與飲用水，他的補給早已消失，第二份清單中，他寫道，島上有許多的水果和水，他不會餓死。然后，魯濱孫發現，所有看似十分棘手的問題其實都有解決的辦法，他擁有維持生命所需的基本物質條件，他便有了活下去的信心，并且一步步地創造和建立了自己的孤島“王國”。 看到魯濱孫在孤島也沒有放棄，我有些慚愧，想起在日常生活中，自己遇到困難時，可能只是一點小事情，常常就唉聲嘆氣，愁緒滿懷。
以前有一次，我把一根我剛買的'筆給弄折了，看到那根殘筆，我心里難過極了。其實用膠條粘粘也還能用，但我只是望著筆心疼和嘆氣，最后還是同學幫我把筆粘好。現在，我明白了，遇到困難并不能垂頭喪氣，要努力發現解決問題的方法，事情也許還沒那么糟。 沒有完全無法彌補的事情，任何事都可能有出路。每當人們遇到挫折時，最重要的是不能放棄信心，不能消極對待問題。與魯濱孫被卷到孤島相比，我所遇到的事簡直微不足道。讀完《魯濱孫飄流記》，我對自己說：我的境狀難道比魯濱孫還慘嗎？
所以，當你覺得失意、沮喪時，請想一想，那些被認為是沒有出路的事情，是真的沒有出路了嗎？
五年級作文 篇8
我本不是一個安靜的人，相反，大大咧咧的性子時常彰顯著聒噪，似乎與“安靜”絕緣，誰叫我是熱情似火的射手座呢?一刻都不能停歇。同桌曾不止一次地抱怨我太煩人。
我習慣在睡前安靜下來，將自己沉淀。那個時候的我，人還在，思緒早已飄飛，只能聽見自己勻稱的呼吸聲。黑暗的世界仿佛不復存在，我的心中是一片凈土，沒有人來打擾，亦無人停駐。迷朦之中，我看見另一個純凈、澄澈、透明的我，洗掉了滿身罪過，卸掉了一身疲憊，心，忽而松懈。此時，我才算真正領悟到了何謂“心遠地自偏”。
閱讀時，我習慣安靜。捧著一本書，靜靜地、靜靜地，只聽得見偶有翻動書頁發出的“沙沙”聲，而我的靈魂，卻早已與書中的人物融為一體，與他們一起歡笑，一起心動、一起經受生活的洗禮，和他們一起蛻變。生活，本應如此!
與好友爭吵后，我會瞬間安靜下來。不想去爭辯，一個人靜靜地發呆，任瑩瑩的淚水溢滿眼眶，任淡淡的委屈縈繞心間。視線漸漸模糊，自責與難過翻天覆地地涌來，咆哮著將我淹沒。我無力掙扎，也不想去掙扎。陽光暖洋洋地灑在我身上，融化了心中的陰霾，我相信時間會磨滅心中的.不快。
閑暇之余，我習慣一個人靜靜地，靜靜地，漫無目的地四處閑逛，安安靜靜的，偶爾有所感觸，收獲更多的是驚奇與喜悅。安靜，就是這樣養成的吧。
不經意間，早已習慣。成長，是一種美麗的蛻變;安靜，是一種充滿涵養的沉淀。
五年級作文 篇9
要說我喜愛的運動，那就肯定少不了足球了。足球可以讓人體得到充足的煅煉，還可以煅煉人的協調能力、反應能力，是極好的體育運動。下面，我就和大家說說我踢球時的那些趣事吧。
我從五歲起踢球，可是那的足球我只是玩玩，并沒有認真刻苦的學球。而我真正意義上的踢球，是從四年級起，我參加了少年宮足球培訓班。我發掘了自己在足球方面的`天賦，認真練習，被教練稱為“天才后衛”。我對足球的興趣也是從那時開始的，直到現在，我沒事時還要拿出足球來練練腳。
之所以說我非常喜愛足球，是因為我的生活簡直離不開足球。我去哪兒都要穿球鞋，每場世界杯必看，聽歌也是關于足球的歌。當然，沒事時也要搬出足球來練練。記得有一次，我搬了兩塊磚，磚塊之間隔了60厘米，我站在離磚15米遠的地方，要把球踢進兩塊磚之間，又不能碰倒那兩塊磚。開始時我總是把磚碰倒。后來，我越來越得心應手，這也是我技術的長進。
足球是我最愛的運動，我希望大家一起來踢球，把身體素質提高，同時也煅煉自己的心智、體能。讓我們都一起來運動吧!
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