小學四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
太陽娃娃長大了。天空媽媽說：“到大地上吧，在那里你可以幫人們做許多事。”太陽娃娃來到田野，看到了綠油油的樹苗，它在使勁曬，沒想到越曬越好了，太陽娃娃高興極了。它想幫人們做好事，真容易，只要有力氣就行。它這么想著，來到一個廣場上。看見一個小女孩流著汗，在聽冰棍。它想把好的汗曬干，可是沒想到把她的'冰棍給曬成水了。
它不知道，還在東曬曬西曬曬，把棒冰曬成了水，把人們都曬得熱死了。太陽娃娃卻不知道人們為什么責怪它。名師點評：小短文非常有意思，寫了一個愛好幫助別人的太陽娃娃的故事，語言生動活潑。但是有些句子不是很形象，比如，"它在使勁曬，沒想到越曬越好了，太陽娃娃高興極了"如果改成"于是它使勁的曬著，沒想到樹苗吸收了大量的陽光，開始茁壯成長了，太陽娃娃高興極了"。后面幾段寫了太陽娃娃好心卻做了壞事，潘祝軍小朋友是不是覺得如果有人能夠告訴太陽娃娃人們為什么責怪它，更好呢？太陽娃娃是想做好事呢。另外，還有個錯別字"在聽冰棍"，應該是在吃冰棍吧？
小學四年級作文 篇2
這兒的新鮮空氣，茂盛的植被，和天然的碧水青山，使這里成為每年游客上億人的旅游勝地，這個地方就是著名的“洛田金原”。可是，很少有人能有機會見到這個旅游圣地的主管：葛桐漢先生。金葛十分幸運的被單獨請來和他見面。葛桐漢先生的.住所遠看像一個縮小版的歐式小城堡，前面是一排艷麗的花朵，尖尖的土紅色屋頂，藍色的房身，十分典雅高貴。“你好！小朋友！”葛桐漢先生做了個“請”的手勢，讓金葛坐在舒適的真皮沙發上，并讓管家端來了咖啡和點心。金葛品嘗了一下咖啡：“幸會，葛先生。”“桐漢！哎？這位小朋友……是金葛吧？”“是的。”金葛望著闖進客廳的漂亮小姐，“您是凌太太嗎?”“正好，我送你個見面禮吧！”凌太太拿出一瓶酒：“這紅酒，是法國出產的，至少釀造了一百多年……”
凌太太喋喋不休地介紹著紅酒的來歷，葛桐漢先生完全插不上話，金葛只好尷尬地低聲道：“對……對不起，我不會喝酒。”“那么可以給你爸媽喝呀！”金葛推辭不了，只好收下了，可他發現，瓶里裝的酒只有一半兒。“我把這團廢紙扔了吧！”凌太太拿著一堆紅布團走出了門，她走出來的一刻，金葛看見她什么東西也沒藏著，紅布團也沒有包著任何東西……“嘩——”凌太太進入房間的瞬間，房子倒下了！大火漫進了屋子，點燃了各種可燃物！“失火啦！大家快疏散！”金葛大叫，可大門被堵住了。他只好指揮道：“走窗戶！”房里的人立刻驚慌失措地爬上了窗戶。“葛先生，您怎么不走？”“我要留下保護人們疏散！”葛桐漢嚴肅地說：“小朋友，你也快走吧！時間不多了！”“你不走，我也不走！”凌太太堅定地說。
你……”葛桐漢先生眼中泛起一層淚花，金葛悄悄爬出了窗。人們全出來了，金葛望向屋子，突然，里面走出一個孤單的身影，是淚流滿面的凌太太！“嗚嗚，桐漢不忍痛苦，自殺了……”在警察宣告案子結束時，金葛悄悄潛入一片狼藉的小屋，看見了五個血點，是一個人的指紋，如果說是葛先生想讓人們將他銘記在心的話，道也能說通……金葛決定繼續找線索。在屋子外，躺著幾根房梁，怪的是這兒離屋子十分遠。除此之外，金葛還發現了紅布團紙屑，等等！慣性定律，紙……他想起了老師說的東西。
啊！紙和某些東西合起來能成為簡易小爆彈，這東西就是紅酒！怪不得紅酒只有半瓶！如果是慣性定律，房梁是能通過慣性飛出，是人為……那五個點……這一切就能解釋了！沒錯，是他殺，是她！金葛大聲說：“警察叔叔們！不要走！是他殺！警察互相交換了一個眼神：“誰是兇手？”金葛冷笑一聲：“那人是最不被懷疑的，她還認為自己的騙局天衣無縫呢！凌太太，你不要裝了！”金葛說了自己的發現：“紙在和紅酒這種刺激物合起來時會燃起，凌太太利用這個燃燒了小屋，然后她又用慣性定律的原理擊中了葛先生，人在放松時手只有指尖會碰地，所以指紋才會只有五個點！這個案子就以這樣的方式結束了。金葛暗自感慨：大人的感情世界真復雜！
小學四年級作文 篇3
那年，哪家醫院，他出生了。
親戚朋友都認為這是一個好孩子，因為從哪方面看都是，不哭、不鬧、自己一人很安靜，總之，完全就是一個乖寶寶。
6歲那年，在幼兒園，他玩的很開心，不知不覺中，他把幾塊玩具放在衣兜中；回家之前，忘記拿出來，到家發現后，他很吃驚，內心慌亂，不知所措；于是，他想藏起來，可是姥姥卻發現了他的異常，不停追問著，終于，他把玩具拿出來，姥姥明白了，但是她理解錯了，姥姥很是生氣，認為他偷東西，他哭著辯解，卻沒人相信；這個時候，他內心中淺淺的映出一個道理，錯就是錯，沒有原因，還好只是初步的明白。
7歲，在奶奶家，他和他同歲的小侄吵了起來，這已經不是第一次了，他們在一起吵架很正常，而且，哭的總是他，因為他很容易就會哭，沒人知道為什么。這年，也是他上小學的第一年，來到第一個學校，沒過幾天就轉走了，去了另一個學校，在這里，他認識了很多人，他也開始了改變；平安的過了四年，值得一提的是，四年級時，話了班主任，很對他都口味，他和老師關系一直很好，但也是式這一年，他住院了。臨近期中，他和同學吵架了，他們四個人和其他三個人吵架了，那天正是周五，他們四個人在一個本子中寫了狠話，中午回來時卻發現被他們三個偷看了。他們很氣憤，但也沒辦法，一周這么過去了，本已無事，誰知卻出事了；周日的晚上，坐在哥哥車上的他不慎跌落，在之后就是在醫院里了。然后呢，老師接到了消息，老師來了，來看他，同學們知道了，也來看他，中午抽時間來看，和他吵架的同學也來看，其中還有一個女生哭了，呵呵。他想：不錯的感覺，到底是同學啊。
殊不知，就是同學，讓他改變，五年級，他在班級的地位已到巔峰，巔峰之后就是沒落；六年級，他墮落了，玩手機，看小說，不學習；但他還是班級干部，而且是紀律委員，他不怕得罪人，說話就記，因此得罪的.人很多，但是他沒做錯。于是，同學們疏遠他、冷落他，譏諷嘲笑是每天都經歷的，有的時候放學還會被人堵住，還好，他的家人不知道，他回家后什么也不說，那時，他只想一句話，沒人看得到一切，Nooneseestoall。這就夠了，但是他也變了，比以前更沉默，對這個社會看得更透徹，或許有點早，但他認為早點看懂社會沒錯。
蛻變，經歷了，懂得，錯就是錯沒有原因，這個道理他更清楚了，因此，他不怕錯，以為他知道，錯了就可以改正，僅此而已。跨越，終于他想明白了，自己的事情沒必要讓別人懂、沒必要讓別人知道，因為這里是中國，中國要的只是結果。而且，他明白了，死人才是他的歸宿。
小學四年級作文 篇4
清晨，我醒來，一縷香氣撲面而來，涌進了我的心房。
我輕輕地推開大門，向不遠的地方望去，心里洋溢著喜悅，同時也在陶醉著，因為我渴慕已久的春天終于來了，到處是一片生機勃勃的景象。萬物蘇醒了，泥土也散發著清香，尤其是金黃的油菜花散發的香氣更是沁人心脾。
我走近那金黃的.油菜地，閉上眼，深深地吸了一口氣。啊，多么宜人的花香啊！它比玫瑰更清新，比菊花更芳香，比芙蓉更樸素。我要仔細地瞧瞧散發出這樣令人陶醉的油菜花。看，那濃濃的色彩，似乎就要滴落下來，那姿態也是風姿綽約，有的含苞欲放，顯得優雅文靜；有的笑臉綻放，顯得熱情大方……一朵朵、一片片都洋溢著欣喜和光彩。
一陣微風吹來，香氣隨風飄散著。迎著燦爛的陽光，一只只小蜜蜂也歡快地在花叢中嬉戲著。時不時還有兩只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。我不禁也想張開雙手在花叢里跳舞，這花香真動人啊！
每天上學、放學途中，總有一陣花香陪伴我。和我一起欣喜、一起歌唱、一起體味……花兒在向我微笑，似乎也在向今年的鄉村人家靦腆地表示著：今年又是一個金燦燦的豐收年。
鄉村人家在田野里忙碌地工作著。它突然像是一個淘氣的小孩子，拉著風哥哥的手在田野里跑著、鬧著，給勞碌的人們帶來了芳香和喜悅：“瞧著香的濃郁，今年的菜油可香得裝不下啦！”是啊，你聽，蜜蜂也在花叢中“嗡嗡”地鬧著、樂著：“今年的花香濃郁著呢，這蜂蜜一定比往年的更甜啦。”
夕陽仿佛給這花香吸引住了，遲遲不肯下山，瞧它戀戀不舍的樣子，拉著樹枝還掛在半空中咧！花兒在夕陽的映襯下，顯得更耀眼，更迷人。
月亮出來了，獨自地享受著這靜謐的、濃郁的芳香。夜深了，幸福的人們伴著花香入睡了。我輕輕地閉上眼睛，“浸泡”在這濃郁的芳香中，我仿佛變成了一只蜜蜂，躺在花蕊里，做著屬于我的甜美的夢。
小學四年級作文 篇5
我是鑫星小學四年級二班的學生，是一個女孩，叫朱路涵。
我的頭發又濃又黑臉，是瓜子臉，眼是雙眼皮又大又亮，鼻子說大也不大說小也不小，嘴是小櫻桃嘴。我的.個子也不高，像7、8歲的小孩。
我的特點是三心二意。
有一次，上數學課的時候，老師讓做卷子，我一邊玩一邊做，快下課了，別人都快做完第二面了，而我，才做到一半呢！老師讓交卷，很多人都搶著交。而我，才開始做第二面。做完了，我交給老師就去玩了。上課了，老師讓班長把卷子發下來，班長發給了我的卷子，我一看，“啊”我大叫了一聲，說：“我怎么考了83分呢！”我不敢相信。
這就是三心二意的我。
小學四年級作文 篇6
聽到這個題目，你一定會問道：“你這個朋友是誰？”別著急，我現在就告訴你，他叫葛瀚陽，他長著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇很紅，而且臉色白皙，他可不光外表長得俊俏，而且學習也出類拔萃，不過別以為我的成績是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說我敬佩他呢，那是因為他不懈努力勤奮學習的.精神是我不及的，實在令我佩服。
有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒等同學們做完的時候，已經下課了，有不少同學在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時同學們紛紛擠出教室放學，我想和葛瀚陽一起走，所以去叫他，誰知，他還在寫，我就說道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走。
”心里暗想：真是個傻瓜,天堂有路你不走,地獄無門你自來投.誰知他卻說：“你先走吧，等我寫完就走。”跟我預料的完全不同，我吃驚了，我沒有想到他會這樣回答，從那時起，我決心向他學習，于是受到了他的影響我也留下來寫完了才走。
還有一次上課時，老師布置了課堂作業，一到下課，很多同學都想回家寫算了。可是當我去找葛瀚陽玩的時候，他卻在認認真真地做作業，他說：“我寫完再去吧。”我只好自己去玩了，過了一會兒，我又來找他，可他卻正在復習語文，我就走過去說了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應和我出去玩。
我的這個朋友真是愛學習，可能有些同學會認為他是個書呆子，可是我認為，他是一個值得我學習和敬佩的人。
小學四年級作文 篇7
你背書包嗎？嗯，這個問題好奇怪呀！誰上學不背書包呀！誰要是不背書包那是小傻瓜。但是，往往就有些同學早晨或晚上都是家長給背書包。
你看，這又是一個陽光明媚晴空萬里的早晨，有一位身材高大的父親又把他的寶貝兒子送到了校門口，那個孩子開心地把書包接過去，和爸爸說著再見跑進了校門。
轉眼間，放學了，只見一個孩子走出校門就對爺爺大喊：“爺爺，書包給你，我去買吃的了。”那位爺爺迫不及待地接過了書包，好像很受用的`樣子。孩子邊走邊吃，爺爺又叫他：“寶貝，慢點，別摔著！”眼里充滿了慈愛。
你看吧，這場面很幸福的。可我覺得父母們、爺爺奶奶們的這種做法很不好。這些孩子被濃濃的愛包圍著，卻不懂得自己的事該自己去做，理所當然地享受著長輩的愛，卻不知體諒長輩的辛苦。
說起來還真有點不好意思呢，我到現在還是讓父母給自己背書包呢。所以我決定從現在開始，書包自己來背！
獨立自主是我們應該養成的好習慣，而且要從小事做起，那我們就從背書包開始吧！
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